Transcript ELEVHÅNDBOK - Rud videregående skole

Skoleåret 2013-2014
ELEVHÅNDBOK
for elever ved
RUD VIDEREGÅENDE SKOLE
INNHOLD
NOEN PRAKTISKE OPPLYSNINGER ...........................................................................................................................3
SKOLERUTA 2013-2014............................................................................................................................................4
ID-KORT OG ELEVFOTOGRAFERING .........................................................................................................................4
RUD VIDEREGÅENDE SKOLE OG IKT ........................................................................................................................4
SKOLENS LÆRINGSPLATTFORM ...............................................................................................................................5
NETTVETT.................................................................................................................................................................5
SKYSSGODTGJØRELSE ..............................................................................................................................................5
LÅN OG STIPEND, LÅN AV LÆREBØKER ...................................................................................................................6
FORSIKRING .............................................................................................................................................................7
PROBLEMER OG KONFLIKTER ..................................................................................................................................8
ORGANISERING AV SKOLEDAGEN ...........................................................................................................................8
HVEM GJØR HVA I LEDELSEN OG PÅ KONTORET?...................................................................................................9
SKOLENS AVDELINGSLEDERE .................................................................................................................................10
SKOLENS KONTORANSATTE...................................................................................................................................11
IKT- AVDELINGEN...................................................................................................................................................11
DRIFTSAVDELINGEN...............................................................................................................................................12
BIBLIOTEKET ..........................................................................................................................................................12
Elevtjenesten .........................................................................................................................................................13
MILJØARBEID PÅ RUD............................................................................................................................................14
ELEVRÅD, TILLITSELEV, ELEVKONTAKT, ELEV- OG VERNEOMBUD ........................................................................14
SKOLENS UTVALG ..................................................................................................................................................14
SKOLEMILJØUTVALGET ..........................................................................................................................................14
ELEVKANTINA ........................................................................................................................................................15
FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER. ....................................................................15
FORSKJELLIGE FORHOLD SOM ANGÅR DEG SOM ELEV .........................................................................................19
OM VURDERING OG TILPASSET OPPLÆRING ........................................................................................................20
UNDERVEISVURDERING OG HALVÅRSVURDERING UTEN KARAKTER ...................................................................20
EGENVURDERING ..................................................................................................................................................20
HALVÅRSVURDERING MED KARAKTER ..................................................................................................................20
SLUTTVURDERING (STANDPUNKT) ........................................................................................................................21
FRITAK FRA VURDERING ........................................................................................................................................21
KONSEKVENSER VED MANGLENDE TILSTEDEVÆRELSE .........................................................................................21
RETT TIL FRATREKK AV FRAVÆR ............................................................................................................................21
KARAKTEREN ”IKKE VURDERINGSGRUNNLAG” (IV) ..............................................................................................22
VARSEL OM ”IKKE VURDERINGSGRUNNLAG” .......................................................................................................22
HELDAGSPRØVER, TILRETTELEGGING, TILLATTE HJELPEMIDLER ..........................................................................23
HALVÅRS- ELLER STANDPUNKTKARAKTER? ..........................................................................................................24
EKSAMEN ...............................................................................................................................................................24
UTSATT, SÆRSKILT ELLER NY PRØVE .....................................................................................................................25
DOKUMENTASJON SOM UTSTEDES AV SKOLEN....................................................................................................25
RETT TIL FRITAK FRA OPPLÆRING I FAG DU HAR HATT TIDLIGERE .......................................................................26
VURDERING I ORDEN OG I ATFERD .......................................................................................................................26
FORELDRESAMARBEIDET VED RUD VIDEREGÅENDE SKOLE..................................................................................27
Stikkordsregister ....................................................................................................................................................28
REGISTRERINGSSKJEMA 1 FOR ELEVREGISTER 2013-2014....................................................................................29
REGISTRERINGSSKJEMA 2 FOR ELEVREGISTER 2013-2014....................................................................................30
“RUD RULES” .........................................................................................................................................................31
2
KJÆRE ELEV:
Velkommen til et nytt skoleår på Rud. Spesielt velkommen til deg som er ny elev. Vi
vil gjøre vårt beste for at du skal oppleve skoletiden som meningsfylt, inspirerende
og nyttig med tanke på videre utdanning og yrkesliv.
Vi ønsker oss aktive, interesserte og nysgjerrige elever. Til gjengjeld tilbyr vi en
opplæring tilrettelagt og tilpasset dine behov. Skolens visjon er “læring for livet”.
Det er et viktig mål for oss på Rud å gi deg og andre elever en opplæring som sikrer
din framtid, og som legger et godt grunnlag for livslang læring.
Kontaktlæreren din og faglærerne dine hjelper deg i gang, og kan svare på faglige og
praktiske spørsmål. Men det er også viktig med egeninnsats. Vær interessert, still
spørsmål og sett deg noen faglige mål.
NOEN PRAKTISKE OPPLYSNINGER
Bakerst i boka ser du eksempel på registreringsskjema som du skal fylle ut
elektronisk. Skjemaet skal du ha mottatt på mail, men det kan også lastes ned fra
Itslearning/Rud Elev. Skjemaet sendes ferdig utfylt til [email protected] og til
avdelingslederen (se s.10) for ditt utdanningsprogram i løpet av uke 34. Har du norsk
som morsmål, fyller du ut skjemaet på side29. Som minoritetsspråklig elev med
annet morsmål enn norsk fyller du ut skjemaet på side 30. Husk å gi skolen beskjed
ved eventuelle endringer av epostadresse.
Høyt fravær kan få store konsekvenser, og derfor ønsker vi å være tidlig ute med å
fange opp dette slik at du unngår problemer. Har du fylt 18 år, må vi ha ditt
samtykke før vi kontakter foreldrene. På side 21 kan du lese om fravær og
konsekvenser ved manglende tilstedeværelse, det er greit å vite!
Vi ønsker deg lykke til!
3
SKOLERUTA 2013-2014
Opplæringslova regulerer skoleårets lengde for deg som elev. Det skal være på 190
dager fordelt på 38 uker. Høstferien er fra og med 30.september og til og med
4.oktober. Siste skoledag før jul er fredag 20.desember. Første skoledag etter
juleferie er torsdag 2.januar 2014. Vinterferien er fra og med 17.februar og til og
med 21.februar. Påskeferie er fra og med mandag 14.april og til og med mandag
21.april. Dessuten er det fri torsdag 1.mai, fredag 2. mai, torsdag 29.mai, fredag
30.mai og mandag 9. juni. Siste skoledag for vg3 er onsdag 18.juni, og for vg1 og vg2
fredag 20.juni. Elevene på tilrettelagt avdeling slutter torsdag 19.juni.
ID-KORT OG ELEVFOTOGRAFERING
Som elev på Rud må du regne med å bli bedt
om å framvise identifikasjon (ID- kort) for å
dokumentere hvem du er. I tillegg til å være
legitimasjon og skolebevis må du bruke IDkortet når du trenger å kopiere, når du skal
skrive ut dokumenter eller for å komme inn
dører med kortleser (f.eks O-bygget). IDkortet brukes så lenge du er elev på Rud
videregående skole. Mister du det, må du
kjøpe nytt. Prisen er da kr 100,-. Bær ID-kortet synlig hele tiden mens du er på Rud!
Nye elever skal fotograferes før ID-kort kan utstedes. Fotograferingen skjer klassevis
på skolen. Melding om tid og sted blir kunngjort på RUD ELEV på Itslearning. Ellen
Fosvold (se side 11) har ansvaret for ID-fotograferingen.
I løpet av skoleåret kan det hende det blir tatt bilde av deg av en fotograf fra
lokalpressen, eller av en ansatt ved skolen med tanke på skolens hjemmeside. Det er
aktuelt hvis du f.eks. deltar på et arrangement vi ønsker å markedsføre i
lokalmiljøet. Vi ber deg si fra til kontaktlærer ved skolestart dersom du vil
reservere deg mot publisering av bilder i offentlige medier eller på en av skolens
info-skjermer.
RUD VIDEREGÅENDE SKOLE OG IKT (informasjonsteknologi)
Som ny elev ved Rud vgs høsten 2013 har du selv ansvar for å stille med en bærbar
datamaskin til skolestart, og å holde denne i orden. Maskinen må ha
antivirusprogram og programvare for å produsere og levere inn oppgaver i formater
som er lesbare for læreren. Se eget oppslag på hjemmesiden vår.
