Transcript ingénierie financière et management des organisations privées

les
masters
sciences po grenoble
2014/2015
ingénierie financière
et management des
organisations privées
Spécialité du Diplôme national de master
« Politiques publiques et changement social »
 Deuxième année en contrat d’apprentissage
/// présentation générale
La spécialité Ingénierie financière et Management des organisations privées entend favoriser l’acquisition
des outils juridiques, budgétaires et de gestion que requiert aujourd’hui l’action privée, publique et
parapublique. La formation repose sur une reconnaissance précise de l’environnement institutionnel
dans lequel évoluent toutes les organisations privées et publiques, et vise à fournir aux candidats une
maîtrise poussée des outils financiers et juridiques d’aide à la décision : traitement de données statistiques,
gestion budgétaire, finances, gestion des ressources humaines, contrôle de gestion, droit des affaires etc.
Formation tout d’abord pluridisciplinaire dans le cadre du M1 puis spécialisée en M2, la formation est
résolument tournée vers le monde professionnel. Elle vise à former des professionnels qualifiés en
matière de stratégies et politiques financières de l’entreprise, capables d’allier les techniques de l’analyse,
de l’ingénierie et de la stratégie financière.
L’objectif est de former des cadres gestionnaires et financiers :
 Capables d’appréhender l’entreprise dans sa globalité et de résoudre des problèmes de management
complexes et transversaux en les resituant dans l’environnement économique.
 Aptes à maîtriser les principales problématiques de comptabilité, finance, contrôle de gestion et d’audit
leur permettant d’être rapidement opérationnels et évolutifs dans les services administratifs et financiers
des entreprises, des banques, des compagnies d’assurance, des cabinets de conseil…
En effet les instruments financiers, juridiques et fiscaux mis à la disposition des entreprises se diversifient
et se complexifient pour tirer parti des interactions entre choix financiers et industriels.
Pour répondre à ces nouveaux besoins, la formation repose sur une combinaison de connaissances
pluridisciplinaires permettant ainsi d’intégrer les mutations économiques et leur impact sur les modes
de gestion industriels.
Le caractère à la fois professionnel, conceptuel et concret de l’enseignement proposé dans cette formation
doit permettre ainsi à des étudiants d’origine variée (gestionnaires, économistes, scientifiques, juristes)
de s’assurer une insertion aisée dans des secteurs divers, car l’accent n’est pas mis sur l’acquisition de
connaissances purement techniques et pointues réservées à quelques spécialistes mais sur la nécessité de
savoir adapter ces techniques aux spécificités de l’entreprise et de son environnement. Le diagnostic et la
prise de recul sont en effet les qualités nécessaires à tout cadre qui souhaite faire évoluer son organisation.
Ceci nécessite bien sûr la connaissance des outils de gestion mais surtout la capacité du décideur à les
resituer dans un environnement économique, politique et juridique, pour ensuite les faire évoluer.
C’est la raison qui explique une formation très généraliste en première année de master permettant d’appréhender les différentes facettes de l’environnement (économique, politique, juridique, social…) et devenant plus directement opérationnelle en deuxième année.
Dans cette perspective, le M2 se fait en alternance (une semaine de formation / trois semaines en entreprise) ce qui semble une formule particulièrement bien adaptée car l’immersion dans les organisations permet aux apprenants d’acquérir in situ les techniques utilisées et les sessions de formation, en
favorisant les échanges, permettent d’acquérir et de développer un oeil critique et de profiter des expériences de chacun. Les étudiants réalisent cette alternance dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
S’agissant d’une formation à la fois thématisée et spécialisée mettant en correspondance des cadres
théoriques et des expériences concrètes, les partenariats et le lien permanent avec les acteurs professionnels
sont fortement recherchés, ce qui explique leur forte implication dans les enseignements thématiques,
l’organisation de « rencontres » au cours desquelles ils transmettent l’expérience liée à leur métier, leur
participation aux entretiens de sélection des candidats
Bernadette Derrouch
/// accès à la formation
Le M1 s’adresse aux étudiants en formation initiale ayant validé le premier cycle de Sciences Po Grenoble
ainsi qu’aux étudiants justifiant d’un diplôme national conférant le grade de licence ou d’un titre équivalent
dans un domaine compatible avec celui de la formation.
Au cours du premier semestre les étudiants suivent un tronc commun facilitant l’apprentissage des cadres
d’analyse ainsi que des outils conceptuels nécessaires à la conduite des politiques publiques. Des
enseignements spécifiques à la spécialité sont également proposés.
Le deuxième semestre est un semestre d’ouverture au cours duquel l’étudiant a le choix entre un séjour
académique à l’étranger, un stage en France ou à l’étranger. Ce choix se fait avec le responsable de la
spécialité en fonction du parcours initial de chaque étudiant.
Le parcours du M1 est conçu spécifiquement dans le cadre d’un contrat pédagogique établi entre le
responsable de la spécialité et l’étudiant. Ce contrat, variable d’un étudiant à l’autre, a pour objectif
d’assurer d’une part, les compléments pédagogiques nécessaires à la formation initiale de l’étudiant qui
lui permettront de suivre les enseignements du M2 et d’autre part, de préparer ce dernier à l’insertion
professionnelle et à la connaissance des milieux professionnels et ce par l’intermédiaire de stage.
Le M2 s’adresse aux étudiants ayant validé la première année du master, aux étudiants en formation initiale
justifiant d’un diplôme national conférant le grade de maîtrise ou d’un titre équivalent, ou aux étudiants
ayant validé un M1 dans une autre Université, ainsi qu’aux étudiants ayant validé les quatre années des IEP.
Le M2 s’adresse également aux professionnels en formation continue justifiant d’un diplôme de niveau
maîtrise ou équivalent, ou admis à entrer en formation par la procédure de validation des acquis
professionnels et/ou de l’expérience.
La deuxième année du master est constituée d’enseignements spécifiques à la spécialité et à
orientation essentiellement professionnelle.
/// Conditions d’admission




