Transcript VIDEREGÅENDE SKOLE - Tomb jordbruksskole

FRA
Herregård
Tomb er historien om en gammel herregård ved
Østfoldkysten som i 1939 ble en jordbruksskole
med internat.
Etter ulike skolereformer er Tomb blitt en videregående skole,
fortsatt med internat. Tomb er mest kjent for naturutdanning,
men har etter hvert fått flere utdanningsprogram.
Dagens 210 elever er fordelt på tre utdanningsprogram.
Naturbruk er størst og har tre ulike profiler; hest, friluftsliv
og landbruk. Nyere program er bygg- og anleggsteknikk og
teknikk og industriell produksjon. På Tomb kan alle veier føre
til studiekompetanse, og mange benytter muligheten. I disse
dager søker skolen å utvide tilbudet med både studiespesialisering og anleggsteknikk.
Skolebygninger og internat er omkranset av en gammel og
flott landskapspark. Her er flere hundre år gamle trær med
ruvende kroner, dammer, bruer og stier. Og i forlengelsen av
parken; kilometervis med skogsstier til å ri, jogge, sykle
– og slentre på!
del av undervisningen. Robotfjøs, grisehus, sauefjøs
og et stort stallanlegg hvor
elevene kan ha med egne
hester, gjør Tomb spesiell. Et lite sagbruk og eget
biogassanlegg som bidrar til
oppvarming, er også en del
av gårds- og skoleanlegget.
TOMB er en del av Råde- og
Østfold-samfunnet. Skolen
samarbeider med en rekke
foreninger og organisasjoner
om kurs og arrangement.
Blant disse er kommunen,
bonde- og landbruksorganisasjoner, kirke og misjon.
For alle skolens landbruks- og hesteinteresserte elever er
skolen med alle sine dyreavdelinger en viktig og uatskillelig
TIL
VIDEREGÅENDE
SKOLE
210 ELEVER
•
140 ELEVER I INTERNATET
- ØVRIGE BOR PÅ HYBEL I NÆROMR ÅDET
ELLER DAGPENDLER
•
ELEVER FRA ALLE
LANDETS FYLKER
•
LIGGER VED KYSTEN
MIDT MELLOM MOSS OG
FREDRIKSTAD
•
EN TIMES TOG- ELLER
BUSSREISE FRA OSLO
– AVGANG HVER TIME
•
EN PRIVAT
VIDEREGÅENDE SKOLE,
OFFENTLIG GODKJENT
•
ETABLERT I 1939 AV
INDREMISJONSSELSKAPET,
I DAG NORMISJON
LES MER OM TOMB
/TOMBVGS
/TOMBVGS
Foto:
Fredrik Arff
WWW.TOMB.NO
HELT KONGE
PÅ LANDBRUK
SAMMEN OM
VED
•
JAKOB LAJOS VOLENT
PRAKSIS I UNDERVISNINGEN ER NOE AV DET BESTE
-Det beste med tida på Tomb var kombinasjonen av frihet og mye praksis i undervisningen, er begge veldig enige om.
- Når en bor i internat, kan de gode faglige
diskusjonene også fortsette etter skoletid.
Samholdet kunne kanskje bli litt mye av det
gode enkelte ganger, og utfordrende for
lærerne, men så bidro det også til økt faglig
aktivitet. Noe lærerne etter hvert begynte å
sette pris på.
Terje og Jakob hang sammen gjennom fire
år på Tomb; først fullførte begge agronomutdannelse, og deretter valgte de et år på naturforvaltning slik at de fikk studiekompetanse.
STOR LEVERANDØR TIL NMBU
Etter Tomb startet både Terje og Jakob på
NMBU i Ås. Her lokket ryktene om et godt
studentliv og kunnskap de kunne bygge
videre. Jakob har nå tatt en bachelor i
skogfag, mens Terje er i gang med masFoto: Silje Eide
Det er ikke bare Terje og Jakob som velger NMBU
etter Tomb. Hvert år velger mange Ås som studie­
sted, og bare i år er det ca 15 elever fra Tomb.
Omtrent like mange jenter og gutter. I tillegg er det
flere tidligere Tomb-elever som jobber i fjøset ved
universitetet.
« … SLIKE GUTTER VIL NORGE GJERNE HA … »
Terje og Jakob er ikke gutter som liker å sitte stille.