Datamaskinen er viktig i opplæringen, og
digitale ferdigheter er en av fem
grunnleggende ferdigheter som er viktig
for læring i alle fag. Når det gjelder
fornuftig bruk av PC/Mac/Nettbrett i
undervisningen, viser vi til felles
4
ordensreglement § 4, 1.avsnitt (1), og punkt 3e (se s.15)
Mer utfyllende informasjon for Pc-/Mac-ordning finner du på Akershus
fylkeskommunes hjemmesider, se www.akershus.no/elevpc. Vi forutsetter at du
setter deg grundig inn i retningslinjene for pc-bruk i videregående opplæring.
SKOLENS LÆRINGSPLATTFORM
Som elev på Rud får du grunnleggende opplæring i bruk av skolens
programvarepakker og IT-verktøy. Uavhengig av hvilket utdanningsprogram du
følger, har du tilgang til læringsplattform, kontorstøtteverktøy, digitale ordbøker og
oppslagsverk. Itslearning er skolens digitale læringsplattform, og lærere og elever
bruker denne i undervisningen. På oppslagstavlen i Itslearningfaget RUD ELEV finner
du viktig informasjon fra f.eks. elevrådet, lærerne eller elevtjenesten. Lærerne dine
legger inn oppdaterte arbeidsplaner, informasjon om lekser og prøver, notater og
presentasjoner vist i klassen.
Lærerne legger også vurderingskriterier og planer på RUD INFO, et Itslearningfag der
foresatte kan logge seg på og sjekke planene i alle fag. På denne måten styrker vi
samarbeidet med foresatte.
Brukernavn foresatte: gjest-rud
Passord foresatt: Foresatt09
Du får tilgang til Skolearena via Itslearning, og dette programmet brukes av lærerne
bl.a. når de fører fravær, ordensanmerkninger og terminkarakterer. Følg med på
eget fravær og eventuelle ordensanmerkninger og kontakt læreren din hvis noe er
feil. Du må selv rette timefravær til dagsfravær hvis du har vært borte en hel dag.
Det er viktig at du retter feil så fort som mulig. Husk samtidig å informere
kontaktlæreren din. På Skolearena finner du også skolens kalender og årsplan. Den
elektroniske årsplanen oppgraderes og ajourføres gjennom hele året.
NETTVETT
Utdanningsdirektoratet har utarbeidet nettverksregler, og derfra kan følgende
nevnes: Beskytt navnet ditt og personlige opplysninger om deg selv. Skriv aldri noe
som kan oppfattes som krenkende av andre på nett. Husk at du alltid er i det
offentlige rom når du er på nett. Unngå å svare på meldinger du føler deg krenket
av. Legg aldri ut bilder av andre uten tillatelse, og tenk deg godt om før du legger ut
bilder av deg selv. Si ifra om krenkende atferd på nettet, bruk lærerne, rådgiver,
miljøarbeider, helsetjenesten eller skolens ledelse.
SKYSSGODTGJØRELSE
Er du bosatt i Akershus og bor mer enn seks kilometer fra skolen,
får du skyssgodtgjørelse. Det ordner vi på skolen. Er du i tvil om
boavstand fra skolen, kan du sjekke kartet på skolens hjemmeside.
Bor du i annet fylke (f.eks. i Oslo eller i Buskerud), må du søke den
fylkeskommunen du bor i om tilbakebetaling av en del av, eller
5
hele beløpet. Ta kontakt med Hilde Gierløff (se s. 11) om du har spørsmål
vedrørende skyssgodtgjørelse.
Blir du utplassert i skoletiden som en del av opplæringen, får du refundert
reiseutgifter mellom hjem og utplasseringssted. Læreren din skal bekrefte
utplasseringen, og du må ta vare på kvitteringer for utlegg du har hatt. Krav til
boavstand er den samme.
LÅN OG STIPEND, LÅN AV LÆREBØKER
Alle elever på Rud får etter søknad et utstyrsstipend (ikke behovsprøvd) fra Statens
lånekasse for utdanning. Utstyrsstipendet som utbetales i høst- og vårhalvåret skal
brukes til individuelt utstyr nødvendig for opplæringen. På noen programområder
kan kostnader til undervisningsutstyr være høyere enn utstyrsstipendet. Disse
kostnadene må du dekke selv.
Stipend og lån fra Lånekassen får du ved å logge deg inn med MinID på
www.vigo.no. Du må ha takket ja til skoleplass før du kan søke om stipend og/eller
lån. Etter ca. en uke må du sjekke Dine sider på www.lanekassen.no. Du logger deg
inn med MinID. Når søknaden er behandlet, kommer svaret til skolen.
Hvis du har høyt fravær, eller hvis du avbryter skolegangen før normal tid, er skolen
forpliktet til å holde tilbake utbetaling av utstyrsstipendet, og Statens lånekasse vil
gjøre om andre typer stipend til lån. Du kan lese mer om dette på hjemmesiden vår.
Videregående skoler i Akershus har et felles reglement
for lån av trykte læremidler. Reglementet er en del av
rammen for undervisningen, og det gjør en lokal
lånekontrakt unødvendig. Vi ber om at du leser
reglementet og gjør deg kjent med innholdet. Er du
under 18 år må foreldrene dine gjøre det samme. Du
finner det på skolens hjemmeside ved å klikke på fanen
«Regler og rutiner». Reglementet gjelder lån av bøker
oppført i skolens boklister (se Rud elev på Itslearning).
Lærebøkene deles ut ved skolestart. Du får låne bøkene gratis mot at du foreviser
ID-kort eller annen type legitimasjon. Bøkene registreres på navnet ditt, og du eller
foreldrene dine (hvis du er under 18 år), står ansvarlig for tapte eller ødelagte bøker.
Du må skrive navn, klasse og skoleår i boka for å forhindre at bøkene forbyttes. Husk
også å låse dem inn i skapet ditt når de ikke er i bruk! Bøkene skal leveres inn før
sommerferien i god stand. Ta godt vare på bøkene dine!
6
FORSIKRING
Alle elever ved videregående skoler i Akershus
fylkeskommune og med fast bopel i Norge er omfattet
av ulykkes- og reiseforsikring.
Ulykkesforsikring er tegnet i Protector Forsikring, og
sikrer deg som elev erstatning (også for
behandlingsutgifter) dersom du utsettes for ulykke
som medfører varig medisinsk invaliditet eller død.
Forsikringen gjelder på skolen i opplæringstiden, når du er utplassert i bedrift som
praksiselev, på aktiviteter i skolens regi (f.eks. idrettsdager og Operasjon Dagsverk),
på skoleturer som ikke omfattes av folketrygden eller når du er på direkte vei til og
fra skolen. Skjemaene som skal fylles ut, sendes fra skolen.
Blir du skadd i skoletiden (f.eks. i en kroppsøvingstime), må du fylle ut et
skademeldingsskjema som du får på skolen. Skolen gir råd og veiledning hvis du
trenger det. I tillegg skal det fylles ut et skjema som skal sendes til
forsikringsselskapet (Protector). Skjemaet signeres av dine foresatte dersom du er
under 18 år. Et tredje skjema beregnet for intern bruk på skolen, skal også fylles ut,
det hjelper vi deg med. Ta kontakt med Ellen Fosvold (se s.11).
Reiseforsikringen er tegnet i Europeiske og skal dekke uønskede hendelser på
ekskursjoner og studiereiser knyttet til opplæringen. Det er et krav at ekskursjonen
eller studiereisen er registrert i skolens årsplan. Før reisen gjennomføres, må
læreren din informere administrasjonen om dato, reisemål og antall elever som
deltar. Reiseforsikringen dekker tap av reisegods, tap av skolens effekter, forsinket
reisegods ved utreise, reisesyke inkl. hjemtransport, reiseansvar, rettshjelp og
avbestilling.
Skolens elevforsikringer dekker ikke tap eller tyveri av private eiendeler. Du må selv
ta ansvar for dine private eiendeler både på skolen, ved utplassering og ved
eventuelle turer. Ikke la verdisaker ligge ulåst eller uten tilsyn!
7
PROBLEMER OG KONFLIKTER
Læreren er din medspiller. Men for å skape gode forhold for læring, må du selv vise
ansvar. Du må møte presis til undervisning, unngå fravær og være aktiv i faget. Det
er viktig at du er forberedt til timene, setter deg inn i læreplanmål og gir innspill til
planlegging og vurdering. Da bidrar du til et godt læringsmiljø, og læreren blir din
medspiller.
