ÅRSPLAN FOR FUGLEKONGEN FAMILIEBARNEHAGE Vinter-våren 2014

1

FUGLEKONGEN VÅREN 2014

Barnegruppen består av:

Navn

Scott Kaja Ola Kristin Håkon Nora Hermine Hennie

Fødselsdato

13.03.2011 20.08.2011 17.10.2012 17.04.2012 27.04.2012 29.06.2012 17.08.2012 01.02.2012 2

TEMAER Dyr og eventyr

Fremover ønsker vi å jobbe med tema ”dyr”, med ulike innfallsvinkler. I det daglige vil vi blant annet bruke samlingsstunden til å sette fokus på dette. Flere av turene våre utover våren vil også bli brukt til å besøke dyr, som f.eks zoologisk museum, gårdsbesøk, tur til Frognerparken (fugler, hunder), til dyrebutikken. For å gjøre oss kjent med de ulike dyra vil vi bruke sanger/regler, bilder, figurer og små fortellinger/eventyr. Mange barn i denne aldersgruppen bruker dyr og dyrelyder som innfallsport til språket. Dette ønsker vi å ta tak i å bygge videre på. Har barna et dyr hjemme, eller dyr de er spesielt opptatt av så gi oss beskjed. Gjennom dette tema vil vi også jobbe med de estetiske fag som forming, musikk og drama. Her vil den enkelte assistents ressurser og interesser komme frem i barnehagehverdagen. Når ulike aktiviteter fastsettes vil stå på månedsplanen. Videre vil vi følge årstiden . Her vil vi få med oss skiftninger i naturen. Vi trekker kalenderen hver dag og ser på vær og føre. Høytider vil vi markere, som påske og 17-mai. Før påske vil foreldrene bli invitert i barnehagen på foreldrekaffe. De ulike årstidene vil vi også fokusere på når vi er ute eller på tur.

Barn i balanse:

«Barn i balanse», som er overordnet for hele Tårnsvalen og som står beskrevet i årsplan dere fikk i høst, vil være gjennomgående for oss i vårsemseteret også.

Fødselsdager:

Bursdager vil bli feiret med krone og sang i barnehagen. Det er fint om foreldrene tar med noe vi kan kose oss med. Hva som er akseptert å ta med ble vi enig om på foreldremøte.

Grupper:

En gang pr måned de dagene veileder er i gruppa og vi ikke er på tur, ønsker vi på formiddagen å dele inn i mindre grupper. På denne måten har vi bedre mulighet til å holde på med en avgrenset aktivitet/lek over en liten periode uten avbrytelser. Samtidig som vi prøver å sette sammen grupper ut i fra interesser/ferdigheter En gruppe kan f. eks gå en tur, mens de andre tilbys to ulike aktiviteter/lek i barnehagen. Hva dette er kan variere. Det kan f. eks være ulike varianter av gjemmeleker, sangleker med bevegelse, ordleker, kle seg ut, bake, male. Hvilke dager det er grupper vil stå på månedsplanen. Fint om alle er i barnehagen til 09.30 disse dagene.

Turer:

Vi vil satse på å dra på tur hver |14 dag utover våren, med hele eller deler av gruppa.Når det gjelder turmål ønsker vi å bruke nærmiljøet, men vi vil også av og til dra på lengre turer og 3

som sagt så ønsker vi at noen av turene våre skal gjenspeile temaet ”Dyr”. I vår planlegger vi tur til zoologisk-museum og et bondegårdsbesøk. Når og hvor vil vi komme nærmere tilbake til. Hvilke dager vi drar på tur vil stå på månedsplanen, eller på tavlen i barnehagen. Vi ser frem til vårsemester og håper på gode dager i barnehagen for små og store. Målet er at alle skal føle seg trygge i gruppa slik at barnehagen blir et sted de kan vokse og utvikle seg. Alle skal få sin ”dose” med oppmerksomhet, samtidig som de må erfare og lære å dele med andre

ÅRSKALENDER VÅREN 2014

Januar

Tema

Eventyr

Målsetting Hvordan Hvorfor Utvikle fantasi La barna bli kjent eller bedre kjent med noen av de tradisjonelle barneeventyrene og -fortellingene. For eks. de tre bukkene bruse o.l.

    Fortelle eventyr i samlingsstund La barna dramatisere og ha rollelek Lage forskjellige figurer av plastilina Dra på teater Eventyr og teater utvikler barna sin fantasi, språk og kreativitet. Det gir barna orientering i omverden og er med på å utvikle sosiale ferdigheter.

Fagområdene Kommunikasjon, språk og tekst. Kunst, kultur og kreativitet.

Antall, rom og form.

4

Februar

Tema Målsetting Hvordan Hvorfor Fagområdene

Troll/Fastelavn

Bli kjent med norske eventyr om troll og musikken.

La barna bli fortrolig med å kle seg ut, male seg og at de blir trygge på å se andre som er utkledd og malt.

   Vi skal danse og dramatisere troll etter Edward Grieg.

Lage troll av forskjellige materialer.

Utvikle barna sin fantasi ved å kle seg ut som troll og pynte avdelingen: barna skal få anledning til å bidra med sin kreativitet.

