Transcript MOLDE VIDEREGÅENDE SKOLE - Møre og Romsdal fylkeskommune

MOLDEVIDEREGÅENDE
SKOLE
UTVIKLINGSPLAN
NOVEMBER
2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅENDESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
MOLDE VIDEREGÅENDE SKOLE
UTVIKLINGSPLAN 2011
1.0
INNHOLDSFORTEGN
ELSE
- 2.0 INNLEDNING
- 3.0 SAMMENDRAG
- 4.0 BAKGRUNN / FORUTSE
TNINGER/ MANDAT
- 4.1 BAKGRUNN
- 4.2 FORUTSE
TNINGER FOR PROSJE
KTET
- 4.3 MANDAT
- 5.0 RAMMEVILKÅR,SITUASJON
SPLAN OG BYGNI
NGSMASSE
- 5.1 PLASSE
RING / BELIGGENHET
- 5.2 REGULERINGSP
LAN OG EIENDOMSGRENSER
- 5.3 TILKOMST OG TRAFI
KKFORH
OLD
- 5.4 PARKE
RING
- 5.5 EKSISTE
RENDE BYGNI
NGSMASSE
- 5.6 GRUNNFORHOLD
- 5.7 NABOFORHOLD
- 6.0 PROGRAM/ PROGRAM
ANALYSEOG PEDAGOGI
KK
- 6.1 PROGRAM OG DIMENSJON
ERING
- 6.2 FUNKSJON
SDIAGRAM
- 6.3 PROGRAMMERT BRUTTOARE
AL
- 6.4 PROGRAMMERT NETTOFAGAREAL
- 7.0 RIVING
- 8.0 VURDERING AV ROMKATE
GORIER
- 8.1 SPESIALROM/ VERKSTE
D MED KRAVTIL STOR TAKHØYD
E
- 8.2 KLASSE
ROM/ GRUPPEROM/ LABORATORI
ER
- 8.3 BIBLIOTEK
- 8.4 KANTINE/ VESTIBYLE
- 8.5 IDRETTSH
ALL
- 9.0 NYBYG
G / NYORGANI
SERING
- 9.1 AKTUELLEBYGGEOMRÅDER
- 9.2 NYBYGG
- 9.3 TRAFI
KKFORHOLD
- 9.4 UTOMHUSANLEGG
1
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅENDESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
- 10.0 VURDERINGER. VALGTLØSNI
NG
- 10.1 AREALDISPONERING/ INTERN LOGISTIKK/ OMROKKERINGER
- 10.2 FRAMDRIFT
- 10.3 BYGG
ESTE
G / REKKEFØLG
E / OMFANG/ AREALER
- 11.0 TIDSLINJE
- 12.0 BRAKKE
BEHOV
- 12.1 BRAKKE
BEHOV FOR ENTREPRENØRE
NE
- 12.2 BRAKKE
R FOR SKOLE
NS DRIFT
- 13.0 VISJON
- 14.0 KORTSI
KTIGE TILTAK
- 15.0 KOSTN
ADER
- 16.0 SITUASJON
SPLANER
- 16.1 SITUASJON
SPLAN EKSISTE
RENDE
- 16.2 SITUASJON
SPLAN NY
- 17.0 VEDLEGG
2
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅENDE
SKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
2.0
INNLEDNING.
Denneutviklingsplanenfor Molde Videregåendeskole er utarbeidet av
KosbergsArkitektkontor AS etter oppdrag fra Møre og Romsdal
fylkeskommune.
Oppdraget har vært to – delt, da en av mulighetene som skulle utredes,
var om
det kunne være synergieffekterav å lage et fellesprosjektmed
Kulturskolenfor Molde kommune, - med sambruk i deler av
romprogrammet for de to institusjonene.
Kulturskoleprosjekteter utført etter bestillingfra Møre og Romsdal
fylkeskommuneetter avtalemed Molde kommune.
Kulturskoleprosjektet er plassert på “Fengsels
marka”, og en del av
oppdraget har vært å undersøkemulighetene for å benytte arealene i
“gamlefengselet”
til funksjoner inntatt i romprogrammet/ funksjonsprogrammetfor Molde
kulturskole.
Mulighetsstudienhar også innbefattet utredning av en idrettshall med
felles bruk for skolenselever og idrettslivet i Molde.
Prosjekteringsgruppahar bestått av følgende personer:
Kjell Kosberg,sivilarkitekt MNAL
Ivar Gussiås,sivilarkitekt
Bjarne Josefsen,arkitekt
Dagfinn Reppen,ingeniør
Ståle-JakobValø, ingeniør
Even Hoem Humberset,tegner
-
oppdragsans
varlig
oppdragsleder
medarbeider
medarbeider
medarbeider
medarbeider
PROSJEKTGRUPPA
HARBESTÅTT
AV FØLGENDE
PERSONE
R:
Fra Møre og RomsdalFylkeskommune:
- Per Einar Langseth,Ståle Solgardog Per Olaf Brækkan
Fra Molde VideregåendeSkole:
- Thorbjørn Myhre og Arne Brevik
Fra KosbergsArkitektkontor AS:
- Kjell Kosberg,Ivar Gussiåsog Bjarne Josefsen.
