KJÆRE ELEV - Rud videregående skole

Transcript KJÆRE ELEV - Rud videregående skole

DENNE ELEVHÅNDBOKA TILHØRER: NAVN: KLASSE: MIN KONTAKTLÆRER: KJÆRE ELEV:

Velkommen til et nytt skoleår på Rud. Spesielt velkommen til deg som er ny elev. Vi vil gjøre vårt beste for at du skal oppleve skoletiden som meningsfylt, inspirerende og nyttig med tanke på videre utdanning og yrkesliv. Vi ønsker oss aktive, interesserte og nysgjerrige elever. Til gjengjeld tilbyr vi en dine behov. Skolens visjon er “læring for livet”. Det er et viktig mål for oss på Rud å gi deg og andre elever en opplæring som sikrer din framtid, og som legger et godt grunnlag for livslang læring. Kontaktlæreren din og faglærerne dine hjelper deg i gang, og kan svare på faglige og praktiske spørsmål.

Men det er også viktig med egeninnsats. Vær interessert, still spørsmål og sett deg noen faglige mål. Du har gode muligheter til å delta aktivt i undervisningen. For å hjelpe deg er det utarbeidet vurderingskriterier, årsplaner og arbeidsplaner i alle fag. Du får kunnskap om læreplanmål og hva som kreves for å nå dem. Dette skoleåret tar vi i bruk et flunkende nytt bygg som i hovedsak skal huse bygg- og anleggsteknikk. Vi er stolte av det som har blitt et praktbygg. For øvrig rehabiliteres det gamle J-bygget, og håndverkerne er ikke helt ferdig med oppussing som ble igangsatt etter skoleslutt, så vi må leve med litt anleggsstøy noen uker framover. Et godt

læringsmiljø

er viktig for gode resultater. I samarbeid med andre elever og med læreren din kan du bidra mye for at miljøet skal bli best mulig slik at du lærer mest mulig. For å hjelpe deg med det har skolen

fokusregler

peker på viktige forutsetninger for et godt læringsmiljø (se s. 9). Det er lurt å bruke litt tid på fokusreglene og annen informasjon i elevhåndboka slik at du blir kjent med skolen. Se på innholdsfortegnelsen, overskrifter og som stikkordsregisteret bak som en god begynnelse. Vi ønsker deg lykke til.

NOEN PRAKTISKE OPPLYSNINGER

Bakerst i boka finner du

registreringsskjema

som du skal fylle ut og gi tilbake til skolen. Har du norsk som morsmål, fyller du ut skjemaet på side 31. Som minoritetsspråklig elev med annet morsmål enn norsk fyller du ut skjemaet på side 32. Skjemaene leveres kontaktlærer fredag 24.8 i uke 34. Husk å gi skolen beskjed ved eventuelle endringer av epostadresse. Skjemaet på side 33 kan brukes av læreren til

en samtale om fravær

med deg og/ eller dine foreldre. Høyt fravær kan få store konsekvenser, og derfor ønsker vi å være tidlig ute slik at du unngår problemer. Har du fylt 18 år, må vi ha ditt samtykke før vi kontakter foreldrene. På side 18 og side 23 kan du lese om fravær og konsekvenser ved manglende tilstedeværelse, det er greit å vite! Du skal underskrive på at

elevhåndboka er lest

kontaktlærer mandag 20.8. . Er du under 18 år, skal foresatte underskrive. Dette skjemaet finner du på s. 34, og det skal gis til

SKOLERUTA 2012-2013

Opplæringslova regulerer skoleårets lengde for deg som elev. Det skal være på 190 dager fordelt på 38 uker. Høstferien er fra og med 1.oktober og til og med 5.oktober. Siste skoledag før jul er fredag 21.desember. Første skoledag etter juleferie er onsdag 2.januar 2013. Vinterferien er fra og med 18.februar og til og med 22.februar. Påskeferie er fra og med mandag 25.mars og til og med mandag 1.april. Dessuten er det fri onsdag 1.mai, torsdag 9. og fredag 10.mai, fredag 17.mai og mandag 20.mai. Siste skoledag for vg3 er torsdag 20.juni, og for vg1 og vg2 fredag 21.juni. Elevene på tilrettelagt avdeling slutter onsdag 19.juni.

ID-KORT OG ELEVFOTOGRAFERING

Som elev på Rud må du regne med å bli bedt om å framvise

identifikasjon

(ID- kort) for å dokumentere hvem du er. I tillegg til å være legitimasjon og skolebevis må du bruke ID kortet når du trenger å kopiere, eller når du skal skrive ut dokumenter. ID-kortet brukes så lenge du er elev på Rud videregående skole. Mister du det, må du kjøpe nytt

. Bær ID kortet synlig hele tiden mens du er på Rud

! Nye elever skal

fotograferes

organiserer også før ID-kort kan utstedes. Fotograferingen skjer klassevis på skolen. Melding om tid og sted blir kunngjort på RUD ELEV på Itslearning. Ellen Fosvold (se side 12) har ansvaret for ID-fotograferingen. Vi

klassefotografering

(Ariel foto) følgende dager: 18.9, 19.9 og 20.9. Informasjon om når din klasse skal fotograferes, legges ut på RUD ELEV. Ta kontakt med Hilde Gierløff (se s. 12) hvis du har spørsmål om klassebilde. I løpet av skoleåret kan det hende det blir

tatt bilde av deg

av en fotograf fra lokalpressen, eller av miljøarbeideren vår med tanke på skolens hjemmeside. 4

Det er aktuelt hvis du f.eks. deltar på et arrangement vi ønsker å markedsføre i lokalmiljøet. Vi ber deg si fra til kontaktlærer ved skolestart dersom du vil reservere deg mot publisering av bilder i offentlige medier.

RUD VIDEREGÅENDE SKOLE OG IKT (informasjonsteknologi)

Ved skolestart får du leie en

bærbar PC

til fri bruk gjennom hele skolegangen (gjelder ikke lærlinger). Maskinen er tilpasset skolens server, er ferdig satt opp med nødvendig programvare for opplæringen i det utdanningsprogrammet du har valgt og med et oppsett som tillates til eksamen. Nye elever får utdelt PC sammen med brukernavn og passord på IT-avdelingen vår. Elever på vg2 og vg3 som har glemt brukernavn og passord, kan hente det på www.vgsa.no.

Rud har et

elevnettverk

der du opprettes som bruker med et tilhørende ”hjemmeområde”. Her bør du for eksempel lagre skolearbeid slik at du ikke mister dette hvis du får problemer med PC-en din. Med bærbar PC når du hjemmeområdet ditt uavhengig av hvor du befinner deg i skolens bygninger. Datamaskinen er viktig i opplæringen, og digitale ferdigheter er en av fem grunnleggende ferdigheter som er viktig for

læring

i alle fag. Når det gjelder fornuftig bruk av

PC i undervisningen,

viser vi til felles ordensreglement § 4, 1.avsnitt (1), og punkt 3e (se s. 17).

med privateide PC-er.

Du betaler en årlig

egenandel

for leie av PC en, men beløpet dekkes av utstyrsstipendet (se s.7). Egenandelen for PC-en tilsvarer laveste sats i utstyrsstipendet som skoleåret 2012-2013 er 910 kroner. Etter tre år i videregående skole er leien nedbetalt, og du eier PC-en. Det gjør du også etter to år mot å betale en sum tilsvarende stipendet for det tredje året. Ordningen med leie- PC-er skal for øvrig fases ut fra og med skoleåret 2013-2014 og erstattes av en ordning Du har et ansvar når det gjelder bruk og oppbevaring av skole-PC-en. Hvis det oppstår skade på utstyret, eller hvis det går tapt, kan skolen kreve erstatning etter alminnelige erstatningsregler. Er du under 18 år, har foreldrene dine erstatningsansvaret (oppad begrenset til 1500 kroner). Hvor mye du må betale avhenger av hva slags skade det er snakk om. Mer utfyllende informasjon finner du i

PC-reglementet

for Akershus fylkes kommune, se

www.akershus.no/elevpc

, og som vi forutsetter at du leser. Du skal bekrefte at både PC-reglementet og boklånreglementet i Akershus fylkeskommune er lest og forstått ved å underskrive på skjemaet på s.34. Skjemaet gir du til kontaktlæreren din senest mandag 20.8.

SKOLENS LÆRINGSPLATTFORM

din. Som elev på Rud får du grunnleggende opplæring i bruk av skolens programvare pakker og IT-verktøy. Uavhengig av hvilket utdanningsprogram du følger, har du tilgang til

læringsplattform,

oppslagsverk.

Itslearning

hver dag. På oppslagstavlen i kontor støtteverktøy, digitale ordbøker og er skolens digitale læringsplattform, og lærere og elever bruker denne i undervisningen

RUD ELEV

finner du viktig informasjon fra f.eks. elevrådet, lærerne eller elevtjenesten. Du kan sende meldinger til andre elever eller lærere ved skolen. Lærerne dine legger inn oppdaterte arbeidsplaner, informasjon om lekser og prøver, notater og presentasjoner vist i klassen. Som nevnt tidligere er også læreplanmål og vurderingskriterier tilgjengelig. Hvis læreren er syk, kan du sjekke arbeidsplanen selv, og dessuten se etter annen informasjon og oppgaver lagt ut av læreren Lærerne legger også vurderingskriterier og planer på

RUD INFO

. Foresatte får brukernavn og passord av skolen og kan til enhver tid logge seg inn og sjekke planene i alle fag. På denne måten styrker vi samarbeidet med foresatte.

Skolearena

er tilknyttet Itslearning og brukes av lærerne bl.a. når de fører fravær og ordensanmerkninger.

Følg med på eget fravær

og eventuelle ordensanmerkninger og kontakt læreren din hvis noe er feil. Du må

selv rette timefravær til dagsfravær

hvis du har vært borte en hel dag. Det er viktig at du retter feil så fort som mulig. Husk samtidig å informere kontaktlæreren din.

