Transcript Tipshefte til læreren - Skolebarnas Trafikkalender

Bokmål
Tipshefte til læreren
skoleåret 2012/2013
Til læreren
Takk for at du tar deg tid til å lese i ”Tipshefte til læreren”.
Vi i Skolebarnas Trafikkalender ønsker også i år å minne om hvor viktig
trafikksikkerhetsarbeidet er for våre elever. Derfor sender vi ut kalendere til
alle som vil ta i mot.
Skolebarnas Trafikkalender for 1. til 4. klasse inneholder 4 aktuelle
temaer: Refleks i mørket, Hjelm og sykkel, Snø og lek og Redningsvest er best.
Temaene har innsendingsoppgaver. Alle som sender inn svar, får en
oppmerksomhet fra oss, og noen blir trukket ut og får fine premier!
Kalenderen elevene får kan brukes som beskjedmappe til hjemmet
eller som mappe for elevarbeider.
Tipsheftet har de samme temaene som kalenderen, men med enda flere oppgaver
og tips til hvordan du kan jobbe med sentrale emner når det gjelder trafikksikkerhet.
Alle sider er tillatt å kopiere. Også på vår nettside finner du disse temaene med flere
tips og oppgaver! Du kan også bestille en CD med blant annet sangene
”Reflekssang” og ”Sykkelsamba”. Håper du finner materiell som passer
din undervisning!
Tusen takk for alt dere sender inn til oss! Vi er heldige som får store mengder med
flotte elevarbeider! Det viser at det jobbes grundig med trafikk-temaet i skolen!
Lykke til med nytt skoleår og med arbeidet med trafikksikkerhet!
Vinner av hjelmer på
oppgave september 2011
3./4. kl.
Eidså skule, Vanylven
Møre og Romsdal
..............................................
Knut Søyland*
2
* Knut Søyland er pedagog og til daglig prosjektleder i skoleetaten i Sandefjord. Han står også bak
firmaet Tekst og Musikkservice og er tekstkonsulent for Skolebarnas Trafikkalender.
Alida M. Rydal
Langhus skole, Akershus
Vinner av sykkel og hjelm,
september 2011
Informasjon
Postadresse:
Skolebarnas Trafikkalender
Postboks 1311, Trudvang
Halvdan Wilhelmsens allé 50
3105 TØNSBERG
Telefon: Telefax: E-post:
Hjemmeside: 333 49 380
333 18 440
[email protected]
www.trafikkalenderen.no
Datoer for innsendingsoppgaver på kalenderen og i tipsheftet:
Redningsvest er best Refleks i mørket
Hjelm og sykkel Snø og lek
14. september 2012
28. september 2012
30. november 2012
28. februar 2013
Husk klasse og navn på skolen!
Vinnere skoleåret 2011/2012
September 2011
Sykkel og hjelm
Klassesett med hjelmer
Premieoppgave
Alida M. Rydal, Langhus skole, Akershus
3./4. kl., Eidså skule, Vanylven, Møre og Romsdal
Kl.4b, Samnanger barneskule, Hordaland
November 2011
Sykkel og hjelm
Klassesett med hjelmer
1.kl., Vinjar skule, Suldal, Rogaland
Kl.4a, Øreåsen barne og ungdomsskole,
Rygge, Østfold
Februar 2012
Sykkel og hjelm
Klassesett med hjelmer
3.kl. Gausel skole, Stavanger
Kl.2a, Melkevarden skole, Vadsø, Finnmark
Gi oss beskjed om du ønsker flere tipshefter eller kalendere!
3
Redningsvest er best
For mange barn og voksne er sommeren
forbundet med nærkontakt med det våte
elementet. Bading, båtturer, fisking og lek ved sjø
og vann er noe de fleste drømmer om,
spesielt hvis det er varmt og godt!
De siste årene har det vært fokus på bruken av
godkjente redningsvester. Et tragisk faktum er at
utfallet av mange ulykker hadde vært noe annet
dersom det hadde vært brukt redningsvest.
Det er påbudt å ha vester tilgjengelig for alle som
er i båt, og kanskje det snart blir påbudt at alle
skal ha vester på i fritidsbåter?
Vi i Skolebarnas Trafikkalender er opptatt av trafikksikkerhet, både på sjø og land.
Da er bruk av redningsvest et effektivt tiltak for å begrense skadene ved en ulykke
eller et uhell.
Snakk med elevene om dette, hvis de
- er ute i båt
- leker ved vannet
- fisker
- går alene på brygga
Kanskje dere kan lage en slagord-konkurranse med tema ”Redningsvest er best”?
Lag en faktaside på tavla eller smartboard der elevene fullfører ”Det er lurt å bruke
redningsvest, fordi ………..”
