Transcript Informasjonsheftet skoleåret 2013/2014

VELKOMMEN TIL ET NYTT SKOLEÅR PÅ VÅK SKOLE
Et helt nytt og ubrukt skoleår ligger foran oss. Det er nye ubeskrevne blanke skoleåret ligger
klart til å fargelegges med god aktivitet, mye kunnskap, glede , hygge, smil, latter og godt
vennskap.
Vi som arbeider på Våk skole ønsker at hver skoledag skal være en god dag. Av og til
oppleves dagene som vanskeligere, og vi vil bidra til å løse konflikter, uvennskap og
mistrivsel i samarbeide med elever og foreldre.
Læringsresultater, godt vennskap og glede kommer ikke av seg selv. Det må øves , arbeides
hardt og samarbeides godt om å få til de beste resultatene for elevene våre.
Mandag tok vi imot 199 elever, og tradisjonen tro samlet vi oss i skolegården til en felles
start på skoleåret. Skolens nye elever og lærere ble ropt opp, og elevene ble presentert for
lærerne sine. Det var en gjeng med positive og blide elever som møtte lærere til skolestart i år.
Jeg har stor tro på at også dette skoleåret blir et flott og innholdsrikt skoleår.
Den kanskje største begivenheten som er med på fargelegge dette skoleåret er når HM. Kong
Harald V kommer på besøk til Våler kommune 4. september. Dere vil få mer informasjon
ganske snart.
Jeg ønsker å informere foreldre om mest mulig, egentlig om alt som rører seg her på huset. Ta
dere tid til å lese igjennom dette info heftet og ta godt vare på det.
Jeg ønsker alle et godt og lærerikt skoleår.
Våk Skole 22.08.13
Anne-Grethe Moe
Rektor
Våk skole
SKOLEÅRET 2013-2014
GODT NYTT
Utearealet vårt:
Det er gjort mye vedlikeholdsarbeide i områdene rundt skolen i løpet av sommerferien.
Lekeplassen er renovert. Det er lagt ned nye avløpskummer, avløpsrør og en mur som skal ta
unna for vannet høst og vår. Det er lagt på grus, sand, lekeapparatene er pusset opp og malt og
vi har fått trapp og rampe opp til lekeplassen.
Avløpsystemet mot nordøst er skiftet ut for å avhjelpe vannproblemene vi har hatt de to siste
årene. Det har vært helt nødvendig å prioritere både arbeidene med lekeplassen og
avløpsystemet før arbeidene med hente/ bringe plass for skoleelevene ved busstoppet.
Trafikksituasjonen ved skolen:
Skoleveien til elevene på Våk skole er trygg , og elever fra Augerød, Texnes og Dammyr har
en liten trafikkert skolevei. Det mest trafikkfarlige stedet er på skolens parkeringsplass.
Skolen har buss elever og elever som kommer til skolen i Taxi. Disse elevene slippes av ved
busstoppet og går til skolen over grusbanen. Elever som har spesialskyss kjøres helt opp i
skolegården.
Skolen og FAU jobber for at det skal utarbeides en hente/ bringesone for alle elever som
kjøres til skolen ved busstoppet. Dette arbeidet er som nevnt ikke i gang enda.
Å bruke busstoppet som bringe/ hentesone for alle elever som kjøres til skolen er ikke
avhenging av disse utbedringene.
I år skal derfor alle elever som kjøres til skolen om morgenen og hentes etter skoletid bringes
til og hentes på busstoppet. Dette gjelder fra skolestart høsten 2013.
Skolelokaler/ utstyr:
Plassbehovet er til tider en utfordring for oss. Noen utbedringer får vi likevel til .
Det laget klasserom med garderobe i rommet i brakkene som tidligere har vært brukt til
grupperom og datarom. 2. klasse er nå naboer med hvert sitt klasserom. Vi pusser opp et
annet rom som skal brukes til grupperom.
Det arbeides også med et forslag om å bygge inn arealet mellom brakkene for å utnytte
plassen til grupperom som vi har en akutt mangel på. Forslaget er ferdig og skal sendes til
politisk behandling tidlig i høst.
SFO har bedre plass dette skoleåret fordi det ikke er undervisning i SFO lokalene på dagtid.
Annet utstyr:
Planene for å byttet alle harddisker og skjermer på skolen blir realisert innen kort tid. Da får
vi en etterlengtet og oppdatert IKTstandard.
Våk skole er LP ( Læringsmiljø og Pedagogisk Analyse) skole
Denne høsten er vi opptatt av VURDERING. Vurdering for læring er all vurdering som gis
underveis i opplæringen og som bidrar til å fremme læring. Vi fortsetter arbeidet med LPmodellen også dette skoleåret
LP-Modellen gir oss et handlingsrom slik at vi på en systematisk måte kan drøfte de
utfordringene vi står i til daglig.
Lillegården kompetansesenter skriver om LP-modellen:
”LP-modellen har som mål å utvikle gode læringsmiljø.
Modellen er forskningsmessig evaluert med positive resultater. Alle lærerne på skolen skal delta i
arbeidet, og de skal ha fokus på sine egne utfordringer i skolehverdagen.”
”LP-modellen er ingen ny vidunderkur i norsk skole, sier forsker Thomas Nordahl. Modellen
handler om å systematisere den pedagogiske kunnskapen læreren allerede har.”
Kulturskoletimen
Tilbudet er gratis og for alle elever fra 1.-4. trinn. Det er Kulturskolen som organiserer
tilbudet for skolene.
I høst er det 4. klasse som får tilbud om korps i 8 uker, og deretter er det 2. klasse som får
tilbud om sang og rytme. Kulturskoletimen legge i SFO tiden. Det er sendt ut informasjon til
2. og 4. trinn.
Leksehjelp
I tråd med intensjonen i statsbudsjettet for 2010, fortsetter Våk skole leksehjelpordning for
elever på 1. til 4. trinn også skoleåret 2012/2013.