NETTVETT

Utdanningsdirektoratet har utarbeidet krenket av.

nettverksregler

, og derfra kan følgende nevnes: Beskytt navnet ditt og personlige opplysninger om deg selv. Skriv aldri noe som kan oppfattes som krenkende av andre på nett. Husk at du alltid er i det offentlige rom når du er på nett. Unngå å svare på meldinger du føler deg

Legg aldri ut bilder av andre uten tillatelse, og tenk deg godt om før du legger ut bilder av deg selv

. Si ifra om krenkende atferd på nettet, bruk lærerne, rådgiver, miljøarbeider, helsetjenesten eller skolens ledelse.

SKYSSGODTGJØRELSE

Er du bosatt i Akershus og bor mer enn seks kilometer fra skolen, får du

skyss godtgjørelse

. Det ordner vi på skolen. Er du i tvil om boavstand fra skolen, kan du spørre oss. Bor du i annet fylke (f.eks. i Oslo eller i Buskerud), må du søke den fylkeskommunen du bor i om tilbakebetaling av en del av, eller hele beløpet. Ta kontakt med Hilde Gierløff om du har spørsmål om dette (se s.12).

Blir du utplassert i skoletiden som en del av opplæringen, får du refundert reiseutgifter mellom hjem og utplasseringssted. Læreren din skal bekrefte utplasseringen, og du må ta vare på kvitteringer for utlegg du har hatt. Krav til boavstand er den samme.

LÅN OG STIPEND, LÅN AV LÆREBØKER

Alle elever på Rud får etter søknad et

utstyrsstipend

(ikke behovsprøvd) fra Statens lånekasse for utdanning. Utstyrsstipendet skal brukes til individuelt utstyr nødvendig for opplæringen, blant annet PC-leie. Kostnader til annet individuelt utstyr som er nødvendig i opplæringen (for eksempel arbeidstøy, skrivesaker, kalkulator eller verktøy), må du betale selv.

Stipend og lån fra Lånekassen får du ved å logge deg inn med MinID på www.vigo.no

. Du må ha takket ja til skoleplass før du kan søke om stipend og/eller lån. Etter ca. en uke må du sjekke Dine sider på www.lanekassen.no

. Du logger deg inn med MinID. Når søknaden er behandlet, kommer svaret til skolen.

Hvis du har høyt fravær, eller hvis du avbryter skolegangen før normal tid, er skolen forpliktet til å holde tilbake utbetaling av stipend, og Statens lånekasse vil gjøre om utbetalt stipend til lån

. Du kan lese mer om dette på hjemmesiden vår.

Videregående skoler i Akershus har et

felles reglement for lån av trykte læremidler

. Reglementet er en del av rammen for undervisningen, og det gjør en lokal lånekontrakt unødvendig. Vi ber om at du leser reglementet og gjør deg kjent med innholdet. Er du under 18 år må foreldrene dine gjøre det samme. Du finner det på skolens hjemmeside ved å klikke på fanen «Regler og rutiner». Reglementet gjelder lån av bøker oppført i skolens

boklister

(se Rud elev på Itslearning).

Lærebøkene deles ut i skolens kroppsøvingssal etter en egen plan. Du får låne bøkene gratis mot at du foreviser ID-kort eller annen type legitimasjon. Bøkene registreres på navnet ditt, og du eller foreldrene dine (hvis du er under 18 år), står ansvarlig for tapte eller ødelagte bøker. Du må skrive navn, klasse og skoleår i boka for å forhindre at bøkene forbyttes. Husk også å låse dem inn i skapet ditt når de ikke er i bruk! Bøkene skal leveres inn før sommerferien i god stand. Ta godt vare på bøkene dine!

FORSIKRING

Alle elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune og med fast bopel i Norge er omfattet av

ulykkes- og reiseforsikring

Ulykkesforsikringen

er tegnet i Protector Forsikring, og sikrer deg som elev erstatning (også for behandlingsutgifter) dersom du utsettes for ulykke som

medfører varig medisinsk invaliditet eller død

. Forsikringen gjelder på skolen i opplæringstiden, når du er utplassert i bedrift som praksiselev, på aktiviteter i skolens regi (f.eks. idrettsdager og Operasjon Dagsverk), på skoleturer som ikke omfattes av folketrygden eller når du er på direkte vei til og fra skolen. Skjemaene som skal fylles ut, sendes fra skolen.

Blir du skadd i skoletiden

(f.eks. i en kroppsøvingstime), må du fylle ut et skademeldingsskjema som du får på skolen. Skolen gir også råd og veiledning hvis du trenger det. I tillegg skal det fylles ut et skjema som skal sendes til forsikringsselskapet (Protector). Skjemaet signeres av dine foresatte dersom du er under 18 år. Et tredje skjema beregnet for intern bruk på skolen, skal også fylles ut, det hjelper vi deg med. Ta kontakt med Reidun Olafsen (se s. 12).

Reiseforsikringen

er tegnet i Europeiske og skal dekke uønskede hendelser på ekskursjoner og studiereiser knyttet til opplæringen. Det er et krav at ekskursjonen eller studiereisen

er registrert i skolens årsplan.

reiseansvar, rettshjelp og avbestilling.

Før reisen gjennomføres, må læreren din informere administrasjonen om dato, reisemål og antall elever som deltar. Reiseforsikringen dekker tap av reisegods, tap av skolens effekter, forsinket reisegods ved utreise, reisesyke inkl. hjemtransport, Skolens elevforsikringer dekker ikke tap eller tyveri av private eiendeler.

Du må selv ta ansvar for dine private eiendeler

både på skolen, ved utplassering og ved eventuelle turer. Ikke la verdisaker ligge ulåst eller uten tilsyn!

PROBLEMER OG KONFLIKTER

Læreren er din

medspiller

læreren blir din medspiller.

Men for å skape gode forhold for læring, må du selv vise ansvar. Du må møte presis til undervisning, unngå fravær og være aktiv i faget. Det er viktig at du er forberedt til timene, setter deg inn i læreplanmål og gir innspill til planlegging og vurdering. Da bidrar du til et godt læringsmiljø, og Det er også viktig med en

positiv holdning

. En god elev utmerker seg gjerne med gode sosiale ferdigheter. Vi venter at du viser medelever og ansatte på skolen respekt. En god regel er at du behandler andre på samme måte som du ønsker andre skal behandle deg. Dette er forhold som vektlegges i skolens

fokusregler

(se baksiden på elevhåndboka), og det får betydning for dine karakterer i

orden

og i

atferd

(se side 27).

Hvis du er misfornøyd med undervisningen i et fag, er det viktig at du så tidlig som mulig, og på en konstruktiv måte tar en prat med læreren det gjelder. Hvis problemet berører flere av elevene i klassen, kan tillitseleven ta saken opp med læreren. Hvis problemet hvis kommunikasjonen blir så dårlig at vi snakker om en

konflikt

ikke

kan løses på denne måten, eller , bør du ta kontakt med kontaktlæreren din. Du har rettigheter i forhold til Opplæringslovens § 9A, og kontaktlæreren din kan hjelpe deg med det. kommunikasjonen igjen.

Ønsker du å

klage

på undervisningen, eller forhold ved det fysiske og/ eller det psykososiale arbeids miljøet, bør du gjøre det

skriftlig

til avdelingsleder. En skriftlig klage følges opp etter faste rutiner. Målet er å få i gang

ORGANISERING AV SKOLEDAGEN

Skoledagen på Rud videregående skole begynner kl. 08:10 og slutter kl. kl.16:00. Du må kjenne din egen vår hjemmeside www.rud.vgs.no

timeplan

. slik at du til enhver tid vet når timen begynner, hvilket rom eller verksted du skal være på og hvilken lærer du skal ha. Både din egen timeplan og klassens timeplan er tilgjengelige på nettet fra biblioteket. Selv om vi prøver å unngå det, skjer det dessverre noen ganger uforutsette hendelser som tvinger fram endringer i timeplanen.

har tenkt å jobbe på ettermiddager.

lekselesing. Et godt råd er å prioritere skolegangen. Hver torsdag er det med få

Det bør du ta høyde for hvis du for eksempel

Jobber du etter skoletid, kan dette først skje etter kl. 16. Du bør uansett vurdere hvor fornuftig det er å jobbe i tillegg til en krevende skoledag og unntak undervisningsfri etter kl.13:40. Vi oppfordrer deg til å bruke tida etter dette til skolerelaterte oppgaver og til lekselesing. Det er mulig å benytte skole-

HVEM GJØR HVA I LEDELSEN OG PÅ KONTORET?

Rud videregående skole er en stor skole med ca. 800 elever. I tillegg har vi skoleåret 2012-2013 ca. 100 elever på voksenopplæring (helsearbeiderfag og hudpleie), og ca. 55 studenter som tar fagskoleutdanning innen verksteds ledelse, elkraft og rehabilitering på henholdsvis teknikk og industriell produksjon og elektro. Skolens ledergruppe er: 9

REKTOR: Jarle Furnes

Rektor Jarle Furnes er skolens øverste leder med ansvar for økonomistyring og virksomhetsplanlegging. Han deltar i skoleutvalg og på drøftingsmøter, men for deg som elev er det kanskje viktigst at han er ledergruppens representant i elevrådsstyret. Ønsker du å snakke med Jarle, bør du ordne en avtale, enten på mail, eller ved å kontakte sentralbordet på tlf. 67 17 63 00. Hans kontor finner du i A-bygget innenfor resepsjonen.

ASSISTERENDE REKTOR: Jan Roger Øren

Jan Roger Øren er assisterende rektor skoleåret 2012 -2013. Han er skolens øverste leder i rektors fravær. Trenger du å snakke med Jan Roger finner du ham på hans kontor i F-bygget (F117). Direkte telefon er 67 17 63 03. Se også s. 11.

EKSAMENS- OG INNTAKSANSVARLIG: Tore Dyrkorn.