Det er også viktig med en positiv holdning. En god elev
utmerker seg gjerne med gode sosiale ferdigheter. Vi
venter at du viser medelever og ansatte på skolen
respekt. En god regel er at du behandler andre på samme
måte som du ønsker andre skal behandle deg. Hvis du er
misfornøyd med undervisningen i et fag, er det viktig at
du så tidlig som mulig, og på en konstruktiv måte tar en
prat med læreren det gjelder. Hvis problemet berører flere av elevene i klassen, kan
tillitseleven ta saken opp med læreren.
Ønsker du å klage på undervisningen, eller forhold ved det fysiske og/ eller det
psykososiale arbeidsmiljøet, bør du gjøre det skriftlig til avdelingsleder. En skriftlig
klage følges opp etter faste rutiner.
ORGANISERING AV SKOLEDAGEN
Skoledagen på Rud videregående skole begynner kl. 08:10 og slutter kl. kl.16:00. Du
må kjenne din egen timeplan slik at du til enhver tid vet når timen begynner, hvilket
rom eller verksted du skal være på og hvilken lærer du skal ha. Klassens timeplan er
tilgjengelige på nettet fra vår hjemmeside www.rud.vgs.no.
8
HVEM GJØR HVA I LEDELSEN OG PÅ KONTORET?
Rud videregående skole er en stor skole med ca. 800 elever. I tillegg har vi skoleåret
2013-2014 ca. 120 elever på voksenopplæring (helsearbeiderfag og hudpleie), og ca.
70 studenter som tar fagskoleutdanning innen verkstedsledelse, elkraft og
rehabilitering på henholdsvis teknikk og industriell produksjon og elektro. Skolens
ledergruppe er:
REKTOR: Jarle Furnes
Rektor Jarle Furnes er skolens øverste leder med ansvar for
økonomistyring og virksomhetsplanlegging. Han deltar i skoleutvalg og
på drøftingsmøter, men for deg som elev er det kanskje viktigst at han
er ledergruppens representant i elevrådsstyret. Ønsker du å snakke
med Jarle, bør du ordne en avtale, enten på mail, eller ved å kontakte
sentralbordet på tlf. 67176300. Hans kontor finner du i A-bygget.
Mailadresse: [email protected]
ASSISTERENDE REKTOR: Ingund Schille
Hun er skolens øverste leder i rektors fravær.
Ingund er også leder for tilrettelagt avdeling.
Telefon er 67176304. Mailadresse: [email protected]
EKSAMENS- OG INNTAKSANSVARLIG: Tore Dyrkorn
Tore Dyrkorn leder eksamensavdelingen og står bak planlegging og
gjennomføring av eksamen for deg og dine medelever. Han jobber
også med elevinntaket og følger opp eventuelle endringer av din
elevstatus på Rud. Tore Dyrkorn har ansvar for elektroniske
kartleggingsprøver på vg1. Hans kontor er i A-bygget vis á vis
vaktmesterkontoret. Direkte telefon er 67176307. Mailadresse:
[email protected]
STUDIELEDER: Stein Stiksrud
Stein Stiksrud jobber med fag- og timefordeling og lager timeplanen
for deg som elev og for lærerne dine. Bruk kontaktlæreren din hvis du
har spørsmål om timeplanen. Det er spesielt viktig i tiden rett etter
skolestart som er hektisk periode for timeplanleggeren. Stein har
kontor i A-bygget. Direkte telefon er 67176320. Mailadresse:
[email protected]
9
SKOLENS AVDELINGSLEDERE (i alfabetisk rekkefølge):
Anne Liv Bjerkreim er avdelingsleder for helse- og oppvekstfag. Hun leder
også voksenopplæringen og fagskolen på helsearbeiderfag. Hun har
kontor i A-bygget. Direkte telefon 67176321. Mailadresse:
[email protected]
Øivind Engh er avdelingsleder for design og håndverk og for bygg- og
anleggsteknikk. Hans kontor er til venstre rett innenfor hovedinngangen i
A-bygget. Direkte telefon er 67176334. Mailadresse:
[email protected]
Harry Kleven er avdelingsleder for elektrofag, og for fagskolen på elektro.
Harry har kontor til venstre rett innenfor hovedinngangen i A-bygget.
Direkte telefon er 67176322. Mailadresse: [email protected]
Totto Skrede er avdelingsleder for teknikk og industriell produksjon. Han
er også leder for fagskolen på TIP og for elevtjenesten (se s.13). Han har
kontor til venstre innenfor hovedinngangen, og direkte telefon er
67176305. Mailadresse: [email protected]
Bård Strømme er avdelingsleder for fellesfag, og for vg3 påbygging til
generell studiekompetanse. Bårds kontor er til venstre innenfor
hovedinngangen og direkte telefon er 67176318. Mailadresse:
[email protected]
Aina Irene Weidal er avdelingsleder for skoleavdelingen på ILA fengsel.
Skolen på ILA er en del av Rud, og de innsatte har i hoved-sak
undervisningstilbud på yrkesfaglig utdanningsprogram.Direkte telefon er
67161183. Mailadresse: [email protected]
Jan Roger Øren er avdelingsleder for musikk, dans og drama. Han har
ansvaret for dette utdanningsprogrammets interne årsplan,
opptaksprøver, konserter, forestillinger og samarbeidsprosjekter. Jan
Roger har kontor F117 i F-bygget. Direktenummer 67176303.
Maiadresse: [email protected]
10
SKOLENS KONTORANSATTE (i alfabetisk rekkefølge)
Skolens kontor er åpent fra kl.08 til kl.16. Sentralbordet er åpent fra
kl.07:30
Marianne Lutnæs sitter i resepsjonen ved biblioteket i 2.etasje,
betjener sentralbordet og har andre kontoroppgaver. Telefon til
sentralbordet er 67176300. Mailadresse:
[email protected] / [email protected]
Hilde Gierløff kan hjelpe deg med spørsmål om skoleskyss, klassefotografering, lån og stipend. Hun sitter i resepsjonen ved
biblioteket.
Telefon til resepsjonen er 67176300. Mailadresse:
[email protected] / [email protected]
Reidun Olafsen er regnskapsmedarbeider, og hun jobber med
budsjett og oppfølging av budsjett. Reidun har kontor i A-bygget.
Direkte telefon er 67176309. Mailadresse:
[email protected]
Hanne Kathrine Rolstad jobber med oppgaver tilknyttet arkivet.
Hanne Kathrine har kontor i A-bygget. Direkte telefon er 67176332.
Mailadresse: [email protected]
Hanne H. Rydland har ansvar for lønn, og jobber med forskjellige
oppgaver knyttet til skolens budsjett og oppfølging av dette. Hennes
kontor er i A-bygget. Direkte telefon er 67176306. Mailadresse:
[email protected]
IKT- AVDELINGEN
Ellen Fosvold er brukerkontakt for Itslearning, har ansvaret for IDfotografering, skolens hjemmeside og praktisk gjennomføring av
elektroniske kartleggingsprøver og brukerundersøkelser. Hun gir deg også
IT-support. Ellens kontor er ved eksamensavdelingen, direkte telefon er
67176324. Mailadresse: [email protected]
Ingunn Langhelle jobber på eksamensavdelingen med vitnemål og
kompetansebevis, og hun passer på at du får den tilretteleggingen du har
krav på ved eksamen og på heldagsprøver. Ingunn har ansvar for skolens
webside, og bistår med datasupport og ID-fotografering. Direkte telefon er
67176311. Mailadresse: [email protected]
Terje Valeberg og Karl Røine Damli drifter skolens IT-avdeling, og
arbeider med klargjøring, installering, kontroll og vedlikehold av
skolens PC-er. Kontor og verksted finner du i C-bygget (C-123).
Åpningstider er kl. 09- 11 og kl.12- 15. Direkte telefon er 7176330/
67176317. Mailadresse: [email protected] /
11
[email protected]
DRIFTSAVDELINGEN (VAKTMESTERTJENESTEN)
Per Hansen er driftsleder med ansvar for vaktmestertjenesten, renholdere
og vedlikehold på skolen. Han tar seg også av teknisk drift, internkontroll
og brannvern. Per har kontor i A-bygget. Direkte telefon er 671763308.
Mailadresse: [email protected]
Erik Kristiansen og Jørgen Davidsson er skolens vaktmestere.