FraMolde kommune:
- JosteinBøog IngvildAas
3
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Arbeidet med planen ble satt i gang i jan. – 2011 og avsluttet i
november- 2011.
Det har i perioden vært avholdt ett kontraktsmøte, to oppstartsmøteri
henholdsvisProsjektgruppaog Referansegruppa,samt 5 arbeidsmøter
med brukerne der representanterfra KosbergsArkitektkontor AS har
deltatt. Det har i tillegg vært avholdt en to-dagers studietur til
Trondheim der flere videregåendeskoler ble besøkt.
3.0
SAMMENDRAG.
Arbeidet med utviklingsplanenhar ledet fram til en anbefalt modell for
videre utbygging av Molde Videregåendeskole. I den første fasen av
mulighetsstudienble ulike utbyggingsalternative
r vurdert, men både
prosjektgruppaog referansegruppasamlet seg raskt om ett
hovedalternativ som ble videreført i det videre arbeidet med
mulighetsstudien.
Anbefalt alternativ vurderes som det beste alternativet av flere hensyn.
Alternativet gir god funksjonalitet og god logistikk både internt og i
forhold til omgivelsene.Dette alternativet er det eneste som lar seg
realisere på en effektiv måte parallelt med at skolen skal opprettholde
daglig drift i hele byggeperioden.
Det anbefalte alternativet har videre innebygget en stor grad av
fleksibilitet mht. evt. fellesprosjekt med Molde Kulturskole,ikke minst på
grunn av den usikkerhetensom foreligger mht. tidspunktet for
realiseringenav kulturskoleprosjektet.
ANBEFALTALTERNATIV.
Anbefalt alternativ er plassert lengst øst på området. Ny hovedinngang,
skolensaula, kantine og bibliotek er plassert mellom eksisterendeG–
fløy og en ny idrettshall/ flerbrukshall. Enkelte funksjoner/ klasseromer
flyttet ut av G– fløya for å gi plass til kantinekjøkkeni 1. etasje og
lokaler for skolensadministrasjon/ ledelse i 2. etasje.
4
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Skolenseksisterendelokaler må ominnredes/ ombyggesi enkelte soner
for å tilrettelegge for ny utvidet aktivitet, men disse ombyggingenevil i
liten grad være sjenerendefor den daglige driften av skolen.
A – bygget( 1925– bygget) egner seg dårlig til undervisningsformål,da
klasserommeneer for små. Vi har i mulighetsstudiene vist ulike former
for benyttelse av disse arealene til alternativ bruk. Lokaler for
elevtjenester og IT - avdelingaer aktuelle formål på “hovedplanet”,
mens 2. etasje er tenkt benyttet til arbeidsrom for lærere.
For å sikre god intern logistikk i det langstrakte skoleanlegget,har vi
foreslått en tilbygging bak A – bygget i to etasjer ( en ny korridor ).
Denne ligger delvis under bakken og vil i liten grad påvirke det visuelle
uttrykket for 1925– byggetsarkitektur.
Slik utbyggingsrekkefølgener foreslått, vil man ved senere eventuelle
utvidelser kunne rive henholdsvisE– bygget og C– bygget og etablere
arealer for skolebruk i nybygg på disse arealene. Her er også innebygget
en fleksibilitet med byggingav flere klasserom / grupperom som del av
første byggetrinn, dersom det skulle vise seg at sambruk av arealersom
er tenkt “flyttet” til nybygget for Kulturskolen, ikke lar seg gjennomføre
“innen rimelig tid”.
Foreslåtte nybygg er beregnet til 5.999,5m2 BTA.
Ombygdearealeri eksisterendebygninger er beregnet til 2.331,8m2 BTA.
Arealer som er medtatt i Funksjonsprogrammetfor Molde vgs, men i
mulighetsstudiener flyttet til nybygg for Molde kulturskole på
fengselsmarka,er øvingsromog praksisromfor Musikk, auditorium, samt
klasseromved musikklinja.
Totalt 843 m2 netto, tilsvarende ca. 1.200 m2 brutto.
SAMBRUKSFORDELER
:
I dag foregår nesten all undervisningi musikk og drama i lokalene til
Molde Kulturskole.Dersom dette ikke skal foregå i framtida, vil man
måtte bygge ca. 1.200 m2 nye arealer ved Molde VideregåendeSkole
for å oppfylle de kravene denne undervisningen krever.
5
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
OPPDELIN
G I BYGGETRI
NN :
Modell/ arealoppstillingfor de enkeltebyggetrinn:
BT2.1og 2.2
BT3
BT41.og 4.2
BT5
Bygg
Type
P-fløy
Riving
H-fløy
Nybygg
G-fløya
Ombygging
Utomhusaust
Utomhus
E-fløya
Riving
747
E-fløy
Nybygg
420
A-bygget
Nybygg
238
A-bygget
Opprusting
997
C-bygget
Opprusting
1396
Utomhusvest
Utomhus
1500
4.0
BAKGRUNN/ FORUTSETNINGER
/ MANDAT.
4.1
BAKGRU
NN.
