Transcript Schema
Historia B, Vt 2015, Moment 1, Internationell politisk historia under 1900-talet Kursansvarig lärare Jacob Stridsman, F135, 090-7866094, [email protected] Litteraturen på momentet Lennart Berntson & Svante Nordin (red), I historiens skruvstäd. Berättelser om Europas 1900tal, 2008 (valda delar) Geir Lundestad, Öst, väst, nord, syd. Huvuddrag i internationell politik efter 1945, 2010 (valda delar) Mark Mazower, Den mörka kontinenten. Europas nittonhundratalshistoria, 1999 Joseph S Nye Jr, Att förstå internationella konflikter, 2007 eller Joseph S Nye Jr & David A Welch & Fredrik Bynander, Att förstå internationella konflikter, 2011 Må 23/2 To 26/2 Må 2/3 Fr 6/3 Må 9/3 Fr 20/3 9.15-11 E109 Introduktion av momentet Gr 1 8.15E109 Seminarium: Historikers tolkningar av Europas 19009.30 talshistoria. Litteratur: Berntson & Nordin, Följande kapitel skall läsas: Gr 2 10.15- HC203 2 (Östling), 3 (Johansson), 5 (Karlsson), 10 (Berntson) 11.30 Gr 3 13.15- E109 14.30 Gr 4 15.00- E109 16.15 10.15-12 Nbvh1005 Föreläsning: Kalla kriget och kärnvapenkapprustningen 13.15-16 Bt104 Visning av filmen Tretton dagar (om Kubakrisen) Gr 2 8.15E109 Seminarium: Kärnvapenkapprustningen, Filmen Tretton 9.30 dagar Litteratur: Nye s 182-195 eller Nye & Welch s 173-186, Gr 1 10.15- HB204 Lundestad s 85-88, 165-200 11.30 Gr 4 13.15- E109 14.30 Gr 3 10.15HC201 11.30 13.15-15 S306 Föreläsning: Världen efter kalla kriget Inlämning av hemtentamen till Jacob via meddelandefunktionen i Cambro Instruktioner för seminarierna Hos Berntson & Nordin behandlas historieskrivningen kring Europas 1900-tal. Fokus ligger på de stora konflikterna (världskrigen och kalla kriget) och de ideologier (fascism/nazism och kommunism) som varit huvudkonkurrenterna till den liberala demokratin. Vid seminarierna 26/2 skall vi diskutera de olika historiker (och deras tolkningar av olika delar av 1900-talets historia) som behandlas i de aktuella kapitlen (se schemat). För varje kapitel får en person inleda och redogöra för huvudlinjerna i budskapet. Därefter vidtar en förhoppningsvis livlig allmän diskussion. 2/3 skall jag först hålla en föreläsning om kalla kriget med tonvikten på kärnvapenkapprustningen. Därefter ser vi filmen Tretton dagar som skildrar Kubakrisen i oktober 1962. På seminarierna 6/3 och 9/3 diskuterar vi kring följande frågor: - Hur kärnvapenkapprustningen har utvecklats under och efter kalla kriget Frågan om kärnvapnens krigsavhållande verkan/Varför kärnvapen aldrig kom till användning under kalla kriget De olika aktörernas motiv under Kubakrisen/ Varför krisen kunde lösas fredligt Granska filmen Tretton dagar källkritiskt, det vill säga betrakta den som en potentiell källa till historisk kunskap. Finns det tydliga tendenser och/eller uppenbara faktafel Som förberedelse skall ni, förutom att titta på filmen, läsa för seminariet relevanta sidor hos Nye och Lundestad (se schemat för sidhänvisningar). Vad gäller analysen av filmen som historisk källa finns inte mycket i kurslitteraturen. På de punkterna får ni istället söka information på internet. Hemtentamensfrågor Besvara nedanstående frågor skriftligt och visa hur ni har använt litteraturen genom källhänvisningar (med sidhänvisningar) i form av fotnoter eller parenteser. 1. Runt tiden för första världskriget skedde vad man brukar beteckna som demokratins första stora genombrott. Under mellankrigstiden gick dock demokratin under på många håll. Även därefter har det inte bara skett framsteg utan även bakslag för utbredningen av demokratin som styrelseform. Diskutera orsakerna till demokratins kriser och segrar från mellankrigstiden och framåt. Litteraturen är framför allt Mazower, men även Lundestad innehåller avsnitt av relevans för denna fråga (jag tänker här närmast på orsakerna till dels avkoloniseringen, dels Sovjetimperiets sönderfall). 2. Försök att identifiera förändringar av den internationella politiken som har inträtt efter kalla krigets slut. Förklara vad dessa förändringar beror på och diskutera huruvida de har varit positiva eller negativa. Litteraturen är Nye och Lundestad.