Ved siden av masterstudiene driver Terje også med
trefelling og snøbrøyting når det er sesong for det.
Masteroppgaven skal handle om bioenergitynning,
noe som er relativt nytt i Norge. Feltarbeidet er
allerede utført. Når masteren er levert, ønsker han
seg selvfølgelig en jobb innen «skog».
En utrolig dag! Kommentarene var
samstemte. Første møtepunkt for
elever og rusmisbrukere på Blå
Kors-institusjonen Hauga var over,
og både lærer Jørgen Kvarme og
elevene i hesteklassen satt ettertenksomme i vognene mens de
store, trauste arbeidshestene førte
dem tilbake til Tomb.
Sammen med beboerne på Hauga hadde de i
noen timer kløyvd og pakket ved med sin nye «vedvogn», som hadde vært elevenes byggeprosjekt
gjennom vinteren. Vogna er konstruert for kløyving
og pakking. På den ene langsiden er det montert
tre elektriske vedkløyvere som gir arbeid for tre,
og på den andre siden er det klargjort for pakking,
også for tre. I tillegg kan én stable på pall, mens to
Jakob er bonde og driver med sau, kjøttfe og korn.
I tillegg holder han på med leiekjøring, snøbrøyting
og jobber med trefelling. Vinterstid er han også
regnskapskonsulent. Jobbtilbud har han allerede fått.
Den brede landbruksfaglige kunnskapen de fikk
på Tomb, i tillegg til studiekompetanse, ga dem et
godt utgangspunkt for videre studier og arbeid.
Mulighetene er mange for de som velger Tomb, og
det blir spennende å se hvor disse gutta ender opp
i framtida.
AV: ANITA NATVIK
Tidligere Tomb-elev – student ved NMBU
Såkornet har samme spirekraft som
for 75 år siden! Vi skal legge best
mulig til rette for at kunnskap,
klokskap og tro kan vokse fram!
Rektor: Astrid Langmoen Olsen
BYGGER
SIN EGEN
Yrende liv skoleuka gjennom er et av kjenne­
merkene på Tomb, fra dyreavdelingene i den
ene enden til skoleverkstedene i den andre.
I verkstedområdet er det mye aktivitet for
tiden. Byggfagelevene er med på å bygge
Utdanningsprogram Tomb: Naturforvaltning og agronom
Videre utdanning: Bachelorgrad i skogfag ved NMBU
ter, også skogfag. -Skogbruksfaget på Tomb, og
særlig læreren med sin store entusiasme for skog,
kan ta mye av æren for dette valget, sier gutta. De
er enige om at det grunnleggende i skogfag og all
den praktiske erfaringa fra Tomb, har gitt et godt
grunnlag for universitetsutdannelsen.
EGNE BILER
UNDERVISNINGSHALL
TERJE OLAV RYD
Utdanningsprogram Tomb: Naturforvaltning og agronom
Videre utdanning: Mastergrad i skogfag ved NMBU
Terje og Jakob startet samtidig på Tomb og ble raskt
gode venner. Begge hadde
hørt fra kjente at Tomb var så
bra på landbruk. Samtidig var
spenningen i å flytte på internat utslaget som gjorde at de
valgte Tomb.
SKRUR
bruker hesten for å hente og fylle på ved. -Hovedintensjonen med vogna, sier Jørgen som også
er stallmester på Tomb, - er å skape et avbrekk i
hverdagen med litt fysisk arbeid. I en ellers tøff
hverdag som for eksempel på en institusjon som
Hauga, håper vi dette skal være et lite lyspunkt. Vi
tror de opplevde besøket som en spennende og
annerledes dag, sier han.
HEST I ARBEID MED MENNESKER – NYHET PÅ TOMB
Opplegget inngår i et større undervisningsopplegg i
hest som nylig har startet opp på Tomb. -Vi ønsker
at elevene skal se verdien av å bruke hest i arbeid
med mennesker og hvilke muligheter dette kan gi i
yrkeslivet, sier Jørgen. Tomb er den første videre­
gående skolen i Norge som retter hesteunder­
visningen inn mot dette området.
WWW.TOMB.NO
ferdig sin egen undervisningshall, med plass for
både teori- og praksisundervisning. Og alt gir verdi­
full lærdom innen læreplanmålene i byggfagene. Nå
gleder de seg til endelig å få egen øvelseshall og
klasserom.
visningen er lagt til Madagaskar. Denne undervisningen inngår også som en del av norskfaget, og
sluttproduktet er en større semesteroppgave etter
forbilde av metodikk på universitet og høyskoler.
