Cahier des charges Création d’un site internet Projet d’outil de médiation en ligne autour de l’œuvre ELAN ET ELEGIE de Lorena Zilleruelo

Vos interlocuteurs : FRAC - Dunkerque

Responsable de médiation du FRAC : Valérie Swain 03 28 65 45 11 [email protected]

Le Fresnoy – Studio national des arts contemporains - Tourcoing

Responsable du service éducatif du Fresnoy : Lucie Ménard 03 20 28 38 04 [email protected]

Le projet :

Le Fresnoy - Studio national des arts contemporains à Tourcoing et le FRAC à Dunkerque, respectivement lieu de production et de conservation, et tous deux lieux de diffusion artistique, s’associent dans le cadre d’un projet commun soutenu par la DRAC Nord-Pas-de Calais. L’appel à projet porte sur la réalisation d’un site internet à destination d’un public adolescent, comme outil de médiation autour d’une œuvre d’art contemporain. Pour ce projet, l’œuvre proposée est une installation numérique de l’artiste chilienne Lorena Zilleruelo,

Elan et Elégie

. Produite en 2009 dans le cadre du cursus de l’artiste à l’école du Fresnoy, elle a ensuite été acquise par le FRAC Nord Pas de Calais en 2010. Il vous est donc proposé à travers le présent cahier des charges de concevoir le développement web et l’aspect graphique de ce site internet qui explore les différentes facettes de l’œuvre.

IDENTIFICATION DES ORGANISMES :

LE FRESNOY 22 rue du Fresnoy 59200 Tourcoing Référent administratif : Stéphanie Robin, Administratrice T. 03 20 28 38 20 // Mail : [email protected]

Objet de l’appel à projet :

Réalisation d’un site internet (voir détail du projet par la suite). Afin de nous permettre de choisir le prestataire du projet, il est demandé à chaque candidat de nous soumettre : - - - Une lettre de candidature / note d’intention présentant des pistes pour le projet (2 pages maximum) Un devis détaillé Un portfolio des réalisations précédentes

Date et heure limite de remise des candidatures :

Mercredi 11 mars 2015 à 12h00. Pré-sélection et rendez-vous avec les candidats retenus pour le 30 mars 2015 au plus tard.

Calendrier du projet :

- - - Premières propositions graphiques pour fin avril 2015 Finalisation du site et ajout des contenus pour fin juin 2015. Mise en ligne fin juin 2015. Ajout de contenus additionnels en décembre 2015.

Envoi des candidatures :

Les candidatures sont à envoyer par courrier postal (cachet de la poste faisant foi) ou par mail au plus tard le mercredi 11 mars à 12h.

Par mail à :

[email protected]

et à [email protected]

Par courrier à l’adresse suivante :