Tore Dyrkorn leder eksamensavdelingen og står bak planlegging og gjennomføring av eksamen for deg og dine medelever. Han jobber også med elevinntaket og følger opp eventuelle endringer av din elevstatus på Rud. Tore Dyrkorn har ansvar for elektroniske kartleggingsprøver på vg1. Hans kontor er i A-bygget vis á vis vaktmesterkontoret. Direkte telefon er 67 17 63 07.

STUDIELEDER: Stein Stiksrud

Stein Stiksrud jobber med fag- og timefordeling og lager timeplanen for deg som elev og for lærerne dine. Bruk kontaktlæreren din hvis du har spørsmål om timeplanen. Det er spesielt viktig i tiden rett etter skolestart som er hektisk periode for timeplanleggeren. Stein har kontor er innenfor resepsjonen i A-bygget. Direkte telefon er 67 17 63 20.

SKOLENS AVDELINGSLEDERE (i alfabetisk rekkefølge): Anne Liv Bjerkreim

er avdelingsleder for helse- og oppvekstfag (tidligere helse- og sosialfag), for tilrettelagt opplæring (TO) og for studieforberedende tilbud over 3 år innenfor helse- og oppvekstfag. Hun leder også voksenopplæringen på helsearbeiderfag. Anne Liv er tilgjengelig på mail eller telefon, eller på direkte telefon 67 17 63 21. Hun har kontor innenfor resepsjonen i A-bygget.

2012.

Øivind Engh

er avdelingsleder for design og håndverk og for bygg og anleggsteknikk der vi dette skoleåret både har et flunkende nytt skolebygg og to nye klasser på vg1. Som elev på ett av disse utdanningstilbudene vil du garantert komme i kontakt med Øivind.

Hans kontor er til venstre rett innenfor hovedinngangen i A-bygget. Direkte telefon er 67 17 63 34. Øivind Engh vil være i permisjon fra 1.oktober

Harry Kleven

er avdelingsleder for elektrofag, og for fagskolen på elektro. Hvis du som elev på elektro, elenergi eller data lurer på noe, må du bare ta kontakt med Harry som har kontor til venstre rett innenfor hovedinngangen i A-bygget. Direkte telefon er 67 17 63 22.

Ingund Schille

er avdelingsleder for skolens elevtjeneste og for forberedende klasse for minoritetselever. Hun er skolens OT kontakt og leder møtene i tverrfaglig team. Ingunds kontor er A107 (til høyre etter hovedinngangen i A-bygget). Hvis du ønsker en samtale med Ingund, kan du enten sende henne en mail, eller ringe sentralbordet på tlf. 67 17 63 00 for å få en avtale.

Totto Skrede

er avdelingsleder for teknikk og industriell produksjon inkludert studieforberedende tilbud over 3 år. Han er også leder for fagskolen på TIP. Totto er en sentral person i skolens forebyggende miljøarbeid, og derfor treffer du ham ofte i skolens korridorer og oppholdsrom. Har du spørsmål om TIP, eller lurer du f.eks. på noe om elevkantina, kan du gjerne spørre Totto. Han har kontor til venstre innenfor hovedinngangen, og direkte telefon er 67 17 63 05.

Bård Strømme

innenfor hovedinngangen.

er avdelingsleder for fellesfag, og for vg3 påbygging til generell studiekompetanse. Har du spørsmål om f.eks. skolens matematikk- og fremmedsspråktilbud, om heldagsprøver eller om støttetiltak i et fellesfag, kan du ta kontakt med Bård på mail eller på direkte telefon 67 17 63 18. Bård svarer også på spørsmål om skolens årsplan, boklistene eller elevhåndboka. Bårds kontor er til venstre

Aina Irene Weidal

er avdelingsleder for skoleavdelingen på ILA fengsel. Skolen på ILA er en del av Rud, og de innsatte har i hoved sak undervisningstilbud på yrkesfaglig utdanningsprogram, men også et 3-årig tilbud innenfor medier og kommunikasjon som ved fullført og bestått gir generell studiekompetanse. Direkte telefon er 67 16 11 83.

Jan Roger Øren

er avdelingsleder for musikk, dans og drama. Han har ansvaret for dette utdanningsprogrammets interne årsplan, opptaksprøver, konserter, forestillinger og samarbeidsprosjekter. Hvis du har spørsmål om musikk, dans og drama, eller f.eks. om aulaen, finner du Jan Roger i F-bygget, kontor F117. Send gjerne en mail, eller ring direktenummer 67 17 63 03.

SKOLENS KONTORANSATTE (i alfabetisk rekkefølge)

Skolens kontor er åpent fra kl.08 til kl.16. Sentralbordet er åpent fra kl.07:30

Marianne Lutnæs

sitter i resepsjonen, betjener sentralbordet og har andre kontoroppgaver. Telefon til sentralbordet er 67 17 63 00.

Hilde Gierløff

kan hjelpe deg med spørsmål om skoleskyss, klasse fotografering, lån og stipend. Hun har kontor ved eksamens avdelingen, og direkte telefon er 67 17 63 08.

Nelly Larsen

er skolens arkivar og har ansvaret for arkivering og utsendelse av forskjellig typer informasjon til elever og foresatte. Hun er ansvarlig for kopimaskiner og skrivere, og får du problemer med det, kan du kontakte henne. Nelly har kontor innenfor resepsjonen, direkte telefon er 67 17 63 32.

Reidun Olafsen

er regnskapsmedarbeider, og hun jobber med budsjett. Det er Reidun du kontakter hvis uhellet er ute, og det blir nødvendig å benytte seg av skolens forsikringsordning. Reidun har også kontor innenfor resepsjonen. Direkte telefon er 67 17 63 09.

Hanne Kathrine Rolstad

er nyansatt på kontoret som vikar i halv stilling. Hun jobber med oppgaver tilknyttet arkivet.

Hanne H. Rydland

har ansvar for lønn, og jobber med forskjellige oppgaver knyttet til skolens ansatte i samarbeid med studieleder og avdelingslederne. Hennes kontor er også innenfor resepsjonen. Direkte telefon er 67 17 63 06.

IKT- AVDELINGEN

IKT-avdelingen ledes av

Tore Dyrkorn

(se ovenfor s. 10).

Ellen Fosvold

er brukerkontakt for Itslearning, og hun gir deg og andre elever opplæring i læringsplattformen. Hun har også ansvaret for ID-fotografering, praktisk gjennomføring av elektroniske kartleggingsprøver og brukerundersøkelser (f.eks. Elev- og Kvalitets undersøkelsen), og hun gir deg IT-support. Ellens kontor er ved eksamensavdelingen, direkte telefon er 67 17 63 24.

Ingunn Langhelle

jobber på eksamensavdelingen med vitnemål og kompetansebevis, og hun passer på at du får den tilretteleggingen du har krav på ved eksamen og på heldagsprøver (hvis du har søkt om tilrettelegging og fått det). Ingunn har ansvar for skolens webside, og bistår med datasupport og ID-fotografering. Tlf. er 67 17 63 11.

Terje Valeberg

og verksted finner du i C-bygget (C-123).

Karl Røine Damli

drifter skolens IT avdeling, og arbeider med klargjøring, installering, kontroll og vedlikehold av skolens PC-er. Du får utdelt PC, passord og brukernavn på IT-avdelingen, og blir fulgt opp samme sted hvis du får problemer med datautstyret. Kontor og

Åpningstider er kl. 09- 11 og kl.12- 15

DRIFTSAVDELINGEN (VAKTMESTERTJENESTEN) Alexander Gibb

er skolens miljøarbeider, og han har også viktige oppgaver i forhold til skolens drift. Det er han du snakker med hvis du trenger å være på skolen etter stengetid, eller hvis du f.eks. ønsker å henge opp plakater på skolen. Alexanders mobil er 414 89 915.

Erik Kristiansen

Jørgen Davidsson

er skolens vaktmestere

.

De finner du på vaktmesterkontoret (A130), eller på mobil 414 27 473 (Erik) eller 915 48 388 (Jørgen). Det er alltid minst én vaktmester på skolen mellom kl. 7 og kl. 17. De sørger for at klasserommene er i orden, at varme og friskluft virker som det skal og at det ser pent og ryddig ut på skolens område. De setter stor pris på hjelp fra deg når det gjelder å holde skolen ren.

BIBLIOTEKET: ”En faglig og sosial møteplass”

Biblioteket ligger i 2. etasje i bygg A rett over hovedinngangen. Bibliotekar er Grazyna Solgård. Hun hjelper deg når du trenger å vite mer om litteratur, tidsskrifter eller visuelle og/ eller digitale læremidler, og hun veileder deg hvis du er på utkikk etter en spesiell bok.

Grazyna sørger også for at du får låne lærebøker du ifølge boklista skal ha (se s.7). ID-kortet brukes som

lånekort er åpningstiden kl. 08:00 – 14:30.

, når du tar utskrift eller når du kopierer.

Bibliotekets åpningstider er mandag til torsdag kl. 08:00 – 15:30. Fredager

Direkte telefon til Grazyna er 67 17 63 28.

Regler for bruk av biblioteket:

- Lånetid for bøker er 4 uker. Lån kan fornyes. ID-kortet brukes.

- Du er ansvarlig for lånt materiale. Ved for sen innlevering får du en påminnelse (purring). Tapte bøker må erstattes.

- Bøker merket ”Ikke til hjemlån” kan bare brukes i bibliotekets lokaler. For øvrig viser vi til skolens ordensreglement fra side 16.

ELEVTJENESTEN

Elevtjenesten er en felles betegnelse på rådgivningstjenesten, karriereveileder og helsetjenesten. Tjenesten ledes av

Ingund Schille

(se s. 11). Hun er også Dersom du av ulike årsaker ønsker å avbryte skolegangen, skal du sammen med Ingund fylle ut avbruddsskjema. Hvis du avbryter skolegangen din etter 1.desember,

OT-kontakt mister du et helt skoleår

(oppfølgingstjenesten). . Rådgivningstjenesten kan i noen tilfeller hjelpe til med arbeidsutplassering eller omplassering, men det beste rådet er å fullføre og bestå videregående skole. 13

De som jobber i

elevtjenesten

, er tilgjengelig hver dag i skoletiden, men siden de har kontortid, bør du ordne en timeavtale hvis du trenger en veilednings samtale. Elevtjenesten holder til på A107. Ta til høyre etter hovedinngangen..

