Transcript Mandat Kongsbergskolen 2012 (pdf) - Kongsberg kunnskaps

Pr. 2012-­‐12-­‐01 Mandat - Kongsbergskolen 2012
m/ delprosjektansvarlige
Bakgrunn
Det er inngått en samarbeidsavtale mellom Kongsberg kommune, Buskerud fylkeskommune
og Høgskolen i Buskerud (februar 2012) der hensikten er å legge grunnlag for realiseringen
av Kunnskaps- og kulturpark i Kongsberg (KKP). Prosjekt Kongsbergskolen skal ha fokus på
innholdskonseptet innenfor kunnskapsbeinet av KKP. Prosjektet bygger på forprosjekt
Kongsbergskolen (juni 2011), delrapport Innovasjon og entreprenørskap (desember 2011) og
delrapport Teknologi og realfag (desember 2011).
Samarbeidspartnere i prosjekt Kongsbergskolen er Buskerud fylkeskommune, Kongsberg
kommune, Høgskolen i Buskerud, Kongsberg næringsforening, NCE Systems Engineering
Kongsberg og K- tech.
Prosjekteier er Buskerud fylkeskommune, fylkesrådmann. Prosjektansvarlig er Kongsberg
videregående skole, rektor.
Prosjektets tidsramme er 1 år med oppstart i 2012.
Mål og oppgaver
I et tett samarbeid mellom næringsliv og utdanning skal vi gjennom prosjekt
Kongsbergskolen sikre utviklingen av et unikt skoletilbud med spesiell fokus på
realfag/teknologi og som bidrar til en motiverende, rød tråd gjennom de ulike
utdanningsnivåene.
Kongsberg skal utvikle seg som Norges teknologihovedstad. Teknologi vil i fremtiden inngå i
stadig nye måter i alles hverdag. Teknologiindustrien i Kongsberg er et hjernekraftverk i
verdensklasse og er hovedfundamentet for vår velferdsutvikling. Realfag er såkorn for
videreutvikling av hjernekraftverket. Derfor må Kongsberg ha et skoletilbud i toppklasse
innen realfag/teknologi.
Prosjekt Kongsbergskolen skal utarbeide et program med et forpliktende samarbeid mellom
utdanningsnivåene og lokalt næringsliv med fokus på realfag/ teknologi og
innovasjon/entreprenørskap. I programmet inngår utvikling av metoder og arenaer for livslang
læring i samspillet mellom aktørene. Programmet skal utvikles i løpet av prosjektperioden
som grunnlag for iverksetting fra 2013. Det skal iverksettes delaktiviteter innenfor
programmet i løpet av prosjektperioden.
1 Pr. 2012-­‐12-­‐01 Programmet har fått navnet teknologipyramiden og har disse hovedoppgavene:
1. Utvikle forpliktende avtaler om bruk av pedagogiske opplegg, utstyr og lærekrefter på
tvers av utdanningsnivå (vertikalt) rettet inn mot realfag/teknologi. Definere kriterier
for å realisere dette.
Delprosjektansvarlig: YF – Henry Tangen Andersen(KOVS) / SF – Asbjørn
Vermedal(KOVS)
2. Utvikle forpliktende avtaler mellom utdanningsnivåene og næringsliv (horisontalt)
pedagogiske opplegg, utstyr og lærekrefter rettet inn mot realfag/teknologi. Definere
kriterier for å realisere dette.
Delprosjektansvarlig: Svein Erik Lurdalen(K-tech)
3. Vurdere innovasjon/entreprenørskap som metode (opplæring i innovasjonsprosesser)
innenfor fokuset teknologi/realfag.
Delprosjektansvarlig: Arvid Siqveland (HiBU)
4. Definere bruk og finansiering av konkurranser som metode for talentutvikling innen
realfag/teknologi og innovasjon/entreprenørskap med spesielt fokus på sammensetning
av elever/ studenter fra flere utdanningsnivå i samme team.