Gratis leksehjelp for elever fra 1.-4. trinn er fra august 2010 forskriftsfestet i
Opplæringsloven. Ordningen er gratis og frivillig. I utgangspunktet er ordningen uten
skyssrett, men da vi vet at mange elever i Våler er avhengige av skyss, vil vi likevel legge til
rette for at det meste av ordningen organiseres innenfor skolens skysstider.
I leksehjelptida er intensjonene at elevene skal arbeide med oppgaver på lekseplanen sin, eller
trene på grunnleggende ferdigheter elevene måtte ha behov for. Det legges opp til at elevene,
etter at leksene er gjort, kan benytte ulike former for spill osv i samarbeide med andre elever.
Foresatte som vil trekke elever ut av, eller melde elever inn i leksehjelpordningen i løpet av
skoleåret, må gi skolen et skriftlig varsel senest 14 dager før endringen trer i kraft.
Mer informasjon om leksehjelp finner dere på Fronter.
Leksehjelptimene starter for 2.-4. trinn i uke 36. For 1. klasse starter vi med leksehjelp etter
høstferien. Det vil bli sendt ut mer informasjon ang. leksehjelp.
Hvor finner dere informasjon fra skolen?
Vi sender ut informasjon til dere på ukeplaner/ brev, informasjonsskriv fra rektor både
elektronisk og i papirutgave.
Hjemmesiden
På skolens hjemmeside. www.vaak.gs.of.no vil dere som regel finne oppdaterte nyheter og
nyttig informasjon .
Info på Fronter
Dette skoleåret vil dere også få hjem informasjon fra lærerne i ukebrevet, og fra rektor i form
av info. brev med ujevne mellomrom.
Classfronter eller Fronter er skolens Læringsplattform. På Fronter har alle klasser sitt rom
hvor foreldrene( med egne passord) skal gå inn og innhente informasjon. På klasserommene
på Fronter ligger ukeplanene hver uke, og dessuten kan det ligge bilder, informasjoner og
nyttige lenker til dere foreldre.
FAU har sitt eget rom på Fronter der referatene fra Fau møtene og møtene i SU ligger.
I løpet av høsten får elever, lærere og foreldre nye brukeridenter på Fronter. Dere vil få mer
informasjon om dette
Det er også et eget rom som heter Informasjon fra skolen. Her legges det ut informasjon som
det kan være verd å lese
Fravær
Dersom elever har vært syke SKAL melding leveres i meldingsboken første dag på skolen.
Dersom elever er syke i mer enn 3 dager ønsker vi at foreldrene gir kontaktlærerne beskjed
om sykefraværet og hvor lenge eleven kan komme til å være syk.
Alle kontaktlærere fører fravær hver dag. Dersom en elev har for høyt fravær, vil skolen
kunne ta kontakt med foreldre og helsesøster slik at vi kan samarbeide om å finne årsakene til
fraværet.
Gjenglemte klær og NAVNELAPPER
Vi ønsker at elevenes klær merkes med navnelapper eller merkes på annen måte. Dette gjelder
både de eldste og de yngste elevene våre. Elevene kjenner ikke igjen klærne sine og er ofte
usikre på hva de har med seg til skolen. Derfor er det viktig å merke det utstyret og de
klærne de har med seg på skolen.
Forrige skoleår ble mengder av klær glemt igjen her på skolen. Vi gir beskjed til dere når
klærne legges ut i gangen til gjennomleting og avhenting. Det er i forhold til de mengdene
klær som glemmes, lite klær som hentes av eierne.
Tilslutt gir vi bort uavhentede klær, og de som får klærne blir veldig glade for bidraget fra
oss.
Nøttefri skole
Vi har en elev på skolen som er svært allergisk mot alle slags nøtter og derfor skal Våk skole
være en nøttefri skole.
Det betyr at ingen personer kan ha med seg nøtter eller ha pålegg med nøtter på skolematen da
dette kan utløse allergiske reaksjoner.
Skolemelk
Elevene ved Våk skole har anledning til å kjøpe melk til lunsjmåltidet, ¼ liter lettmelk. Prisen
for inneværende år er 800 kr pr. elev ( skoleåret 2013/2014) pr. år. Vi har en fast ordning med
årsabonnement. Det tas forbehold om prisendringer. Det sendes ut et skjema til foreldrene ved
skoleårets begynnelse som returneres til skolen dersom eleven skal ha melk. Betaling skjer til
konto 1080.32.55585. Husk å føre på navn og klasse. Betaling må skje så snart som mulig.
Skolefrukt
Skolen har en skolefruktordning. Skolefrukt kan bestilles via www.skolefrukt.no hele året.
Her får dere de opplysningene dere trenger om ordningen, og herfra kan du melde på barnet
ditt,og betale abonnementet. Det betyr at elevene kan få en frukt eller en grønnsak på skolen
hver dag. Skolen har et eget svalskap til oppbevaring av frukten.
Alle klasser har en fruktpause i løpet av de tre første skoletimene hver dag.
Frukt og grønt er, sammen med melk og matpakke, viktig for å sikre energi gjennom en lang
skoledag.
Skolen får ny frukt hver onsdag og fredag.
VED VÅK SKOLE STÅR VI FOR FØLGENDE:
VÅRT MENNESKESYN ER:




alle
alle
alle
alle
er like verdifulle
har noe å bidra med
har rett til trygghet og respekt
trenger sosialt fellesskap
VI MENER AT MENNESKER LÆRER BEST:





når
når
når
når
når
fysiske og psykiske behov er dekket
vi opplever trygghet i skole, hjem og samfunn
vi er motiverte
vi er aktive og bruker flere sanser
undervisningen er meningsfull og vi opplever mestring
VI MENER AT MENNESKER ARBEIDER BEST SAMMEN NÅR:




vi har respekt og omsorg for hverandre
vi løser oppgavene sammen
alle bidrar med noe i fellesskapet
vi har en god kommunikasjon
VI MENER AT VÅK SKOLES OPPGAVE ER:
 å lære elevene å tilegne seg kunnskaper og ferdigheter i følge K2006
 å lære toleranse og respekt for andre mennesker og kulturer
 å lære sosial kompetanse
 å gi barna et positivt selvbilde
 å lære barna å ivareta kulturelle tradisjoner
 å gi elevene økt miljøbesvissthet
Våk skole 2007
FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT
FOR VÅK SKOLE
Fastsatt av rådmannen med hjemmel i opplæringslovens § 2-9
Gjeldende fra 01.08.2010
Overordnede mål:
Våk skole er en inkluderende skole, og skal bidra til et trygt og godt miljø for god læring og personlig
utvikling for elevene våre i skoletiden også SFO.