Rådgiverne

Lars Markussen, Petter Sørvold

Rune Ludvig Eriksen, Per Håkon Nervold

jobber ut mot de forskjellige avdelingene med særskilte inntak, generell

rådgivning

og spesialpedagogiske og sosialpedagogiske oppgaver. De samarbeider med helsesøster, pedagogisk-psykologisk tjeneste og hjelpe apparatet utenfor skolen. De har taushetsplikt, og kan bare formidle viktige opplysninger videre etter avtale med deg.

Rune Eriksen slutter høsten 2012 for å begynne i en annen stilling

Karriereveileder Toril Hungnes

er den du kontakter når du trenger

yrkesorientering

og studieveiledning. Hun informerer i klasser, organiserer ekskursjoner til utdanningsmesser og inviterer personer til skolen som kan orientere om f.eks. høyere utdanning (se skolens årsplan). Utenfor kontoret hennes finner du informasjonsbrosjyrer og PC-er til din disposisjon. Dir. tlf. er 67 17 63 13.

Det er Bærum kommune som har ansvaret for Rud videregående skole. en timeavtale. Hennes direktenummer er 67 17 63 14.

helsetjenesten Helsesøster Ida Lindholm

daglig, besøker klasser, holder kurs m.v. Hennes kontor er på ved er på skolen samme sted som resten av elevtjenesten. Lindholm kan kontaktes på kontoret, eller via kontaktlæreren din. For konsultasjon må det gjøres

Pedagogisk - psykologisk tjeneste (PPT)

jobber i team. Skoleåret 2012-2013 er det

Kristel Furseth Karlsen

Kari Kvasbø

Christina Meland

(TO) som samarbeider med Rud videregående skole. De hjelper deg hvis du har behov for spesialundervisning, og som sakkyndige gir de råd og veiledning til kontaktlærerne, elevtjenesten og skolens ledelse. De deltar på møtene i tverrfaglig team. Du kan kontakte PP-tjenesten gjennom din kontaktlærer.

MILJØARBEID PÅ RUD

Avdelingsleder

Totto Skrede

(se s.11) har hovedansvaret for forebyggende miljøarbeid. Alle elever og ansatte har imidlertid et ansvar for at skole- og læringsmiljøet skal bli best mulig

Alexander Gibb

jobber både for driftsavdelingen og som skolens miljøarbeider. Han bidrar til godt skolemiljø og god trivsel, og gjennom daglig kontakt med elevene øker sjansen for at flere full fører og består videregående skole. Hans epostadresse er [email protected]

. Du når ham også på mobil 414 89 915.

INTERNASJONALT ARBEID PÅ RUD

Kontaktperson og hovedansvarlig for

internasjonalisering

avdelingsleder

Øivind Engh

(se side 10).

på Rud er Et globalt perspektiv er viktig av mange årsaker, både for videre utvikling av Rud som skole, for den opplæringen skolen tilbyr og for elever, lærere og andre ansatte som har Rud som arbeidsplass. Med et mer fritt internasjonalt arbeidsmarked, og et stadig økende samarbeid internasjonalt er det viktig å lære hverandre å kjenne. Rud har flere internasjonale kontakter, og mange elever her på skolen møter internasjonale samarbeidspartnere. Se www.rud.vgs.no

hvis du vil vite mer om internasjonale prosjekter og samarbeidspartnere på Rud.

ELEVRÅD, TILLITSELEV, ELEVKONTAKT, ELEV- OG VERNEOMBUD Elevrådet

( på Rud er medlem av Elevorganisasjonen i Norge. De har som hovedfunksjon å være bindeledd mellom elevene, skolens ansatte og ledelsen. Den viktigste oppgaven er å være talsmann for deg og dine medelever. Elev rådet ivaretar dine rettigheter, og jobber for bedre arbeidsforhold og for å styrke dine velferdsinteresser. Skoleåret 2012-2013 ledes elevrådet av Didrik Hagberg [email protected]

), mobil 95941404

.

Tillitselev og vararepresentant

tillitsvalgte.

Tirsdag 4.9

velges i begynnelsen av skoleåret i hver klasse. Informasjon til elevene og de tillitsvalgte sendes via Itslearning. Dette er den viktigste kommunikasjonskanalen både for elevrådsstyret og andre er det felles samling og opplegg for skolens tillitsvalgte elever på Rud fra kl. 09.

Elevrådsstyret

settes deretter sammen av tillitselever fra ulike klasser og ulike programfag. Elevrådet har for tiden kontor vegg i vegg med skolekantina i C bygget. Det er i skrivende stund uklart hvem som skal være

elevkontakt

2012 2013. Styret vil ha faste møter med rektor

Jarle Furnes.

Akershus fylkeskommune har eget tlf. 22 05 54 26, eller på e-post

elev- og lærlingsombud

som bistår elever og foreldre. Hans heter Andreas Nilsson. Han gir råd om rettigheter og plikter, og han bistår elevråd og enkeltelever ved behov. Ombudet har et spesielt ansvar mht. opplæringslovens § 9A (elevenes fysiske og psykososiale miljø). Adressen er Schweigaardsgate 4, 0185 Oslo. Du får kontakt med Andreas på [email protected]

Klasser som har deler av sin opplæring lagt til verksteder skal ha eget

verne ombud.

Verktøy og maskiner skal være i forskriftsmessig stand på skolen, og det er viktig å ta vare på elevenes sikkerhet. Verneombudet i klassene hjelper til med å passe på dette. Lærerne har også verneombud som passer på lærernes arbeidsforhold, og det holdes regelmessige arbeidsmiljømøter med ledelsen.

SKOLENS UTVALG

Rud har iht. Opplæringsloven § 11-5 et

skoleutvalg.

Utvalget består av en politiker oppnevnt av skoleeier (Akershus fylkeskommune), og en politiker oppnevnt av Bærum kommune. For øvrig består skoleutvalget av to elev representanter valgt av elevrådet, representanter fra de ansatte og i fra ledelsen. Ingen av gruppene i utvalget har flertall alene. Utvalget jobber med saker som f.eks. økonomi, skolens virksomhetsplan og ekskursjoner.

SKOLEMILJØUTVALGET Skolemiljøutvalget

følger opp innholdet i Opplæringsloven § 9A (elevenes fysiske og psykososiale miljø). I utvalget sitter en elevkontakt og en politiker oppnevnt av skoleutvalget. De fra ledelsen som sitter i skolens utvalg, deltar også på møter i skolemiljøutvalget. Elevene har flertall i utvalget

ELEVKANTINA

Skolens

elevkantine

kanskje viktigste oppholdsrom for elevene.

finner du i bygg C med inngang fra ”gatekrysset” der korridorene mellom A-, C- og E byggene møtes. Kantina er nyoppusset og drives av Italian Canteen. Her kan du kjøpe god og sunn mat, både kalde og varme retter til konkurransedyktige priser. Skolekantina skal drives så ”grønt” som mulig, både med tanke på sunn mat, og med tanke på emballasje og dekketøy. Vi håper du vil trives i skolens

FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR VIDEREGÅENDE SKOLER.

Reglementet er gitt med hjemmel i opplæringsloven § 3-7, og er vedtatt av fylkestinget i Akershus 6. mai 2010, sak nr. 35/10. Det reviderte reglementet ble første gang tatt i bruk skoleåret 2010- 2011. Reglementet gjelder for alle videregående skoler i Akershus fylkeskommune.

§ 1. Formål

Reglementet skal bidra til at akershusskolen preges av samarbeid, trivsel, engasjement, respekt og medansvar. Reglementet skal fremme gode arbeidsvaner, god orden og bidra til et godt og læringsfremmende skolemiljø.

§ 2. Virkeområde

Reglementet gjelder for elever i Akershus fylkeskommunes videregående skoler. Så langt det passer, gjelder reglementet også for voksenopplæringens elever og andre som mottar opplæring i skolens regi. Reglementet gjelder på skolens område, i skolens nærområde i skoletiden, på skoleveien og ved aktiviteter i skolens regi. Reglementet gjelder også andre forhold som har klar sammenheng med skolegangen.

§ 3. Rettigheter

Skolen skal gi et opplæringstilbud i samsvar med opplæringsloven med forskrifter, gjeldende styringsdokumenter og fylkeskommunens vedtak.

Opplæringsloven § 9a-1

ved skolen.

elevmedvirkning

gir elevene rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring, og elevene skal engasjeres i planleggingen og gjennomføringen av det systematiske arbeidet for helse, miljø og trygghet

Skolen skal legge til rette for

etter opplæringsloven med forskrifter.

Elever som på grunn av sykdom eller omsorgsansvar får mye fravær, har rett til hjelp og støttetiltak fra skolen for å unngå tap av opplæring og vurderingsgrunnlag.

§ 4. Orden og atferd

(1) Elevene skal medvirke til et godt læringsmiljø og til et godt arbeidsmiljø for alle medlemmer av skolesamfunnet. Alle skal opptre hensynsfullt og høflig, og rette seg etter de lover, regler og instrukser som til enhver tid gjelder for skolen og i samfunnet for øvrig.

Elevene skal følge anvisninger fra skolen og dens ansatte.

Vurdering i orden og i atferd er knyttet til i hvilken grad eleven opptrer i tråd med ordensreglementet, jf. forskrift til opplæringsloven § 3-5. (2) Nærmere regler om

orden

: 1. Eleven skal møte presis og forberedt, og delta aktivt i opplæringen.

2. Skolearbeid skal utføres til fastsatt tid. Eleven skal

snarest mulig ta kontakt med faglærer

dersom dette ikke kan overholdes.