MADAGASKAR
– OPPLEVELSE
FOR LIVET
Teoretisk kunnskap er én ting, men å høre lydene,
kjenne luktene, se fattigdommen i øynene, er noe
helt annet. Under et to ukers langt opphold på
Mada­gaskar får elevene i naturforvaltningsklassen
på Tomb hver høst anledning til å observere natur
og kultur. En studietur til et sted hvor 80 prosent av
alle av artene er endemiske (finnes kun på Madagaskar) er selvsagt spennende.
TOMB BESØKER TOMBONTSOA
Under oppholdet på Madagaskar er et besøk i
Antsirabé obligatorisk. Det er den nest største
byen på Madagaskar, og i 1880 etablerte norske
misjonærer en norske skole her. I dag er virksomheten et internasjonalt tverrkulturelt kompetansesenter. Noen kilometer utenfor byen ligger jordbruksskolen Tombontsoa som en lærer fra Tomb
var med på å etablere tidlig på 60-tallet. Hver høst
besøker naturforvaltningsklassen Tombontsoa. I år
har elevene overrakt en pengegave som ble samlet
inn i forbindelse med et idrettsarrangement tidligere
i år. Inntektene fra Tomb Dagsverk går også til
jordbruksprosjekter på Madagaskar.
I tillegg til undervisning og det faglige innholdet, byr
selvsagt en Madagaskartur på utrolige naturopplevelser. Noen av høydepunktene er nattvandring i regnskogen, kanoturer i mangroveskogen eller en dukkert
i Det indiske hav. Besøket på krokodillefarmen med
et måltid krokodillekjøtt huskes også lenge.
SEMESTEROPPGAVE I NATURFORVALTNING
Naturforvaltning innebærer forvaltning av natur
og kulturlandskap gjennom planlegging, vern og
skjøtsel, tuftet på en bærekraftig anvendelse av
disse ressursene. På Vg3 naturbruk tilbyr Tomb et
5-timerskurs i naturforvaltning, der noe av under-
Den gamle gårdssmia på Tomb er fortsatt
i bruk. En kveld i uka kan elevene prøve
seg i dette tradisjonsrike faget. På dagtid
er lokalene i bruk til sveiseøvelser. Bak
blendeforheng kan vi skimte det blå lyset
fra elektroder som smeltes. Det er prøving
og feiling som må til for å bli god, sier Olav
Barmen, en av bilfag-lærerne.
HÅNDVERK GJELDER FORTSATT
I neste rom, ved dreiemaskinene, møter
vi en gruppe elever og Gunnar Moslått,
mangeårig lærer på Tomb. -Utstyret er
gammelt, men fremdeles meget nøyaktig, forteller Gunnar. I de siste årene har
mye blitt automatisert, men nøyaktighet,
fingerferdigheter og øye-hånd koordinasjon
læres og trenes best når man har kontakt
med arbeidsstykket, sier han.
SIKKERHET I FOKUS
En gammel Opel står på bukker i gårdsverkstedet. Alt av bilens seter og interiør er
revet ut. I en litt friere praksisgruppe bygger
elever og lærer om en Opel til bilcross-bil.
I neste verksted holder Vg2 kjøretøy til, og
her skrur elevene på egne biler. –I dette
ligger mye god motivasjon, forteller lærer
Kåre Øystein Høye. -Unge bilførere i eldre
biler er jo ikke noe uvanlig syn på norske
veier. Ofte også i dårlig teknisk stand. Mye
penger brukes på stereo, styling og fete
felger, men her settes fokus på bremser,
hjuloppheng, motor og styremekanisme.
Mange tar lappen mens de går i Vg2, og
kan glede seg over å kjøre rundt i en trygg
bil de har ordnet selv.
WWW.TOMB.NO
/TOMBVGS
VI GRATULERER MED 75ÅR!
Prøv magasinet
to måneder
helt gratis!
Tlf. 69 25 24 20
www.agenda316.no
www.ventelo.no
/TOMBVGS
6 AV 7
SØSKEN
B
M
O
T
L
I
T
Mari og Lennart Pedersen har sendt 6 av 7 barn til
Tomb. Fra Nesna. 103 mil én vei. I Nordland er ei
mil nærmest for en kilometer å regne, og derfor var
ikke avstand et tema da Tomb ble valgt. – Men hva
med kostnadene? I tillegg til reise, er også skolepenger en liten utgift, blir det ikke dyrt? – E de de`?
