Transcript fyr fellesfag – yrkesretting – relevans

FYR
FELLESFAG – YRKESRETTING – RELEVANS
I Vestfold er Horten videregående skole valgt som knutepunktskole for FYR.
Med FYR-prosjektet er det satt fokus på pedagogisk tilnærming og metoder hvor yrkesretting og
relevans i de tre fellesfagene norsk, matematikk og engelsk, står sentralt. Målet er å samle i nettverk
(på den enkelte skole og i et fylkesnettverk) fellesfagslærere og programfagslærere på yrkesfag, og få
fram den kunnskap som finnes om gode undervisningsopplegg. Det legges vekt på utprøving og
utvikling, deling og spredning. FYR er et underprosjekt av NyGIV/Overgangsprosjektet, men med
målgruppe alle yrkesfagelever.
Hovedmålsetting
• Å utvikle undervisningsressurser, nettbaserte og andre, og som kan ha direkte
overføringsverdi i klasserom/verksted.
• Få fram den kunnskap, erfaringer og metodikk som finnes på de videregående skolene, prøve
ut og videreutvikle nye opplegg.
• Prosjektet er et tiltak for å bedre elevers forutsetninger for å fullføre og bestå i fagene norsk,
engelsk og matematikk.
• Styrke elevenes grunnleggende ferdigheter gjennom systematisk arbeid.
Det er frikjøpt 3 fagkoordinatorer i hhv engelsk, matematikk og norsk (25% hver). Disse er:
Engelsk: Elysabeth Wild
908 78 157
[email protected]
Matematikk: Aina Fardal
454 68 689
[email protected]
Norsk: Bjørg Elin Kjendseth
905 62 105
[email protected]
De 3 fagkoordinatorene deltar i samlinger og skolering ved de nasjonale sentrene.
Rektor Gisle Birkeland har hovedansvar for Knutepunktskolen, og det faglige arbeidet som der drives,
samt sikre forankring av prosjektet på skolen.
Ved Horten vgs er det opprettet tre pilotgrupper sammensatt av programfagslærere og
fellesfagslærere for hvert av de tre fagene (2 programfagslærere og 1 fellesfagslærer, i tillegg til
fagkoordinatorene).
Fagkoordinatorene ivaretar kontakten med fyrkontaktene ved de øvrige skoler og leder fagsamlinger
og utprøvings- og utviklingsarbeidet, både ved samlinger og på ItsLearning (faget FYR Vestfold). Det
er opprettet god struktur for «faget» med bl a mapper for norsk, matematikk og engelsk, samt en
mappe for generelle metoder.
Fyrkontaktene:
Det er oppnevnt 3 fyrkontakter i yrkesfag på hver av de 10 fylkeskommunale videregående skoler.
Gjennestad gartnerskole (privat) er invitert med. Totalt antall skoler er dermed 11.
Sammen med fagkoordinatorene utgjør fyrkontaktene et nettverk på 36 personer, og tre mindre
nettverk for hhv norsk, matematikk og engelsk. Fyrkontaktene er bindeledd mellom Knutepunktskolen
og egen skole, samt at de skal ha mandat fra egen ledelse til å forestå utprøvings- og utviklingsarbeid,
innhente og/eller videreutvikle vellykkede undervisningsopplegg, samt forestå spredningsarbeid på
egen skole. Hver vg skole lager sin egen struktur for utprøvings-, utviklings- og spredningsarbeidet.
På ItsLearning er alle fyrkontaktene inkludert, samt NyGIV-prosjektlederne og rektorene. Her foregår
all kommunikasjon i prosjektet, samt at det legges ut undervisningsressurser og gode opplegg – før
disse evt sendes de nasjonale sentrene for kvalitetssikring, og legges på http://nygiv.ndla.no/
Prosjektledelsen i fylkeskommunen, ved Erla Jonsdottir og Solveig Laland, ivaretar det koordinerende
ansvar for FYR og er et bindeledd til den nasjonale prosjektledelsen i NyGIV, samt ansvarlig overfor
KD for rapportering om aktiviteten i prosjektet. Disse har videre ansvar for å involvere øvrige skoler,
samt være pådriver for at skolenes ledelse legger til rette for spredningsarbeidet på skolene.
Nyttig link: http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/kampanjer/ny-giv.html?id=632025