De finner du på vaktmesterkontoret (A130), eller på mobil
41427473 (Erik) eller 91548388 (Jørgen). Det er alltid
vaktmester på skolen mellom kl. 7 og kl. 17.
BIBLIOTEKET: ”En faglig og sosial møteplass”
Biblioteket ligger i 2. etasje i bygg A rett over hovedinngangen. Bibliotekar
er Grazyna Solgård. Bibliotekets åpningstider er mandag til torsdag kl.
08:00 – 15:30. Fredager er åpningstiden kl. 08:00 – 14:30. Direkte telefon
til Grazyna er 67176328. Mailadresse: [email protected]
Regler for bruk av biblioteket:
 Lånetid for bøker er 4 uker. Lån kan fornyes. ID-kortet brukes.
 Du er ansvarlig for lånt materiale. Ved for sen innlevering får du en påminnelse
(purring). Tapte bøker må erstattes.
 Bøker merket ”Ikke til hjemlån” kan bare brukes i bibliotekets lokaler. For øvrig
viser vi til skolens ordensreglement fra side 15 .
12
ELEVTJENESTEN
Elevtjenesten er en felles betegnelse på rådgivningstjenesten,
karriereveileder og helsetjenesten. Tjenesten ledes av Totto Skrede
(se s. 10)
Totto Skrede
Petter Sørvold
Lars Markussen
Pia Snilstveit
De som jobber i elevtjenesten, er tilgjengelig hver dag i skoletiden,
men siden de har kontortid, bør du ordne en timeavtale hvis du
trenger en veiledningssamtale. Elevtjenesten holder til på A107. Ta til
høyre etter hovedinngangen.
Rådgiver Petter Sørvold, Lars Markussen og Pia Snilstveit jobber ut
mot de forskjellige avdelingene med særskilte inntak, generell
rådgivning og spesialpedagogiske og sosialpedagogiske oppgaver.
De samarbeider med helsesøster, pedagogisk-psykologisk tjeneste og
hjelpeapparatet utenfor skolen. De har taushetsplikt, og kan bare
formidle viktige opplysninger videre etter avtale med deg.
Telefon: 67166300
Mailadresse Petter: [email protected]
Mailadresse Lars: [email protected]
Mailadresse Pia: [email protected]
Karriereveileder Toril Hungnes er den du kontakter når du trenger
yrkesorientering og studieveiledning. Hun informerer i klasser,
organiserer ekskursjoner til utdanningsmesser og inviterer personer
til skolen som kan orientere om f.eks. høyere utdanning. Toril er også
elevkontakt. Direkte telefon er 67176313. Mailadresse:
[email protected]
Det er Bærum kommune som har ansvaret for helsetjenesten ved
Rud videregående skole. Helsesøster Ida Lindholm er på skolen daglig,
besøker klasser, holder kurs m.v. Hennes kontor er på samme sted
som resten av elevtjenesten. Lindholm kan kontaktes på kontoret,
eller via kontaktlæreren din. Ved behov for rask hjelp kan du ringe
mobil 95070612. Hennes direktenummer er 67176314. Mailadresse:
[email protected]
Pedagogisk - psykologisk tjeneste (PPT) jobber i team. Skoleåret 2013-2014 er det
Kari Kvasbø, Mads Friberg og Christina Meland (TO) som samarbeider med Rud
videregående skole. De hjelper deg hvis du har behov for spesialundervisning, og
som sakkyndige gir de råd og veiledning til kontaktlærerne, elevtjenesten og skolens
ledelse. De deltar på møtene i tverrfaglig team. Du kan kontakte PP-tjenesten
gjennom din kontaktlærer.
13
MILJØARBEID PÅ RUD
Avdelingsleder Totto Skrede (se s.10) har hovedansvaret for forebyggende
miljøarbeid. Alle elever og ansatte har imidlertid et ansvar for at skole- og
læringsmiljøet skal bli best mulig.
Alexander Gibb er skolens miljøarbeider.
Hans epostadresse er [email protected]. Du når ham også
på mobil 414 89 915.
ELEVRÅD, TILLITSELEV, ELEVKONTAKT, ELEV- OG VERNEOMBUD
Elevrådet på Rud er medlem av Elevorganisasjonen i Norge. De har som
hovedfunksjon å være bindeledd mellom elevene, skolens ansatte og ledelsen. Den
viktigste oppgaven er å være talsmann for deg og dine medelever. Elevrådet ivaretar
dine rettigheter, og jobber for bedre arbeidsforhold og for å styrke dine
velferdsinteresser. Skoleåret 2013-2014 ledes elevrådet av Camilla Do Hoang Yen
([email protected]), mobil 99474773.
Tillitselev og vararepresentant velges i begynnelsen av skoleåret i hver klasse.
Informasjon til elevene og de tillitsvalgte sendes via Itslearning. Dette er den
viktigste kommunikasjonskanalen både for elevrådsstyret og andre tillitsvalgte.
Akershus fylkeskommune har eget elev- og lærlingsombud som bistår elever og
foreldre. Hans heter Andreas Nilsson. Han gir råd om rettigheter og plikter, og han
bistår elevråd og enkeltelever ved behov. Ombudet har et spesielt ansvar mht.
opplæringslovens § 9A (elevenes fysiske og psykososiale miljø). Adressen er
Schweigaardsgate 4, 0185 Oslo. Du får kontakt med Andreas på tlf. 22 05 54 26, eller
på e-post [email protected]
SKOLENS UTVALG
Rud har iht. Opplæringsloven § 11-5 et skoleutvalg. Utvalget består av en politiker
oppnevnt av skoleeier (Akershus fylkeskommune), og en politiker oppnevnt av
Bærum kommune. For øvrig består skoleutvalget av to elevrepresentanter valgt av
elevrådet, representanter fra de ansatte og fra ledelsen.
SKOLEMILJØUTVALGET
Skolemiljøutvalget følger opp innholdet i Opplæringsloven § 9A (elevenes fysiske og
psykososiale miljø). I utvalget sitter en elevkontakt og en politiker oppnevnt av
skoleutvalget. De fra ledelsen som sitter i skolens utvalg, deltar også på møter i
skolemiljøutvalget. Elevene har flertall i utvalget
14
ELEVKANTINA
Skolens elevkantine finner du i bygg C med inngang fra ”gatekrysset” der
korridorene mellom A-, C- og E- byggene møtes. Kantina drives av Italian Canteen.
Skolekantina skal drives så ”grønt” som mulig, både med tanke på sunn mat, og med
tanke på emballasje og dekketøy. Vi håper du vil trives i skolens kanskje viktigste
oppholdsrom for elevene.
FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER.
Reglementet er gitt med hjemmel i opplæringsloven § 37, og er vedtatt av fylkestinget i Akershus 6. mai 2010,
sak nr. 35/10. Det reviderte reglementet ble første gang
tatt i bruk skoleåret 2010- 2011. Reglementet gjelder for
alle videregående skoler i Akershus fylkeskommune.
§ 1. Formål
Reglementet skal bidra til at akershusskolen preges av
samarbeid, trivsel, engasjement, respekt og medansvar.
Reglementet skal fremme gode arbeidsvaner, god orden og bidra til et godt og
læringsfremmende skolemiljø.
§ 2. Virkeområde
Reglementet gjelder for elever i Akershus fylkeskommunes videregående skoler. Så
langt det passer, gjelder reglementet også for voksenopplæringens elever og andre
som mottar opplæring i skolens regi.
Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på
skoleveien og ved aktiviteter i skolens regi. Reglementet gjelder også andre forhold
som har klar sammenheng med skolegangen.
§ 3. Rettigheter
Skolen skal gi et opplæringstilbud i samsvar med opplæringsloven med forskrifter,
gjeldende styringsdokumenter og fylkeskommunens vedtak.
Opplæringsloven § 9a-1 gir elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som
fremmer helse, trivsel og læring, og elevene skal engasjeres i planleggingen og
gjennomføringen av det systematiske arbeidet for helse, miljø og trygghet ved
skolen. Skolen skal legge til rette for elevmedvirkning etter opplæringsloven med
forskrifter.
Elever som på grunn av sykdom eller omsorgsansvar får mye fravær, har rett til hjelp
og støttetiltak fra skolen for å unngå tap av opplæring og vurderingsgrunnlag.
§ 4. Orden og atferd
(1) Elevene skal medvirke til et godt læringsmiljø og til et godt arbeidsmiljø for alle
medlemmer av skolesamfunnet. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig, og rette seg
15
etter de lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder for skolen og i
samfunnet for øvrig. Elevene skal følge anvisninger fra skolen og dens ansatte.