Bruttoreal (m²)
274
4263
809
5000
Molde videregåendeskole er en skole med lange og stolte tradisjoner
tilbake til 1832 ( Etablert som Molde Middelskole ). Av kjente elever kan
nevnes BjørnstjerneBjørnsonog Kjell Magne Bondevik. Skolener
lokalisert i sentrum av Molde.
Av dagensbygningsmasseer den eldste delen bygd i 1925. skolen har
blitt videre utbygd og renovert i 1955,1978,2006( G-og F-blokka) og
2008( D– blokka). Den totale bygningsmasseer på 8.812m2 BTA.
Med unntak av media og kommunikasjon,er de andre tilbudene ved
skolen studieforberedendeutdanningsprogram.
Arbeidet med utviklingsplanener en oppfølging av eksisterende
utviklingsplanfra 2004, vedtatt i Fylkesutval
get i sak U – 2 / 04 A – Molde
6
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅENDE
SKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
videregåendeskole– Utviklingsplan/ Byggjeprogram. Etter denneplanable
BT1utført. Dette inneholdtnybyggF-og G-fløya,samt at D-fløyable
renovert.
4.2
FORUTSETNINGER
FORPROSJEKTET.
Utviklingsplanener basert på “Overordna funksjonsprogram”, datert
12.05.2011.Overordnafunksjonsprogramfor Molde vgs er ei sammenstilling av overordna føringer for arbeidet med ny utviklingsprogram,en
normgivendedimensjoneringrepresentert ved FEFarealmodell og skolen
sine egne føringer og innspill.
I arbeidet med utviklingsplanenmå tre følgende forhold tas spesielt
hensyn til :
•
•
•
4.3
Behov for ny kantine ( ingen tilbud i dag)
Skolenhar behov for en idrettshall lokalisert nærmere skolen enn
dagenstilbud ( Træffhallen ).
SambrukKulturskole/vgs.
MANDAT.
Følgendesaker ligger til grunn for arbeidet med Utviklingsplanen:
- T – 69 / 10 – Økonomiplan2011– 2014 med budsjett for 2011 hvor
fylkestinget løyvde 50 millioner til nytt byggesteg som skal inneholde
kantine ved Molde vgs.
Vi viser til Prosjektplanvedtatt i Plannemndfor byggesaker
Pn– 03 / 11 – Molde vgs– Førebelsprogram/ utviklingsplan– prosjektplan.
Endring fra prosjektplanaer at Per Olaf Brækkan er oppnevnt som
prosjektleder.
7
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅENDE
SKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
5.0
RAMMEVILKÅR
, SITUASJON
OG BYGNINGSMASSE.
5.1
PLASSERING
/ BELIGGENHET.
Molde videregåendeskole
Øvre veg 23.
6413 MOLDE
Gnr.25 / Bnr.1553/ Molde kommune.
Det forefinnes digitalt kartmateriale fra kommunalt kartverk over
området.
5.2
REGULERINGSPLAN
OG EIENDOMSGRENSER.
Hele området omfattes av “Kommunedelplanfor sentrum 1997– 2007,
vedtatt av kommunestyret i Molde 19.06.97.
Nordre del av området er vist som offentlig byggeområde,søndre del
ned til riksveg er vist som friområde og parkering. Det offentlige
byggeområdeter ca. 12,5 dekar. Eksisterendebebyggelseer 8.812m2.
Utnyttelsesgradenav området i prosent er dermed ca. 70,5%.
I planens bestemmelserfremgår det at tidligere stadfestedeeller
egengodkjentereguleringsplanermed bestemmelsergjelder, så langt de
ikke er i strid med kommunedelplanen.
Kommunedelplanenstiller i utgangspunktetikke krav om reguleringsplan
før utbygging finner sted. Reguleringsplanmå imidlertid utarbeides
dersom ny bebyggelseavviker fra gjeldende plangrunnlagmht høyde og
arealutnyttelse,eller som avviker fra plan- og bygningslovens
bestemmelserom maksimalhøyde av bebyggelsenog krav til byggelinjer.
Vestre del av skoletomta omfattes av reguleringsplannr. 0354
“reguleringsplanfor planteskoleområdet”,stadfestet av Kommunal- og
arbeidsdepartementet19.05.54.Reguleringsplanenomfatter ikke området
for byggetrinn2.
For de deler av området som ikke omfattes av reguleringsplanenmed
bestemmelser,gjelder plan- og bygningslovensgenerelle bestemmelseri
§70 med hensyn til
• Byggelinje
• Byggehøyde
8
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Det bør vurderes om det bør utarbeides reguleringsplanfor området for
å få kontroll på situasjonenbåde mht bygningsmasseog trafikk /
uteområdemv. Byggelinjerog byggehøydervil da kunne tilpasses
foreslått løsning i Utviklingsplanen.
5.3
TILKOMST OG TRAFIKKFORH
OLD.
AVKJØRSLER.
Til området er det i dag avkjørslerfra Fritjof Nansensgate i vest og
Fagerli-vegeni øst. Nye avkjørslerer ikke planlagt og heller ikke vurdert.
BUSSTRAFI
KK.
