Transcript Elevledda lektioner år 6

Elevledd lektion år 6
Vad: Ni ska hålla lektioner i grupp. Ni kommer att få vara 4 stycken i
varje grupp. Den grupp som håller i lektionen får självklart vara med
under momenten.
Ni kan välja på följande:
Bollsport= tex fotboll, innebandy, basket, badminton
Lekar= hitta på egna lekar, Patrik har ett lekhäfte
Dans= lära klassen olika danser, cheerleading.
Antal: 4 st/grupp
Tid: 60 minuter.
Utförande
Uppvärmning: 10 minuter. Syftet med uppvärmning är att kroppen ska
bli varm. Uppvärmning till musik blir roligare och ni får även ta med egen
cd om ni vill. Det kan vara rörelse till musik ex friskis och svettis. Det kan
också vara kull eller uppvärmning med boll. Viktigt att ni som ledare går
in och styr uppvärmningen. Ni kan även töja musklerna innan
huvudmomentet. Om ni är två ledare på uppvärmningen har varje ledare
ansvar för ca 5 minuter var.
Huvudmomentet: 35 min. Här får ni vara högst 2 personer.
Om ni har lekar ska ni ansvara för en lek var men de andra i gruppen ska
assistera/hjälpa till.
Bollsport: Här ska ni ha en stegring. Om ni tex har basket ska det finnas
både skott på mål, passningar etc sedan match. Ni ska även döma själva.
Nedvarvning: innebär att kroppen ska vava ner. Ni ska stretcha
kroppen. Efter streching kan ni ha avslappning till musik. Det är
jätteskönt. Men det ska vara LUGN musik. Minst två personer håller i
detta.
OBS: Alla ledare ska vara ombytta
NI ska lämna in lektionsplanering till Patrik innan lektionen
börjar (renskrivet)
Ni får självklart ha ”fusklappar” till er hjälp.
Om någon i gruppen är sjuk ska ni andra i gruppen veta vad
denna person ska göra och utföra hans eller hennes uppgifter.
Exempel på lektion
Gruppens namn:
Pingis
Syfte: Vi vill att klassen ska lära sig lite om pingis. De ska få kunskap om
regler samt lära sig mer teknik.
Innehåll/upplägg: Vi samlar klassen i hörnet där vi brukar samlas och
berättar att vi kommer att utföra en bordtennislektion. Vi kommer att gå
igenom regler om bordtennis samt hur vårt upplägg med lektionen
kommer att vara.
Lisa och Axel börjar med uppvärmningen. Vi ska köra tunnelkull och
svanskull. Lisa håller i lekarna. Sedan tar Axel över med töjning av
kroppen. Detta tar totalt ca 10 minuter.
Efter uppvärmningen kommer alla att få ett varsitt racket och boll. De
kommer att gå runt i salen med bollen på racket. Sedan kommer Pelle att
berätta vad de ska göra ex slå höga bollar och ta emot med racket, gå ner
på knän jonglerande med bollen. Teknikträning helt enkelt. Detta leds av
Lisa.
Efter det tar Pelle över.. De delar in klassen två och två. Han kommer att
ställa dem mitt emot varandra vid bordet och berätta hur man slår
backhandslag. Efter det så får de slå forehandslag till varandra.
Vi kommer sedan att spela rundpingis med utslag. Vinnaren möter
varandra i match som är bäst till tre.
Nedvarvning/stretching: Här tar Axel över med i stretchingen i en ring
på golvet. Vi kommer att gå igenom med klassen vad vi gjort och vad de
hade lärt sig.
Vi tackar för oss och vår lektion!!!
Betygskriterier
E- Planera och leda en lektion i grupp. Vara med och skriva planering i gruppen, den ska vara
minst 1 datasida och genomtänkt. Kunna hålla ett moment, det kan tex vara uppvärmning. Du
visar förmåga till att samarbeta i grupp. Vara aktiv och ombytt.
D
C- Uppnått målen för e och d. Kunna hålla ett moment där du är tydlig i dina
instruktioner. Du visar god förmåga till samarbete i gruppen. Analysera resultatet och kunna
resonera kring vad som gick bra och vad man kunde göra bättre. Vara aktiv och ombytt.
B
A- Uppnått samtliga mål. Du ska även kunna ta över någon annans moment ifall han/hon
är sjuk. Du visar väldigt god samarbetsförmåga i gruppen. Du skall kunna hjälpa och stödja
dina kamrater vid behov. Du ska göra så att lektionen flyter på hela tiden. Du ska kunna
reflektera över din/er insats om vad som gick bra och vad som gick mindre bra.