Lucie Ménard Le Fresnoy 22 rue du Fresnoy 59200 Tourcoing

LES STRUCTURES

LE FRAC NORD PAS DE CALAIS Les Fonds régionaux d’art contemporain (Frac) sont des collections publiques créées en 1982 dans le cadre de la politique de décentralisation mise en place par l’État avec les nouveaux Conseils régionaux, pour permettre à l’art d’aujourd’hui d’être présent dans chaque région de France. Leur mission première est de constituer une collection, de la diffuser auprès de différents publics et d’inventer des formes de sensibilisation à la création actuelle Premier Frac à voir le jour en 1983, le Frac Nord-Pas de Calais est un lieu culturel multidisciplinaire. Véritable laboratoire de l’art actuel, le Frac est un lieu vivant où le public est invité à aller à la rencontre des œuvres et des artistes qui les ont créées. Basé à Dunkerque depuis 1996, le Frac Nord Pas de Calais est l’un des seuls Frac à bénéficier d’une dimension internationale exprimée aussi bien dans la richesse de sa collection, qui compte près de 1500 œuvres contemporaines, que dans les actions et les collaborations qu’il mène depuis sa création. Jouxtant depuis novembre 2013 l’Atelier de Préfabrication n°2 (AP2), témoin des Chantiers Navals de France, le Frac Nord-Pas de Calais réaffirme sa volonté de développer et d’innover dans ses actions de médiation. Le public, au cœur du projet, participe de manière active : au travers de plateformes interactives d’échanges et d’écoute avec le public, le Frac devient un lieu privilégié de projets participatifs. http://www.fracnpdc.fr/ LE FRESNOY Le Fresnoy - Studio national des arts contemporains est né de la volonté du ministère de la Culture et de la Communication d’implanter dans le nord de la France, un établissement supérieur d’enseignement artistique d’un type nouveau, pôle d’excellence d’envergure nationale et internationale. Sa pédagogie, principalement fondée sur la production d’œuvres de toute sorte dont le point commun est l’intégration de techniques audiovisuelles professionnelles, en fait un lieu de production, d’expérimentation et de diffusion totalement inédit. Chaque année, Le Fresnoy produit plus de 50 œuvres, dans tous les domaines de la création artistique contemporaine - cinéma, photographie, arts plastiques, spectacle vivant, musique - avec des moyens et des collaborations qui visent à se rapprocher autant que possible des conditions professionnelles. En corollaire, le lieu est doté d’une capacité de production importante, intégrant l’ensemble des équipements de production et de post production audiovisuels, depuis les supports traditionnels jusqu’aux nouvelles technologies, et ce dans une gamme professionnelle régulièrement remise à jour au regard des évolutions techniques. http://www.lefresnoy.net/fr

Description du projet :

Le site web qui fait l’objet de ce présent appel à projet se basera sur l’œuvre

Elan et Elegie

de Lorena Zilleruelo, commune aux deux structures, qui offre de nombreux angles d’approches possibles (historique, politique, pictural, conceptuel, technique…). L’objectif de cet outil sera de déconstruire l’œuvre de la façon la plus claire, complète et interactive possible, afin de montrer quelles sont les étapes et enjeux de production d’une production artistique. Le site répondra à plusieurs besoins, et en pr emier lieu la volonté d’être précurseur dans la création d’outils de médiation innovants dans le domaine du numérique, afin d’offrir une nouvelle approche. Lors de son élaboration, cet outil bénéficiera des connaissances et de l’expérience des deux structures pour documenter et rendre visible le parcours de vie d’une œuvre, de sa production à sa diffusion, et réfléchir sur la façon dont la mise en parallèle avec d’autres créations peut en révéler de nouvelles facettes. Un travail de recherche et d’écriture coordonné par les deux responsables de médiation sera aussi effectué entre mars et juin 2015 auprès d’une classe de 3 ème du collège Saint-Thomas à Tourcoing. Ils seront consultés sur les contenus qui seront mis en ligne, et devront écrire et enregistrer des podcasts audio qui serviront d’introduction aux différentes parties du site. Dans un deuxième temps, un travail sur le contenu sera aussi réalisé entre septembre et décembre 2015 avec des élèves de 1 ère et terminale du lycée Mariette à Boulogne Sur Mer. Le site internet sera principalement destiné à un public individuel d'adolescents/jeunes adultes (12 25 ans), l’outil est voulu aussi complet qu'accessible et ludique. Le but est donc de proposer un outil interactif, connecté et multimédia (vidéos, sons, images, textes, liens hypertextes), répondant aux pratiques d’aujourd’hui, qui tranchera avec l’aspect figé que peuvent avoir les supports de médiation traditionnels (cartels, livrets de visite, etc) et pourra introduire des parallèles/analogies entre Elan et Elégie et des objets culturels plus proches du champ de référence des adolescents. A travers une navigation claire et intuitive et des explications simples mais complètes, l'outil témoignera de la multiplicité des fils que l'on peut tisser autour d'une seule œuvre et de la complexité des étapes nécessaires à sa réalisation, proposant une immersion inédite au cœur du travail de l'artiste. Une fois lancé, cet outil de médiation sera pérenne et accessible à tous gratuitement en ligne, sur ordinateur, tablettes ou smartphone. Il pourra être présenté conjointement avec l’œuvre au sein du FRAC, du Fresnoy ou dans le cadre d’autres diffusions sur des machines mises à dispositions ou être consulté de façon autonome depuis les appareils personnels des utilisateurs qui e n feront l’expérience,

