Transcript Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles actions pouvons

Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles
actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n° 1
Titre de la discussion : Comment aider les gens à se
rapprocher de la terre ?
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
DAMOUR Léon-Louis Centre social de Lagord, administrateur
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Valérie du CSC le Noroit La Rochelle, salariée
Jeannine centre social d’Aytré, adhérente
Catherine, centre social d’Aytré, directrice
Stéphane, centre social de Coze salarié
Monique CSC le Noroit , bénévole
Jean centre social d’Aytré, salarié
Sandrine CCAS d’Aytré
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
La terre nourricière est facteur de
- 1 tranquilisation, élément ressourçant
- 2 d’humilité, on ne maitrise pas le résultat
- 3 sociétal, favorise les échanges entre les voisins, les jardiniers..
- 4 d’insertion, permet à des personnes en situation de handicap de trouver une place
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
- Tout est question d’éducation. Apprendre dès le plus jeune âge à étudier à comprendre comment
fonctionne la nature.
- Aux parents d’accompagner les enfants dans les parcs, les forêts... éveiller leur curiosité
- Conscientiser les gens dans leur mode de consommation (manger les produits de saison)
- préserver les espaces verts existants,
- découvrir les nouvelles initiatives comme les Incroyables Comestibles, les jardins partagés, les jardins
familiaux...
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir apparaître
dans le rapport de discussion ?
Il existe de nombreuses expériences de jardins sur le territoire (le département)
Nous avons partagé quelques initiatives qui fonctionnent et/ou qui ne fonctionnent plus.
L’essentiel est de comprendre comment cela fonctionne, pourquoi cela ne fonctionne plus...
Qu’est-ce que cela génère sur les individus
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous la portiez
ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Établir un recueil de toutes les expériences portées par les centres sociaux par les Municipalités, les
associations sur la Charente Maritime.
Avec les noms, les lieux, les heures d’ouverture, le mode de fonctionnement, le nombre de personnes qui
travaillent sur le site, comment sont partagés les produits issus de la récolte, le mode financement....
Forum ouvert : « Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles actions pouvons-nous mettre en place pour coopérer et
mieux vivre ensemble ? » - 21 mars 2014
Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles
actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n° 2
Titre de la discussion :Comment permettre aux jeunes d’avoir confiance en l’avenir ?
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Romy Ravet centre social de Saint-Xandre…professionnelle
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Didier Egéa centre social de saint-Xandre …bénévole
Suzanne Kempenich centre social de Cozes …bénévole
Sandra Jentet …centre social d’Aytré …bénévole
Laurence Bouville…centre social D’Aytré …bénévole
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Les jeunes face au marché du travail
La mauvaise orientation des jeunes
Les problèmes d’éducation
Les problèmes liés aux médias et à l’accès à la culture
Les conséquences sur les jeunes des nouvelles technologies
La motivation des jeunes
Problème de l’assistanat
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Trouver des axes et des idées pour communiquer avec les jeunes
Leur permettre une meilleure information et orientation grâce à diverses méthodes éducatives pour qu’ils
trouvent leur place dans la société.
Apprendre à valoriser les jeunes et les mobiliser davantage.
Trouver des solutions pour motiver les jeunes.
Laisser les jeunes faire leurs expériences …on apprend beaucoup de ses erreurs.
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir
apparaître dans le rapport de discussion ?
Les éléments principaux sont des témoignages et des idées.
L’éducation est la base de toute chose.
Il faut un cadre aux jeunes car ils en ont besoin mais il faut également les laisser s’expérimenter par euxmêmes.
La confiance n’exclue pas le contrôle.
Motiver les jeunes à ne pas vivre dans l’assistanat…beaucoup de jeunes sont coupés du monde à cause
des médias et sont hors de la société.
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous
la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Identifier les besoins des jeunes
Valoriser davantage les jeunes.
Mettre en avant des métiers stigmatisés mais avec débouchés et qui rapportent
Informer et mieux orienter les jeunes
Les écouter
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Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles
actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n°3
Titre de la discussion : Comment Mobiliser les Invisibles?