Bruk av redningsvest er godt egnet som et lite tema på foreldremøte – kanskje det
er flere som har gode idéer til hvordan vi kan motivere alle til å bruke redningsvest
oftere?
Ta kopi av rebusen på neste side. Det er lov å hjelpe elevene eller la dem
samarbeide. Send oss svarene eller kopi av dem, så er dere med i trekningen av fine
premier! Husk også oppgaven på kalenderen!
4
Rebus
5
Refleks i mørket
Det er lurt å bruke refleks når en ferdes
ute i mørket! Så lurt at elevene gjør det
nesten av seg selv! Det må være et mål
for denne undervisningen.
Snakk med elevene om når det er
nødvendig å begynne å bruke refleks der
de bor. Minn elevene på at det kan bli
mørkt tidligere om kvelden enn de tror.
Derfor er det alltid lurt å ta på seg refleks eller å ha en i lomma, selv om det er lyst!
Snakk med elevene hvor det er best å plassere refleksene på kroppen,
sånn at de er mest mulig synlige!
Lag en sporlek i mørket, ute eller inne, der elevene bruker lommelykt for å oppspore
postene, som er merket med reflekser. Oppgavene på postene kan gjerne handle
om trafikk. Snakk med elevene etterpå hvordan det var å se refleksene når de lyste
med lommelykt for å finne dem! PS: Sporleken kan gjerne være en skattejakt
i stedet!
En svært reell øvelse er å alliere seg med noen foreldre med bil en mørk høstkveld.
La elevene sitte på i bilene. Lag poster på en kjørerute der noen menneskelige
markører er med refleks og noen uten refleks. Mål opp avstander fra der de i bilen
kunne se de ulike markørene. Snakk med elevene – og foreldrene, gjerne på
et foreldremøte!
Ta kopi av arbeidsplanen på side 8.
Fargelegg den og bruk den som det passer dere!
Syng ”Reflekssang” med elevene. Du finner den på side 9 – og på CD-en!
Ta en titt på hjemmesiden vår www.trafikkalenderen.no.
Her er flere tips til temaet “Refleks”!
Ta kopi av Verna på neste side og la elevene fargelegge! Legg merke til at hun her er
utstyrt med refleksvest! Send inn tegningene til oss, eventuelt sammen med
oppgaven på kalenderen. Dere får en oppmerksomhet fra Skolebarnas Trafikkalender og er med i en spennende trekning av fine premier!
6
Verna med vest
7
Reflekssang
Nå
Jeg
T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland
har det blitt mørkt, det er tåke og regn
kjenner hver sving, hvert skilt og hvert hus,
plutselig ser
kjører med lysene på.
hører på vindens
jeg, et lys skinner opp,
er jo litt morsomt
at
lyset fra meg
bremser litt ned, og ser ut.
sendes tilbake
sus. Men
Det
fra deg.
Jeg føler meg trygg, dette greier vi fint,
blinker og kjører forbi.
Refleksen din skinner, den roper et hei,
vi er på samme vei.
Jeg kikker i speilet, og prøver å se
et ansikt jeg har sett før.
Men det er for mørkt, du forsvinner bak meg,
Kanskje jeg kjenner deg?
(Instrumental)
Nå har jeg parkert, jeg skal legge meg snart
lurer på hvem du var……
Det hadde vært ålreit å kunne få si;
Det var jeg som kjørte forbi.
Hva gjør vel nå det, om veien er mørk,
når vi bruker lys og refleks?
Det er jo litt morsomt, at lyset fra meg,
sendes tilbake fra deg.
…
sendes tilbake fra deg.
9
Jeg er Bike. Jeg leker overalt,
men passer på andre og meg
selv i trafikken. Skal vi være
venner?
Velo heter jeg og er vennen
til Bike. Vi hjelper hverandre
så det skal være trygt
i trafikken for alle.
Morris Minor, her er jeg.
Jeg er litt gammel nå,
men gir gode råd, så alle kan
være trygge i trafikken.
Jeg passer på at alle
oppfører seg fint
i trafikken. Du må høre på
meg, for navnet mitt er
Lens Politi.
Å leke ute er supert! Når det
er mørkt, bruker jeg alltid
refleks. Ser du meg?
Jeg heter Per.
Jeg er Verna. Med grønt eller
rødt lys forteller jeg når du
kan krysse veien, eller biler
kan kjøre.
Pass deg! Her kommer jeg
i full fart! Jeg heter Frøken
Fartsgal og syns alle er
i veien for meg!
Tryggleif heter jeg! På hodet
har jeg forskjellige skilt som
forteller hva alle kan eller må
gjøre i trafikken.
Hjelm og sykkel
Hjelm og sykkel burde være selvsagte
følgesvenner! Snakk med elevene om
det er sånn! Bruker de alltid hjelm?