 Vi lager fastelavnsboller.

For å skape interesse for norske eventyr og musikk, som vesentlige deler av barnehagekulturen og den norske kulturen generelt.

For å skape glede i en mørk og dyster måned. Kunst, kultur og kreativitet Kropp, bevegelse og helse Kommunikasjon, språk og tekst

Mars

Tema Målsetting Hvordan Hvorfor Fagområdene

Påske/sol og måne

Lære barna om påske tradisjoner, og natt og dag   Vi lager påsketing, synger påskesanger Vi m ale r egg, besøke r bondegård der barna kan se kyllinger og hane.

  Vi a rrangere r leker med som kan assosieres med påsken.

Vi plante r frø for å bruke gresset som pynt med de malte eggene.

 Vi trener på fargen gul Påsken er en tradisjonsfylt høytid og en viktig kulturell begivenhet som barna bør ha kjennskap til Barna får kjennskap til fargen gul.

Etikk, religion og filosofi Kunst, kultur og kreativitet Antall, rom og form Natur, miljø og teknikk 5

April

Tema Målsetting Hvordan Hvorfor Fagområdene

Dyr og fugler

Barna skal bli bedre kjent med ulike dyr som de allerede kjenner til (eks: bondegårddyr, kjæledyr), og få kunnskap om fugler      Vi leker med dyrefigurer i samlingsstund Vi drar på tur til Zoologisk Museum og til bondegård Vi lærer å gjenkjenne dyr etter lyd, utseende...

Vi har klippe- og limeøvelser og lager dyr Vi lærer om fugler, drar på turer for å mate fugler For å gi barna kunnskap om dyr og fugler som lever i Norge. Vi vil også formidle at det er viktig å ta vare på dyr. Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Kommunikasjon, språk og tekst

Mai

Tema Målsetting Hvordan Hvorfor Fagområdene

17 mai/Klær og vær

Lære barna om Norges bursdag og hvordan den feires. Lære barna hva klær heter og hvilke klær man skal ha på seg etter værforholdene. Vi lærer fargen blå       Lære barna

Ja vi elsker

og hvordan nasjonaldagen feires. Vi lage r flagg sammen med barna. Vi pynter barnehagen med flagg og ballonger. Vi øver på å kle av og på oss Vi synger sanger om klær Vi har forskjellige aktiviteter med været og kjenne forskjellen på kaldt og varmt For å ivareta tradisjonen og å skape nasjonalfølelsen hos barna. For å lære å bli selvstendige.

Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet 6

Juni

Tema Målsetting Hvordan Hvorfor Fagområdene

Skogen vår og livet ut i naturen

Bry seg om naturen og bli glad i skogen. Få gode opplevelse av alt som finnes i naturen      Gå turer i skogen Lage kunst av ting vi finner i naturen.

Ha forskjellige leker i skogen Lage egen mat i skogen Barna får et mer allsidig lekerepertoar. De får grovmotoriske utfordringer.  Barna får kjennskap til skogen og hvordan de skal benytte seg av den  Skogen skaper ro Språk, tekst og kommunikasjon Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk

NOEN ENKLE REGLER

  

VI VIL AT FORELDRENE SKAL FØLGE - FOR EN BEDRE HVERDAG FOR ALLE

 Åpningstiden er fra 07.30 - 16.30. Foreldrene betaler uoppfordret 100,- pr. for hvert påbegynte kvarter etter 16.30.   Port må ALLTID være igjen, da barna kan smette ut. Det er fint om foreldre og barn tar av sko eller setter på seg "blå sokker" ute i gangen. Dette underletter for renhold, og det er lettere for oss å følge opp regelen om å ikke gå inn med sko på bena. Barnas sko skal stå i gangen.  Ikke vær redd for å sette grenser på barnet ditt mens vi hører, spør gjerne oss hvordan vi gjør i barnehagen. Ta kontinuerlig med hjem ting barna legger på hyllene sine. Navn alt tøy , støvler, og sko. Bruker barnet bleier, ta med 2 pakker av bleier og 2 pakker av våtservietter hver måned. Vi tar ikke imot up&go bleier.  Barna skal ta med seg 2 frukt hver uke i barnehagen.   Ha alltid reservetøy i kurven . Kle barna enkelt og praktisk etter værforhold. 7

.  Misforståelser, problemer og irritasjoner løses lettest om dere tar det opp med oss før dere blir for sinte. Gjerne send meg e-post : [email protected]

 Dersom dere opplever noe positivt, er spesielt fornøyde eller har noe annet hyggelig på lager, tar vi gjerne i mot det også.

MÅNED

JANUAR FEBRUAR APRIL MAI JUNI

PLAN FOR FERIE OG FRIDAGER VÅREN 2014 FERIE OG FRIDAGER

Planleggingsdag 14. februar

Påskeferie fra 14.04 til 21.04. Første dag for barna etter påskeferie er tirsdag 22.04. Fri: 01.05 29.05

Planleggingsdag: 30.mai.

30.06.13. siste dag før sommerferien. Første dag etter sommerferie blir 29.juli. Ønsker et godt samarbeid med dere Vinter-Våren 2014! Mvh. Kristina Volfaite , pedagogisk veileder i fuglekongen. 8