Transcript d sÅyÇo{ vsÉÇÑÉÖsqyzoÅs @>>E=@>>F

%
&
' (
)
$
Uppföljning av Bolognaimplementeringar, en fortsatt verksamhetsutveckling av vårt nya
kårhus och ett stärkande av den tvåcampuslösning som finns vid Filosofiska Fakulteten. Detta
och mycket mer tyder på att det sker en ständig utveckling inom universitetsvärlden, och med
den följer såväl nya möjligheter som utmaningar. Intressanta möten äger rum mellan
studenter, kårer, lärare, universitets- och fakultetsledning och inte minst näringsliv. I denna
omfattande karusell ser jag det vara av oerhörd betydelse med en organisation som särskilt
fokuserar på dem det i grunden berör; studenterna. Det är deras röst jag vill föra!
Mitt namn är Jenny Lundgren och jag är en snart 23 år gammal nyexaminerad socionom, som
är uppvuxen i de (då) täta skogarna i Småland, men numera bosatt i centrala Norrköping. Jag
vill arbeta som verksamhetsutvecklare för StuFF under nästkommande verksamhetsår. Detta
då jag ser att det finns många intressanta områden att arbeta vidare på. Det kan också ses som
en naturlig fortsättning efter mitt över tre år långa engagemang inom sektionsverksamhet. Jag
har sedan länge varit aktiv i Socionomsektionen vid LiU Campus Norrköping, då jag ser en
stor betydelse i att föra studenternas talan och verka för en god studiesituation. En god
kontakt mellan sektion, kår och universitet i stort, inte minst genom informationsutbyte ses
också vara av stor vikt. I och med avläggandet av en filosofie magister i slutet av våren ser jag
mig, i alla fall som tillfälligt, färdig med mina universitetsstudier. Men riktigt än är jag nog
inte villig att lämna studentvärlden, då det finns mycket kvar att göra.
Som person är jag väldigt driven och ambitiös, vilket är något som kan ses exempelvis genom
mina väldigt goda studieresultat från såväl grundskola, som gymnasium och universitet, eller
genom de flertal stipendier jag har erhållit. Jag har en stark förmåga att arbeta i grupp, men
samtidigt ta egna initiativ till problemlösning. Detta är något som har förstärkts genom en
studiegång efter pedagogiken problembaserat lärande (PBL).
Kårhus Norrköping är ett projekt som jag sedan länge varit insatt i, om än att min plats har
varit indirekt. Inför byggandet av Kårhuset Trappan uttalade jag mig i en broschyr riktad till
näringslivet om att jag såg kårhuset som en positiv satsning som kan komma att stärka
Campus Norrköping. Min förhoppning var även att ett ökat samarbete skulle frambringas
mellan såväl kårer som sektioner och utbildningar. Detta är ord jag nu ser att vi börjar
uppfylla. Men samtidigt inser jag att samarbete och framgång inte är något givet, utan kräver
ständigt arbete för att kunna såväl bibehållas som utvecklas.
De första tre åren av min studietid vid LiU var förlagd på Campus Norrköping, medan min
specialiseringstermin lästes på Campus Valla. Att ha studerat vid två av universitets olika
campus gör mig insatt i likheter och skillnader dem emellan. De fem första terminerna av
utbildningen var dessutom förlagd vid Hälsouniversitet, vilket ytterligare har lett till
erhållande av flera perspektiv. Detta är något jag ser ha betydelse för att kunna genomföra ett
gott arbete med att utveckla fortsatt verksamhet.
Arbeta med studentfrågor kan man göra på flera sätt. Genom att se på exempelvis den
utbildning jag har gått blir det tydligt att inget är för alltid skrivet i sten. Under föregående vår
ingick jag i den uppdragsgrupp, bestående bland annat av programledning, som utredde hur
det nya socionomprogram som kommer att starta vid Campus Norrköping till hösten, i stora
drag skulle se ut och organiseras. Här såg jag det vara av stor vikt att studenter närvarade i
samtalet för att inte deras perspektiv skulle komma i skymundan.
!
" # $ !#
Även om mycket av min tid har lagts ner på studier och sektionsverksamhet, har jag valt att
engagera mig även utanför universitetets väggar. Exempelvis sitter jag som styrelseledamot i
Rädda Barnens Ungdomsförbunds lokalgrupp, samt deltar i Tjejjourens verksamhet. Det
genomgripande syftet för mig är att kämpa för dem som ofta får en utsatt plats i vårt samhälle.
Kanske är det också det som är min främsta motivation att nästa år vilja arbeta med
studentfrågor. Att studenter får inflytande i sin egen studiesituation är för mig en självklarhet!
Med vänliga hälsningar
!
" # $ !#