3. Eleven skal ha med til opplæringen det materiell og utstyr som er nødvendig. 4. Eleven skal følge verneregler og bruke påbudt verneutstyr og særskilte arbeidsklær som kreves for faget, eller som påbys av myndigheter eller skolen. 5. Eleven skal holde orden på arbeidsplassen sin og bidra til å holde det rent og ryddig på skolens inne- og uteområde, i nærområdet og på steder der opplæringen foregår.

(3) Nærmere regler om

atferd

: a. Eleven skal bidra til arbeidsro og vise hensyn og respekt for medelever og andre. b. Grov språkbruk, vold, krenkende eller truende atferd og andre brudd på allment aksepterte atferdsnormer er ikke tillatt, enten dette skjer fysisk, verbalt, gjennom digitale medier eller på annen måte. Alle har et ansvar for å hindre slik atferd. c. Pornografisk, rasistisk eller annet krenkende eller ulovlig materiale er ikke tillatt på skolen, og skal heller ikke lastes ned, leses eller spres elektronisk. d. Skolens eiendom, undervisningsmateriell og utstyr skal behandles forsvarlig. e. Mobiltelefoner, musikkspillere og elektronisk underholdningsutstyr skal være avslått under opplæringen hvis ikke annet er avtalt med læreren. f. Bruk, besittelse og enhver annen befatning med rusmidler eller dopingmidler på skolens område og i forbindelse med aktiviteter i skolens regi er ikke tillatt. Det er heller ikke tillatt å være påvirket av rusmidler på skolen eller under aktiviteter i skolens regi. g. Det er ikke tillatt å ha våpen eller farlige gjenstander på skolens område eller under aktiviteter i skolens regi, med mindre dette er godkjent til bruk i undervisningen. h. Kommersiell virksomhet er bare tillatt etter avtale med rektor.

§ 5 Tilstedeværelse

(1) Eleven skal være til stede under opplæringen dersom ikke annet er avtalt med skolen. (2) Fravær føres i dager og enkelttimer.

Det føres fravær ved oppmøte mer enn femten minutter etter at opplæringen startet

. (3) En elev som er forhindret fra å møte til opplæringen, eller må forlate opplæringen,

skal melde fra til skolen så snart som mulig

. Varer fraværet mer enn tre dager, skal eleven gi ny melding til skolen om dette. (4) Stort fravær eller uteblivelse fra planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler, jf. forskrift til opplæringslov § 3-3. Fravær som ikke er avtalt med skolen, og som ikke er nødvendig som følge av for 18

eksempel helse- eller velferdsgrunner, kan anses som brudd på ordensreglementet og gi grunnlag for refsingstiltak. (5)Fravær føres på vitnemål og kompetansebevis etter reglene i forskrift til opplæringslov § 3-47.

§ 6 Bruk av IKT-ressurser

For bruk av IKT-ressurser gjelder IKT-reglement for elever ved videregående skoler i Akershus fylkeskommune med eventuelle tillegg vedtatt for den enkelte skole, i tillegg til ordensreglementet.

§ 7 Fusk

Fusk eller forsøk på fusk er ikke tillatt. Begrepet fusk kan omfatte ulike forhold, f.eks.

1. bruk av ikke tillatte hjelpemidler og ikke tillatt kommunikasjon i en vurderingssituasjon.

2. å innlevere eller presentere som eget produkt tekster, oppgaveløsninger og liknende som er produsert av andre, herunder tekster og løsninger som er lastet ned fra Internett Fusk eller forsøk på fusk får konsekvenser for vurdering i atferd, og kan føre til at prøven eller besvarelsen ikke gir grunnlag for vurdering. Dette kan igjen få betydning for vurderingsgrunnlaget i faget. Fusk eller forsøk på fusk til eksamen, fag-/svenneprøve og kompetanseprøve er regulert i forskrift til opplæringslov §§3-37, 3-65 og 4-30.

§ 8 Brudd på reglementet

(1) Brudd på ordensreglementet kan foruten nedsatt karakter i orden eller atferd, føre til at skolen informerer foreldre eller foresatte til elever under 18 år. (2) Følgende

refsingstiltak

ordensreglementet: kan benyttes ved brudd på påtale eller anmerkning fra skolens ansatte begrenset tilgang eller utestengning fra skolens IKT-ressurser/nettverk for angitt periode og omfang, jf. IKT-reglement for elever i videregående opplæring i Akershus fylkeskommune pkt. 10 begrenset adgang til spesielle aktiviteter ved gjentatte eller alvorlige brudd på instrukser eller anvisninger som er gitt for slike aktiviteter bortvisning fra klasse/gruppe for resten av undervisningsøkten bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse (3) Ved alvorlige eller gjentatte tilfeller av brudd på ordensreglementet kan følgende særskilte refsingstiltak benyttes: 19

bortvisning fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager etter rektors avgjørelse midlertidig eller permanent bytte av klasse/gruppe etter rektors avgjørelse midlertidig eller permanent bytte av skole etter vedtak i fylkeskommunen dersom hensynet til andre elever tilsier det bortvisning for resten av skoleåret eller kurset etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven §§ 3-8 og 4A-9 tap av retten til videregående opplæring etter vedtak i fylkeskommunen, jf. opplæringsloven §§ 3-8 og 4A-9 (4) Refsingstiltakene skal stå i rimelig forhold til bruddet på reglementet.

Elever plikter å overholde ilagte refsingstiltak

, og ved manglende overholdelse kan det ilegges nye refsingstiltak.

§ 9 Saksbehandling ved refsingstiltak

Før det treffes avgjørelse om refsingstiltak, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jf. opplæringsloven § 3-7 siste ledd. Refsingstiltak og begrunnelse skal nedtegnes. Før det treffes vedtak om bortvisning eller tap av rettigheter, skal det vurderes om det er mulig å bruke andre hjelpe- eller refsingstiltak, jf. opplæringsloven § 3-8.

Ved

særskilte refsingstiltak

som nevnt i § 8 (3) skal forvaltningslovens regler om enkeltvedtak følges. Eleven har dermed rett til blant annet dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage i samsvar med bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Vedtaket skal være begrunnet og opplyse om klageadgang, klagefrist, den nærmere fremgangsmåte ved klage og om retten til å se sakens dokumenter. Dersom vedtaket kan tenkes gjennomført til skade for eleven før klagesaken er avgjort, skal det også gjøres oppmerksom på adgangen til å be om at gjennomføringen utsettes, jf. forvaltningsloven § 42.

§ 10 Erstatning m.v.

Dersom en elev skader eller tilgriser skolens eiendom, kan det kreves at eleven retter opp skaden eller vasker, eller at elev og/eller foreldre betaler erstatning etter erstatningsrettens regler.

§ 11 Anmeldelse av straffbare forhold

Skolen v/rektor kan anmelde straffbare forhold til politiet.

FORSKJELLIGE FORHOLD SOM ANGÅR DEG SOM ELEV

Alle

oppslag

(plakater, reklame, informasjons kampanjer og lignende) skal godkjennes, stemples og dateres på kontoret, og skal henges opp på anviste plasser. Ta kontakt med Alexander Gibb!

Du har rett til et

røykfritt og snusfritt miljø

på Rud. Røyking er av den grunn verken tillatt for elever eller lærere på skolens område inkludert skolens uteareal. Alle må vise hensyn når man ferdes i skolens nærmiljø slik at gater, fortau og parkeringsplasser ikke tilgrises av sigarettsneiper, snus og søppel. Det er ikke tillatt å bruke

mobile spillere

på heldagsprøver eller på eksamen uten på forhånd å ha fått dette godkjent som individuell tilrettelegging. Slik tilrettelegging må søkes og godkjennes. Les mer om tilrettelegging på s.25.

Når du ferdes i skolens fellesrom og korridorer, skal du

ikke forstyrre opplæring

som pågår i klasserom eller på verksted. Hvis du har behov for å få tak i en elev, skal du henvende deg til kontoret, eller vente til klassen har en pause. Skateboard, sparkesykkel o.l. skal ikke brukes innendørs.

Er du

syk

og av den grunn forhindret fra å møte på

viktige prøver

eller

muntlige framføringer

til

ny prøve

, skal du melde fra til faglærer så fort som mulig og senest samme dag. Ved dokumentert sykdom eller særskilte omsorgsgrunner, og forutsatt at du har meldt fra til skolen, har du iht. ordensreglementet § 3 rett . Du får bare én ny mulighet, og læreren din bestemmer dato.

Skolen gir ikke

fri fra opplæringen

, og du skal bruke skolens ferier til f.eks. utenlandsreiser. Dersom du på grunn av

tungtveiende velferds- eller omsorgsgrunner

allikevel må gjennomføre en reise av kortere eller lengre varighet i skoletiden, søker du skolen om permisjon. Skriftlig/ elektronisk søknad dateres og underskrives av deg selv, eller dine foresatte hvis du er under 18 år og sendes til avdelingsleder for det utdanningsprogrammet du tilhører. Fravær føres uavhengig av om søknaden din innvilges eller ikke.

Hvis

læreren din

ikke møter til timen, og det heller ikke møter en vikar, skal du ta kontakt med skolens resepsjon som varsler avdelingsleder. Husk å se etter meldinger og oppgaver fra læreren på Itslearning. Når læreren er syk, må du sjekke arbeidsplanen slik at du ikke risikerer å komme på etterskudd i faget.

OM VURDERING OG TILPASSET OPPLÆRING

Skolen forplikter seg til å gi deg godkjent opplæring, og du har rett til vurdering. Du har rett til opplæring i

grunnleggende ferdigheter

, og du har rett til en

opplæring tilpasset evner og forutsetninger

. På grunnlag av samtaler med deg, og ved riktig valg av metode og oppgaver øker muligheten for læring, og et godt faglig utbytte sikres for deg og dine medelever.