A propos de Lorena Zilleruelo :

Née en 1974 au Chili, Lorena Zilleruelo vit en France depuis l’âge de 18 ans. Dans son travail artistique, elle s’intéresse très tôt à la scénographie et à la vidéo interactive. Ayant grandi sous la di ctature Chilienne d’Augusto Pinochet, Lorena Zilleruelo ne cesse dans son travail artistique de raviver une mémoire populaire opprimée par le pouvoir politique. Elle élabore des œuvres participatives qui impliquent physiquement le spectateur. En mélangeant la grande histoire et son histoire personnelle, elle fait revivre de manière émouvante l’histoire de son peuple en questionnant le spectateur sur ses propres utopies.

Elan et Elégie

Elan et élégie

, 2009, installation vidéo interactive, 5 x 8 x 4 m, production du Fresnoy, Studio national des arts contemporains. L’œuvre Elan et élégie Lorena Zilleruelo est une installation vidéo de très grand format. Le spectateur est confronté à l’image d’une foule de travailleurs en mouvement qui avance vers lui. La scène se déroule dans un bâtiment désaffecté, un ancien lieu de travail. Les sons des voix mêlées d’une foule en révolte est diffusé. A cette rumeur se superpose une douce mélodie fredonnée par une voix féminine. L’œuvre est interactive : des capteurs de mouvement identifient les déplacements du public et agissent sur le déroulé de la vidéo. Grâce à ce dispositif, les acteurs semblent calquer leurs mouvements sur ceux du spectateur. L’observateur de la scène a ainsi l’impression de faire corps avec cette foule, de participer à cette marche. Les acteurs filmés par l’artiste rejouent une œuvre picturale de Giuseppe Pellizza da Volpedo, Il quarto stato. Cette œuvre réalisée entre 1895 et 1901 est devenu un symbole d’engagement pour les luttes ouvrières. Ayant grandi sous la dictature Chilienne d’Augusto Pinochet, Lorena Zilleruelo cherche à rendre hommage et à faire revivre la mémoire de son peuple. Par son installation vidéo interactive, l’artiste donne du mouvement à une œuvre du passé, symbole du droit de grève. La reprise de l’œuvre de Giuseppe Da Volpedo devient plus vivante que jamais car le spectateur s’identifie au peuple en marche qu’il a devant lui. L’artiste invite les spectateurs à suivre un nouvel élan, à croire à nouveau en leurs utopies. Elle souhaite insuffler un élan, un certain engagement. Vidéo de démo de l’installation : https://www.youtube.com/watch?v=PFgNtbEHH30

Objectifs du projet :

- - Penser de nouvelles formes de médiation qui explorent les spécificités d'une œuvre numérique par la réalisation d’un outil multimédia Interroger les pratiques de médiation des deux structures à partir des nouveaux usages d’une génération connectée - - Cibler un public jeune par le biais d'un outil numérique et interactif Proposer au public l'expérience d'une médiation artistique au-delà d'une exposition in situ - Impliquer des adolescents dans la création du contenu

Besoins techniques :

Il est impératif qu’il s’agisse d’un site internet

responsive

. A fin d’être adapté aux pratiques numériques quotidiennes des adolescents, le site devra absolument pouvoir s’adapter à plusieurs navigateurs (téléphones mobiles, tablettes, ordinateurs fixes ) et disposer d’une navigation très simple et intuitive d’une grande ergonomie. Il devra être très

visuel/graphique

avec des contenus multimédias pour un site

vivant,

sans être trop chargé. L’idéal serait un site léger et qui se charge rapidement. Il doit pouvoir fonctionner de façon optimale sous

plusieurs navigateurs

(pas de flash). Nous aimerions la p ossibilité d’intégrer un flux twitter ou un appel via hashtag d’images sur instagram. Par exemple : http://aiflowers.org/