ELEVENE SKAL:
1. Vise hensyn og respekt for hverandre. Det er nulltoleranse mot mobbing og rasisme.
2. Møte presis til timene
3. Gjøre lekser og være forberedt til skoledagen.
4. Ha med seg nødvendig skolesaker på skolen.
5. Utføre de arbeidsoppgaver de blir bedt om.
6. Følge med i undervisningen og bidra til god arbeidsro i klassen
7. Holde orden på, og respektere skolens og andres eiendeler.
8. Henge lue, caps og yttertøy på gangen.
9. Bruke nødvendig sikkerhetsutstyr når de sykler, skater e.l. på anvist sted.
10. Alltid ha med skriftlig melding om fravær. Ved lengre sykdomsfravær må foreldrene kontakte
skolen.
DETTE ER IKKE TILLATT:
1. Mobbe, true eller skade andre.
2. Si stygge ord, banne eller komme med sårende bemerkninger.
3. Kaste snøballer, kongler, stein eller lignende. Snøball kastes kun mot blink.
4. Forlate skolens område uten avtale med lærer.
5. Ha med godteri.
6. Bruke mobiltelefon på skolens område.
7. Ta med eller bruke kniv, våpen eller andre gjenstander som kan skade andre.
8. Bruke tobakksvarer og rusmidler på skolen.
9. Å bruke skolens utstyr til å skade og/eller plage andre
10. Å være fraværende fra undervisning uten permisjon eller dokumentert årsak.
VED BRUDD PÅ ORDENSREGLEMENTET KAN FØLGENDE TILTAK IVERKSETTES
Før tiltak iverksettes har eleven krav på å få forklare seg muntlig, og i særlige tilfeller skal foreldrene
kontaktes før tiltak iverksettes.
1. Glemte lekser gjøres til dagen etter.
2. Samtale med lærer/rektor
3. Kontaktlærer og /eller rektor kontakter hjemmet skriftlig eller muntlig.
4. Eleven kan plasseres i en annen klasse.
5. Gi pålegg om oppgaver for å rette opp skade som er påført skolens eiendom eller eiendeler.
6. Sitte inne i friminuttene i en periode for elever som bruker vold mot andre elever. I slike
tilfeller skal alltid foreldre kontaktes.
7. Ta igjen tapt arbeidstid ved å sitte inne i friminuttene.
8. Beslaglagte gjenstander som kniv, våpen softgun osv skal hentes av foreldrene.
9. Skolens ledelse kan, i spesielle tilfeller utelukke elever fra skolens arrangementer.
10. Rektor kan vise elever bort fra resten av skoledagen. Foresatte skal varsles før det blir satt i
verk bortvisning for resten av dagen.
11. Ved særlige grove brudd på ordensreglementet kan saker politianmeldes.
Våk skole 22.08.2011
Viktige adresser og telefonr.
Skolens telefon:
69 28 92 50
Rektor: Anne-Grethe Moe
Inspektør: Per Tveiten
Kontor: Mona W. Andersen
Lærerværelset:
Lærerarbeidsrom:
Vaktmester:
Helsesøster:
SFO:
Bibliotek:
69 28 92 51/91 14 67 13
69 28 92 52/ 99 05 43 21
69 28 92 50
69 28 92 53
69 28 92 54
69 28 92 55
69 28 92 57
69 28 92 58/91 91 58 30
69 28 92 56
VÅK SKOLES ORGANISASJON
Skoleåret 2013-2014
Rektor / Virksomhetsleder
Anne-Grethe Moe
Undervisningsinspektør
Per Tveiten
SFO leder
Marta Mscichowska
IKT koordinator
Dag Frode H. Eilertsen
TPO/ spes. ped.koordinator:
Ingeborg Lundal
Prosjektlærer- Vikarordning
Nils Petter Bjerke
Elevrådslærer
Nils Petter Bjerke
Samlingsstyrere:
Kunst &Håndverk: Kirsti E. Hanssen/ Per Tveiten
Kroppsøving: Nils Petter Bjerke
Mat&Helse: Inger Marie Eriksen
Tillitsvalgt/ utdanningsforbundet: Ole Petter Ellingsen
Verneombud: Inger Marie Eriksen
Skolesekretær
Mona W.Andersen
1.-4. team
Teamleder: Inger Marie Eriksen
1.kl.
Hilde Mellby, Hege Johnsen, Per Tveiten
2. kl
June Elise Berg, Lorna Munthe og Brynjar Høidebraaten
3.kl.
Inger Marie Eriksen, Mona Blix Marthinsen , Randi M. Saastad
4.kl.
Astrid Frøland og Julie Bjerk
5.-7. team:
Teamleder: Kirsti Hanssen.
5. kl.
Anne Flesjø og Ann Mari Martinsen
6.kl.