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Jacques Rodde Cs Villages d’Aunis
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Tevenot A. Cs Boiffiers Bellevue / Franck Riché Cs Tonnay Charente / Michelle Massé Cs Boiffiers
Bellevue / Héléne Goupilleau Csc Aytré / Sylvie Calvet-Ibanez CSc Aytré / Christine Barral Csc Les 4
vents / Vanessa Tremblier Cs Villages d’Aunis / Michel Dabout Fédé CSx 17 / Frédéric Girre Csc Saint
Sulpice / Christine Laroche cs Saint Xandre / Nicole Thoubey Cs Le Noroit. / R Vaetézel
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
De nombreux habitants ne connaissent pas les centres sociaux, Comment les mobiliser?
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Comment faire connaitre les actions des centres sociaux? Comment faire émerger des projets avec des
gens nouveaux sur nos territoires?
Lutter contre le syndrome TLM « Toujours Les Même », les bénévoles s’épuisent.
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir
apparaître dans le rapport de discussion ?
Nostalgie des veillés de villages… « Les fêtes des voisins c’est bien sympa mais après, qu’est ce qu’il se
passe ? »
Avant de vouloir connaitre les « invisibles » peut être qu’il faut « allez vers » Pour cela il faut travailler
notre posture, nos intentions. Ne pas « faire pour », vouloir aider les habitants est certainement la
première erreur. Il faut partir de ce qu’ils sont, de leurs parcours, de leurs envies et demande et non pas
uniquement de leurs besoins.
La mobilisation s’opère par étapes. Allez vers, écouter, dégager des enjeux collectifs afin de mobiliser les
habitants sur des actions et projets conscientisant. La consommation d’activités, ne n’encourage que la
consommation d’autres activités… Sauf si on veut des consommateurs!
« Le pouvoir s’agir » c’est avant tout le pouvoir de décider par et pour soi même.
Il est primordial de faire confiance aux personnes.
Mais l’autre aspect c’est notre communication sur « l’outil » centre social !!!! Peut être que nous sommes
nous même les invisibles!!!
Au delà des affiches, des tracts, internet et autre newsletters, notre meilleur outil reste le lien social! Allez
à la rencontre des habitants!
Le mot « Social » du centre social fait débat! Chargé de représentations, d’idées reçus… Selon nous il ne
faut pas le changer mais l’expliquer, l’illustrer… Et pour cela il faut rencontrer les habitants… Pour
mobiliser, la rencontre vaut 10000 affiches. Centre (du lien) social!
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous
la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Veillés entre voisins!
Rencontre entre les fêtes des voisins.
« Sortir le Centre Social » dans les quartiers, au marché….
Travailler le lien social vers les « invisibles » c’est travailler sa posture de Bénévoles et de professionnel. Il
faut s’ouvrir, être à l’écoute, reformuler et ensuite accompagner les actions et projets qui sont à l’initiative
de ces habitants... Se former…
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Rapport de discussion n°4
Titre de la discussion : Résister...
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Madeleine CSC Cozes 17
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Christine CS Villages d'Aunis
Sandrine CS Villages d'Aunis
Camille CS Villages d'Aunis
Annie CS Cozes
Véronique CS St Sulpice
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
On nous impose des choses : ex : rythmes scolaires des enfants inadapté
On ne booste pas suffisamment les élus
Agriculteurs trop pollueurs, agriculture raisonnée, bio (difficultés pour certaines personnes d'y
accéder)
L'information : y accéder, la vérifier, avoir du recul
Que reste-il des Lumières ?
Collectif : quelque chose d'indispensable
Pourquoi tant attendre avant qu'on nous impose des choses (ex : rythmes scolaires)
Non à la disparition des associations
Manque d'informations de la Fédération
Plus de mobilisation,penser aux générations futures
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Être plus revendicatif
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de
voir apparaître dans le rapport de discussion ?
=> Tout
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que
vous la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de
contenu)
Être plus présent collectivement dans les mouvements revendicatifs
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coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n° 5
Titre de la discussion : Démocratie locale et citoyenneté
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Pierre Pichot, fédé, secrétaire bureau
Coralie Ferré, CS CAC Surgères, administratrice
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Philippe Fléchais, directeur CAC Surgères; Josiane Seronneau, CS Dompierre bénévole, Corinne
Gazeau, CS Noroit salariée; Renée Allard, CS Noroit administratrice; Gérard Lebrun, délégué de la fédé;
Christianne Hervaud, Alterenvies Tonnay Charente; Cyril Derand CSC vents Lagord, salarié.

Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Comment des citoyens et CS participent ou proposent des occasions de débats et d'échanges pour
permettre aux citoyens de prendre leur place et de pouvoir agir?

Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Comment les CS et associations d'éducation populaire peuvent ils prendre part au niveau de l'élaboration
des projets, à la prise de décision? Pouvoir partagé

Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir apparaître
dans le rapport de discussion ?
Quels sont les processus de mobilisation qui peuvent être mis en place par les CS
Comment nos espaces associatifs peuvent ils prendre le pouvoir?
Savoir créer des occasions de débats qui permet au public d'exercer sa citoyenneté : vivre sur son
territoire (ex soupe citoyenne Surgères : on se rend compte que le public non affilié aux CS vient et
permet des échanges intéressants, que les langues se délient autour de la soupe)
Faut-il aider à la conscientisation avec l'aide d'animateurs? Citoyenneté nécessite un fort engagement de
vouloir AGIR; comment se met en route la conscientisation?
Être présent dans les organes de décisions (conseils municipaux et communautaire) pour que les élus ne
soient plus seuls à prendre des décisions. Y adjoindre une expertise citoyenne.
Les élus qui ne respectent par leurs engagements font en sorte de désengager la population dans son
acte de citoyen
L'intérêt d'un CS est d'être un espace + favorable à la mixité sociale et à l'intergénérationnel : mission de
passeur

Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous la portiez
ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Investir la place publique : ça peut favoriser la citoyenneté par des prises de parole en sortant des
structures
Créer une plateforme ou collectif ou commission de citoyens qui pourrait analyser les budgets
municipaux, investir les commissions de travail de la municipalité et avoir son mot à dire en tant que
citoyen. Être présent dans les organes de discussions et de décision de sa commune.



Intégrer dans le projet social des CS une démarche participative à la vie politique communale. Que le CS
soit la porte qui permette au citoyen d'oser donner son avis aux élus. L'élu politique ne doit plus être le
seul à pouvoir décider et agir.
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Rapport de discussion n° 6
Titre de la discussion : Comment inciter à consommer local et ainsi
développer l’économie locale?
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Romy RAVET, CS de St Xandre – professionnel
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Frédéric GIRRE, bénévole au CS de St Sulpice, Didier EGEA, bénévole (CA) au CS de St Xandre, Valérie
DAVID, CSC Le Noroit, salariée, Corinne GAZEAU, CSC Le Noroit, salariée

Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Comment amener les gens à modifier leur comportement de consommateur, leur faire comprendre les objectifs
de ce changement nécessaire : impact économique, sanitaire, lien social local

Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Apprendre à se nourrir autrement, développement de l'agriculture et de l'élevage bios ou raisonnés,
Dénoncer la mondialisation (importations massives), l'habillement, l'électroménager, etc... l'esclavagisme
moderne, prise de conscience citoyenne
Favoriser les circuits courts, le bien être animal, le respect des animaux qui nous nourrissent
Dénoncer l’exploitation des populations du Sud.

Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir apparaître dans
le rapport de discussion ?
Le consommer local aide au développement du marché local, exiger des produits de qualité, établir une réelle
relation avec les producteurs locaux, respect des saisons, des savoir-faire
Dénoncer la politique des grandes surfaces : dépendance des producteurs, gaspillage dû au formatage des
produits, mort des petits commerces de proximité
Perte de la culture locale à cause de l'exportation massive des produits nationaux (formatage formes, goûts....)
Problème de santé graves : cancers, leucémies, obésité
Promouvoir l'importance des marchés locaux, leur impact sur notre comportement : plus on est à vouloir
consommer mieux et intelligemment peut influer sur les comportements des producteurs : notre exigence est
une force, notamment sur le bio.
Dénoncer les lobbies industriels qui s'invitent régulièrement à l'Assemblée européenne entre autre...
Inciter à modifier le comportement des consommateurs.

Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous la portiez ou
pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Au sein de nos centres sociaux :
 Visites de productions locales, partenariat centres sociaux/Amap/assos de consommateurs avec un
droit de regard sur leurs actions, les inviter aux AG des centres sociaux
 Participer aux semaines du goût et du développement durable,
 Opérations de sensibilisation grâce à des conférences, des repas collectifs, des tables d'hôtes
 Réapprendre à cuisiner, éduquer les enfants dès le plus jeune âge
 Demander aux mairies : cantines scolaires bios, découverte d'aliments, alimentation variée de saison
 Créer une monnaie locale échangeable avec les petits commerçants et producteurs
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Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles
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Rapport de discussion n° 7
Titre de la discussion : Découvrir, faire découvrir les
paysages et préserver l’environnement
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Stéphane Santurette csc cozes
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Nicole Madeleine Stéphane
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Comment préserver l’environnement ?
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Sensibiliser les enfants à la nature pour influencer les parents
Ateliers découverte des haies pour préserver la faune et la flore
S’adapter aux conditions météo (conditions climatiques)
Reboisement des berges et des espaces urbanisés
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir
apparaître dans le rapport de discussion ?
Conserver les espaces verts actuels, voire les augmenter
Respecter les zones à risques (inondables) « l’homme doit-il reculer face aux événements
climatiques ou doit-il combattre la nature ? »
Agir contre les déchets, changer les modes de consommation (assiettes et verres en plastique
remplacés par du verre)
Réfléchir plus avant de faire des projets importants (incinérateurs, usines, centres
d’enfouissements)
Plus d’énergies alternatives (panneaux solaires, énergie des marées)
Moins de constructions en béton ; aménager autrement, sans béton, plus de verdure
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous
la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Actions pédagogiques : rendre les individus conscients de leur consommation, donc de leur
pollution (emballages)
Les centres sociaux doivent discuter avec les communes dont ils dépendent pour réaménager
leurs parkings en remplaçant le bitume par de la pelouse et des plantations
Étendre l’action à l’ensemble des communes y compris aux grandes surfaces
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Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles
actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n° 8
Titre de la discussion : ECHANGES DE SAVOIRS ET DE SERVICES
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
CATHERINE HARTAR centre socio culturel d’Aytré salariée
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Christine BARRAL (CSC les 4 vents, salariée)
Véronique AUGER (St Sulpice, bénévole)
Janine GUILLET (Aytré, bénévole)
Hélène GOUPILLEAU
Laurence BOUVILLE (Aytré, bénévole)
Renée ALLARD (CCS Noroit, bénévole)
Camille GROSSET (CS Villages d’Aunis, stagiaire)
Catherine HARTAR (CSC Aytré)
Vanessa TREMBLIER (CS Villages d’Aunis)
Coralie FERRE (CAS Surgères, administratrice)
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Témoignages d’expériences autour des échanges de savoirs et de service, principalement sur le
concept ACCORDERIE de Surgères
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
- Mieux connaître le fonctionnement des différentes initiatives
- Voir les points communs et différences des modes de réseau
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir
apparaître dans le rapport de discussion ?
- Lutter contre la pauvreté, créer de la solidarité, lutter contre l’isolement en pratiquant un
échange de service entre les personnes, comptabilisé en temps (Accorderie)
- Différence entre échanges de savoirs et échanges de services
- Les modalités de fonctionnement de l’Accorderie de Surgères