Vurdering i orden og i atferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med
ordensreglementet, jf. forskrift til opplæringsloven § 3-5.
(2) Nærmere regler om orden:
1. Eleven skal møte presis og forberedt, og delta aktivt i opplæringen.
2. Skolearbeid skal utføres til fastsatt tid. Eleven skal snarest mulig ta kontakt med
faglærer dersom dette ikke kan overholdes.
3. Eleven skal ha med til opplæringen det materiell og utstyr som er nødvendig.
4. Eleven skal følge verneregler og bruke påbudt verneutstyr og særskilte
arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen.
5. Eleven skal holde orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og
ryddig på skolens inne- og uteområde, i nærområdet og på steder der
opplæringen foregår.
(3) Nærmere regler om atferd:
a. Eleven skal bidra til arbeidsro og vise hensyn og respekt for medelever og andre.
b. Grov språkbruk, vold, krenkende eller truende atferd og andre brudd på allment
aksepterte atferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt,
gjennom digitale medier eller på annen måte. Alle har et ansvar for å hindre slik
atferd.
c. Pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale er ikke tillatt
på skolen, og skal heller ikke lastes ned, leses eller spres elektronisk.
d. Skolens eiendom, undervisningsmateriell og utstyr skal behandles forsvarlig.
e. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr skal være
avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren.
f. Bruk, besittelse og enhver annen befatning med rusmidler eller dopingmidler på
skolens område og i forbindelse med aktiviteter i skolens regi er ikke tillatt. Det
er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler på skolen eller under aktiviteter
i skolens regi.
16
g. Det er ikke tillatt å ha våpen eller farlige gjenstander på skolens område eller
under aktiviteter i skolens regi, med mindre dette er godkjent til bruk i
undervisningen.
h. Kommersiell virksomhet er bare tillatt etter avtale med rektor.
§ 5 Tilstedeværelse
(1) Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med
skolen.
(2) Fravær føres i dager og enkelttimer. Det føres fravær ved oppmøte mer enn
femten minutter etter at opplæringen startet.
(3) En elev som er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate
opplæringen, skal melde fra til skolen så snart som mulig. Varer fraværet mer
enn tre dager, skal eleven gi ny melding til skolen om dette.
(4) Stort fravær eller uteblivelse fra planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at
grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler,
jf. forskrift til opplæringslov § 3-3. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som
ikke er nødvendig som følge av for eksempel helse- eller velferdsgrunner, kan
anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak.
(5) Fravær føres på vitnemål og kompetansebevis etter reglene i forskrift til
opplæringslov § 3-47.
§ 6 Bruk av IKT-ressurser
For bruk av IKT-ressurser gjelder IKT-reglement for elever ved videregående skoler i
Akershus fylkeskommune med eventuelle tillegg vedtatt for den enkelte skole, i
tillegg til ordensreglementet.
§ 7 Fusk
Fusk eller forsøk på fusk er ikke tillatt. Begrepet fusk kan omfatte ulike forhold, f.eks.
1. bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke tillatt kommunikasjon i en
vurderingssituasjon.
2. å innlevere eller presentere som eget produkt tekster, oppgaveløsninger og
liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet
ned fra Internett
Fusk eller forsøk på fusk får konsekvenser for vurdering i atferd, og kan føre til at
prøven eller besvarelsen ikke gir grunnlag for vurdering. Dette kan igjen få betydning
for vurderingsgrunnlaget i faget. Fusk eller forsøk på fusk til eksamen, fag/svenneprøve og kompetanseprøve er regulert i forskrift til opplæringslov §§3-37, 365 og 4-30.
§ 8 Brudd på reglementet
(1) Brudd på ordensreglementet kan foruten nedsatt karakter i
orden eller atferd, føre til at skolen informerer foreldre eller
foresatte til elever under 18 år.
17
(2)
Følgende refsingstiltak kan benyttes ved brudd på
ordensreglementet:
 påtale eller anmerkning fra skolens ansatte
 begrenset tilgang eller utestengning fra skolens IKT-ressurser/nettverk for angitt
periode og omfang, jf. IKT-reglement for elever i videregående opplæring i
Akershus fylkeskommune pkt. 10
 begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på
instrukser eller anvisninger som er gitt for slike aktiviteter
 bortvisning fra klasse/gruppe for resten av undervisningsøkten
 bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse
(3) Ved alvorlige eller gjentatte tilfeller av brudd på ordensreglementet kan
følgende særskilte refsingstiltak benyttes:
 bortvisning fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager etter rektors
avgjørelse
 midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse
 midlertidig eller permanent bytte av skole etter vedtak i fylkeskommunen
dersom hensynet til andre elever tilsier det
 bortvisning for resten av skoleåret eller kurset etter vedtak i fylkeskommunen, jf.
opplæringsloven §§ 3-8 og 4A-9
 tap av retten til videregående opplæring etter vedtak i fylkeskommunen, jf.
opplæringsloven §§ 3-8 og 4A-9
(4) Refsingstiltakene skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet. Elever
plikter å overholde ilagte refsingstiltak, og ved manglende overholdelse kan det
ilegges nye refsingstiltak.
§ 9 Saksbehandling ved refsingstiltak
Før det treffes avgjørelse om refsingstiltak, skal eleven ha mulighet til å forklare seg
muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf. opplæringsloven § 3-7 siste ledd.
Refsingstiltak og begrunnelse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning
eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller
refsingstiltak, jf. opplæringsloven § 3-8.
Ved særskilte refsingstiltak som nevnt i § 8 (3) skal forvaltningslovens regler om
enkeltvedtak følges. Eleven har dermed rett til blant annet dokumentinnsyn,
partsuttalelse og klage i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i
forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang,
klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten til å se sakens
dokumenter. Dersom vedtaket kan tenkes gjennomført til skade for eleven før
klagesaken er avgjort, skal det også gjøres oppmerksom på adgangen til å be om at
gjennomføringen utsettes, jf. forvaltningsloven § 42.
18
§ 10 Erstatning m.v.
Dersom en elev skader eller tilgriser skolens eiendom, kan det kreves at eleven
retter opp skaden eller vasker, eller at elev og/eller foreldre betaler erstatning etter
erstatningsrettens regler.
§ 11 Anmeldelse av straffbare forhold
Skolen v/rektor kan anmelde straffbare forhold til politiet.
FORSKJELLIGE FORHOLD SOM ANGÅR DEG SOM ELEV
Alle oppslag (plakater, reklame, informasjonskampanjer og
lignende) skal godkjennes, stemples og dateres på kontoret, og
skal henges opp på anviste plasser. Ta kontakt med Alexander
Gibb (se s. 14).
Du har rett til et røykfritt og snusfritt miljø på Rud. Røyking og
snusing er av den grunn verken tillatt for elever eller lærere på
skolens område inkludert skolens uteareal. Alle må vise hensyn
når man ferdes i skolens nærmiljø slik at gater, fortau og
parkeringsplasser ikke tilgrises av sigarettsneiper, snus og
søppel.
Det er ikke tillatt å bruke mobile spillere på heldagsprøver eller på eksamen uten på
forhånd å ha fått dette godkjent som individuell tilrettelegging. Slik tilrettelegging
må søkes og godkjennes. Les mer om tilrettelegging på s.23.
Når du ferdes i skolens fellesrom og korridorer, skal du ikke forstyrre opplæring som
pågår i klasserom eller på verksted. Hvis du har behov for å få tak i en elev, skal du
henvende deg til kontoret, eller vente til klassen har en pause. Skateboard,
sparkesykkel o.l. skal ikke brukes innendørs.
Er du syk og av den grunn forhindret fra å møte på viktige prøver eller muntlige
framføringer, skal du melde fra til faglærer så fort som mulig og senest samme dag.
Ved dokumentert sykdom eller særskilte omsorgsgrunner, og forutsatt at du har
meldt fra til skolen, har du iht. ordensreglementet § 3 rett til ny prøve. Du får bare
én ny mulighet, og læreren din bestemmer dato.
Skolen gir ikke fri fra opplæringen og du skal bruke skolens ferier til f.eks.
utenlandsreiser. Dersom du på grunn av tungtveiende velferds- eller
omsorgsgrunner allikevel må gjennomføre en reise av kortere eller lengre varighet i
skoletiden, søker du skolen om permisjon. Skriftlig/ elektronisk søknad dateres og
underskrives av deg selv, eller dine foresatte hvis du er under 18 år og sendes til
avdelingsleder for det utdanningsprogrammet du tilhører. Alt fravær fra
undervisningen blir registrert.