Heidi Thorvaldsen og Nils Petter Bjerke
7. kl
Ingeborg Lundal , Kirsti E. Hanssen, Erlend Nervold
E-mail adresser Våk skole
Skolens hjemmeside adresse:
Rektor: Anne-Grethe Moe
Undervisningsinspektør:
Per Tveiten
Kontor: Mona W. Andersen
Berg, June Elise
Bjerk, Julie
Bjerke, Nils Petter
Eilertsen, Dag Frode
Ellingsen, Ole Petter
Eriksen, Inger Marie
Flesjø, Anne
Frøland, Astrid
Hanssen, Kirsti E
Johnsen, Hege
Lundal, Ingeborg
Martinsen, Ann-Mari
Marthinsen , Mona Blix
Mellby, Hilde
Munthe, Lorna
Nervold, Erlend
Saastad, Randi Mork
Thorvaldsen, Heidi
Bibliotek v/ Annette
SFO
www.vaak.gs.of.no
[email protected]
[email protected]
[email protected]/
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Klassenes timeplaner:
1.trinn:
Mandag
Onsdag-fredag
Tirsdag og torsdag
08.30- 12.15
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
2.trinn:
Mandag
Onsdag-fredag
Tirsdag og torsdag
08.30- 12.15
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
3.trinn:
Mandag
Onsdag
Tirsdag, torsdag og fredag
08.30- 12.15
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
4.trinn:
Mandag
Onsdag
Tirsdag, torsdag og fredag
08.30- 12.15
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
5.trinn:
Onsdag
Mandag-tirsdag-torsdag-fredag
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
6.trinn:
Onsdag
Mandag-tirsdag-torsdag-fredag
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
7.trinn:
Onsdag
Mandag-tirsdag-torsdag-fredag
08.30 – 12.15
08.30 – 14.05
Kontaktlærere 2013/2014
1. trinn
Hege Johnsen/ Hilde Mellby
2. trinn:
June EliseBerg/ Lorna Munthe
3.trinn.
Inger Marie Eriksen / Mona Blix Marthinsen
4.trinn:
Astrid Frøland / Julie Bjerk
5. trinn
Anne Flesjø / Ann Mari Martinsen
6.trinn
Heidi Thorvaldsen/ Nils Petter Bjerk
7a:
Ingeborg Lundal
7b:
Kirsti E. Hanssen
SKOLE- OG FERIEDAGER FOR VÅLER GRUNNSKOLE 2012/2013
AUGUST
Planleggingsdager onsdag 14, torsdag 15
og fredag 16. august.
Første skoledag mandag 19.aug.
SEPTEMBER
10 skoledager +3
planleggingsdager
20 skoledager
OKTOBER
Høstferie i uke 40. f.o.m. mandag 30. sept. 19 skoledager
t.o.m. fredag 4. oktober
NOVEMBER
Felles studiedag mandag11. november.
Våk SFO er stengt
20 skoledager +1 felles
studiedag
DESEMBER
Siste skoledag fredag 20. desember
15 skoledager
JANUAR
Planleggingsdag torsdag 2. januar og
fredag 3. januar
Først skoledag mandag 6. januar
20 skoledager+2
planleggingsdag
FEBRUAR
Vinter ferie i uke 8. F.o.m. mandag 17.
februar t.o.m. fredag 21. februar
15 skoledager
MARS
APRIL
21 skoledager
Påskeferie f.o.m. 14. april t.o.m. 21. april
MAI
JUNI
SUM
16 skoledager
20 skoledager
2. pinsedag 9. juni
Siste skoledag før sommerferien fredag
20. juni
Høsthalvåret
Vårhalvåret
Totalt for skoleåret 2012/2013
14 skoledager
84 skoledager
106 skoledager
190 skoledager
SFO på Våk skole
Dette skoleåret er det 66 barn og 6 voksne som er på SFO hver dag.
I år er Martha Mscichowska leder på SFO. Hun vikarierer for Julie Tollefsrød som har et års
fødselspermisjon.
SFO er en frivillig tilsynsordning for foreldre der barn tas inn etter skriftlig søknad. Den er en
del av virksomheten ved skolen og drives i henhold til kommunale vedtekter. Rektor har det
overordnede pedagogiske og administrative ansvar og stedlig leder tar seg av den daglig
driften.
Det utarbeides klare ordensregler. Disse må sees i sammenheng med skolens ordensreglement
og godkjennes av Samarbeidsutvalget som er skolefritidsordningens styringsorgan. Foresatte
og ansatte kan være representert i SU.
Vi ønsker å ha en SFO med høy kvalitet hvor hvert enkelt barn skal føle seg trygg og bygge
sunn sosialisering på tvers av trinnene. Kulturformidling, fysisk aktivitet, kunst/hobby
virksomhet, fantasi/fri lek, naturopplevelser og sosial læring er en vesentlig del av barnets
hverdag.
Skolefritidsordningen har daglig åpningstid mellom kl. 07.00 og kl. 16.30. I julehøytiden og
nyttårsaften er det stengt. SFO er stengt fra kl. 12.00 på onsdag før skjærtorsdag i påsken.
Skolefritidsordningen er stengt i juli måned. Sommeren 2012 innførte vi som en prøveordning
å holde SFO stengt i bare to uker i juli. Erfaringene og tilbakemeldingene så langt har vært
positive.
SFO er også stengt to av skolen planleggingsdager. Dette skoleåret er det planleggingsdag for
SFO mandag11.11.2012 og torsdag 2.01.2014
I skolens ferie- og fridager, samt de øvrige av lærernes planleggingsdager, er SFO på Våk
åpen.
Vedtektsendringer gjeldende fra 01.08.13
Med virkning fra 01.08.2013 endres ”Vedtekter for skolefritidsordningen i Våler kommune”
som følger:
§ 10. OPPTAKSPERIODE OG OPPSIGELSE AV PLASS
Hovedopptaket skjer i vårsemesteret. Tildelt plass beholdes fram til den sies opp eller til
utgangen av 4. årstrinn.
Opptak eller endring av oppholdstid kan også skje i løpet av skoleåret.
Oppsigelse av plass og søknad endring av plasstype må sendes skriftlig til skolen.
Oppsigelsestiden er 1 måned og løper fra den 1. i etterfølgende måned.
BESKJEDER til ansatte på SFO
Tlf nr. SFO: 69 28 92 58
Mobilnr. 91 91 58 30
Beskjed kan gis muntlig eller skriftlig, ikke på SMS eller talepostkasser.