Busstrafikktil skolen skjeri hovedsakfra bussterminalenog i busslomme
langs Øvre veg. Det er stor aktivitet i gitte tidspunkt, men det er
problematisk å gjøre fornuftige tiltak for å forbedre denne situasjonen.
Busslommasutstrekning er ikke mulig å forlenge, og det er ingen andre
steder å slippe busser til på en trygg og god måte. Slik situasjonener,
tror vi man må akseptereat det blir en viss opphopning av busser og
biler i morgenrushetrett før skolestart.
GANGTRAFI
KK.
Det er stor gangtrafikk når elever og lærere beveger seg mellom Molde
vgs og Kulturskolen.Man krysserØvre veg og Fritjof Nansensveg flere
steder, veger som har stor biltrafikk det meste av dagen. Det er også
generelt stor gangtrafikk når elever og lærere beveger seg til / fra Molde
sentrum, både før skolestart om morgenen, i frikvarter og etter
skoleslutt. Kryssingav Øvre veg skjer i hovedsak rett sør for skolen på
en forholdsvis trygg fotgjengerovergang.
5.4
PARKERIN
G.
Det er i dag opparbeidet kommunal parkeringsplass sørøsti skoleområdet
med kapasitet til ca.55 biloppstillingsplasser
. På baksidenav skolen,
langs Adj.Dørumsgate,er det avsatt ca.15 biloppstillingsplasserfor
skolen.
Dersom planlagt uteområde i tilknytning til ny idrettshall skal realiseres,
vil den kommunale parkeringsplassenmot sørøst tas bort og evt.
erstattes av et parkeringsanleggunder bakken samme sted.
Kommunalevedtekter. Til bygningslovens§ 69,nr. 3 og 4 :
De kommunale vedtekter stiller bl.a. følgende krav til parkering på egen
tomt :
• Skoler skal ha oppstillingsplassfor 1 bil pr. lærer
9
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
•
•
I tillegg skal videregåendeskoler og lignende ha oppstillingsplass
for 1 bil pr. 5 elever over 18 år.
Bygningsrådetkan for videregåendeskoler i særlige tilfeller
fastsette et høyere antall elever pr. bilplass.
For øvrig bebyggelseer det varierende krav:
• Forsamlingslokalerskal ha biloppstillingsplasse
r etter
bygningsrådetsskjønn, men minst 1 biloppstillingsplasspr. 30
sitteplasser.
• Andre bygninger og anlegg skal ha oppstillingsplasserfor biler
etter bygningsrådetsskjønn.
Bygningsrådetkan samtykkei at det i stedet for biloppstillingsplasserpå
egen grunn eller på fellesarealblir innbetalt et beløp pr. manglende
plass til kommunen for byggingav offentlige parkeringsanlegg.
Molde videregåendeskole:
Skolensbehov i henholdtil kommunalevedtekterer med realiseringav
planlagte byggetrinn beregnet til 184 plasser.Det må sannsynligvissøkes
dispensasjonfra kravet til antall p-plasser.
Uansettbør det opparbeidesca.150– 200 sykkelparkeringsplasserog
scooterparkeringca.50 – 70 plasser.
Øvrig bebyggelse:
Som det fremgår av vedtektene, er det opp til kommunen selv å
bestemme hvor mange biloppstillingsplasserdet skal leggestil rette for
ved byggingav bibliotek, kulturskole og idrettshall i området. Realisering
av den planlagte bebyggelsenvist i denne mulighetsstudieninnebærer at
nesten all parkering på bakkeplanvil bli fjernet for å gi plass til
planlagte friområde/ ballplassanleggi tilknytning til ny idrettshall.
Konklusjon:
Økt utbygging vil gi økt parkeringsbehov.Området har ikke kapasitet til å
dekke parkeringsbehovetfor nye fellesfunksjoner på bakkeplanet.For å
beholde eksisterendeparkeringsplasseri området må det tas i bruk nye
arealer til parkering.
Parkeringsbehovutover skolensbehov må dekkesandre steder, for
eksempeli fjellhallen( “Ola – hola” ), som har god kapasitet.
Vi mener det bør byggeset parkeringsanleggunder bakken sørøst på
området,
gjerne i 2 plan, der dagensparkeringsanleggligger i dag, for å erstatte
parkeringsplasseneoppå bakken. I samme anledning bør man utrede
mulighetene/ kostnadeneved å utvide et slikt parkeringsanleggtil også å
omfatte parkering under planlagt nybygg for skolen/ ny idrettshall.
10
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Adkomst til et slikt underjordisk parkeringsanlegg vil kunne bli, som i
dag, fra Fagerlivegeni øst.
5.5
EKSISTERENDE
BYGNINGSMASSE.
A – BLOKKA
:
Bruttoareal:997m²
Byggeår:1925
Etasjeantall:2
A – blokka er av stor historisk verdi og bør renoveres/ ombyggesslik at
bygget kan benyttes til skolebruk.
Bygningenegner seg dårlig til skolebruk slik tilstanden en pr. dato.
Klasserommeneer for små, de tekniske anleggene er utgått på dato, så
bygningenmå totalrenoveres for å tilfredsstille dagenskrav til
skolebygninger.
