Transcript Secondaire 4 SN

Planification de l’évaluation 2014 – 2015
DISCIPLINE:
Mathématique Séquence Sciences naturelles
Compétence et
pondération
Résoudre une
situation‐
problème
(30%)
Étape 1 (20%)
Étape 2 (20%)
Situations‐problèmes 100%
Situations‐problèmes 100%


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




Familles de fonctions
Propriétés d’une fonction
Modèle quadratique
Fonctions en escalier
Paramètres a, b, h et k
Trigonométrie



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Travaux 100%
(70%)

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Familles de fonctions
Propriétés d’une fonction
Modèle quadratique
Fonction en escalier
Paramètres a, b, h et k
Trigonométrie
Figures équivalentes
Multiplication et division
d’expressions algébriques
Expressions rationnelles
Identités algébriques de degré2
Factorisation
Résolution d’équations et
d’inéquations de degré 2
Fonction quadratique et trajectoire
Tous les concepts vus à la 1re étape
Travaux 70%
Devoirs
Mini‐tests de connaissances
Tests de chapitre
Utiliser un
raisonnement
mathématique
Niveau: 4e Sec. (464)
Étape 3 (60%)
Situations‐problèmes 70%
 Triangles isométriques et semblables
 Raisonnement déductif
 Relations métriques dans le triangle
rectangle
 Géométrie analytique
 Systèmes d’équations du 1er degré et du
2e degré à deux variables
 Inéquations à deux variables
 La corrélation
 Tous les concepts vus aux deux
premières étapes

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

Figures équivalentes
Multiplication et division
d’expressions algébriques
Expressions rationnelles
Identités algébriques de degré2
Factorisation
Résolution d’équations et
d’inéquations de degré 2
Fonction quadratique et trajectoire
Tous les concepts vus à la 1re étape
1
2
3
X
X
X
X
X
X
Épreuve de juin 30%
Travaux 100%
Devoirs
Mini‐tests de connaissances
Tests de chapitre


Bulletin
Devoirs
Mini‐tests de connaissances
Tests de chapitre
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Triangles isométriques et semblables
Raisonnement déductif
Relations métriques dans le triangle
rectangle
Géométrie analytique
Systèmes d’équations du 1er degré et du
2e degré à deux variables
Inéquations à deux variables
La corrélation
Tous les concepts vus aux deux
premières étapes
Épreuve de décembre 30%
L’épreuve unique du MELS (raisonnement mathématique) représentera 50% du résultat final de la compétence 2.
Planification d’évaluation 2014 – 2015
DISCIPLINE:
Mathématique Séquence Sciences naturelles
Compétence et
pondération
Résoudre une
situation‐
problème
Étape 1 (20%)
Étape 2 (20%)
Étape 3 (60%)
Situations‐problèmes 100% Situations‐problèmes 100%
Situations‐problèmes 70%
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Familles de fonctions
Propriétés d’une fonction
Modèle quadratique
Fonctions en escalier
Paramètres a, b, h et k
Trigonométrie
(30%)
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PEI: Critères B , C et D
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Figures équivalentes
Multiplication et division
d’expressions algébriques
Expressions rationnelles
Identités algébriques de degré2
Factorisation
Résolution d’équations et
d’inéquations de degré 2
Fonction quadratique et trajectoire
Tous les concepts vus à la 1re étape
PEI
Niveau: 4e Sec. (464)
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Triangles isométriques et semblables
Raisonnement déductif
Relations métriques dans le triangle
rectangle
Géométrie analytique
Systèmes d’équations du 1er degré et du
2e degré à deux variables
Inéquations à deux variables
La corrélation
Tous les concepts vus aux deux
premières étapes
Bulletin
1
2
3
X
X
X
X
X
X
PEI: Critères B et D
Utiliser un
raisonnement
mathématique
(70%)
Travaux 100%
Travaux 70%
Épreuve de juin 30%
Travaux 100%
Devoirs , mini‐tests de
connaissances et tests de chapitre
Devoirs, mini‐tests de connaissances
et tests de chapitre
Devoirs, mini‐tests de connaissances
et tests de chapitre
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Familles de fonctions
Propriétés d’une fonction
Modèle quadratique
Fonction en escalier
Paramètres a, b, h et k
Trigonométrie
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Figures équivalentes
Multiplication et division
d’expressions algébriques
Expressions rationnelles
Identités algébriques de degré2
Factorisation
Résolution d’équations et
d’inéquations de degré 2
Fonction quadratique et trajectoire
Tous les concepts vus à la 1re étape


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
Triangles isométriques et semblables
Raisonnement déductif
Relations métriques dans le triangle
rectangle
Géométrie analytique
Systèmes d’équations du 1er degré et du
2e degré à deux variables
Inéquations à deux variables
La corrélation
Tous les concepts vus aux deux
premières étapes
PEI: Critères A et C
Épreuve de décembre 30%
PEI: Critères A et C
L’épreuve unique du MELS (raisonnement mathématique) représentera 50% du résultat final de la compétence 2.