Ansatte kan ta imot beskjeder på SFO til følgende tider, hverdager fra kl. 07.00 – 08.30, og på
ettermiddagen, kl. 12.15 – 16-30, unntatt tirsdag og torsdag da skolen har lang dag og SFO er
åpen på ettermiddagen fra kl. 14.00 – 16.30.
Hvis vi plutselig mister telefonforbindelsen, kan dere ringe til mobil nr. 91 91 58 30.
RLE RELIGION - LIVSSYN - ETIKK
Læreplanen i faget religion, livssyn og etikk forelå 15. august 2008. Læreplanen for RLE
er justert for å være i tråd med endringene i opplæringsloven og for å imøtekomme
dommen fra EMD. Den nye læreplanen skal bidra til å sikre at RLE er et fag som normalt
samler alle elever og som fremmer respekt, dialog og toleranse. Læreplanen skal sikre at
menneskerettighetene ivaretas i undervisningen.
Fritak fra RLE faget.
§ 2-4. Undervisninga i faget religion, livssyn og etikk ( Opplæringsloven)
Religion, livssyn og etikk er eit ordinært skolefag som normalt skal samle alle
elevar. Undervisninga i faget skal ikkje vere forkynnande.
Undervisninga i religion, livssyn og etikk skal gi kjennskap til kristendommen,
andre verdsreligionar og livssyn, kjennskap til kva kristendommen har å seie som
kulturarv og til etiske og filosofiske emne.
Undervisninga i religion, livssyn og etikk skal bidra til forståing, respekt og evne
til dialog mellom menneske med ulik oppfatning av trudoms- og livssynsspørsmål.
Undervisninga i religion, livssyn og etikk skal presentere ulike verdsreligionar og
livssyn på ein objektiv, kritisk og pluralistisk måte. Dei same pedagogiske prinsippa
skal leggjast til grunn for undervisninga i dei ulike emna.
Endra med lover 12 april 2002 nr. 10 (i kraft 1 aug 2002, etter res. 12 april 2002 nr. 349), 17 juni 2005 nr. 106 (i kraft 17
juni 2005, etter res. 17 juni 2005 nr. 661), 27 juni 2008 nr. 70 (i kraft 1 aug 2008, etter res. 27 juni 2008 nr. 724).
§ 2-3a. Fritak frå aktivitetar m.m. i opplæringa
Skolen skal vise respekt for elevane og foreldra sine religiøse og filosofiske
overtydingar og sikre retten til likeverdig opplæring.
Elevar skal etter skriftleg melding frå foreldra få fritak frå dei delar av
undervisninga ved den enkelte skolen som dei ut frå eigen religion eller eige livssyn
opplever som utøving av ein annan religion eller tilslutning til eit anna livssyn, eller
som dei på same grunnlag opplever som støytande eller krenkjande. Det er ikkje
nødvendig å grunngi melding om fritak etter første punktum.
Det kan ikkje krevjast fritak frå opplæring om kunnskapsinnhaldet i dei ulike
emna i læreplanen. Dersom skolen på eit slikt grunnlag ikkje godtek ei melding om
fritak, må skolen behandle saka etter reglane om enkeltvedtak i forvaltningslova.
Skolen skal ved melding om fritak sjå til at fritaket blir gjennomført, og leggje til
rette for tilpassa opplæring innanfor læreplanen.
Skoleeigaren skal årleg informere elevane og foreldra til elevar under 15 år om
reglane for fritak og om innhaldet i opplæringa.
SKOLENS RÅDSORGANER
Brukermedvirkning/ elevdemokrati
De demokratiske prinsippene er nedfelt i opplæringsloven, og dette er skolens / rektors
viktigste samarbeidsorganer.
Lovteksten er som følger :
Kapittel 11. Organ for brukarmedverknad i skolen (Opplæringsloven
§ 11-1. Samarbeidsutval ved grunnskolar
Ved kvar grunnskole skal det vere eit samarbeidsutval med to representantar for
undervisningspersonalet, ein for andre tilsette, to for foreldrerådet, to for elevane og
to for kommunen. Den eine av representantane for kommunen skal vere rektor ved
skolen. Elevrepresentantane skal ikkje vere til stades når saker som er omfatta av
teieplikt etter lover eller forskrifter, blir behandla i samarbeidsutvalet.
§ 11-1a. Skolemiljøutval ved grunnskolar
Ved kvar grunnskole skal det vere eit skolemiljøutval. I skolemiljøutvalet skal
elevane, foreldrerådet, dei tilsette, skoleleiinga og kommunen vere representerte.
Skolemiljøutvalet skal vere sett saman slik at representantane for elevane og foreldra
til saman er i fleirtal
11-2. Elevråd ved grunnskolar
Ved kvar grunnskole skal det for årstrinna 5-7 og for årstrinna 8-10 vere eit
elevråd med representantar for elevane. Kommunen fastset talet på
elevrepresentantar. Representantane skal veljast seinast tre veker etter at skolen har
teke til om hausten.
Ein medlem av undervisningspersonalet på skolen skal ha som oppgåve å hjelpe
elevrådet i arbeidet. Denne elevrådskontakten har møte- og talerett i elevrådet.
§ 11-4. Foreldreråd ved grunnskolar
På kvar grunnskole skal det vere eit foreldreråd der alle foreldre som har barn i
skolen, er medlemmer.
Foreldrerådet vel eit arbeidsutval. Arbeidsutvalet vel to representantar med
personlege vararepresentantar til samarbeidsutvalet. Leiaren for arbeidsutvalet skal
vere den eine av representantane.
Foreldrerådet, FAU konstitueres i et møte i løpet av høsten, TIRSDAG 3.
SEPTEMBER 2013, og det vil bli gitt ut mer informasjon om FAU etter dette møtet.