Pour les étudiants de Sciences Po Grenoble, la procédure de recrutement se déroule en deux temps :
Admissibilité sur dossier pour le candidat dont le dossier a été retenu, puis entretien avec l’équipe
pédagogique qui apprécie ses qualités et motivations et vérifie l’adéquation de la formation au
projet professionnel.
Pour les étudiants extérieurs, la procédure de recrutement se déroule également en deux temps :
Admissibilité sur concours d’entrée et pour le candidat admissible, entretien avec l’équipe pédagogique qui
apprécie ses qualités et motivations et vérifie l’adéquation de la formation au projet professionnel.
 Conditions générales d’admission
Le diplôme de Sciences Po Grenoble, organisé sur cinq ans, vaut grade de master.
Le Bachelor d’études politiques est délivré à l’issue du premier cycle.
Organisé sur deux ans, le second cycle doit permettre aux étudiants d’intégrer ensuite directement le
marché du travail. Il doit donc être professionnalisé et fonctionner en étroite relation avec les milieux
professionnels. Les vingt spécialités de second cycle sont à la fois ouvertes aux étudiants venant du
premier cycle du diplôme et à des étudiants intégrant Sciences Po Grenoble en 4ème année.
Admission en 4ème année du diplôme
L’accès en second cycle (4ème année du diplôme) est ouvert aux étudiants titulaires d’un niveau Bac +3.
Les étudiants qui n’ont pas effectué le 1er cycle à Sciences Po Grenoble ont la possibilité de passer un
concours en 4ème année.
Ce concours (admissibilité sur dossier) suivi d’un entretien (admission) leur permettra d’être diplômés de
Sciences Po Grenoble.
L’accès peut aussi se faire en 4ème année hors concours pour l’obtention du seul diplôme National de Master.

Admission en M2 dans les Diplômes Nationaux de Master
Un accès en 5ème année est possible. Il se fait sur dossier et entretien.

