Transcript Schema
Historia B, Vt 2015, Moment 1, Internationell politisk
historia under 1900-talet
Kursansvarig lärare
Jacob Stridsman, F135, 090-7866094, [email protected]
Litteraturen på momentet
Lennart Berntson & Svante Nordin (red), I historiens skruvstäd. Berättelser om Europas 1900tal, 2008 (valda delar)
Geir Lundestad, Öst, väst, nord, syd. Huvuddrag i internationell politik efter 1945, 2010
(valda delar)
Mark Mazower, Den mörka kontinenten. Europas nittonhundratalshistoria, 1999
Joseph S Nye Jr, Att förstå internationella konflikter, 2007 eller Joseph S Nye Jr & David A
Welch & Fredrik Bynander, Att förstå internationella konflikter, 2011
Må
23/2
To
26/2
Må 2/3
Fr 6/3
Må 9/3
Fr 20/3
9.15-11
E109
Introduktion av momentet
Gr 1
8.15E109
Seminarium: Historikers tolkningar av Europas 19009.30
talshistoria.
Litteratur: Berntson & Nordin, Följande kapitel skall läsas:
Gr 2
10.15- HC203
2 (Östling), 3 (Johansson), 5 (Karlsson), 10 (Berntson)
11.30
Gr 3
13.15- E109
14.30
Gr 4
15.00- E109
16.15
10.15-12
Nbvh1005
Föreläsning: Kalla kriget och kärnvapenkapprustningen
13.15-16
Bt104
Visning av filmen Tretton dagar (om Kubakrisen)
Gr 2
8.15E109
Seminarium: Kärnvapenkapprustningen, Filmen Tretton
9.30
dagar
Litteratur: Nye s 182-195 eller Nye & Welch s 173-186,
Gr 1
10.15- HB204
Lundestad s 85-88, 165-200
11.30
Gr 4
13.15- E109
14.30
Gr 3
10.15HC201
11.30
13.15-15
S306
Föreläsning: Världen efter kalla kriget
Inlämning av hemtentamen till Jacob via meddelandefunktionen i Cambro
Instruktioner för seminarierna
Hos Berntson & Nordin behandlas historieskrivningen kring Europas 1900-tal. Fokus ligger
på de stora konflikterna (världskrigen och kalla kriget) och de ideologier (fascism/nazism och
kommunism) som varit huvudkonkurrenterna till den liberala demokratin. Vid seminarierna
26/2 skall vi diskutera de olika historiker (och deras tolkningar av olika delar av 1900-talets
historia) som behandlas i de aktuella kapitlen (se schemat). För varje kapitel får en person
inleda och redogöra för huvudlinjerna i budskapet. Därefter vidtar en förhoppningsvis livlig
allmän diskussion.
2/3 skall jag först hålla en föreläsning om kalla kriget med tonvikten på
kärnvapenkapprustningen. Därefter ser vi filmen Tretton dagar som skildrar Kubakrisen i
oktober 1962. På seminarierna 6/3 och 9/3 diskuterar vi kring följande frågor:
-
Hur kärnvapenkapprustningen har utvecklats under och efter kalla kriget
Frågan om kärnvapnens krigsavhållande verkan/Varför kärnvapen aldrig kom till användning
under kalla kriget
De olika aktörernas motiv under Kubakrisen/ Varför krisen kunde lösas fredligt
Granska filmen Tretton dagar källkritiskt, det vill säga betrakta den som en potentiell källa till
historisk kunskap. Finns det tydliga tendenser och/eller uppenbara faktafel
Som förberedelse skall ni, förutom att titta på filmen, läsa för seminariet relevanta sidor hos
Nye och Lundestad (se schemat för sidhänvisningar). Vad gäller analysen av filmen som
historisk källa finns inte mycket i kurslitteraturen. På de punkterna får ni istället söka
information på internet.
Hemtentamensfrågor
Besvara nedanstående frågor skriftligt och visa hur ni har använt litteraturen genom
källhänvisningar (med sidhänvisningar) i form av fotnoter eller parenteser.
1. Runt tiden för första världskriget skedde vad man brukar beteckna som demokratins
första stora genombrott. Under mellankrigstiden gick dock demokratin under på
många håll. Även därefter har det inte bara skett framsteg utan även bakslag för
utbredningen av demokratin som styrelseform. Diskutera orsakerna till demokratins
kriser och segrar från mellankrigstiden och framåt. Litteraturen är framför allt
Mazower, men även Lundestad innehåller avsnitt av relevans för denna fråga (jag
tänker här närmast på orsakerna till dels avkoloniseringen, dels Sovjetimperiets
sönderfall).
2. Försök att identifiera förändringar av den internationella politiken som har inträtt
efter kalla krigets slut. Förklara vad dessa förändringar beror på och diskutera
huruvida de har varit positiva eller negativa. Litteraturen är Nye och Lundestad.