Transcript Brosjyre studie 2013/2014

Høgskolen i Lillehammer
Etter- og videreutdanning 2013/2014
“Det som er så bra med dette studiet er det praktiske læringsprosjektet som vi har mellom hver samling, der en jobber seg gjennom forhold som en synes er vanskelig å ta tak i – øving gjør mester! Vil
også nevne de flotte medstudentene og foreleserne som en lærer mye av.
Dette er et studie der en lærer mye om seg selv. Ikke bare som leder, men også som menneske. Dette
er et studie som jeg vil anbefale på det sterkeste”.
Anita M Alm, Konstituert seksjonssjef Direktoratet for økonomistyring
“Jeg føler meg tryggere i lederrollen og har fått med meg enkle verktøy jeg har prøvd ut i arbeidshverdagen.
Studiet er utviklende og meningsfullt for meg og har gitt meg ny læring og forståelse for sammenhenger jeg ikke tidligere var bevisst. Jeg har også fått bekreftet egne teorier og satt «multitasking»
mer i system. Totalt sett tror jeg dette igjen vil føre til mer glede, energi og produktivitet på arbeidsplassen. I tillegg har nye møter, samarbeid og relasjoner med ledere fra mange forskjellige bransjer
vært berikende. Det at arbeidskrav knyttes inn i arbeidshverdagen gjør at det merarbeidet som kreves
effektiviseres på andre måter”.
Lillian Larsson, Leder NAV Jevnaker
“Jeg har fått kunnskap og verktøy som jeg kan anvende direkte i praksis etter hver samling. Jeg har
hatt innlevering av arbeidskrav mellom samlingene og her har jeg hatt gode muligheter til å øve og
utvikle meg som leder. Fokusområder på arbeidskravene har for min del handlet om kommunikasjon,
personalledelse, og hvordan øke nærvær på jobb. Under arbeid med arbeidskravene har jeg hatt tid til
å reflektere over egen praksis som leder og hvordan samsvarer dette med teorien.
Har hatt veiledning på arbeidskravene, noe som har vært veldig nyttig. Jeg har fått utfordring på mitt
mot på å gå inn i saker og feedback på egen kommunikasjon”.
Kristin Lindberget, Virksomhetsleder Ottestad Helse- og omsorgssenter
Illustrasjonsfoto Colourbox.no
Høgskolen i Lillehammer, Postboks 952, 2604 Lillehammer
Telefon: 61 28 80 00
e-post: [email protected]
web: www.hil.no
Studiet er utviklet i samarbeid med FriskKOMPETANSE. FriskKOMPETANSE er en avdeling
hos Oppfølgingsenheten Frisk som jobber med organisasjons- og lederutvikling i offentlig og
privat sektor (www.oppfrisk.no). Samarbeidet bringer studiet nært praksisfeltet, og det jobbes
kontinuerlig med utvikling av studiet. En felles ambisjon er at studiet skal oppleves som relevant
for morgendagens ledere der kunnskap omsettes til handling.
For mer informasjon kontakt:
Kristin Larsen, Senter for livslang læring
E-post: [email protected]
Telefon: 61 28 82 03/99 64 16 54
eller Studenttorget på:
E-post: [email protected]
Telefon:61 28 81 02
www.hil.no/lupos
Helsefremmende ledelse, 30 studiepoeng
uss, reiseliv, film, idrett, helse
n, økonomi, ledelse, samfunn
iv, film, idrett, helse, ledelse
i, opplevelser, kultur
Helsefremmende ledelse, 30 studiepoeng
Gjennom studiet utvikler du praktisk nyttbar leder- og prosesskompetanse som
ivaretar de menneskelige ressursene i organisasjonen. Dette gjøres på en slik
måte at helse fremmes parallelt med resultater og kvalitet.
Etter gjennomført studium skal deltakerne ha styrket sin teoretiske og
praktiske kompetanse i hvordan lede utviklingsprosesser som ivaretar både et
helse- og prestasjonsperspektiv.