Les contenus

Les contenus proposés seront des textes, images, sons, vidéos. Le plus simple serait sans doute que sons et vidéos soient intégrés via des players d’autres sites (soundcloud pour le son, vimeo pour les vidéos). L’accès aux contenus ne devra pas nécessiter de plug-ins additionnels. Les textes, visuels et fichiers multimédia seront fournis par le FRAC et le Fresnoy. Nous aimerions intégrer des gifs animés issus de la vidéo. ex : mouvements en boucle issus de la vidéo de l’installation. http://cinemagraphs.com/images/demo/hot-dog-429.gif

http://tatecollectives.tumblr.com/post/73962039662/greta-larkins-aka-fashgifs-remix-of james-abbott

Les pages du site :

L ’arborescence sera à définir avec le candidat retenu. Une page d’accueil/présentation très globale de l’œuvre 4 ou 5 grandes catégories correspondant à autant d’axes d’analyse de l’œuvre, tous introduits par un podcast audio introductif, intégration d’un player. Puis défilement, alternance texte/image/texte ou texte/vidéo/texte pour éviter la monotonie. Les axes seront à définir avec les collégiens avec lesquels nous travaillerons. Prévoir aussi une page de présentation du projet/crédits avec description du projet, et une liste des élèves ayant participé, des photographies des séances de travail avec eux (enregistrement au studio, etc).

Interactivité ?

Il a été évoqué l’idée d’intégrer au site un élément de surprise, une interaction entre le spectateur et le site qui reprendrait le principe de l’interaction d’Elan et Elégie, dont le mouvement est déclenché grâce à la présence du spectateur. Afin de ne pas perturber la navigation du site, peut-être un élément qui pourrait se déclencher quand un certain nombre de personnes sont connectées ensemble sur le site ? Propositions à faire.

Charte graphique/éditoriale

En gardant en tête la cible première du site, les 12-25 ans , il est important que l’apparence du site soit très jeune, colorée, simple. Couleurs vives, peu de texte. Utilisation créative et dynamique de l’espace, qui mette en valeur une navigation efficace et pas trop chargée.

Donner envie de rester sur le site et de cliquer sur les différentes catégories via des astuces visuelles, éléments dynamiques/mouvants, changement quand on passe la souris sur un élément, etc.

Police de texte assez grosse quand il y aura des textes afin de ne pas avoir à zoomer lors d’une utilisation mobile. Alternance texte/image ou autres médias. Palette de couleur libre, à choisir en harmonie/complémentarité avec les couleurs de l’œuvre Elan et Elegie. Il serait bien de penser à des pictogrammes pour égayer la navigation sur le site.

Nom de domaine :

Le nom de domaine du site sera à choisir avec les adolescents avec lesquels nous allons travailler. La gestion du nom de domaine sera prise en charge par Le Fresnoy qui fournira les informations nécessaires au prestataire choisi.

Hébergement :

Le prestataire devra mettre à disposition un serveur de test pour les essais.

La gestion du contenu

L’idéal est d’avoir la possibilité de mettre le contenu à jour nous même pour des choses simples (compléter, corriger, rajouter des vidéos et du texte) via une interface d’administration simplifiée, mais il ne s’agit pas d’un site d’actualité. Il est important de noter qu’un ajout de contenu sera à effectuer par le candidat retenu en décembre 2015 car nous travaillerons avec une deuxième classe qui produira des contenus supplémentaires/complémentaires. Ces contenus seront ajoutés dans les parties déjà existantes et ne nécessitero nt pas l’ajout de nouvelles catégories ou de remodelage du plan du site. En dehors de cela, le site ne doit pas nécessiter de maintenance. Eviter au maximum les plugins et autres langages qui risqueraient d’être rapidement obsolètes et de rendre le site inaccessible d ’ici quelques années ou nécessiteraient des mises à jour.

Références :

http://teens.moma.org/ http://www.walkerart.org/collections/publications http://www.walkerart.org/collections/publications/performativity/be-the-work (bulles avec notes) http://dagata.arte.tv/ (pour la cohabitation de plusieurs médias) http://picasso-cube.arte.tv/fr/tous-les-films https://circuit.tate.org.uk/