Transcript Ramsor Sånger o Lekar, SJ

Skogsknytte och Skogsmulle.
Ramsor --- Sånger --- Lekar.
En sammanställning gjord av : Sonja Johansson Småland / Vetlanda lokavd.
Ramsa.
NU TILL SKOGEN SKA VI GÅ
STÖVLAR HAR VI PÅ
ÖVER STOCK OCH STEN
NU VI TÄRNAR VÅRA BEN
Avslutningsramsa.
Hej då alla djuren ( vinka mot skogen )
Hej då alla fåglarna ( vinka mot himlen )
Hej då alla maskarna ( vinka ner mot marken )
Hej då alla Skogsknyttebarn ( vinka till varandra )
( Skogsmullebarn )
Ramsor om olika insekter och djur.
Nyckelpiga.
En liten nyckelpiga på sitt blad
solen vackert skiner hon blir glad.
Sju små prickar hon har på sin rygg
Maria nyckelpiga kryper lugn och trygg.
Tusenfotingen.
Jag har nästan tusen fötter
tar mig fram ibland sten och rötter.
Jagar nattetid och fångar
Kryp och mask i jordens gångar.
Daggmasken.
Maten samlar jag om natten
bajsar ut i rabatten.
Det blir jord av det jag äter.
bästa maten är potäter.
Gråsuggan.
Här bor jag under en sten
kilar fram på små, små ben.
Lite blyg för dagens ljus
gillar mest mitt mörka hus.
Spindeln.
Mina nät är jättebra
fångar allt som jag vill ha.
Mellan väggarna och taken
väver jag med tråd från baken.
Myran.
Stretar varje dag i backen
med att dra mitt strå till stacken.
Larv till middag smakar mums
så den tar jag med mig bums.
Skogsmusens ramsa.
Under ormbunken satt en skogsmus så tyst,
han ville nog inte av regnet bli kysst.
” Du har det bra du som bor i en skog ”, sa jag
Och jag tyckte precis att han log.
Igelkotten.
Jag är rund och grå och vaggar
och har tusentals vassa taggar.
Ekorre ramsa.
En ekorre i granens topp sade :
” Vill du komma upp ” ?
Hoppa och klättra ett slag
bara göra precis som jag ?
Barnen sa : du skojar nu,
Vi är inte så viga som du.
Ekorre ramsa .
Ekorren är en lustig krabat
han hoppar och skuttar är inte lat.
Han är snabb och har fin balans
när han hoppar han styr med sin svans.
Haren.
Tänk på harens lilla tass
när han trampar flisan vass
Inget plåster han kan få
när det blöder på hans tå.
Hare ( kanin )
Haren långa öron har , ett och ett det blir ett par.
Ner i marken i ett hål, sitter han och äter kål.
Skutt, skutt, skutt hoppar han. Kan du hoppa liksom han ?
Rådjur.
Har vackra ögon är mycket skygg
längst in i skogen känner jag mig trygg.
Är större än haren och andra små djur
men mindre än älgen, jag är ett …..
Ormen.
King Kong, King Kong, King Kong
( sitt ner i en cirkel och klia mage och huvud )
Skinkgång, Skinkgång , Skinkgång
( gunga fram och tillbaka på rumpan )
Ormen den är jättelång
( båda händerna på huvudet, följ kroppen ut efter sidorna till tårna )
Byter skinn på samma gång
( händerna förs tillbaka till huvudet )
Svampramsa.
( en hand , vik ner ett finger för varje svamp )
Fem små svampar jag har
Karl Johan tjock och rar ( tummen )
Gul och smal herr kantarell. ( pekfingret )
Fjällskivlingen längst i raden är stolt står han där ( långfingret )
Gifiga flugsvampen bredvid honom står ,
honom vi inte äta får.( ringfingret )
Trumpetsvampen vi har till slut nu ska vi
se om han säger TUT --- TUT --- TUT .
( upp med lillfingret , forma hela handen och tuta )
Och nu till sångerna.
En liten nyckelpiga . ( mel. En liten tomtegubbe satt…….. )
En liten nyckelpiga kom en gång
och satt sig uppå min tumme
jag tyckte den var fasligt fin
jag döpte den till ” Tumme Lumme ”
tralla - la, va jag blev glad
” Tumme Lumme , Lumme Tumme ”
Tralla - la vad jag blev glad tills
den flög bort från min tumme.
( har en liten nyckelpiga på en fingervante
som jag använder. )
Solen lyser ( mel. Gubben Noa )
Solen lyser, solen lyser denna vackra dag.
Man kan spela kula, plocka blommor gula.
Leka ute, leka ute hela dagen lång.
Barnen sover. ( mel. Björnen sover )
Barnen sover, barnen sover
i sitt lunga bo.
Nu ska barnen vakna , stärka fram sin haka.
Ena armen , andra armen upp på benen stå.
Rörelsesång. ( mel. Ju mer vi är tillsammans … )
Ju mer vi sträcker uppåt, uppåt, uppåt
Ju mer vi sträcker uppåt , ju gladare vi blir.
¤ framåt ¤ nedåt ¤ kroppen m.m.
Jag är en daggmask ( mel. För jag är en liten kanin … )
Jag är en daggmask så fet
som gillar att krypa i smet.
Jag geggar och kryper
och pustar och nyser.
För det tycker jag är skönt
----- ät GRÖNT ---Spindelsång om våren.( mel. Imse Vimse spindel )
Imse Vimse spindel ,
dags att vakna upp.
Se hur solen värmer,
varje liten knopp.
Klättra upp för tråden ,
skynda dig att spinn.
Snart så kommer flugan,
Och då blir den din.