11
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
C– BLOKKA
Bruttoareal:1.396m²
Byggeår:1955
Etasjeantall:4
C– blokka er en av de eldste gjenværendebygningenepå skoleområdet
og er i dårlig teknisk forfatning. Bygningenbør helst rives og erstattes
av nybygg.Alternativt må den ombyggesog totalrenoveres dersom den
fortsatt skal benyttes til skolebruk og tilfr edsstille myndigheteneskrav og
forskrifter.
12
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
D – BLOKKA
Bruttoareal:1.837m²
Byggeår:1955
Etasjeantall:3
Bygningenble totalrenovert i 2008.
13
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
E– BLOKKA
Bruttoareal:747m²
Byggeår:-
Etasjeantall:2(3)
Den består av en gammel festsal i 1. etasje, med en gymnastikksali 2.
etasje. Bygningener i dårlig teknisk forfatning, egner seg dårlig til
skolebruk og bør rives.
14
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
F– BLOKKA
Bruttoareal:1.963m²
Byggeår:2006
Etasjeantall:3
F– blokka er en ny klasseromsfløy som ble oppført i 2006.
15
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
G– BLOKKA
Bruttoareal:1803m²
Etasjeantall:3
G– blokka er en ny klasseromsfløy som ble oppført i 2006.
16
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
P– BLOKKA
Bruttoareal:274m²
Etasjeantall:1
P-blokkable satt opp i 1973og er dagensbibliotek.
Bygningenbør rives og erstattes av nybygg.
AREALER
EKSISTERENDE
BYGNIN
GER
BYGNING
A-BLOKKA
C-BLOKKA
D-BLOKKA
E-BLOKKA
F-BLOKKA
G-BLOKKA
P-BLOKKA
SUM
STATUS
I PLANEN
Ombygging
Ombygging
Ikkeberørtearealer
Rives
Ikkeberørtearealer
Ombygging/ Ikkeberørtearealer
Rives
BRUTTOAREAL
997
1396
1837
747
1963
1803
274
9017
17
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
5.6
GRUNNFORH
OLD.
Det foreligger ikke informasjon om grunnforholdene på området, men ut
ifra at det forefinnes fjell i dagen på flere steder innenfor tomta, antar
en at eksisterendebygningerdelvis er fundamentert på fjell.
På nabotomta for KirkebakkenOmsorgssenterog Sjukeheimer det
foretatt geotekniskeundersøkelser,og det er registrert fjell fra 3,9m i
sørøstre område til 13,7m i den sørvestredelen av tomta i forhold til
bakkenivå.Grunnvatnet står dypt.
5.7
NABOFORHOLD.
Tilliggendebebyggelsemot nord og øst for planlagt utvidelse av
skoleanlegget,består i hovedsakav 2 – etasjes bebyggelse.Jfr.
Situasjonsplanog 3D– illustrasjoner.
6.0
PROGRAM/ PROGRAMANALYSE
OG PEDAGOGIKK.
6.1
PROGRAMOG DIMENSJON
ERING.
Nøkkeltall for Molde vgs., Vedlegg1
Programmert praksisarealfor musikk, noe teori og auditorium, er
lokalisert til Kulturskolen,til sammen 843 m2 netto.
6.2
FUNKSJONSDIAGRAM.
PEDAGOGISK
PLATTFORM.
Seoverordna funksjonsprogram,Vedlegg2.
6.3
PROGRAM
MERTBRUTTOAREAL.
Programmert bruttoareal ekskl.idrettshall er :
Programmert bruttoareal inkl. idrettshall er :
6.4
9.050 m2 BTA
11.400 m2 BTA
PROGRAM
MERTNETTOFAGAREAL.
Programmert netto fagareal ekskl. idrettshall er :
Programmert netto fagareal inkl. idrettshall er :
6.400 m2 BTA
8.150 m2 BTA
18
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
7.0
RIVING.
Mulighetsstudienhar konkludert med et utbyggingsforslagsom er et
enstemmig anbefalt forslag fra prosjektgruppaog brukergruppa.
Konsekvenseneav utbyggingener at eksisterende biblioteksbrakkemot
øst rives.
I byggetrinn3 rivesE-blokkafor og dekkebehovetfor flere klasserom.
8.0
VURDERINGAV ROMKATEGORIER.
8.1
SPESI
ALROM/ VERKSTED
MED KRAVTIL STORTAKHØYDE.
Det er ingen rom i funksjonsprogrammetfor Molde vgs. som har ekstra
krav til stor takhøyde, bortsett fra idrettshallen og auditorium.
8.2
KLASSEROM
/ GRUPPEROM
/ LABORATORI
ER.
Samtligeklasserom/ grupperom/ laboratorier har generelt et krav til
minimumnetto takhøyde på 270cm.
8.3
BIBLIOTEK.
Biblioteket er et stort sammenhengendeareal som “krever” større
takhøyde enn normalt. I utviklingsstudiethar vi vist i vedlagte snitt at
biblioteket vil kunne få en netto takhøyde på inntil 6,0 meter. Videre
prosjektering vil vise hvor stor takhøydenbør være for å gi tilstrekkelig
dagslysinnfall.