KLASSEKONTAKTER 2013-2014
1. klasse
Anne Haugland
Gry Hovdum
FAU
Vara
2A
Mats Uno Lindblad
May Lene Dueskar
FAU
Vara
2B
Tor Ove Henriksen
Therese Marie Antonsen
FAU
Vara
3A
Mona Elisabeth Skaug
Hilde Svartås
FAU
Vara
3B
Merete Krogstad
Ole H. Fjeld
FAU
Vara
4. klasse
Anne Britt Tollefsen
Britt Guttulsrød
FAU
Vara
5. klasse
Elisabeth Løken
Siv F. Gunnesmæl
FAU
Vara
6. klasse
Rolf Inge Danielsen
Anders Amundsen
FAU
Vara
7A
Camilla Sparby
Bjørn Tore Dahl Olsen
FAU
vara
7B
Mona P. Unnerud
Ellen Nyhus
FAU
vara.
SØKNAD OM FRITAK FRA ORDINÆR OG PLIKTIG OPPLÆRING
I de senere årene har elevenes skolefravær grunnet permisjoner/ feriereiser økt kraftig på Våk
skole.
Jeg oppfordrer foreldrene sterkt til å ta ferie i skolens ferier, og i størst mulig grad unngå å
søke elevpermisjon i skoleåret.
Noen ganger kan det likevel være viktige velferdsgrunner som gjør at foreldre har et behov
for å be elevene fri fra undervisningen
Det er foreldrenes ansvar å sørge for at eleven lærer det klassen har jobbet med på skolen
mens eleven har hatt permisjon, slik at de kan holde tritt med den faglige progresjonen når de
kommer tilbake på skolen.
Kontaktlærer kan innvilge permisjon inntil to dager. Ut over to dager er det rektor som kan
innvilge permisjon inntil to uker. Det betyr at permisjoner utover to uker i prinsippet ikke
innvilges.
Dersom foreldre ønsker å søke om permisjon utover to dager fra undervisningen skal det
sendes en skriftlig permisjonssøknad til rektor. Permisjonssøknaden må være sendt skolen i
god tid som betyr 2-3 uker før permisjonstidspunktet.. Jfr. Forvaltningsloven.
En permisjonssøknad vurderes individuelt og skolen vurderer hvorvidt det er forsvarlig om
søknaden innvilges. Det betyr at rektor i prinsippet kan avslå en permisjonssøknad.
Når elever har fått innvilget permisjon, må foreldrene gjøre avtale med kontaktlærerne om
klassens skole- og lekse arbeid. Informasjon om klassens årsplan, periodeplan og ukeplan
ligger på Fronter. Foreldre må selv ta kontakt med kontaktlærer og få nødvendig informasjon
om undervisningen som klassen gjennomgår i den tiden eleven har permisjon.
Opplæringsloven regulerer skolens adgang til å gi elever permisjon.
Lovtekst:
§ 2-11. Permisjon frå den pliktige opplæringa ( Opplæringsloven
Når det er forsvarleg, kan kommunen etter søknad gi den enkelte eleven
permisjon i inntil to veker.
Elevar som høyrer til eit trussamfunn utanfor Den norske kyrkja, har etter
søknad rett til å vere borte frå skolen dei dagane trussamfunnet deira har helgedag.
Det er eit vilkår for retten at foreldra sørgjer for nødvendig undervisning i
permisjonstida, slik at eleven kan følgje med i den allmenne undervisninga etter at
permisjonstida er ute.
Informasjon om skolens planer og rutiner i arbeidet for et godt
læringsmiljø Opplæringsloven §9A
Mål: En mobbefri skole i et mobbefritt samfunn.
Definisjon: Mobbing er å plage noen om igjen og om igjen. For at vi skal kalle noe for
mobbing, må det skje flere ganger over en viss tid og mellom de samme personer. Men den
som utsettes for plaging vil oppleve det som mobbing selv om det er forskjellige personer som
over tid plager litt hver.( def. Barneombudet.)
Mobbing gjør barn ulykkelige, får dem til å skamme seg og føle seg ensomme. De mister
selvtilliten, blir innadvendte og kanskje syke. De kan få sår og arr som følger dem livet
gjennom. Mobbing foregår på mange måter:
 verbalt (f. eks. kallenavn)
 sosialt (bli holdt utenfor, baksnakke)
 materielt (få klær og ting ødelagt)
 psykisk (bli truet eller tvunget)
 fysisk (bli slått eller sparket)
 mobil og nettmobbing
I dagligtalen brukes også ordet mobbing om forhold som egentlig ikke er mobbing.
Det er ikke mobbing når noen blir ertet på en snill og vennskapelig måte. Det er heller ikke
mobbing når to omtrent like sterke (jevnbyrdige) elever slåss eller krangler. Da er det en
konflikt. Mobbing innebærer ulikhet i styrkeforholdet. (Mobberen er sterkere – for eksempel
ved at han eller hun har med seg en heiagjeng). Mobbing er noe som foregår over tid.
Tiltak:
Skolen har mange tiltak ( se Handlingsplan for utvikling av elevenes psykososiale
arbeidsmiljø, Oppl. L. §9A på Fronter), her nevnes noen:
1. Ordensregler med tydelige regler, bl.a. nulltoleranse i forhold til mobbing.
2. Oppfølging av ordensreglene av alle ansatte i hele skole- og SFO-tida gjennom
konsekvente reaksjoner og sanksjonering av uønsket atferd. Skolens ledelse skal
være tydelig og nær.
3. Inspeksjonsplan og forpliktende inspeksjonsrutiner for tilsyn i friminuttene.
4. LP- Læringsmiljø og Pedagogsk Analyse modell, modell for å øke forståelsen av
elevenes læring og atferd i skolen.
5. Familiegruppene (som etableres i 1. klasse) hjelper foresatte og barn til å bli bedre
kjent. Vi mobber ikke vennene våre.
6. Årlig mobbeundersøkelser, elevundersøkelsen for 6. og 7. trinn
7. Vår læreplan for styrking og utvikling av sosial kompetanse og sosiale ferdigheter
brukes på alle klassetrinn.
8. Vi følger programmer for å utvikle elevenes sosiale kompetanse Zippys venner,
Zero, og Trygg Oppvekst.