19
OM VURDERING OG TILPASSET OPPLÆRING
Skolen forplikter seg til å gi deg godkjent opplæring, og du har rett til vurdering. Du
har rett til opplæring i grunnleggende ferdigheter, og du har rett til en opplæring
tilpasset evner og forutsetninger. På grunnlag av samtaler med deg, og ved riktig
valg av metode og oppgaver øker muligheten for læring, og et godt faglig utbytte
sikres for deg og dine medelever.
Er du elev på et yrkesfaglig utdanningsprogram skal opplæringen i fellesfag på en
hensiktsmessig måte knyttes til det yrkesfaglige programområdet. Det kaller vi
yrkesretting. Yrkesretting styrker motivasjonen, og resultatet er at flere elever
fullfører skolen med bestått.
Læreren legger forholdene til rette slik at din rett til vurdering blir oppfylt. Men det
forutsetter at du følger undervisningen og er til stede i vurderings-situasjoner. Din
plikt til tilstedeværelse er beskrevet i forskrift til opplæringsloven: Eleven skal møte
fram og delta aktivt i opplæringa slik at læraren får grunnlag til å vurdere eleven sin
kompetanse i faget” (§ 3-3).
UNDERVEISVURDERING OG HALVÅRSVURDERING UTEN KARAKTER
Formålet med underveis- og halvårsvurdering i fag uten karakter er å fremme læring
og gi grunnlag for tilpasset opplæring. Du har rett til jevnlig og systematisk
underveisvurdering fra faglærer slik at du vet hvor du står i faget, og hva som skal til
med sikte på faglig utvikling. Vi sier at du får både bakover- og framovermelding i
faget, og på den måten får du muligheten til en bedre karakter til slutt. Denne
rettigheten har du selv om du er fritatt fra skriftlig vurdering i faget.
Du har også rett til én samtale hvert halvår med kontaktlæreren din (forskriftens §
3-11). Kontaktlærersamtalen kan sees i sammenheng med den faglige
halvårsvurderinga uten karakter, og dessuten foreldresamtalen. Kontaktlæreren din
vil ha fokus på faglig utvikling i alle fag, dessuten på fravær, orden og oppførsel. Det
er lurt å ha tenkt gjennom dette før samtalen.
EGENVURDERING
Du skal delta aktivt i vurderingen av ditt eget arbeid, din
egen kompetanse og din egen faglige utvikling sett i
forhold til vurderingskriterier og kjennetegn i fagene. Det
er en viktig del av underveisvurderingen. Du kan også
vurdere arbeidet til en medelev, og medeleven kan vurdere
ditt arbeid, det gir læring og god innsikt i hva som fører
fram til en riktig vurdering.
HALVÅRSVURDERING MED KARAKTER
Grunnlaget for vurdering i fag er dine faglige prestasjoner (måloppnåelse) sett i
forhold til kompetansemålene i læreplanen. Halvårsvurdering (tidligere
terminvurdering) med karakter forteller deg hvilken kompetanse du har opp-nådd
20
midt i opplæringsperioden på hvert årstrinn. Vurderingen er en veiledning. I noen
fellesfag gis halvårsvurdering også før sommerferien.
SLUTTVURDERING (STANDPUNKT)
Formålet med sluttvurdering (standpunktkarakter) er å gi deg og dine foreldre
informasjon om den kompetansen du har ved avslutningen av opplæringen i faget.
Læreren vurderer din måloppnåelse innenfor samtlige læreplanmål i faget, og
vurderingen vil være i tråd med vurderingskriteriene som du finner på Itslearning.
Les mer om standpunktkarakterer på s. 24.
FRITAK FRA VURDERING
Fritak fra vurdering er mulig i skriftlig sidemål, f.eks. hvis du ikke har gjennomgått
ungdomstrinnet i norsk grunnskole. Et slikt fritak betyr ikke at du er fritatt fra
opplæring i sidemål. Med manglende deltakelse risikerer du «ikke deltatt», dermed
får du heller ikke vitnemål, og du må ta faget som privatist.
Det er også mulig med fritak fra vurdering i kroppsøving (både teoretisk og praktisk
del) hvis den tilrettelagte opplæringa du får, ikke kan vurderes. Som elev har du ikke
eksamen i kroppsøving, men du kan ta eksamen i faget som privatist. Nytt er at
privatisteksamen nå består av både en teoretisk (muntlig) og en praktisk del.
Ellers gis ikke fritak fra vurdering i videregående skole, selv ikke om du har en
individuell opplæringsplan (IOP), og/ eller hadde fritak i grunnskolen. Så lenge
opplæringen følger ordinær læreplan, får du vurdering med karakterer. Fritak fra
vurdering må ikke forveksles med fritak fra opplæring (se s.26 ).
KONSEKVENSER VED MANGLENDE TILSTEDEVÆRELSE
Høyt fravær og manglende deltagelse i større arbeid kan
føre til ”ikke vurderingsgrunnlag”. Det er ikke fraværet i seg
selv som gir IV, men det faktum at det er vanskelig å
vurdere måloppnåelse når du er lite til stede, eller
forholder deg passiv i timene. Hvis du har høyt fravær, eller
er skyldig i grove brudd på ordensreglementet, vil du også
miste muligheten til å delta på skoleturer, ekskursjoner og studieturer i skolens regi.
På s. 22 kan du lese om hvilke konsekvenser det får for deg å ende opp med IV i fag.
RETT TIL FRATREKK AV FRAVÆR
Fravær fra både vg1, vg2 og vg3 føres på vitnemålet. Du kan imidlertid kreve at
årsaken til fraværet blir ført som vedlegg på vitnemålet eller kompetanse-beviset (se
side 25) så lenge du legger fram nødvendig dokumentasjon.
Du kan kreve at inntil sammenlagt 10 dager fravær i et skoleår ikke blir ført på
vitnemålet eller kompetansebeviset dersom du kan dokumentere at fraværet
skyldes helse- og velferdsgrunner, arbeid som tillitsvalgt, politisk arbeid,
21
hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte (f.eks. sesjon) eller representasjon i arrangement
på nasjonalt eller internasjonalt nivå.
For at fravær som skyldes helsegrunner ikke skal føres på vitnemålet, må du legge
fram en legeerklæring som dokumentasjon. Fravær som skyldes helsegrunner, må
også være på mer enn tre sammenhengende virkedager, og bare fravær fra og med
fjerde dag kan strykes. Det betyr at hvis du kan dokumentere sykdom fra mandag til
fredag, altså 5 skoledager, kan 2 dager trekkes fra i fraværet. Er du syk fra lørdag til
onsdag, i alt 6 dager, men bare 4 skoledager, kan du bare trekke fra en dag.
Er du tilknyttet andre trossamfunn enn Den norske kirke, kan du innenfor rammen
av 10 dager kreve at inntil to dager fravær knyttet opp mot en religiøs høytid ikke
føres som fravær. Hvis du er under 18 år, skal søknad om fri være undertegnet av
dine foresatte.
Organisert studiearbeid og skoleadministrative oppgaver skal etter avtale med
faglæreren ikke føres som fravær. Faglærer kan godkjenne selvstendig studiearbeid
uten fravær når dette er en konsekvens av forhold du som elev ikke har kontroll på.
Hvert tilfelle må vurderes individuelt, og du må snakke med læreren din om dette.
KARAKTEREN ”IKKE VURDERINGSGRUNNLAG” (IV)
Med karakteren IV i standpunkt må du ta opp faget som privatist. Du mister altså
retten til å gå opp til ny eksamen på høsten som elev. Når du ikke oppfyller alle
vilkårene for å få et vitnemål, får du et kompetansebevis (se s. 25). Du mister også
eksamenskarakter og retten til særskilt prøve neste høst. Du kan klage på vedtaket
og beholde retten til å gå opp til eksamen inntil klagen er behandlet. Med
karakteren IV i ett eller flere fag har du i utgangs-punktet ingen rett til å gå videre på
et høyere nivå.
Merk deg at alle karakterer etter vg2 på yrkesfag pr. definisjon er standpunktkarakterer, og behandles som det selv om du fortsetter i faget i 3.påbygging for
generell studiekompetanse.