8.4
KANTINE / VESTIBYLE.
Kantinen er utformet slik at deler av denne ligger i direkte forbindelse
med vestibyle/ skolensaula. Det vil være naturlig at disse arealene gis
en god takhøyde, og vi har i vedlagte snitt som illustrasjoner til
utviklingsstudiet,vist netto takhøyde på ca.6,0meter for kantine og
vestibyle.
8.5
IDRETTSH
ALL.
Idrettshallen er dimensjonert for ulik bruk. Dimensjonerendefaktor for
netto takhøyde er håndball som krever en netto takhøyde på minimum
7,0 meter.
8.6
MUSIKKØVINGSROM
Øvingsromfor musikk har strenge krav til lydisolasjonog akustikk.Disse
romfunksjoneneer lokaliserttil kulturskolen.
19
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
8.7
AUDITORIU
M.
Auditoriet har strenge krav til lydisolasjonog akustikk. Dersom rommet
skal ha stor flerbruk, bør mobilt amfi vurderes installert. Rommet bør
kunne av blendes mot dagslysinnfallog ha god takhøyde.
9.0
NYBYGG/ NYORGANISERING.
9.1
AKTUELLEBYGGEOM
RÅDER.
I arbeidet med utviklingsstudietfor Molde videregåendeskole er 2
aktuelle byggeområdervurdert.
Både område A og B ligger innenfor kommunedelplanens områdegrense
for offentlig bebyggelse.Utviklingsplanenkonkluderer med at hoved
utbyggingenav skole og idrettshall leggesi område B, mens område A
benyttes som reserve-arealfor utbygging av ekstra klasseromog
grupperom.
I arbeidet med utviklingsplanenhar vi også klart konkludert med at det
ikke er tilstrekkelig plass på skoleområdettil en ny Kulturskole.I egen
utviklingsplanfor Molde Kulturskoleer denne plassert i nybygg på
“Fengselsmarka”– rett sørvest for Molde videregående skole - med kort
gangavstandtil Molde vgs.
ETAPPEVI
S UTBYGGIN
G.
Utbyggingenskjer etappevismed start i område B og videre oppfølging i
område A. Der vil kunne være reservekapasiteti forhold til at område A
kan byggesut større enn vist i Utviklingsplanen. Bl.a. må en se på
dansesalerfor Musikkskolenog Molde vgs om behovet endrer seg.
20
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
9.2
NYBYGG.
Bebyggelsesplanen
viser at nye bygninger plasseres lengst øst på
skoleområdet.
En ny hovedinngangmed vestibyle/ skolensaula ligger sentralt plassert
på “bakkeplan”( på nivå med dagensparkeringsplass). Her har vi også
plassert ny kantine. Dissefunksjoneneligger i direkte tilknytning til en
ny idrettshall og vil kunne fungere i sambruk med denne. Idrettshallen
skal benyttes både til skolebruk og for byens øvrige idrettsaktiviteter, så
en fleksibel bruk av vestibyle og kantine kan være ønskeligog
hensiktsmessig.
De to nederste etasjene av G– blokka er forutsatt delvis ombygd for å
gi plass til kantinekjøkken/ varemottak( 1. etasje) , samt skolens
ekspedisjonog kontor for administrasjonog ledelse( 2. etasje).
Skolensaula har et fast amfi i bakkant og strekker seg over to etasjer,
med god kontakt, både fysisk og visuelt, til hovedfunksjoneri 2. etasje
som bibliotek og ekspedisjon.
Over deler av den nye idrettshallen har vi plassert en ny fløy for
klasseromog grupperom.
På nordsiden av A – blokka er vist en ny gangforbindelsesom er viktig
for å knytte det langstrakte skoleanleggetbedre sammen innvendig.
E– blokka og erstattet av ny klasseromsfløy for videre ekspansjon.Dette
er ikke nødvendigi forbindelse med det byggetrinnet vi nå har vist i
utviklingsplanen,men dersom man ikke får til et fellesprosjektmed
nybygg for Molde kulturskole innenfor akseptable tidsrammer, vil det
kunne være behov for å rive E– blokka og bygge flere klasserom/
grupperom der.
Dersom Molde kommune ikke realiserer kulturskolen, vil Molde vgs
måtte utvides med ca.1.200 m2 bruttoareal for å ivareta sine behov.
Foreslåtte nybygg på skoleområdeter tilpasset eksisterendebygningsmasse.Byggehøyderfremkommer på snitt gjennom ny bebyggelsei
vedlagte tegninger som er en del av Utviklingsplanen.
9.3
TRAFI
KKFORH
OLD.
Tilkomstentil skoleområdeter som før, fra henholdsvisFagerlivegeni
øst og Fritjof Nansensgate i vest.
21
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Parkeringsplassene
på sørsidenvil forsvinne, iallfall på bakkeplan,med
det vil bli sikret gode adkomstforhold for nyttetrafikk til hovedinngang
og varemottak for både skolen og idrettshallen.
Det vil være behov for sykkel– og scooterparkering på skoleområdet.
Dette foreslås løst på plassenforan midtpartiet i skoleanlegget,vest for
uteanleggetfor idrettshallen.