- Comparaison entre le SEL et l’Accorderie
- L’intérêt de l’échange est aussi que chacun puisse prendre conscience qu’il peut apporter
quelque chose (valorisation)
- L’écueil pourrait être la frontière à ne pas franchir par rapport à la concurrence déloyale
avec des professionnels
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous
la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Faire connaître et sensibiliser ces systèmes d’échanges
REUNION D’INFORMATION AU SEIN DES CENTRES SOCIAUX
Forum ouvert : « Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles actions pouvons-nous mettre en place pour coopérer et
mieux vivre ensemble ? » - 21 mars 2014
Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles
actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n° 9
Titre de la discussion : Faire ensemble
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Christine LAROCHE CS Saint-Xandre
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Annie et Rolande Cozes
Léon et Cyril Lagord
Sylvie Aytré
Jacques, Sandrine, Christine Dompierre sur mer
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Comment donner envie de faire ensemble »
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Prolongement de la thématique du matin : les invisibles, les habitants qui ne connaissent pas
ou mal les centres sociaux
Comment les centres peuvent travailler autrement, avec d'autres partenaires?
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir
apparaître dans le rapport de discussion ?
Comment on agit avec les gens qui sont différents de nous, comment aller vers eux?
S'interroger sur nos pratiques, s'ouvrir aux autres
- Horaires
- Organisation des temps forts sur les moments où les gens sont disponibles pour leur permettre
de participer
Faire savoir qu'on peut faire « ensemble » en se faisant connaître, en se mettant à la portée
de tout le monde
La place salariés/bénévoles : ne pas s'enfermer dans les différents statuts, apprendre à
connaître la place de l'autre, la respecter, laisser la place à l'autre et ne pas freiner ses envies.
Le Centre Social est un outil qui doit permettre de faire une place à tous
Faire connaître notre plus-value : passer de la réponse à un besoin à l'intérêt (sortir de la
consommation)
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous
la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
- Mettre en débat nos fonctionnements, les adapter aux rythmes de nos populations
- Laisser la place aux adhérents, bénévoles dans l'espace qui est le leur
- Sortir de nos murs// le Centre Social doit aller vers.... au delà des gens qu'il connaît
- Ne pas se laisser enfermer dans les missions, les financements et les dispositifs afin de
préserver notre cœur de métier.
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actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n° 10
Titre de la discussion : Comment se concrétise la coopération
entre centres sociaux?
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Frank
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
Philippe Fléchais CAC , directeur
Michelle Massé, Boiffiers , Saintes, Bénévole.
Arlette Tévenot, Boiffiers Saintes, administratrice,
Gérard Lebrun, FDCS 17, délégué
Pierre Pichot, FD 17, Administrateur
Franck Riché, CAP Tonnay, Directeur.
 Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Recensement des différents modes de coopération. Freins et leviers.
Exemples de coopération au sein du réseau.
 Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Développer et concrétiser des modes de coopération.
 Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir
apparaître dans le rapport de discussion ?
Différents mode de coopération :
- Mutualisation (matériel, moyens financiers)
- Échanges d'expériences
- Agir ensemble,
La coopération ne va pas de soi. Elle doit être construite ensemble, à partir de la prise de
conscience de l’intérêt de travailler ensemble, et de la plus-value.
Elle permet de valoriser les savoir faire des uns et des autres (bénévoles , salariés), et de
développer leur connaissance et leur réseau.
 Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous
la portiez ou pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Créer des occasions de présenter des expériences ou des actions centres
(forums ou A.G annuelle, ..)
Proposer des soirées de présentation et d’échanges autour de thématiques étudiées par des
gens du réseau dans le cadre de formations.
Expérimenter des rencontres de salariés sur site (1 à 2 journées, avec un rapport
d'étonnement.), et entre bénévoles.
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actions pouvons-nous mettre en place pour
coopérer et mieux vivre ensemble ?
Rapport de discussion n°11
Titre de la discussion : Gaspillage et consommation
Initiateur / Initiatrice du sujet (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
CORREA Jean
Les personnes participant à cet atelier (Prénom / Nom / Centre social / Qualité) :
SIRONNEAU Josiane, CS Dompierre, bénévole; KEMPENICH Suzanne, CS Cozes; JENTET Sandra, CS
Aytré; MALLET Sandrine, CCAS Aytré; RAULT Monique, CS le Noroit, bénévole; HERVAUD Christine,
Alternatives collectif TC; VIAUD Madeleine, Cozes