Delprosjektansvarlig: Finn Simensen(FTO)
5. Utvikle et innhold tilpasset Kongsbergskolen innen valgfagene i ungdomsskolen
'Teknologi i praksis' og/eller 'Forskning i praksis'.
Delprosjektansvarlig: Einar Hydal (ROM)
6. Videreutvikle forseringsprosjekt med matematikk på videregående nivå for
grunnskoleelever fra skoleåret 2012/13.
Delprosjektansvarlig: Emma Wabakken(KOVS)
7. Bidra til realiseringen av forskerlinje innen realfag/ teknologi på videregående nivå
gjeldende fra skoleåret 2013/14.
Delprosjektansvarlig: Asbjørn Vermedal(KOVS)
8. Bidra til å identifisere, utvikle og igangsette relevante utdanningstilbud for etter- og
videreutdanning i næringslivet.
Delprosjektansvarlig: Torkil Bjørnson(NCE)
9. Planlegge og iverksette nødvendig kompetanseutvikling som bygger opp om
programmets mål og aktiviteter. Forpliktende EVU- program for pedagogisk personale
inngår i dette.
Delprosjektansvarlig: (Katja Furnes KOVS)
Modell Teknologipyramiden fremgår som vedlegg til mandatet.
10) Prosjektet skal videre utarbeide et program for en gjennomgående faglig/pedagogisk
metodikk innen grunnopplæringen (det 13. årige løpet) fokusert på fagene matematikk, norsk
2 Pr. 2012-­‐12-­‐01 og engelsk. I programmet skal det videre utvikles felles tilnærming og metodikk innenfor
klasseledelse. Programmet skal utvikles i løpet av prosjektperioden som grunnlag for
iverksetting av delaktiviteter fra 2013. Programmet har i mandatet navnet metodesøylen og
har disse hovedoppgavene:
•
Utvikle forpliktende avtaler mellom grunnskolen og videregående skole med bakgrunn
i forprosjekt Kongsbergskolens beskrivelse av gjennomgående metoder innen
språk/lese/skrive, tall- og mengdeforståelse/matematikk, engelsk og klasseledelse.
•
Anvende faglige utredninger fra forskningsmiljøer som illustrerer hvordan
sammenheng og fast linje gjennom grunnopplæringen kan omsettes i praksis.
Utredning/ene og erfaring fra praksisfeltet er med på å danne grunnlaget for
programmet.
•
Planlegge og iverksette nødvendig kompetanseutvikling som bygger opp om
programmets mål og aktiviteter.
Delprosjektansvarlig: Kristin Skauby (ROM)/Kirsten Bøckman (KOVS)
Roller og organisering
•
Det engasjeres en prosjektleder på full tid.
•
Prosjektets varighet er 1 år.
•
Prosjektleder og prosjektansvarlig (på vegne av prosjekteier) utnevner
prosjektmedarbeidere slik at samarbeidspartnerne i prosjektet er representert.
Sammensetning av prosjektet kan variere over tid.
•
Prosjektleder har ansvar for rapportering til prosjektansvarlig. Prosjektleder skal ved
oppstart av prosjektet utarbeide prosjektplan med milepæler og tilhørende budsjett- og
kommunikasjonsplan, kartlegge kritiske suksessfaktorer og lage plan for
gevinstrealisering.
•
Prosjekt Kongsbergskolen kan organiseres i to grupper tilpasset innholdet i de to
programmene, Teknologipyramiden og Metodesøylen. Prosjektleder sørger for ledelse
av arbeidsgruppene, og har ansvar for at gruppenes arbeid koordineres med hverandre.
•
Prosjektansvarlig sørger for at arbeidet i prosjekt Kongsbergskolen koordineres med
de andre delprosjektene innenfor KKP.
Prosjekteier: Buskerud fylkeskommune, fylkesrådmann
Prosjektansvarlig: Kongsberg videregående skole, rektor
Referansegruppe: Til vurdering.
Styringsgruppe: Buskerud fylkeskommune (leder), Kongsberg kommune, Høgskolen i
Buskerud, Kongsberg næringsforening, NCE Systems Engineering Kongsberg, K- tech og
Kongsberg International School
3