Er du elev på et vi

yrkesretting yrkesfaglig

utdanningsprogram skal opplæringen i fellesfag på en hensiktsmessig måte knyttes til det yrkesfaglige programområdet. Det kaller . Yrkesretting styrker motivasjonen, og resultatet er at flere elever fullfører skolen med bestått. 21

Læreren legger forholdene til rette slik at din rett til vurdering blir oppfylt. Men det forutsetter at du følger undervisningen og er til stede i vurderings situasjoner. Din

plikt til tilstedeværelse

er beskrevet i forskrift til opplæringsloven: “Eleven skal møte fram og delta aktivt i opplæringa slik at læraren får grunnlag til å vurdere eleven sin kompetanse i faget” (§ 3-3).

UNDERVEISVURDERING OG HALVÅRSVURDERING UTEN KARAKTER

Formålet med

underveis- og halvårsvurdering

i fag uten karakter er å fremme læring og gi grunnlag for tilpasset opplæring. Du har rett til jevnlig og systematisk underveisvurdering fra faglærer slik at du vet hvor du står i faget, og hva som skal til med sikte på faglig utvikling. Vi sier at du får både bakover og framovermelding i faget, og på den måten får du muligheten til en bedre karakter til slutt. Denne rettigheten har du selv om du er fritatt fra skriftlig vurdering i faget. Du har også rett til én samtale hvert halvår med kontaktlæreren din (forskriftens § 3-11).

Kontaktlærersamtalen

kan sees i sammenheng med den faglige halvårsvurderinga uten karakter, og dessuten foreldresamtalen (se side 29). Kontaktlæreren din vil ha fokus på faglig utvikling i alle fag, dessuten på fravær, orden og oppførsel. Det er lurt å ha tenkt gjennom dette før samtalen.

EGENVURDERING

Du Du

skal

delta aktivt i vurderingen av ditt eget arbeid, din egen kompetanse og din egen faglige utvikling sett i forhold til vurderingskriterier og kjennetegn i fagene. Det er en viktig del av underveisvurderingen.

kan

også vurdere arbeidet til en medelev, og medeleven kan vurdere ditt arbeid, det gir læring og god innsikt i hva som fører fram til en riktig vurdering.

HALVÅRSVURDERING MED KARAKTER Grunnlaget for vurdering i fag

er dine faglige prestasjoner (måloppnåelse) sett i forhold til kompetansemålene i læreplanen.

Halvårsvurdering

nådd midt i opplæringsperioden på hvert årstrinn. Vurderingen er en (tidligere terminvurdering) med karakter forteller deg hvilken kompetanse du har opp-

veiled ning

. I noen fellesfag gis halvårsvurdering også før sommerferien (se s. 25).

SLUTTVURDERING (STANDPUNKT)

Formålet med

sluttvurdering

(standpunktkarakter) er å gi deg og dine foreldre informasjon om den kompetansen du har ved

avslutningen av opplæringen

i faget. Læreren vurderer din måloppnåelse innenfor samtlige læreplanmål i faget, og vurderingen vil være i tråd med vurderingskriteriene som du finner på Itslearning. Les mer om standpunktkarakterer på s. 25.

FRITAK FRA VURDERING

Fritak fra

vurdering

er mulig i

skriftlig sidemål

, f.eks. hvis du ikke har gjennomgått ungdomstrinnet i norsk grunnskole. Hvis du er fritatt fra vurdering i norsk sidemål, skal du heller ikke opp til eksamen i faget. Det er også mulig med fritak fra den

praktiske delen i kroppsøving

tilrettelagte opplæringa du får, ikke kan vurderes. Som elev har du ikke eksamen i kroppsøving, men du kan ta eksamen i faget som privatist

hvis den Nytt er at

privatisteksamen

nå består av både en teoretisk (muntlig) og en praktisk del. Ellers gis ikke fritak fra vurdering i videregående skole, selv ikke om du har en

individuell opplæringsplan

(IOP), og/ eller hadde fritak i grunnskolen. Så lenge opplæringen følger ordinær læreplan, får du vurdering med karakterer.

Fritak fra vurdering må ikke forveksles med fritak fra opplæring

(se s. 27).

KONSEKVENSER VED MANGLENDE TILSTEDEVÆRELSE

Høyt fravær og manglende deltagelse i større arbeid kan føre til ” ordensreglementet, vil du også

ikke vurderingsgrunnlag

” . Det er ikke fraværet i seg selv som gir IV, men det faktum at det er vanskelig å vurdere måloppnåelse når du er lite til stede, eller forholder deg passiv i timene. Hvis du har høyt fravær, eller er skyldig i grove brudd på

miste muligheten til å delta på skoleturer

ekskursjoner og studieturer

i skolens regi. På s. 24 kan du lese om hvilke konsekvenser det får for deg å ende opp med IV i fag.

RETT TIL FRATREKK AV FRAVÆR

Fravær fra både vg1, vg2 og vg3 føres på vitnemålet. Du kan imidlertid kreve at

årsaken til fraværet

blir ført som vedlegg på vitnemålet eller kompetanse beviset (se side 27) så lenge du legger fram nødvendig dokumentasjon.

Du kan kreve at

inntil sammenlagt 10 dager fravær i et skoleår

ikke blir ført på vitnemålet eller kompetansebeviset dersom du kan dokumentere at fraværet skyldes helse- og velferdsgrunner, arbeid som tillitsvalgt, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagt oppmøte (f.eks. sesjon) eller representasjon i arrangement på nasjonalt eller internasjonalt nivå.

For at fravær som skyldes

helsegrunner

helsegrunner, må også være på ikke skal føres på vitnemålet, må du legge fram en legeerklæring som dokumentasjon. Fravær som skyldes

mer enn tre sammenhengende virkedager

, og bare fravær fra og med fjerde dag kan strykes. Det betyr at hvis du kan dokumentere sykdom fra mandag til fredag, altså 5 skoledager, kan 2 dager trekkes fra i fraværet. Er du syk fra lørdag til onsdag, i alt 6 dager, men bare 4 skoledager, kan du bare trekke fra en dag.

Er du tilknyttet

andre trossamfunn

enn Den norske kirke, kan du innenfor rammen av 10 dager kreve at inntil to dager fravær knyttet opp mot en religiøs høytid ikke føres som fravær. Hvis du er under 18 år, skal søknad om fri være undertegnet av dine foresatte.

Organisert studiearbeid

din om dette. og skoleadministrative oppgaver skal etter avtale med faglæreren ikke føres som fravær. Faglærer kan godkjenne selvstendig studiearbeid uten fravær når dette er en konsekvens av forhold du som elev ikke har kontroll på. Hvert tilfelle må vurderes individuelt, og du må snakke med læreren

KARAKTEREN ”IKKE VURDERINGSGRUNNLAG” (IV)

Med karakteren

IV i standpunkt

må du ta opp faget som privatist. Du mister altså retten til å gå opp til ny eksamen på høsten som elev. Når du ikke oppfyller alle vilkårene for å få et vitnemål, får du et kompetansebevis (se s.

27). Du mister også eksamenskarakter og retten til særskilt prøve neste høst. Du kan klage på vedtaket og beholde retten til å gå opp til eksamen inntil klagen er behandlet. Med karakteren IV i ett eller flere fag har du i utgangs punktet

ingen rett til å gå videre

på et høyere nivå.

Hvis du som elev på musikk, dans og drama

mangler fremmedspråk

fra ungdomsskolen, og av den grunn har opplæring i faget over tre år her på Rud (se s. 25), men pga. høyt fravær eller passivitet får IV i faget, kan du ikke ta nivå 1 og nivå 2 på nytt som privatist. Du må ta eksamen på nivå 2, og i

tillegg bestå et programfag på 140 årstimer

(5 uketimer) for å få gyldig vitnemål.

Hvis du fikk karakteren eller vg3 gjennom en

IV i halvårsvurdering opptakssamtale

sommeren 2012, må du på vg2 med en faglærer høsten 2012. Du fortsetter som før inntil samtalen er gjennomført, og deretter avgjør læreren om du kan fortsette som elev i faget, eller om du må melde deg opp som privatist våren 2013. Du varsles i god tid, og faglæreren gir deg dato.

Merk deg at alle karakterer etter vg2 på yrkesfag pr. definisjon er standpunkt karakterer, og behandles som det selv om du fortsetter i faget i 3.påbygging for generell studiekompetanse.

VARSEL OM ”IKKE VURDERINGSGRUNNLAG”

Står du i fare for ikke å få vurdering i ett eller flere fag til halvårsvurdering eller i standpunkt, skal du uten ”ugrunna opphold” varsles skriftlig slik at du kan forbedre deg. Det sendes hjem til deg når du er under 18 år, og en kopi legges i skolens arkiv. 24

HELDAGSPRØVER, TILRETTELEGGING, TILLATTE HJELPEMIDLER

I skolens årsplan legges datoer for

skriftlige heldagsprøver

i fellesfag og i noen programfag. Årsplanen finner du på RUD ELEV. Heldagsprøver er normalt på fem timer og starter kl. 08:10. Noen prøver varer kun i fire timer med undervisning etterpå. Hvis du trenger

tilrettelegging

på heldagsprøver og eksamen f.eks. på grunn av allergiproblemer, må du søke skolen om dette på eget skjema. Skjemaet leveres til kontaktlærer som gir det videre til rådgiver. Det er viktig å følge reglene for heldagsprøven, ikke minst fordi den er en test på hvordan du skal oppføre deg på eksamen. Du har selv et ansvar for å sette deg godt inn i hva som er tillatt, og hva som ikke er det. Alle fleste fag. I

matematikk hjelpemidler

unntatt kommunikasjon (Internett, mobiltelefon, mobilt musikkutstyr) er tillatt i de er det ikke tillatt med hjelpemidler på første del.

HALVÅRS- ELLER STANDPUNKTKARAKTER?

Som nevnt på s 22 får du

halvårsvurdering med karakter

(tidligere terminkarakter) midtveis i opplæringstiden. Skoleåret 2012 avsluttes første halvår fredag 11.januar, og du får karakterene utdelt uka etter. Tidligere skulle terminkarakterene suppleres med en

skriftlig begrunnelse

og veiledning. Nå gir læreren deg en

muntlig veiledning

med sikte på faglig utvikling.