VARSEL OM ”IKKE VURDERINGSGRUNNLAG”
Står du i fare for ikke å få vurdering i ett eller flere fag til halvårsvurdering eller i
standpunkt, skal du uten ”ugrunna opphold” varsles skriftlig.
22
HELDAGSPRØVER, TILRETTELEGGING, TILLATTE HJELPEMIDLER
I skolens årsplan legges datoer for skriftlige heldagsprøver i fellesfag og i noen
programfag. Årsplanen finner du på Skolearena. Heldagsprøver er normalt på fem
timer og starter kl. 08:10. Noen prøver varer kun i fire timer med undervisning
etterpå.
Hvis du trenger tilrettelegging på heldagsprøver og eksamen f.eks. på grunn av
allergiproblemer, må du søke skolen om dette på eget skjema. Dette må gjøres
hvert skoleår. Skjemaet leveres til kontaktlærer som gir det videre til rådgiver.
Dokumentasjon er nødvendig.
Det er viktig å følge reglene for heldagsprøven, ikke minst fordi den er en test på
hvordan du skal oppføre deg på eksamen. Du har selv et ansvar for å sette deg godt
inn i hva som er tillatt, og hva som ikke er det. Alle hjelpemidler unntatt
kommunikasjon (Internett, mobiltelefon, mobilt musikkutstyr) er tillatt i de fleste
fag. I matematikk og fysikk er det ikke tillatt med hjelpemidler på første del.
23
HALVÅRS- ELLER STANDPUNKTKARAKTER?
Du får halvårsvurdering med karakter (tidligere terminkarakter) midtveis i
opplæringstiden. I tillegg gir læreren deg en muntlig veiledning med sikte på faglig
utvikling. Skoleåret 2013 avsluttes første halvår fredag 10.januar, og du får
karakterene utdelt uka etter.
Standpunktkarakter (sluttvurdering) gis før sommerferien i slutten av
opplæringsløpet, og de forteller deg hvilken fagkompetanse eller måloppnåelse du
har på tidspunktet for vurdering. I yrkesfaglig utdanningsprogram på vg1 får du
imidlertid halvårsvurdering til sommeren i fellesfagene norsk, engelsk og
kroppsøving. Det er fag du fortsetter med på vg2. Ved fullført vg2 får du
standpunktkarakterer i alle fag.
På musikk, dans og drama får du av samme grunn halvårsvurdering til sommeren i
norsk og fremmedspråk på vg1 fordi du fortsetter med fagene på vg2. Du fortsetter
også med matematikk, men etter en egen læreplan, så du får standpunktkarakter i
dette faget på vg1. På vg2 får du halvårsvurdering i norsk og historie, ev. også i
fremmedspråk hvis du fortsetter med faget i tredje klasse. Det gjelder deg som ikke
hadde faget i grunnskolen.
EKSAMEN
Når det nærmer seg eksamen, legges det ut
egen informasjon om eksamensdatoer,
klagerett og andre relevante fakta på RUD
ELEV og på oppslagstavler. Vi skiller bl.a.
mellom lokalt gitt og sentralt gitt eksamen,
trekkfageksamen og obligatorisk eksamen,
muntlig, skriftlig og muntlig-praktisk eksamen.
Du har klagerett både på
standpunktkarakterer og eksamenskarakterer.
Det er ingen formell klagerett på
halvårskarakterer.
Klagefristen er 10 dager etter offentliggjøring av karakteren. Fristen må overholdes.
Klager du etter fristen, kan du forvente at klagen avvises. Klagen sendes direkte til
skolens eksamenskontor og ikke til faglærer. Før du klager på en karakter gitt på en
skriftlig eksamen, bør du rådføre deg med faglæreren din. Slike klager vurderes av
en klagenemnd, og karakteren endres hvis de mener eksamenskarakteren er
urimelig i forhold til prestasjonen. Ulempen er at du risikerer å få en dårligere
karakter av nemnda enn den du fikk til eksamen. Når det gjelder muntlig eksamen,
har du bare rett til å klage på åpenbare feil eller urimeligheter ved avvikling og
gjennomføring av eksamen, og ikke på selve fagkarakteren. Hvis du får medhold,
annulleres eksamen, og du har rett til å gå opp til eksamen på nytt med ny sensor.
24
Fag med strykkarakteren 1 i standpunkt er bestått når eksamenskarakteren din er 2
eller bedre.
UTSATT, SÆRSKILT ELLER NY PRØVE
Kan du dokumentere at du var syk ved ordinær eksamen har du rett til utsatt prøve
påfølgende høst. Du skal ikke betale eksamensavgift. Det er ditt eget ansvar å melde
deg opp, og det gjør du ved skolens eksamenskontor.
Får du karakteren 1 i standpunkt i ett eller flere fag som ikke trekkes ut til eksamen,
eller i et fag der det ikke avholdes ordinær eksamen, har du rett til særskilt prøve
påfølgende høst. Heller ikke her betaler du eksamensavgift. Dette gjelder ikke hvis
du får karakteren IV.
Ny prøve er for deg som får karakteren 1 (ikke bestått) til eksamen i ett eller flere
fag. Ny prøve gjennomføres påfølgende høst. Husk at det er ditt eget ansvar å melde
deg opp ved skolens eksamenskontor. Du betaler ikke eksamensavgift.
Hvis du ikke bruker retten til utsatt, særskilt eller ny prøve, må du ta eksamen i faget
som privatist. Du må da betale eksamensavgift, og du må ordne oppmeldingen selv.
DOKUMENTASJON SOM UTSTEDES AV SKOLEN
Etter avsluttet skolegang vil du motta vitnemål
eller kompetansebevis fra skolen. Vitnemål er en
dokumentasjon som bekrefter at du har bestått et
opplæringsløp som gir enten yrkes- eller
studiekompetanse. For å motta vitnemålet må alle
fag og eksamener være bestått.
Hvis du fullfører og består alle fag i løpet av tre år,
har du rett til førstegangs-vitnemål. Dette
vitnemålet har en høyere verdi ved opptak til
høyskoler og universitet. Hvis du stryker i ett eller
flere fag, mister du likevel ikke retten til førstegangsvitnemål så lenge alle fag er
fullført og bestått i løpet av tre år.
Kompetansebevis er en dokumentasjon som bekrefter at du har gjennomført en
grunnkompetanse, men uten å ha fullført videregående opplæring i henhold
vilkårene ovenfor.
Hvis du har spørsmål om vitnemål eller kompetansebevis, kan du henvende deg til
vår eksamensavdeling.
25
RETT TIL FRITAK FRA OPPLÆRING I FAG DU HAR HATT TIDLIGERE
Normalt skal du følge alle fag på timeplanen. Du kan allikevel etter søknad få fri fra
opplæring i fag som inngår som en del av det utdanningsprogrammet du følger,
dersom du tidligere har bestått en likeverdig, eller en mer omfattende opplæring i
faget. Det gjelder også praktisk del av kroppsøvingsfaget hvis du kan dokumentere
at opplæringa er skadelig, og at et tilpasset opplegg eller kontrollert trening ikke er
mulig.
Søknad om fritak fra opplæring og vurdering i fag sendes eksamensavdelingen ved
Tore Dyrkorn. Det er viktig at du legger ved dokumentasjon på at du har karakter i
faget fra før. Søknad må sendes før høstferien. Husk at du må delta i faget helt fram
til du får svar på søknaden, i motsatt fall blir fravær ført på vanlig måte.
VURDERING I ORDEN OG I ATFERD
Formålet med vurdering i orden og i oppførsel
(atferd) er for det første å bidra til din
sosialiseringsprosess. For det andre skal disse
vurderingene bidra til å sikre din rett til et godt
psykososialt miljø iht. opplæringsloven §§ 9a-1 og
9a-3. For det tredje skal vurdering i orden og i
oppførsel uttrykke i hvilken grad du som elev
opptrer i samsvar med kravene i
ordensreglementet. Grunnlaget for vurdering i
orden og i oppførsel er m.a.o. forholdene som beskrives i ordensreglementet.
Du har rett til underveisvurdering også i orden og i oppførsel. Du skal jevnlig og
systematisk holdes orientert om hva som er grunnlaget for vurderingen, og hva som
vektlegges. Læreren din skal ta hensyn til individuelle forutsetninger, og med unntak
av grove forseelser legges det ikke avgjørende vekt på enkelthendelser.