9. Mobbing er et tilbakevennende tema i alle skolens brukerorganer og
personalmøter, klassemøter, elevråd og fellessamlinger er hovedarenaer.
10. Positive aktiviteter i friminuttene Trivsels Programmet. Trivselsledere arrangerer
leker for de andre elevene
11. Fadderording: elevene 6. klasser er faddere for eleven i 1. klasse.
12. Strategier som bygger på menneskerettighetserklæringen, nært, gjensidig og støttende
samarbeid med hjemmene, nærhet til, involvering i og kunnskap om den enkelte elev.
Opplæringsloven kapittel 9a - om elevens skolemiljø
Et godt skolemiljø er viktig for å kunne lære, og kapittel 9a er det nærmeste elever
kommer en "arbeidsmiljølov":
"alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og
psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring".
Kapittelet presiserer at hver enkelt elev har rett på et godt fysisk og psykososialt miljø.
Hvis elevene eller de foresatte mener at elevene ikke får ivaretatt sine rettigheter, kan
de be om at skolen retter på dette.
Det er etter opplæringsloven tilstrekkelig at en ”ber om tiltak”, men vårt råd er at
å klage skriftlig. Skolen er på sin side nødt til å følge forvaltningslovens regler .
Det betyr at vi må lage et skriftlig vedtak, svare innen 4 uker, vi har
informasjonsplikt om relevante opplysninger, om rettigheter og om
saksbehandlingstid. Dersom du ikke får svar, eller en ikke er fornøyd med svaret,
kan du klage videre til fylkesmannen. (Se siste side).
Skolens fysiske miljø
Å ha et godt fysisk miljø kan være retten til bra toalettforhold og god luft og temperatur
i klasserommene.
Opplæringsloven § 9a-2 første ledd:
Skolane skal planleggjast, byggjast, tilretteleggjast og drivast slik at det blir teke
omsyn til tryggleiken, helsa, trivselen og læringa til elevane.
" Hvis en eller flere elever mener at skolen har et fysisk skolemiljø som gir dem
ubehag, kan de selv eller foreldrene sende en skriftlig henvendelse til skolen.
Den skal peke på det som ser ut til å være i veien med det fysiske skolemiljøet
Hvis ingenting blir gjort kan man klage på vedtaket" (fra Veileder til kapittel 9a,
Utdanningsdirektoratet)
Skolens psykososiale miljø
Å ha et godt psykososialt miljø er retten til et inkluderende og trygt skolemiljø. Det er
ikke nok å ikke bli plaget, men å ha rett på et godt miljø som fremmer trivsel og dermed
også læring. Opplæringslovens § 9a-3 andre ledd
Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir
utsett for krenkjande ord elle handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller
rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom
det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn.
Skolen har en handlingsplikt til å undersøke saken og en vedtaks plikt til å iverksette
tiltak( enkeltvedtak).
" Hvis en eller flere elever føler seg forulempet av krenkende ord eller handlinger
uten at skolen griper inn og stopper krenkelsene, kan han/hun eller foreldrene
sende en skriftlig henvendelse til skolen/ skoleeieren. Hvis man ikke er fornøyd
med vedtaket fra skolen/ skoleeiere, kan man klage til fylkesmannen" (fra
Veileder til kapittel 9a, Utdanningsdirektoratet)
Forskrift for miljørettet helsevern
Helsemyndighetenes konkrete krav til det fysiske og psykososiale miljøet i skolen er
formulert i "Forskrift for miljørettet helsevern i barnehager og skoler" . Disse
bestemmelsene og kapittel 9a utfyller hverandre, og bør derfor vurderes i sammenheng.
Det er flere nettsteder der du kan lese mer om dette: f.eks.
www.barneombudet.no/skolemiljo og www.udir.no
Hva om jeg ikke er fornøyd med svaret?
Hvis du er misfornøyd med skolens svar, eller du ikke har fått svar innen fire
uker, kan du klage på vedtaket.
Skolen er forpliktet til å behandle en henvendelse etter reglene i forvaltningsloven og
svare raskt og senest i løpet av fire uker.
Du kan klage på skolens svar (vedtak)
Svaret skolen skal gi heter et enkeltvedtak, og det innebærer at skolen må følge
spesielle saksbehandlingsregler i forvaltningsloven. Dette systemet sikrer deg bedre
rettigheter.
Er du er misfornøyd med svaret kan du klage.
Klage på skolen vedtak skal adresseres til fylkesmannen. Fylkesmannen er Kongens og
regjeringens representant i fylket og skal arbeide for at Stortingets og regjeringens
vedtak, mål og retningslinjer blir fulgt opp: ”Fylkesmannen skal sjekke at skolen gir
barn god opplæring i et godt læringsmiljø”.
Klagen til fylkesmannen skal leveres til skolen
Selv om klagen går til Fylkesmannen så skal klagen leveres til skolen. Årsaken er at
forvaltningsloven pålegger skolen å vurdere saken en gang til, før skolen sender klagen
videre til klageinstansen.
Formålet med dette er at skolen selv hurtig bør rette åpenbare feil og endre sine
vurderinger, slik at skolen en gang til vurderer om det er rom for bedre løsninger.
Deretter skal skolen levere klagen til fylkesmannen.
På neste side finner du en mal for klage som du kan bruke eller kopiere.
Vi håper likevel fortsatt på god og åpen kommunikasjon mellom hjem og skole fra
første skoledag. Det positive samarbeidet om enkeltelever, klasse- og skolemiljø bør
sikre at det fysiske og psykososiale skolemiljøet er så godt som mulig. Samarbeidet
foregår mellom elever/foresatte og klassestyrer, mellom foreldrekontakter og
klassestyrer i FAU i SU og skolemiljøutvalget( SMU).
…………………………………………………………………………………………….
Til rektor ved Våk skole
Klage på dårlig psykososialt skolemiljø, jfr. Opplæringsloven kapittel 9a.
