Transcript studieplanen her

Emnebeskrivelse for Anatomi og fysiologi 1 (MED2)
1.
2.
3.
4.
Studium
Studiekode
Emneansvarlig
Forkunnskaper
5.
6.
7.
8.
Semester
Studiepoeng
Antall timer
Faglig innhold
Årsenhet i grunnmedisin og Halvårsenhet i anatomi og fysiologi
MDS7011
John Magne Kalhovde
Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Dokumentert kunnskap
tilsvarende kurset MED1 er en forutsetning for gjennomføring av dette kurset.
Fri progresjon
10
Normert tidsbruk er 280 timer
Nervesystemet:
 nervevev
 inndeling av nervesystemet
 nerveledning
 hjerne og ryggmargshinnene
 cerebrospinalvæsken og hjernehinnene
 ryggmargen og spinalnervene
 hjernen
 det autonome nervesystem
 hjernenervene
 spinalnervene
Sansene:
 fellestrekk ved sansesystemet
 kroppssansene
 smerte
 lukt
 smak
 hørsel
 likevekt
 syn
Muskelfysiologi:
 inndeling og kjennetegn av muskulatur
 skjelettmuskulaturens oppbygning og virkemåte
 sarkomerens oppbygning
 kryssbroer og kontraksjonsmekanismen
 regulering av muskelkontraksjonen
 skjelettmuskelens mekaniske egenskaper
 energiomsetning i skjelettmuskler
 ulike typer muskelarbeid
 glatt muskulatur: oppbygning og funksjon
 hjertemuskulatur: oppbygning og funksjon
Skjelett- og muskelanatomi:
 inndeling og kjennetegn av muskulatur
 skjelettmuskulaturens oppbygning og virkemåte
 grunnleggende biomekanikk
 knoklene
 leddene
 individuelle knokler og ledd
 plan og akser
 topografisk anatomi
 de enkelte skjelettmusklene
o muskler med virkning på ankelleddet
1
9.
Læringsutbytte
o muskler med virkning på kneleddet
o muskler med virkning på hofteleddet
o muskler med virkning på ryggsøylen
o muskler med virkning på brystkassen
o muskler med virkning på skulderbladet
o muskler med virkning på skulderleddet
o muskler med virkning på albueleddet
Etter å ha fullført dette emnet skal studenten være i stand til å:
Nervesystemet:
 beskrive hva som kjennetegner nervevevet
 gjøre rede for inndeling av nervesystemet
 beskrive nervesystemets utvikling, anatomiske oppbygging og funksjonelle
organisering
 redegjøre for begrepene membranpotensial, synapsepotensial og aksjonspotensial
 tegne og forklare hvordan en synapse er bygget opp og fungerer
 forklare hvordan synapsene kan bearbeide signaler
 gjøre rede for hjernens modning
 beskrive ryggmargens oppbygning, inndeling og funksjon
 beskrive hjernehinnenes anatomiske struktur og funksjon
 beskrive cerebrospinalvæskens produksjon og funksjon
 gjøre rede for det autonome nervesystemet oppbygning, inndeling og
funksjon
 forklare hvordan nervesystemets oppbygning og funksjon påvirker muskelskjelettsystemet
Sansene:
 gjøre rede for fellestrekkene i sansesystemet
 forklare betydning av begrepene:
o signaloverføring
o informasjonskoding
o adaptasjon
o sanseopplevelse
o reseptive felt
 beskrive grunnleggende oppbygning av de ulike sansesystemene
 gi en grunnleggende redegjørelse for hvordan sansepåvirkningen resulterer
i en sanseopplevelse i de ulike sansesystemene
Muskelfysiologi:
 beskrive inndeling og kjennetegn ved de tre ulike typene av muskelvev
 beskrive skjelettmuskulaturens oppbygning
 gjøre rede for kontraksjonsmekanisme
 forklare grunnlaget for kontroll av kontraksjonskraften i en muskel og
muskelcelle
 forklare betydningen av begrepene: twitch, tetanisk kontraksjon,
summasjon, motorisk enhet og latensperiode
 gjøre rede for energiomsetningen i skjelettmuskelfibrene
 gjøre rede følgende typer muskelarbeid: eksentrisk, konsentrisk og
isometrisk
 beskrive grunnleggende oppbygning, kjennetegn og virkemåte til glatt
muskulatur
 beskrive grunnleggende oppbygning, kjennetegn og virkemåte til hjertemuskulatur
Skjelett- og muskelanatomi:
 redegjøre for akser, plan og grunnleggende biomekaniske prinsipper, som
2
er relevant i forhold til kroppens bevegelser
beskrive bevegelser basert på krefter i ulike ledd
beskrive bevegelser innen større muskelsystemer og forklare sammenhenger mellom muskler virkning på ulike ledd
 liste opp skjelettets oppgaver
 beskrive skjelettets oppbygning (knokler, periost, beinmarg og ledd)
 gjøre rede for hvordan musklene er festet til skjelettet
 forklare hva som menes med agonister, synergister og antagonister
 gjøre rede for samspillet mellom muskel og skjelettsystemet (enkel biomekanikk)
 kjenne til betydningen av et utvalg latinske ord og uttrykk
 gjøre rede for kroppens ulike plan og bevegelsesakser
 navngi enkeltmusklers utspring, feste og leddpåvirkning med fokus på
følgende grupper:
o muskler med virkning på ankelleddet
o muskler med virkning på kneleddet
o muskler med virkning på hofteleddet
o muskler med virkning på ryggsøylen
o muskler med virkning på brystkassen
o muskler med virkning på skulderbladet
o muskler med virkning på skulderleddet
o muskler med virkning på albueleddet
Innsending av fire oppgavesett
Multiple choice (to timer), fremmøteeksamen. Gradert karakter i henhold til
Nasjonal karakterskala.


10. Arbeidskrav
11. Vurdering
12. Pensumlitteratur
Eksamen vurderes av én intern sensor (eksamensoppgave og sensorveiledning
godkjennes av ekstern sensor).
Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. Toverud, K.C. (2006)
Menneskekroppen: Fysiologi og anatomi (2. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk.
ISBN: 9788205348073
13. Anbefalt litteratur
Gilroy, A. M., MacPherson, B.R., Ross, L.M. (Eds.). (2008) Atlas of anatomy.
Stuttgart: Thieme. ISBN: 9781604060997
På Gyldendals nettsider finnes det digitale øvingsoppgaver for boken
Menneskekroppen knyttet til de ulike temaene i dette kurset. Ved å registrere
deg får du gratis tilgang til disse oppgavene.
3