Det må også finnes plass for en miljøstasjonmed kildesortering i samme
område, med trygg tilkomst for store biler.
Busstrafikkenvil være uforandret i forhold til dagensløsning,der busser
som ivaretar trafikk til / fra skolen skjer i busslommepå nordsiden av
Øvre veg, på sørsidenav skoleområdet.
9.4
UTOMHUSANLEGG.
I forbindelse med planlagt idrettshall, vil man måtte opparbeide utearealer som ivaretar kravene til idrettsformål utendørs. Eksisterende
parkeringsplassfjernes og erstattes av utendørs håndballbaneog volleyballbaner. Forøvrig må det ivaretas kjørbare arealer for tilkomst av biler
til varemottak, samt opparbeidingav parkeringsplasserfor bevegelseshemmede nær hovedinngangtil skole og idrettshall.
10.0
VURDERINGER
. VALGTLØSNING.
10.1
AREALDI
SPON
ERING / INTERNLOGISTIKK/ OMROKKERIN
GER.
I Overordnet funksjonsprogramer det lagt stor vekt på at de viktigste
hovedfunksjonenemå ligge sentralt i forhold til hverandre.
Skoleanleggeter langstrakt, så det ville være nødvendigå omrokere
internt i eksisterendebygningsmasse
/ arealer for å oppnå en god
internlogistikk.
Den eneste måten å få dette til på, var å bygge ut nye arealer mot øst.
Her ville vi få plass til nye funksjoner som kantine,vestibyle/aula,
bibliotek og idrettshall, samtidig som vi ville kunne samle administrasjon,
elevtjenester og IT-avdelingentett opp til disse andre funksjonene.
Ombyggingerav noen arealer i G– blokka gjør dette mulig.
Den eldste bygningeni anlegget,A – blokka fra 1925, egner seg dårlig til
klasserom,da rommene er for små. Vi har endret bruk av disse
arealene og foreslår disse benyttet til elevtjenester/ IT– avdeling i den
nederste etasjen, mens “2. etasje” benyttes til arbeidsrom for lærere.
22
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Nye klasserombyggesi ny klasseromsfløy mot øst, i 3. etasje av
idrettshallen, som erstatning for de man mister i A – blokka. Øvrige nye
klasseromkan byggeslengst mot vest i et senere byggetrinn, ved at E–
blokka og C- blokkarives og erstattes av nybygg.
FLYTTEPROSESSER
/ INTERNLOGISTIKK I FORH
OLD TIL HVERTENKELT
BYGGESTEG.
BT2.1:
Bibliotekflyttes fra P-fløytil 1. etasjeE-fløy.Idrettshall,kantine,bibliotek,
klasseromog grupperombygges(H-fløy)
BT2.2
Romfunksjonerfor musikklinjenflyttes fra G-fløytil Molde Kulturskole.
BT3:
Bibliotekflyttes til nybygdH-fløy.Nyeklasseromog grupperombygges.
BT4.1:
Nygangpassasje
på nordsidenav A-fløybyggesog knytter sammenF-fløyog
G-/ H-fløy.
BT4.2:
Klasseromflyttes over til nybygdeklasseromi E-fløy.
A-fløyopprustestil Arealerfor elevtjenesterog ITi 1. etasjeog arbeidsromfor
lærerei 2. etasje.
BT5:
Opprustingav C-fløya.
10.2
FRAMDRIFT.
Den foreslåtte løsningenfor videreutvikling av Molde videregåendeskole
er valgt bl.a. fordi den muliggjør en rask igangsettelseav byggeprosjektet dersom finansieringkommer på plass raskt.
Løsningener ikke i strid med gjeldende kommunedelplan og er innenfor
de høyder og byggelinjer for området man kan forvente blir godkjent av
bygningsrådet. Dersom man velger å utarbeide reguleringsplanfor
området, vil foreslåtte byggehøyderog byggelinjer kunne innarbeidesi
reguleringsplanen.Det er kun det fremskutte inngangspartietlengst øst
som “bryter” med dagens“godkjente” byggelinjemot sør, men det er
ingen grunn for at dette ikke blir godkjent i en byggesøknad,selv uten
å gå veien om reguleringsplanfor området.
23
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
Dersom utviklingsplanenblir behandlet og godkjent av Fylkestingeti
desember– 2011, vil et forprosjekt med Søknadom Rammetillatelse
kunne være klar til behandlingi juni 2013,jf. Kap.11.0Tidslinje.
10.3
BYGGESTEG
/ REKKEFØLGE
/ OMFANG/ AREALER
BRUTTOAREALER
UTVIKLI
NGSPLAN
PLAN
1.
2.
3.
4.
5.