Standpunktkarakter

(sluttvurdering) gis før sommer ferien i slutten av opplæringsløpet, og de forteller deg hvilken fag- kompetanse eller måloppnåelse du har på tidspunktet for vurdering. I

yrkesfaglig utdannings program

på vg1 får du imidlertid

halvårsvurdering til sommeren

i fellesfagene norsk, engelsk og kroppsøving. Det er fag du fortsetter med på vg2. Ved fullført vg2 får du standpunktkarakterer i alle fag.

På

studieforberedende utdanningsprogram

av samme grunn får du

halvårsvurdering til sommeren

norsk og fremmedspråk på vg1 fordi du fortsetter med fagene på vg2. Du fortsetter også med matematikk, men etter en egen læreplan, så du får standpunktkarakter i dette faget på vg1. På vg2 får du halvårsvurdering i norsk og historie, ev. også i fremmedspråk hvis du fortsetter med faget i tredje klasse. Det gjelder deg som ikke hadde faget i grunnskolen. På Rud tilbyr vi bare tysk for deg og andre som skal ha

5 timer fremmedspråk på vg3

bort programfaget fordypning 2, musikk, dans og drama (5 timer).

. For at du ikke skal ha flere uketimer enn tillatt, må timeplanleggeren samtidig ta i 25

EKSAMEN

Når det nærmer seg

eksamen

, legges det ut egen informasjon om eksamensdatoer, klagerett og andre relevante fakta på RUD ELEV og på oppslagstavler. Vi skiller bl.a. mellom lokalt gitt og sentralt gitt eksamen, trekkfageksamen og obligatorisk eksamen, muntlig, skriftlig og muntlig-praktisk eksamen. Du har Det er ingen formell klagerett på halvårskarakterer.

klagerett

både på standpunktkarakterer og eksamenskarakterer.

Klagefristen er

10 dager etter offentliggjøring av karakteren

. Fristen må overholdes. Klager du etter fristen, kan du forvente at klagen avvises. Klagen sendes direkte til skolens eksamenskontor og ikke til faglærer. Før du klager på en karakter gitt på en Når det gjelder

skriftlig eksamen muntlig eksamen

opp til eksamen på nytt med ny sensor.

, bør du rådføre deg med faglæreren din. Slike klager vurderes av en klagenemnd, og karakteren endres hvis de mener eksamenskarakteren er urimelig i forhold til prestasjonen. Ulempen er at du risikerer å få en dårligere karakter av nemnda enn den du fikk til eksamen. , har du bare rett til å klage på åpenbare feil eller urimeligheter ved avvikling og gjennomføring av eksamen, og ikke på selve fagkarakteren. Hvis du får medhold, annulleres eksamen, og du har rett til å gå Fag med strykkarakteren 1 i standpunkt er

bestått når eksamenskarakteren din er 2 eller bedre

UTSATT, SÆRSKILT ELLER NY PRØVE

Kan du dokumentere gyldig fravær til ordinær eksamen har du rett til

utsatt prøve

påfølgende høst. Du skal

ikke

betale eksamensavgift. Det er ditt eget ansvar å melde deg opp, og det gjør du ved skolens eksamenskontor.

Får du karakteren 1 i standpunkt i ett eller flere fag som ikke trekkes ut til eksamen, eller i et fag der det ikke avholdes ordinær eksamen, har du rett til

særskilt prøve

påfølgende høst. Heller ikke her betaler du eksamensavgift. Dette gjelder ikke hvis du får karakteren IV.

Ny prøve

er for deg som får karakteren 1 (ikke bestått) til eksamen i ett eller flere fag. Ny prøve gjennomføres påfølgende høst. Husk at det er ditt eget ansvar å melde deg opp ved skolens eksamenskontor. Du betaler ikke eksamensavgift.

Hvis du ikke bruker retten til utsatt, særskilt eller ny prøve, må du ta eksamen i faget som

privatist.

Du må da betale eksamensavgift, og du må ordne oppmeldingen selv.

DOKUMENTASJON SOM UTSTEDES AV SKOLEN

Etter avsluttet skolegang vil du motta vitnemål eller kompetansebevis fra skolen.

Vitnemål

er en dokumentasjon som bekrefter at du har bestått et opplæringsløp som gir enten yrkes- eller studiekompetanse. For å motta vitnemålet må alle fag og eksamener være bestått.

Hvis du fullfører og består alle fag i løpet av tre år, har du rett til

førstegangs vitnemål

. Dette vitnemålet har en høyere verdi ved opptak til høyskoler og universitet. Hvis du stryker i ett eller flere fag, mister du likevel ikke retten til førstegangsvitnemål så lenge alle fag er fullført og bestått i løpet av tre år.

Kompetansebevis

ovenfor.

er en dokumentasjon som bekrefter at du har gjennomført videregående opplæring, men uten å ha oppfylt de vilkårene som vi viser til Har du spørsmål om vitnemål eller kompetansebevis, kan du henvende deg til vår eksamensavdeling.

RETT TIL FRITAK FRA OPPLÆRING I FAG DU HAR HATT TIDLIGERE

Normalt skal du følge alle fag på timeplanen. Du kan allikevel etter søknad få

fri fra opplæring

dersom du tidligere har bestått

mer omfattende opplæring i faget

fag som inngår som en del av det utdanningsprogrammet du følger,

en likeverdig, eller en

. Det gjelder også praktisk del av

kroppsøvingsfaget

hvis du kan dokumentere at opplæringa er skadelig, og at et tilpasset opplegg eller kontrollert trening ikke er mulig.

vanlig måte.

Søknad om fritak fra opplæring og vurdering i fag sendes

eksamensavdelingen

ved Tore Dyrkorn. Det er viktig at du legger ved dokumentasjon på at du har karakter i faget fra før. Søknad må sendes

før høstferien

. Husk at du må delta i faget helt fram til du får svar på søknaden, i motsatt fall blir fravær ført på

VURDERING I ORDEN OG I ATFERD Formålet med vurdering

i orden og i oppførsel (atferd) er for det første å bidra til din

sosialiseringsprosess

. For det andre skal disse vurderingene bidra til å sikre din rett til et godt 3. For det tredje skal vurdering i orden og i oppførsel uttrykke i hvilken grad du som elev opptrer i

psykososialt miljø samsvar med kravene

iht. opplæringsloven §§ 9a-1 og 9a i ordensreglementet.

Grunnlaget for vurdering

i orden og i oppførsel er m.a.o. forholdene som beskrives i ordensreglementet. Det er ikke anledning til å vurdere orden og oppførsel utfra annet grunnlag. 27

Du har rett til

underveisvurdering

også i orden og i oppførsel. Du skal jevnlig og systematisk holdes orientert om hva som er grunnlaget for vurderingen, og hva som vektlegges. Læreren din skal ta hensyn til

individuelle

forutsetninger, og med unntak av grove forseelser legges det ikke avgjørende vekt på enkelthendelser.

uten unødvendig opphold ha

skriftlig varsel

orden eller i atferd i halvårsvurdering eller i standpunkt. Varselet gis du har en reell mulighet til å forbedre deg før selve karakteroppgjøret. Unntaket er hvis du gjør deg skyldig i en en medelev). Karakteren i oppførsel settes da ned på grunn av en enkelthendelse, og kravet om skriftlig varsel bortfaller. Du skal imidlertid holdes orientert.

Du (eller dine foreldre når du er under 18 år) skal ved fare for nedsatt karakter i

grov forseelse tidlig

slik at (f.eks. vold mot, eller sjikane av Ordensreglementet beskriver i § 5 ulike

refsingstiltak

. Ved mindre alvorlige brudd på ordensreglementet bruker lærerne på skolen en

nedsatt karakter

i orden eller i oppførsel i seg selv

anmerkning

som refsingstiltak. Mange anmerkninger kan gi nedsatt karakter i orden eller i oppførsel. Læreren skal som sagt ta individuelle hensyn. Du plikter å overholde slike refsingstiltak, hvis ikke risikerer du nye og mer alvorlige tiltak. Merk deg at

ikke er noen straff

, men et uttrykk for en vurdering. Vi er opptatt av

dialog og samarbeid

. En diskusjon i klassen om sentrale «kjøreregler» i begynnelsen av skoleåret er nyttigere enn en diskusjon om anmerkninger, og det legger grunnlaget for et godt læringsmiljø.

Veiledende grense

ved fastsetting av karakteren i orden eller oppførsel

halvår:

0-10 anmerkninger indikerer karakteren god.

11-20 anmerkninger indikerer karakteren nokså god. 21 eller flere anmerkninger indikerer karakteren lite god.

første

Når individuelle forutsetninger skal legges til grunn, kan ikke grensene oppfattes som absolutte Skolen legger dessuten vekt på en positiv utvikling i andre halvår. Viser du en forbedring i orden eller i oppførsel, går trolig karakteren din opp.

Veiledende

grense ved fastsetting av

standpunkt

i orden eller oppførsel: 0-20 anmerkninger indikerer karakteren god i orden.

21-40 anmerkninger indikerer karakteren nokså god 41 eller flere anmerkninger indikerer karakteren lite god.

FORELDRESAMARBEIDET VED RUD VIDEREGÅENDE SKOLE

Skolen inviterer iht. forskriftens § 20-4 foresatte til elever på vg1 og vg2 til informasjonsmøte

mandag den 20.august kl. 18

(vg1)

og 27.august

(vg2).

Vi vil informere om skolen, innholdet i opplæringa, vurdering, foreldrenes medvirkningsrett og om elevhåndboka som elevene fikk første skoledag.

Den 22.januar 2013 foreldresamtale

inviteres du og dine foreldre til en planlagt og strukturert hvis du er elev på vg1 eller vg2. Samtalen skjer fortrinnsvis på dagtid. Også vg3-elever får en samtale med kontaktlæreren denne dagen, men uten foreldre til stede. Alle foresatte får direkte tilgang til Itslearning, RUD ELEV med egen foreldre pålogging (se s. 6). Her vil dine foreldre finne informasjon om skolens rutiner, daglige hendelser, årsplaner, arbeidsplaner og vurderingskriterier i fag for å nevne noe.

