Side 1

UNIVERSITETET I OSLO

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Eksamen i: Eksamensdag: Tid for eksamen: Oppgavesettet er på 1 side Vedlegg: Tillatte hjelpemidler: Bio1000 09:00 – 12:00 Ingen Ingen 1. desember 2010

Kontroller at oppgavesettet er komplett før du begynner å besvare spørsmålene.

OPPGAVE 1 a.

Mendels monohybride og dihybride krysningsforsøk ga grunnlaget for to viktige prinsipper for genetisk nedarving. Hvilke to prinsipper kom Mendel fram til (ofte kalt b.

c.

Mendels 1. og 2. lov) ? Skriv Hardy-Weinberg likningen for ett gen med to alleler p og q i en diploid populasjon. Hvilke betingelser må være oppfylt for at en populasjon skal være i Hardy-Weinberg likevekt? OPPGAVE2 a.

Hva menes med generasjonsveksling hos planter? Legg vekt på begrep som gametofytt, b.

sporofytt, gameter, sporer, meiose og mitose. Gi en enkel skisse av livssyklus hos (1) moser (omfatter rekkene levermoser Hepatophyta, bladmoser Bryophyta og nålkapselmoser Anthocerophyta) og (2) karsporeplanter (omfatter rekkene kråkefotplanter Lycopodiophyta og bregneplanter OPPGAVE 3 a.

Pteridophyta). Hva er den viktigste forskjellene i livssyklus mellom moser og karsporeplanter? Vær oppmerksom på at begrepet heterospori ikke skal belyses. Beskriv den tidlige fosterutviklingen til et dyr (fra befruktning til gastrulastadiet). Få b.

med begreper som endoderm, ektoderm, gastrulering og urmunn (blastopore). Bruk gjerne tegning. Hva er de viktigste forskjellene mellom leddormer (rekke Annelida) og leddyr (rekke Arthropoda)? c.

d.

Mange dyr kommuniserer med hverandre. Hva menes med begrepene (i) signal og (ii) kommunikasjon? Gi eksempel på ulike typer signaler. Beskriv de vanligste typene av parringsstrategier (breeding systems) hos dyr og gi eksempel på hver strategi.