SUM
ETASJE
ETASJE
ETASJE
ETASJE
ETASJE
IKKEBERØRT OMBYGGING NYBYGG
TOTALT
1523
352
2775
4650
1389
842
1419
3650
1768
878
728
3374
98
815
913
316
316
4778
3203
4922
12903
24
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
BT2.1og 2.2
BT3
BT41. og 4.2
BT5
Bygg
Type
Bruttoreal (m²)
P-fløy
Riving
H-fløy
Nybygg
G-fløya
Ombygging
Utomhusaust
Utomhus
E-fløya
Riving
747
E-fløy
Nybygg
420
A-bygget
Nybygg
238
A-bygget
Opprusting
997
C-bygget
Opprusting
1396
Utomhusvest
Utomhus
1500
274
4263
809
5000
BRUTTOAREAL
UTBYGGI
NGSTRI
NN
Byggetrinn2.1 og 2.2
5072m²
Byggetrinn3
420m²
Byggetrinn4.1 og 4.2
1235m²
Byggetrinn5
1396m²
TOTALT
8123m²
25
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
11.0
TIDSLINJE.
Gitt finansieringkanen anslåtidslinjefor framdrifta i BT2med følgende
hovedmilepæler:
•
•
•
•
•
•
•
Behandlingav Utviklingsplaneni Fylkestinget: desember2011
Programmeringsfase
ferdig:
juni 2012
Byggeprogramvedtak:
juli 2012
Oppstart forprosjekt.
august2012
Forprosjektvedtak:
juni 2013
Byggestart:
juni 2014
Innflytting :
juni 2016
12.0
BRAKKEBEHOV.
12.1
RIGGPLASS
FORENTREPRENØRENE.
Brakkeriggfor entreprenørenevil kunne plasseres på søndre del av
dagensparkeringsplass.Restenav parkeringspla
ssen vil måtte disponeres
av entreprenørenetil drift av byggeplass,med plasseringav byggekraner
mv.
12.2
BRAKKER
FORSKOLENS
DRIFT.
Med gitt fremdrift Idrettshall, G– blokk, E– blokk, C– blokk/ A – blokk,
Utomhus, er det ikke behov for brakker under byggeprosjektet.
13.0
VISJON.
Arbeidet med utviklingsplanenog den flotte prosessenvi har hatt i
samarbeidetmed brukergruppa/ referansegruppaog prosjektgruppa,har
gitt oss stor tro på at dette samarbeidsteam
et vil være i stand til å
skape et tidsmessiggodt skoleanleggsom vil danne grunnlag for å
videreføre god læring innenfor rammer preget av både lærere og elever.
Aktivitetene til lærerne er i hovedsakknyttet til møtet med elevene, og
det er i dette møtet læring vil skje. Vår oppgavevil være å skape gode
møteplassersom både vil fungere rent fysisk, men ikke minst gjennom
positiv opplevelseav selve rommet og bygningene kunne gi en ekstra
inspirasjontil læring og mestring.
---Rektor Thorbjørn Myhre har i sin betraktning i Overordna
Funksjonsprogramoppsummert at ved Molde Videregåendeskole skal
det leggesvekt på at skolen:
26
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
•
•
•
•
•
•
•
•
Blir prega av fellesskap
Blir prega av faglig tyngde og pedagogiskmangfold
Blir en møtested for ulike fag og kulturer
Blir prega av samarbeidmellom alle gruppene i skolesamfunnet
Blir åpen mot byen og samfunnet slik at han medvirker til å
styrke kultur og næringsliv
Fremmer kreative og sosialeevner hos lærere og elever
Gir tilsette gode arbeidstilhøve
Framstårsom en sted for kultur, kunnskapog oppseding.
-----Vårt store ønske er å kunne bidra med løsninger som legger til rette for
skolensegne visjoner.
14.0
KORTSIKTIGE
TILTAK.
Det vil være behov for å skaffe lokaler for biblioteket i byggeperioden
ved å ta i bruk 1. etasje av E– blokka.
De kommunale parkeringsplasseneforsvinner når brakkeriggenblir
montert.
Noen av disse plassenekan kanskjeerstattes i byggeperiodenmed
oppmerking av den asfalterte plassenvestafor, med kjøreadkomst
mellom Øvre vei og brakkeriggen- fra Fagerlivegen.
27
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
15.0
KOSTNADER.
Prisnivåeter per des2011.Kostnadeneer inkl mva.
BT2
BT3
BT4
BT5
SUM
Kostnad/m2
Sum
274
700
191.800
4.263
30.000
127.890.000
809
15.000
12.135.000
5.000
800
4.000.000
Riving
747
1.000
747.000
E-fløy
Nybygg
420
30.000
12.600.000
A-bygget
Nybygg
238
30.000
7.140.000
A-bygget
Opprusting
997
15.000
14.955.000
C-bygget
Opprusting
1.396
15.000
20.940.000
Utomhusvest
Utomhus
1.500
700
1.050.000
Bygg
Type
P-fløy
Riving/Flytting
H-fløy
Nybygg
G-fløya
Ombygging
Utomhusaust
Utomhus
E-fløya
Areal
16.723
201.648.800
28
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅENDESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
16.0
SITUASJON
SPLAN
ER.
16.1 SITUASJON
SPLAN EKSISTE
RENDE
16.2 SITUASJON
SPLAN NY
29
02.11.2011
KosbergsArkitektkontorAS
MOLDEVIDEREGÅEN
DESKOLE
Utviklingsplan
___________________________________________________
________
17.0
VEDLEGG.
Nøkkeltallfor funksjonsprogrammet
Overordnafunksjonsprogram
Tegninger
30
02.11.2011