Et gjennomgående fokus i studiet vil være utvikling av den kommunikativeog relasjonelle kompetansen.
Målgruppe
Studiet passer for deg som er i en lederstilling eller som ønsker å bli leder i framtiden. Studiet passer også for personer
som ønsker å bedre sin egen selvledelse
og kommunikative ferdigheter, uavhengig
av ledernivå.
Studiet er tilrettelagt for å kunne kombineres med jobb, omsorgsoppgaver eller
andre studier.
Arbeids - og undervisningsformer
Det arrangeres 6 samlinger over 13 dager.
Studiet er direkte rettet mot studentenes
arbeidshverdag, og på samlingene brukes
et stort spekter av aktive og praktiske
metoder som skaper gjenkjennelse og
utfordring, herunder bl.a. strukturerte øvelser, individuell refleksjon, plenumsdiskusjoner, arbeid med praktiske case m.m.
Mellom samlingene arbeider studentene
med et eget personlig læringsprosjekt.
Temaer
Deltakeren vil få sin egen veileder/coach
• Sentrale nøkler i konstruktiv kommu-
i gjennomføringen av læringsprosjektet.
nikasjon
På denne måten blir studiet praksisnært og
• Rammekompetanse – å sette og utnytte nyttig.
rammer for gode prosesser
• Helse i et helhetsperspektiv, sentrale
Datoer for samlingene:
friskfaktorer
Samling 1: 28.-29. august 2013
• Ledelsesbasert coaching
Tema: Introduksjon av helsefremmende ledelse,
• Utvikling av et ansvarlig medarbeider- selvledelse, læringsprosjekt
skap
Samling 2: 15.-17. oktober 2013
• Selvledelse – fremme egen og andres Tema: Kommunikasjon, relasjonelt mot
evne til å lede seg selv
• Konfliktforebygging og konflikthånd-
Samling 3: 4.-5. desember 2013
tering
Tema: Mindfulness, medarbeiderskap, coaching
• Mindfulness og stressmestring
• Gruppeprosesser og teamarbeid
Samling 4: 5.-6. februar 2014
Samling 5: 19.-20. mars 2014
Tema: Ledelse av gruppeprosesser, konflikthåndtering
Samling 6: 7.-8. mai 2014
Tema: Sammenfatning av helsefremmende
ledelse
Kostnader
Det betales en studieavgift på kr 49.000
for studieåret 2013/2014 (hvis ønskelig
kan beløpet deles med en innbetaling i
august 2013 og en i januar 2014). I tillegg
kommer ordinær semesteravgift (pt. kr.
1200.- for begge semestrene), kostnader
til pensumlitteratur og studiemateriell,
samt kostnader knyttet til reise og opphold i forbindelse med studiesamlingene.
Arbeidskrav og eksamen
Mellom samlingene gjennomføres
konkrete treningsaktiviteter knyttet til det
personlige læringsprosjektet. Det skrives Opptakskrav
et refleksjonsnotat fra hver treningsaktiv- Opptakskravet er generell studiekomitet, som leveres inn for tilbakemelding og petanse/godkjent realkompetanse.
godkjenning.
Søknad om opptak
Eksamen består av en individuell skriftlig Søknaden registreres på:
prosjektoppgave, basert på refleksjoner
www.hil.no/kursweb
over egen praksis knyttet opp til relevant
pensumlitteratur.
Søknadsfrist: 15. april 2013.
Etter fristens utløp er det løpende opptak
Muntlig eksamen tar utgangspunkt i
ved ledige studieplasser
prosjektoppgaven.
De som ikke ønsker å ta eksamen, får
utdelt kursbevis ved studiets slutt.
For mer informasjon om studiet se:
www.hil.no/lupos
Tema: Arbeid og helse
Foto denne side: Illustrasjonsfoto Colourbox.no