Umiddelbart etter skolestart gjennomføres også

startsamtaler

på vg1. På den måten ønsker vi å sikre alle nye elever en best mulig oppstart på Rud. Samtalene gjennomføres i uke 34 eller 35.

for alle elevene

SPESIALUNDERVISNING VED RUD

Hvert skoleår er det ganske mange elever på Rud som har rett til

spesialundervisning

. I hvert tilfelle skriver pedagogisk-psykologisk tjeneste en sakkyndig uttalelse. Deretter er det skolens rektor som bestemmer hva du faktisk får av spesialundervisning, og vedtak skrives av elevtjenesten. Skolen har også gode rutiner når det gjelder kartlegging av behov for støttetiltak.

Kontaktlæreren

med deg og med dine foresatte.

din er en viktig støttespiller. Han blir gjort kjent med bakgrunnen for vedtaket, og han informerer de andre lærerne du har. Det blir også skrevet en individuell opplæringsplan (IOP), og skolen gjennomfører faste oppfølgingsmøter både

Faglæreren

din er også viktig. Han gir deg underveisvurdering i tråd med enkeltvedtak og de krav som er satt i lov og forskrift, og han vil samarbeide tett med kontaktlæreren din. En IOP gir dine behov og ditt tempo.

ikke

fritak fra vurdering med karakter i fag, og du skal følge den samme læreplanen som de andre elevene, men tilpasset 29

STIKKORDSREGISTER

Andre trossamfunn ....................................................... 24 Anmerkning ................................................................... 28 Atferd ............................................................................ 27 Avdelingsledere ............................................................. 10 Biblioteket ..................................................................... 13 Bærbar pc ........................................................................ 5 Dialog og samarbeid...................................................... 28 Egenandel ........................................................................ 5 Egenvurdering ............................................................... 22 Eksamen ........................................................................ 26 Elev- og lærlingsombud ................................................. 15 Elevkontakt ................................................................... 15 Elevnettverk .................................................................... 5 Elevrådet ....................................................................... 15 Elevrådsstyret ............................................................... 15 Elevtjenesten................................................................. 13 Fokusregler...................................................................... 3 Foreldresamtale ............................................................ 29 Forsikring ......................................................................... 7 Fotografering .................................................................. 4 Fratrekk av fravær ......................................................... 23 Fri fra opplæringen ....................................................... 21 Fritak fra vurdering ....................................................... 23 Fusk ............................................................................... 19 Grunnlaget for vurdering i fag....................................... 22 Halvårsvurdering ........................................................... 22 Heldagsprøver ............................................................... 25 Helsesøster .................................................................... 14 Helsetjenesten .............................................................. 14 Hjelpemidler .................................................................. 19 Id- kort ............................................................................. 4 Identifikasjon .................................................................. 4 Ikke vurderingsgrunnlag ................................................ 24 Ikt-avdelingen ............................................................... 12 Individuell opplæringsplan ............................................ 23 Informasjonsteknologi .................................................... 5 Internasjonalisering ...................................................... 15 Itslearning ....................................................................... 6 Kantine .......................................................................... 16 Karriereveileder ............................................................ 14 Klage ................................................................................ 9 Klagerett ........................................................................ 26 Kompetansebevis .......................................................... 27 Konflikter ......................................................................... 8 Kontaktlærersamtalen .................................................. 22 Kroppsøvingsfaget......................................................... 27 Læreren er syk............................................................... 21 Læring ............................................................................. 5 Læringsplattform ............................................................ 6 Lånekort ........................................................................ 13 Mangler fremmedspråk ................................................ 24 Miljøarbeider ................................................................ 14 Mobile spillere .............................................................. 21 Nettverksregler ............................................................... 6 Ny prøve ........................................................................ 26 Oppslag ......................................................................... 20 Opptakssamtale ............................................................ 24 Orden ............................................................................ 27 Organisert studiearbeid ................................................ 24 Ot-kontakt .................................................................... 13 Pc i undervisningen ......................................................... 5 Pc-reglementet ............................................................... 5 Pedagogisk - psykologisk tjeneste ................................ 14 Plikt til tilstedeværelse ................................................. 22 Privatist ......................................................................... 26 Problemer og konflikter .................................................. 8 Refsingstiltak ................................................................ 19 Registreringsskjema ........................................................ 4 Reiseforsikring ................................................................ 8 Rett til fritak fra opplæring i fag ................................... 27 Rettigheter .................................................................... 17 Rud elev .......................................................................... 6 Rud info .......................................................................... 6 Røykfritt miljø ............................................................... 21 Rådgiver ........................................................................ 14 Rådgivning .................................................................... 14 Skolearena ...................................................................... 6 Skoledagen ..................................................................... 9 Skolemiljøutvalg ........................................................... 16 Skoleruta ......................................................................... 4 Skoleutvalget ................................................................ 16 Skriftlig begrunnelse ..................................................... 25 Skriftlig varsel ............................................................... 28 Skyssgodtgjørelse ........................................................... 6 Sluttvurdering ............................................................... 22 Spesialundervisning ...................................................... 29 Standpunktkarakter ...................................................... 25 Startsamtaler ................................................................ 29 Statens lånekasse ........................................................... 7 Studieleder ................................................................... 10 Syk på prøver ................................................................ 21 Særskilt prøve ............................................................... 26 Tillitselev ....................................................................... 15 Tilpasset opplæring ...................................................... 21 Tilrettelegging ............................................................... 25 Tilstedeværelse ............................................................. 18 Timeplan ......................................................................... 9 Trykte læremidler ........................................................... 7 Ulykkesforsikring ............................................................ 8 Underveisvurdering ...................................................... 22 Utsatt prøve .................................................................. 26 Utstyrsstipend ................................................................ 7 Vaktmester ................................................................... 13 Varsel om ”ikke vurderingsgrunnlag” ........................... 24 Verneombud ................................................................. 15 Vitnemål ....................................................................... 27 Vurdering i orden og i atferd ........................................ 27 Yrkesorientering ........................................................... 14 Yrkesretting .................................................................. 21 30

REGISTRERINGSSKJEMA 1 FOR ELEVREGISTER 2012-2013

Returside for elever med norsk som morsmål.

SKRIV TYDELIG! BRUK BLOKKBOKSTAVER KLASSE: ETTERNAVN: FORNAVN: ADRESSE UNDER SKOLEGANG: DITT MOBILNUMMER: REGISTRERT HJEMSTEDSADRESSE: E-POSTADRESSE: FORESATTES NAVN: ADRESSE: FORESATTES TELEFON: FORESATTES MOBILTELEFON: E-POSTADRESSE:

HUSK Å GI SKOLEN BESKJED VED ADRESSEENDRING!

SKJEMAET RIVES UT OG LEVERES KONTAKTLÆRER SENEST FREDAG 24.8 (UKE 34).

REGISTRERINGSSKJEMA 2 FOR ELEVREGISTER 2012-2013

Returside for minoritetsspråklige elever med annet morsmål enn norsk SKRIV TYDELIG! BRUK BLOKKBOKSTAVER KLASSE: ETTERNAVN: FULLT FORNAVN: NASJONALITET: ANKOMST TIL NORGE: MÅNED: MORSMÅL: ÅR: HVA SLAGS NORSKOPPLÆRING HAR DU HATT I NORGE?

Ja Nei

Norskkurs Grunnskole Hvis ja, hvor mange timer?

Hvis ja, hvor mange år?

Videregående Hvis ja, hvor mange år?

Ja Nei

I grunnskolen I videregående Norsk for språklige minoriteter Norsk for språklige minoriteter ADRESSE UNDER SKOLEGANG: MOBILTELFON: TELEFON: E-POSTADRESSE: FORESATTES NAVN: TELEFON: ADRESSE: E-POSTADRESSE: MOBILTELEFON:

HUSK Å GI SKOLEN BESKJED VED ADRESSEENDRING!

SKJEMAET RIVES UT OG LEVERES KONTAKTLÆRER SENEST FREDAG 24.8 (UKE 34).

SAMTALE MED KONTAKTLÆRER OM FRAVÆR

ELEVER UNDER 18 ÅR: ELEV: KLASSE: har pr. den …….. …… dager og …… gjennomføres med fullført og bestått.

timer i fravær, og jeg ønsker en samtale med deg og dine foresatte for å diskutere mulige tiltak slik at skoleåret kan Velkommen til samtale med meg den …………… kl. ……….. på rom ………. Vennligst gi tilbakemelding om du kommer på e-post. Min e-postadresse er: …………………………………………… Du kan også ringe meg på telefon……………………………… Hilsen ……………………………………………………….…….. (kontaktlærer).

ELEVER OVER 18 ÅR: Jeg er over 18 år, eller jeg fyller 18 år i løpet av skoleåret, og ønsker ikke at skolen kontakter foresatte etter det tidspunkt (sett kryss). ELEV: KLASSE: Dato Elevens underskrift Merk: Mer enn 15 minutter for sent til timen regnes som fravær fra hele timen. 33

RETURSIDE

RIVES UT OG LEVERES KONTAKTLÆRER SENEST MANDAG 20.08.12, KONTAKTLÆRER OPPBEVARER SLIPPEN.

ELEVENS NAVN:__________________________ KLASSE:_ JEG/ VI HAR LEST ELEVHÅNDBOKA FOR RUD VIDEREGÅENDE SKOLE, REGLEMENTET FOR LEIE-PC

(

www.akershus.no/elevpc ) OG FELLES REGLEMENT FOR LÅN AV LÆREBØKER (SE SKOLENS HJEMMESIDE). JEG/ VI HAR FORSTÅTT INNHOLDET.

UNDERSKRIFT: FORESATTE (FOR ELEV UNDER 18 ÅR) UNDERSKRIFT: ELEV OVER 18 ÅR KOPI AV ENKELTSIDER I ELEVHÅNDBOKA KAN FÅS VED HENVENDELSE TIL SKOLENS ADMINISTRASJON.