Discussion principale (intitulé et descriptif rapide)
Tout le monde est concerné par la consommation. Nous sommes tous des consommateurs. Avons-nous
conscience de gaspiller?
L’industrie est basée sur la consommation à travers l’obsolescence programmée
Tout le monde est conscient et on sait qu’il faut fermer l’eau, l’éléctricité

Intentions (objectif(s) visé(s) par la discussion principale)
Quels actes de résistance?
Comment sortir de certains paradoxes : Acheter plus ou acheter mieux

Quels sont les éléments principaux de votre discussion ? Qu’avez-vous envie de voir apparaître dans
le rapport de discussion ?
L’acte d’achat peut avoir des conséquences sur tous les plans (santé, environnement, économie, etc...)
On a conscience de certains faits de gaspillage sur le plan collectif ou au sein de structures (on éteint pas
forcément la lumière en sortant d’une salle, car ce sont les institutions qui paient, donc on est moins vigilant)
Nous sommes peut-être dans une spirale de consommation (Entrer dans un magasin et se sentir obligé
d’acheter).
Penser aux répercussions économiques que peuvent avoir un changement de comportement dans nos
habitudes de consommation.
L’industrie qui a des moyens de communication pour mettre en place des stratégies et nous faire consommer :
comment résister et faire contre-poids, mais aussi ne pas se mettre en marge.
La malbouffe! Problème de santé publique qui ne s’arrête pas qu’aux personnes ayant peu de moyens.
La question du besoin et de l’envie : sommes-nous victimes d’un phénomène de mode? (le téléphone portable,
informatique, etc....; des utilisations peuvent induire des comportements « néfastes » (ex : utilisation du portable
lors d’une séance de cinéma)
Les produits manufacturés : quels impacts sur la santé des petits gens qui les fabriquent? Les gens qui les
portent
Consommer alimente l’actionnaire et non le travailleur
Il y a des domaines qui ne devraient faire l’objet de spéculation économiques (santé, éducation)
L’industrie suscite et crée le besoin. L’industrie investit des secteurs qui lui semblent porteurs et source de
profits (Bio, nouvelles technologies)

Quelle(s) action(s) souhaiteriez-vous voir naître à la suite de cette discussion (que vous la portiez ou
pas sur la « Place des Actions » de cet après-midi) ?
(donner l’intitulé de l’action et faire un descriptif rapide de l’intitulé, pas de contenu)
Mettre en place une autre façon de vivre, de travailler (travail partagé)
Le professionnel doit changer de posture : il n’est pas celui qui va apporter la solution (faire de l’éducation
populaire)
Les zones de gratuité, partager des outils, SEL (Système d’Echange Local)
La connaissance du système permet de mieux le maîtriser.
Forum ouvert : « Nos choix et nos actes ont des incidences, quelles actions pouvons-nous mettre en place pour coopérer et
mieux vivre ensemble ? » - 21 mars 2014