Du (eller dine foreldre når du er under 18 år) skal uten unødvendig opphold ha
skriftlig varsel ved fare for nedsatt karakter i orden eller i atferd i halvårsvurdering
eller i standpunkt. Varselet gis tidlig slik at du har en reell mulighet til å forbedre deg
før selve karakteroppgjøret. Unntaket er hvis du gjør deg skyldig i en grov forseelse
(f.eks. vold mot, eller sjikane av en medelev). Karakteren i oppførsel settes da ned
på grunn av en enkelthendelse, og kravet om skriftlig varsel bortfaller. Du skal
imidlertid holdes orientert.
26
FORELDRESAMARBEIDET VED RUD VIDEREGÅENDE SKOLE
Skolen inviterer iht. forskriftens § 20-4 foresatte til elever på vg1 og vg2 til
informasjonsmøte ved skolestart.
Vi vil informere om skolen, innholdet i opplæringa, vurdering, foreldrenes
medvirkningsrett og om elevhåndboka.
Den 29.januar 2014 inviteres du og dine foreldre til en planlagt og strukturert
foreldresamtale hvis du er elev på vg1 eller vg2. Samtalen skjer fortrinnsvis på
dagtid. Vg3-elever får tilbud om en samtale med kontaktlæreren denne dagen.
Alle foresatte får direkte tilgang til Itslearning, RUD INFO med egen
foreldrepålogging (se s. 5). Her vil dine foreldre finne informasjon om skolens
rutiner, daglige hendelser, årsplaner, arbeidsplaner og vurderingskriterier i fag for å
nevne noe.
Umiddelbart etter skolestart gjennomføres også startsamtaler for alle elevene på
vg1. På den måten ønsker vi å sikre alle nye elever en best mulig oppstart på Rud.
Samtalene gjennomføres i uke 34 eller 35.
27
STIKKORDSREGISTER
Avdelingsledere ................................................................... 10
Biblioteket ........................................................................... 12
Egenvurdering ..................................................................... 20
Eksamen .............................................................................. 24
Elev- og lærlingsombud ....................................................... 14
Elevkontakt .......................................................................... 13
Elevråd ................................................................................. 14
Elevtjenesten ....................................................................... 13
Fokusregler .......................................................................... 31
Forsikring ............................................................................... 7
Fotografering ......................................................................... 4
Fratrekk av fravær ............................................................... 21
Fravær ................................................................................... 3
Fri fra opplæring .................................................................. 26
Fritak fra vurdering .............................................................. 21
Fusk ..................................................................................... 17
Halvårsvurdering ................................................................. 20
Helsesøster .......................................................................... 13
Hjelpemidler eksamen/heldagsprøver ................................ 23
Id-kort .................................................................................... 4
Ikke vurderingsgrunnlag ...................................................... 22
Informasjonsteknologi ........................................................... 4
It's Learning ........................................................................... 5
It's learning for foresatte ....................................................... 5
Kantine ................................................................................ 15
Klage ...................................................................................... 8
Klagerett-Klagefrist .............................................................. 24
Kompetansebevis ................................................................ 25
Kontaktlærersamtale ........................................................... 20
Kontoransatte ...................................................................... 11
Ledelsen................................................................................. 9
Læremidler ............................................................................ 6
Læringsplattform ................................................................... 5
Miljøarbeid .......................................................................... 14
Nettverksregler ...................................................................... 5
Orden og atferd....................................................................15
Ordensreglement .................................................................15
Pedagogisk - psykologisk tjeneste ........................................13
Privatist ................................................................................25
Problemer og konflikter .........................................................8
Refsingstiltak ........................................................................18
Registreringsskjema .............................................................29
Reiseforsikring........................................................................7
Rud elev .................................................................................5
Rud info ..................................................................................5
Røyk- og snusfritt miljø ........................................................19
Rådgiver ........................................................ Se Elevtjenesten
Skademeldingsskjema ............................................................7
Skolearena .............................................................................5
Skoledagen .............................................................................8
Skolemiljøutvalget................................................................14
Skoleruta ................................................................................4
Skoleutvalg ...........................................................................14
Skyssgodtgjørelse ...................................................................5
Sluttvurdering ......................................................................21
Standpunktkarakter .......................................................21; 24
Stipend og lån ........................................................................6
Sykdom.................................................................................19
Tilpasset opplæring ..............................................................20
Tilstedeværelse ....................................................................21
Timeplan ................................................................................8
Underveisvurdering..............................................................20
Utsatt prøve .........................................................................25
Utstyrsstipend ........................................................................6
Vaktmester ...........................................................................12
Vaktmestertjenesten ...........................................................12
Vitnemål ...............................................................................25
Vurdering i orden og adferd .................................................26
Årsplan ...................................................................................5
28
REGISTRERINGSSKJEMA 1 FOR ELEVREGISTER 2013-2014
Returside for elever med norsk som morsmål.
Klasse:
Fornavn:
Etternavn:
Adresse under skolegang:
Registrert hjemstedsadresse:
Ditt mobilnummer:
E-postadresse:
Foresatt 1 navn:
Foresatt 1 adresse:
Foresatt 1 mobiltelefon:
Foresatt 1 e-postadresse:
Foresatt 2 navn:
Foresatt 2 adresse:
Foresatt 2 mobiltelefon:
Foresatt e-postadresse:
Jeg/vi har lest elevhåndboken for Rud videregående skole
☐
Jeg/vi har lest felles reglement for lån av lærebøker (skolens hjemmeside) ☐
Jeg/vi har forstått innholdet i elevhåndbok/lærebokreglement
☐
Skjemaet sendes på mail til skolen ([email protected]) og din avdelingsleder innen
uke 34.
29
REGISTRERINGSSKJEMA 2 FOR ELEVREGISTER 2013-2014
Returside for minoritetsspråklige elever med annet morsmål enn norsk
Klasse:
Fornavn:
Etternavn:
Nasjonalitet:
Morsmål:
Ankomst til Norge: måned:
År:
Hva slags norskopplæring har du hatt i Norge?
Ja
Nei
Norskkurs
Grunnskole
Hvis ja, hvor mange timer?
Videregående
Hvis ja, hvor mange år?
Hvis ja, hvor mange år?
Ja
I grunnskolen
Norsk for språklige minoriteter
I videregående
Norsk for språklige minoriteter
Adresse under skolegang:
Registrert hjemstedsadresse:
Mobiltelfon:
E-postadresse:
Foresatt 1 navn:
Foresatt 1 mobiltelefon:
Foresatt 1 adresse:
Foresatt 1 E-postadresse:
Foresatt 2 navn:
Foresatt 2 mobiltelefon:
Foresatt 2 adresse:
Foresatt 2 E-postadresse:
Jeg/vi har lest elevhåndboken for Rud videregående skole
☐
Jeg/vi har lest felles reglement for lån av lærebøker (skolens hjemmeside) ☐
Jeg/vi har forstått innholdet i elevhåndbok/lærebokreglement
☐
Skjemaet sendes på mail til skolen ([email protected]) og din avdelingsleder innen
uke 34.
30
Nei
“RUD RULES”
Fokusregler skoleåret 2013 – 2014
Som elev vil jeg:
 Møte presis til undervisning med nødvendig utstyr
 Være godt forberedt til timene (lekser, oppgaver)
 Bidra til godt læringsmiljø og arbeidsro i timene
 Vise andre i skolesamfunnet respekt og anerkjennelse
 Behandle utstyr og inventar pent
Som lærer vil jeg:
 Møte i god tid til avtaler og timer
 I samarbeid med elevene planlegge, forberede og evaluere all
undervisning
 Sørge for et variert og tilpasset opplegg
 Gi rask tilbakemelding og god vurdering for læring
 Være faglig oppdatert
Som leder vil jeg:
 Være synlig tilstede og tilgjengelig i skolemiljøet
 Arbeide målrettet for skolens prioriterte områder
 Besvare alle henvendelser raskt
 Stille opp ved behov
 Gi tilbakemelding
Som drifts- og administrativt ansatt vil jeg:
 Bidra aktivt til et godt arbeidsmiljø for alle i skolesamfunnet
 Bidra til respekt for inventar og utstyr
 Yte god service ved alle henvendelser
 Gi rask tilbakemelding
 Melde fra om mangler og feil
31
Besøksadresse:
Hauger skolevei 15
1351 RUD
Postadresse
Boks 34, 1309 RUD
Tlf: 67 17 63 00
Faks: 67 17 63 10
Internett: www.rud.vgs.no
App: Rud vgs