Spindelsång om hösten ( mel. Imse Vimse spindel )
Imse Vimse spindel,
nu så är det kallt.
Hösten den har kommit
snart är vintern här.
Gå nu och lägg dig
så du inte dör.
Våren kommer sedan
då ses vi igen.
Rådjurs visa ( mel. Blicka lilla stjärna …)
Många rådjur kommer här
ser du alla var de är ?
Bocken , geten också kid
springer lätt och går omkring.
Många rådjur kommer här
ser du alla var de är ?
Rådjurens sång (mel. Gubben Noa )
Pappa rådjur, pappa rådjur
går i skogen fram.
Brun han är till färgen
horn på huvudet bär han
Pappa rådjur, pappa rådjur
går i skogen fram.
Mamma rådjur, mamma rådjur
går i skogen fram.
Äter bark och kvistar
så hon slipper diska.
Mamma rådjur, mamma rådjur
går i skogen fram.
Lilla rådjur , lilla rådjur
går i skogen fram.
Leker runt i hagar
och bland gröna granar.
Lilla rådjur, lilla rådjur
är ett litet kid.
Fjärils visa ( mel. Polisen …. Här är polisen som mitti gatan står )
Här är en fjäril som uppå bladet står
Han flyger en gång dit , han flyger en gång dit.
Ibland är det stopp för blommor luktar gott.
Han suger nektar så fort det går
SLURP --- SLURP --- SLURP
SLURP --- SLURP --- SLURP
Lekar av olika slag.
Posten går ( ett sätt att lära sig namn )
Barnen samlas i en ring. Därpå säger alla barnen sina namn .
Nu säger ledaren : Min plats är bra men Amandas plats är bättre.
Ledaren och Amanda byter plats.
Amanda säger : Min plats är bra men Linus plats är bättre.
Så byter Amanda och Linus plats.
Nu ropar Linus …………
osv. ---------- tills man har ledaren kvar igen till slutet.
Rörelselek med matematik.
Barnen hoppar jättelätt, räkna rätt så blir det ett.
Barnen trippar lätt på tå, räkna rätt så blir det två.
Det är kul att vara med, räkna rätt så blir det tre.
Barnens minsta myra, räkna rätt så blir det fyra.
Nu vill alla barnen hem, räkna rätt så blir det fem.
Ekorren hoppar.
Leken går ut på att barnen ska bestämma X antal skutt som utföras.
( maximera gärna antalet skutt till mellan 1- 10 )
Börja med att ställa barnen på en rad. Vänster el höger barn börjar.
Ange målet , när man nått el spänn ett rep mellan två träd som markering.
Vers som läses innan uppgiften utförs :
” Ekorren hoppar högt över toppar , hur många skutt tar han ? ”
Kottebouel
Låt varje barn samla in två grankottar var
( om gruppen är stor kan garnband markera vem som är vem
av barnen. Grön för Olle --- Gul för Alva --- Lila för Stina osv. )
Man kan kasta mot en stubbe, ett träd el. annat .
Låt ett barn i taget kasta.
Närmast får 5 poäng
Näst närmast 3 poäng
Och den som är tredje närmast får 1 poäng.
Räkna samman när leken är slut efter 3 el. 5 omgångar.
Hur många poäng lyckades barnen samla ihop ?
Skoj i påsen.
En tygpåse med naturföremål.
Man låter ett barn sticka ner handen i påsen och känna och beskriva.
eller
Man låter ett barn i taget ” Blunda ” ta föremålet i sin hand och beskriva
genom att lukta och känna.
Ramsa som man läsa.
” En påse, en påse vad finns i den ?
Stick ner din hand och känn i den ”
alt.
” En påse, en påse vad finns i den ?
Blunda, stick ner din hand, ta upp lukta och känn ”
Hur mycket är klockan farbror Björn ?
En farbror björn som står ensam i ena ändan av en plats för spring.
Övriga barn står vid en baslinje.
Alla barnen frågar : Hur mycket är klockan farbror Björn ?
Farbror Björn svarar : två grodhopp framåt
Barnen vid baslinjen utför uppgiften.
Barnen frågar och farbror Björn svarar. ( med olika djurs steg el. hopp )
Ibland kan farbror Björn även svara med att baren ska gå eller hoppa bakåt.
När farbror Björn utbrister ” MATDAGS ”.
Då gäller det för barnen att ta sig fort till baslinjen . Blir någon tagen
får man bli två Björnar osv.
Troll --- sten --- staty .
Alla barnen spring fritt omkring inom ett område.
Ledare utbrister : Troll , alla barnen tar händerna på ryggen
och viftar med den som en svans.
Sten , alla barnen ligger ihop krypta på marken
stilla , stilla.
Staty , alla barnen blir förstenade i någon form.
Jag har ramlat i en grop.
Barn A ligger ihop krypen i mitten av en cirkel.
Barnen B bildar cirkeln.
A säger : jag har ramlat i en grop.
Barnen B frågar : hur många meter då ?
A säger : 4 meter
Barnen B säger : vem, ska rädda dig då ?
A säger : Lisa.
Lisa tar A:s händer och drar upp honom / henne från gropen.
Lisa och A byter plats och leken fortsätter.
Till slut om att sätta ett frö.
Att sätta ett frö i ett trädgårdsland kan vara spännande ibland.
Jag satte ett och nästa år ett ståtligt träd på gården står.
I juni kom det blom och blad och sedan kom det frukt
--- ja , gissa vad det var ?
Det stod ett korvträd i mitt land och frukten det var isterband.
Sedan fick vi äta korv till jul och det var just så lagom kul.
Man blir så less så man kan dö --- har någon av er ett hamburger frö ?
SLUT