Det kan være motiverende å forklare
elevene at det først og fremst er hjernen
vi vil beskytte når vi bruker hjelm.
Snakk med dem om alle de sentrale
og livsviktige funksjonene hjernen styrer.
Flere av disse funksjonene kan lett bli
skadet eller helt ødelagt, selv av
forholdsvis moderate støt. Det er kult
å bruke sykkelhjelm!
Syng ”Sykkelsamba” med elevene.
Du finner den på side 15 – og på CD-en!
I samarbeid med foreldrene er det klokt å sjekke at hjelmen den enkelte elev bruker
er passelig, det vil si at den sitter godt på hodet og ikke sklir fram og tilbake. Viktig
at hjelmen dekker ikke bare toppen av hodet, men også bakhodet, pannen
og tinningene!
Det er mange skoler som har aldersregler for sykling til og fra skolen. Det er lurt.
Men de fleste elevene på 1. til 4. trinn sykler på fritiden. Snakk derfor med elevene
hvor det er trygt å sykle. Ta opp noen enkle trafikkregler.
Ta kopi av side 13 og ”Finn 5 feil” på de to ”like” bildene. Sett en ring der det
mangler noe. Bildet er fint å fargelegge. Kanskje dere vil sende inn tegningene med
5 feil til oss? Dere får svar!
Fargelegg tegningen på side 14. La elevene velge sine favorittfarger på hjelmene.
Disse tegningene kan dere også godt sende inn til Skolebarnas Trafikkalender.
Husk også oppgaven på kalenderen! Her er det muligheter for å vinne et klassesett
med hjelmer!
Ta en titt på hjemmesiden vår www.trafikkalenderen.no.
Her er flere tips til dettet temaet!
12
Finn 5 feil
13
Sykkelhjelm er kult
14
Sykkelsamba
T/M: Gordon Larssen / Knut Søyland
Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy!
Dra på lange turer eller kanskje sykle cross?
Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak,
ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss.
Rappevers 1:
Bike sykler til butikken for å kjøpe is.
Dropper hjelmen, Bike tenker, ingen ting kan skje!
Sykler fort, han er så glad, men vet du hvem som fikk,
kjempekul i hodet sitt og skrubbsår på et kne?
ref:
Vil du være med å sykle? Det er kjempegøy!
Dra på lange turer eller kanskje sykle cross?
Bare sjekk at sykkelen har bremser foran, bak,
ringeklokke og reflekser, kom og bli med oss!
Rappevers 2:
Velo, hun har alt i orden, sykler mot et kryss,
ser at Frøken Fartsgal kommer, i en veldig fart.
Velo tenker; ”Jeg er over før hun rekker fram!”
Hvem tror du har samme tanke?- Det kan smelle snart!
ref:
Rappevers 3.
Per og Mille er i gang og roper førstemann.
Begge trår på det de kan, snart går det kjempefort.
Mille ser at svingen kommer, bremser det hun kan.
Bremsene tar ikke tak, hun kræsjer i en port!
Bridge:
Heldigvis så gikk det bra, for alle fire her.
Flaks er kjempefint å ha for alle og enhver.
Du er lur, kan tenke selv, da blir det ganske lett.
Godkjent sykkel, hjelm på hodet, smartest rett og slett!
ref:
ref:
Kom og bli med oss, kom og bli med oss
15
Snø og lek
Ta kopi av rebusen på side 18.
Det er lov å hjelpe elevene eller la
dem samarbeide. Send oss svarene
eller kopi av dem – så er dere med i
trekningen av fine premier! Husk også
oppgaven på kalenderen!
På side 19 har vi laget en bildelotto!
Ta kopi av siden – gjerne i farger –
og gjerne på litt tykt papir! Del opp
bildene i like store ”kort”. Legg alle
bildene opp-ned hulter til bulter.
Det er om å gjøre å trekke to like
bilder - når du trekker og snur to kort.
Er de ikke like, snur du dem og legger
dem ned igjen; Nestemann!
La elevene spille to og to eller flere
sammen. Hvem får flest par i bilder?
PS: Du kan doble antall kort ved hvert
bord – altså fire og fire like motiver!
Snakk med elevene om trygge steder å leke, spesielt når det er vinter. Forklar elevene at det er vanskeligere for bilene å stoppe når det er glatt, akkurat som det kan
være vanskelig å styre og stoppe når vi aker eller bruker ski. Det er likevel flott
å oppmuntre elevene til fysisk aktivitet ute, også på vinteren!
Ta kopi av vinterbildet på side 17 og la elevene fargelegge! Send inn tegningene til
oss, eventuelt sammen med oppgaven på kalenderen. Dere får en oppmerksomhet
fra Skolebarnas Trafikkalender og er med i en spennende trekning av fine premier!
16
Vinter
17
Rebus
18
Bildelotto
19