Hves en ikkje skal bruke pængan på ongan, ka
ska en da bruk pengan på? sier Lennart Pedersen
spontant. I tur og orden har han og mor sendt
barna sørover, og i fjor høst kom sistemann.
-Tomb har passa med både linjer og interesser, og
så vart det bærre sånn. Egentlig var det tilfeldig at
vi fann Tomb, forteller han. -Vi var på besøk hos
bæsteforeldran på Mo, og der lå det et Tomb-band
på bordet med reklame for linjan på Tomb. Dagen
etter ringte vi skolen, og dermed var det i gang.
Førstemann trivdes vanvittig godt, og da ville den
ene etter den andre dra. Sjuende hadde nok også
kommet, men ho ønska seg ei anna linje, så da
blei valget Gjennestad – søsterskolen til Tomb.
-vi veit dæm
har det bra, ungdomman på Tomb
tar godt vare på
kvarandre
Lennart er raus med ordene på nordlandsk
vis; -vi veit dæm har det bra, ungdomman
på Tomb tar godt vare på kvarandre, og
så får de den maten de træng. Lærarn er
der for elevans skyld og har elevan i fokus.
De blir tatt på alvor, ja ungan våres har
blomstra på Tomb, sier den aktive bonden
og mjølkeprodusenten fra Nesna.
Han har kjøpt to bruk og også bygd nytt grisehus.
Kåre Martin, Marita og Johannes bor innenfor
en radius på fem-seks mil, mens Kristin fant seg
en agronom på Tomb og ble med ham til gården
på Lesja. Jens Petter fikk seg lærlingekontrakt i
Råde etter to år på «bygg», og er nå fast ansatt i
et byggefirma. Yngstemann Tor Ole har sin andre
skolehøst på Tomb, også på bygg- og anleggsfag.
Nå jobber han og sønnen Halvdan tett
sammen. Førstemann på Tomb har reist
hjem til Nesna og etablert seg med familie.
Storfamilien har flere relasjoner til Tomb, men det er
en annen historie.
Foto:
Fredrik Arff
ÅPEN JULEGÅRD
VELKOMM EN TIL TOMB I RÅDE
LØRDAG 6. DES. KL 11-17
... spesielt
bra for den s
om
flytter hjemm
efra
for første
gang
ALLE 10. KLASSINGER
BLI MED!
INTERNATLIVET ER NOE AV
DET BESTE MED TOMB
Det er kveldsmattid på Tomb. Noen har sittet i matsalen omtrent siden middag og diskutert mopeder,
traktorer og gamle biler. Latteren har sittet løst, og
kaffekoppene har blitt mange. Noen spør dagens
husvert om treningsrommet er åpent – og ei spør
om noen vil slå følge på joggetur? Elevverkstedet
frister mer for andre. Vennskap bygges når en timevis står bøyd over samme motorkasse. Eller ved
knuffing under innebandy- og volleyball­kampene
KRIK inviterer til i gymsalen mellom kveldsmat og
quiz i peisestua. I et hjørne av matsalen sitter en
gjeng og øver til prøve. Terper historie og forsøker
å forstå noen historiske linjer som ikke er like klare.
22. - 24. JANUAR 2015
SMAK AV INTERNATLIV
OG EN SPENNENDE SKOLEDAG
FINNES IKKE MERKEPRESS
Internatlivet byr på vennskap, modningsprosesser
og erfaringsdeling. Og stort sett senka skuldre.
«Her er alle venner, og det finnes ikke merkepress
på klær som ved den forrige skolen min,» forklarer
ei når hun blir bedt om å sette ord på hvorfor hun
trives. «Dessuten er det voksne som bryr seg. Internatliv er spesielt bra for den som flytter hjemmefra for første gang.»
WWW.TOMB.NO
TOMBBUTIKKEN PÅ NETT:
3 nye motiver i
Tomb-kolleksjonen
Det er godt å være internatbeboer på Tomb.
Ansvarlig utgiver Tomb videregående skole og landbruksstudier
Tomballeen 7, 1640 Råde, [email protected]
Tlf: 69283000, Gavekonto: 3000.18.62185
/TOMBVGS
/TOMBVGS
WWW.TOMB.NO