Jeg vil klage på det psykososiale miljøet ved skolen.
Av opplæringsloven §9a-3 fremgår det at skolen aktivt og systematisk skal arbeide for å fremme et
godt psykososialt miljø, der den enkelte eleven kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet.
Dersom noen som er tilsatt ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at en elev blir utsatt for
krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal vedkommende
snarest undersøke saken og varsle skoleledelsen, og dersom det er nødvendig og mulig, selv gripe
direkte inn.
Det jeg vil ta opp
er…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………....................
Jeg ber skolen behandle klagen så snart som mulig.
Våk ........./...... 20....
Med vennlig hilsen
........................................................................................................................................
SKOLEHELSETJENESTEN
I
VÅLER KOMMUNE
TIL FORELDRE/FORESATTE
Skolehelsetjenesten er en fortsettelse av helsestasjonsarbeidet for spe- og
småbarn og består av helsesøster og lege. Helsesøster er utdannet sykepleier
med ett års spesialutdanning i forebyggende og helsefremmende arbeid.
 Skolehelsetjenesten har som mål å fremme elevenes totale helse og bidra
til best mulig trivsel for barna.
 Helsesøster ønsker å hjelpe barn med fysiske, psykiske og sosiale
vanskeligheter så tidlig som mulig.
Skolehelsetjenesten kan kalles barnas bedriftshelsetjeneste.
Foresatte bør være oppmerksomme på forandringer hos barnet. De
oppfordres til å ta kontakt med helsesøster på skolen når det gjelder spørsmål
eller bekymring rundt elevers helse og trivsel.
Lus forekommer ofte som utbrudd i skolen. Den smitter ved direkte kontakt, og
fjernes ved kjemming og/eller bruk av lusemiddel. Foreldrene oppfordres til å
undersøke barna regelmessig og gi beskjed til skolen ved utbrudd.
Lusemidler er reseptfrie og apotekene gir god veiledning!
Nærmere info om lus på Folkehelseinstituttets hjemmeside: www.fhi.no
Tverrfaglig samarbeid er ofte nødvendig. Vi samarbeider med skolelege og
fysioterapeut, og med foresattes samtykke også med for eksempel
fastlege, psykisk helsetjeneste og barnevern.
Helsesøster kan ikke gi videre opplysninger eller samarbeide med andre om
eleven uten samtykke fra foresatte/elev.
Vi har taushetsplikt 
Ved vaksinering vil det bli gitt beskjed til hjemmet. Vi er bestandig to eller tre
sammen om vaksinasjon. Dette kan medføre at vi ikke er tilstede på egen skole i
disse periodene.
For mer informasjon om vaksiner se Folkehelseinstituttets nettsider
www.fhi.no
Det er dokumentert bekymringsfull vektøkning hos norske barn og unge.
Helsesøster måler lengden på barna i 3. og 8. klasse. Om ønskelig veier vi også
barna og veileder i forhold til vektutfordringer i samarbeid med foresatte.
Regelmessige helseundersøkelser med målinger av høyde og vekt gir verdifull
informasjon om barns helse, vekst, trivsel og utvikling.
Helsesøster bidrar med opplysning/veiledning i gruppe/klasse, eller i forhold til
enkeltelever etter foresattes og elevens ønske.
Undersøkelser og vaksiner i regi av skolehelsetjenesten:
 Skolestart: Helseundersøkelse med helsesøster og lege på helsestasjonen.
 2. klasse: Vaksine mot kikhoste/stivkrampe/polio/difteri
 3. klasse: Tilbud om å fylle ut et helseopplysningsskjema
Høydemåling (vekt hvis foresatte/elev ønsker det)
og gruppesamtaler om helse og trivsel
 5. klasse: Undervisning om pubertetsutvikling og
tilbud om å fylle ut helseopplysningsskjema
 6. klasse: Vaksine mot meslinger, kusma, røde hunder (MMR)
 7. klasse jenter: Vaksine mot Humant papillomavirus HPV (3 doser)
Trygg Oppvekst - grupper
 8. klasse: Tilbud om å fylle ut et helseopplysningsskjema
Samtale i grupper om trivsel, helse med mer
Høydemåling (vekt hvis eleven/foresatte ønsker det)
 10. klasse: Vaksine, mot polio, kikhoste, difteri og stivkrampe
 Utdeling av vaksinasjonskort.
Vi har ukentlig kontortid på skolen slik at elevene lett kan oppsøke oss.
Helsesøster er å treffe på:
Våk barneskole:
Mandag kl. 9.00 – 12.00
Tlf.
69 28 92 57
Mobil: 91 52 33 42
Kirkebygden skole:
1.-4. klasse:
Tirsdag kl. 09.00 - 12.00
Tlf.
69 28 92 42
Mobil: 97 42 85 10
5.-10. klasse:
Mandag kl. 09.00 - 15.00
Tirsdag kl. 09.00 - 15.00
Tlf.
69 28 92 26
Mobil: 97 79 84 70
Svinndal barneskole:
Tirsdag kl. 09.00 - 12.00
Tlf.
Mobil:
69 28 92 70
40 85 21 10
Vi ønsker å være tilgjengelige og har derfor telefonsvarer på helsestasjonen.
Du kan legge igjen beskjed på tlf. 69 28 91 75 – så ringer vi deg tilbake 
Mail: [email protected]
Hilsen helsesøster på
Våk skole:
Svinndal skole:
Kirkebygden skole:
storskolen
Skolelege:
Fysioterapeut:
Tone Glendrange Skolt
Anne Torhild Kopperud
Kjerstin Hyggen, småskolen
Hanne Sigvartsen,
Rune Davidsen
Elin Larsen/Jeanette
Bråthe
Fagsjef Anne Torhild Kopperud,
3.7.13
SVARSLIPP:
Sendes skolen innen 1. september
Når dere har lest heftet, leveres svarslippen tilbake til skolen.
………..
Jeg / vi har lest informasjonsheftet.
………………………………
……………………
Navn
klassetrinn