/// Métiers visés et compétences attendues
 Métiers visés
 Professionnels capables d’appréhender des problèmes de management pluridisciplinaire dans des
organisations privées, associatives, financières et d’assurance en poste dans des services financiers, de
contrôle de gestion, de ressources humaines, de communication…
 Consultant dans des sociétés de service aux entreprises : bureaux d’étude, cabinet de conseil, d’audit
et contrôle de gestion…
 Chargé d’étude dans des organisations professionnelles, interprofessionnelles, ou des collectivités locales …
 Compétences attendues
 Résolution de problèmes de management transversaux et pluridisciplinaires
 Esprit d’analyse, de diagnostic et de synthèse
 Capacité d’animation, de coordination et de médiation
 Autonomie et flexibilité …
/// Première année du master
La première année du master se déroule de la façon suivante :
 S1 (septembre à décembre)
 S2 (février à mai)
Les mois de décembre et juin sont en partie consacrés aux examens (1ère et 2ème sessions)
Le SEMESTRE 1 est un semestre de « tronc commun »,à plusieurs spécialités.
Il est constitué de cours fondamentaux au choix validés par un contrat pédagogique, d’une UE d’ouverture
et de cours spécifiques obligatoires à la spécialité.
Organisation en termes d’UE et de crédits européens.
Le SEMESTRE 1 est un semestre de « tronc commun » / Enseignements 2013/2014
Il est constitué de cours fondamentaux obligatoires, de cours fondamentaux au choix, d’une UE d’ouverture
et de cours spécifiques à chaque spécialité
 Semestre 1 :
Heures Crédits
Ateliers de pré-rentrée
Atelier recherche documentaire
10
-
Atelier informatique
10
-
Contrôle de gestion et stratégies de l’entreprise
24
5
Comptabilité générale
20
2,5
Droit administratif niveau 1
18
2,5
Droit administratif niveau 2
Tutorat
2,5
Approche anthropologique des processus identitaires
16
2,5
Les aides d’Etats
16
2,5
La question du développement local
12
2,5
Politiques publiques - niveau 2
20
2,5
Politiques publiques et politiques sociales
24
2,5
Sociologie des organisations
12
2,5
Politiques socio-urbaines
16
2,5
Introduction à l’urbanisme européen contemporain
16
2,5
Droit du travail et GRH
16
2
Projet professionnel
9
1
Anglais
16
2
Systèmes productifs, Clusters & Innovations
20
2,5
Politiques sociales
16
2,5
Problématique de l’action collective
16
2,5
Atelier des milieux culturels professionnels
16
2,5
Economie sociale
16
2,5
Elections et modes de scrutin en Europe
16
2,5
Politiques culturelles niveau 1
18
2,5
Politiques culturelles niveau 2
32
2,5
Cours fondamentaux obligatoires ou à choix : 15 crédits
UE d’ouverture obligatoire : 5 crédits
Enseignements spécifiques : 10 crédits
 Semestre 2 :
Heures Crédits
UE 5 - UE Disciplinaire obligatoire
Stage en France ou à l’étranger (4 mois minimum)
+ rapport de stage en rapport avec la spécialité ou séjour académique à l’étranger, programme en rapport
avec la spécialité
720
30
Total S2
720
30
Les étudiants issus du premier cycle de Sciences Po Grenoble peuvent être dispensés du programme de
1er semestre.
Ils peuvent effectuer à la place du programme de M1 un séjour académique à l’étranger ou un stage.
L’autorisation est accordée au cas par cas sur la base d’un contrat pédagogique élaboré par le responsable
de spécialité. Le programme suivi à l’université à l’étranger ainsi que le lieu et l’objet du stage doivent
être en adéquation avec le programme de la spécialité de Master.
 Validation de la première année
La validation de ces deux semestres entraîne la validation du M1 et le passage en M2 dans la spécialité
choisie en M1.
/// deuxième année du master

Les différents modules de la deuxième année
Enseignements
Management des organisations et systèmes d’information
Finances d’entreprises, finances internationales et fiscalité
Audit et Contrôle de Gestion
Stratégie et économie industrielle
Droit des affaires
Anglais
Accompagnement vers l’insertion professionnelle et GRH
Informatique de gestion et recherche documentaire
Formation pratique et mémoire professionnel
Crédits
5
5
5
5
3
2
3
2
30
 Management des Organisations et Système d’information Le management d’une grande entreprise (voir d’une PME), ou d’un service public de dimension nationale
se conduit aujourd’hui à l’aide d’un Système d’Information (SI). Le SI autorise une profonde évolution
managériale et renforce l’efficacité des moyens productifs de l’entreprise. Ce cours permet d’appréhender
les méthodes de management, et plus particulièrement de diagnostic et de prise de décision des entreprises
induite par les ERP. La gestion de projet est également présente dans ce module depuis la procédure de
mise en place, les critères de sélection, la mise en oeuvre et le contrôle financier et d’exploitation.
 Fiscalité - Finances d’entreprises / finances internationales
Les décisions financières des entreprises se prennent dans un contexte international instable et incertain.
A l’heure actuelle, les systèmes d’information évoluent d’où la nécessité de connaître ces nouvelles règles
(normes IFRS par exemple), d’appréhender les outils de financement à disposition des entreprises au
travers des principaux marchés de capitaux et places boursières et, de maîtriser les principales règles
fiscales notamment. Les grands concepts de finances internationales sont également abordés afin de
permettre une lecture de l’environnement auquel sont confrontées les organisations.
 Audit et contrôle de gestion
Ces deux métiers seront successivement abordés en développant d’une part les principaux concepts de
base et d’autre part le contenu pratique. Dans cette perspective, les différentes facettes de ces fonctions
seront présentées au travers de cas et d’expériences concrets. Cette approche à la fois théorique et
pratique permettra de situer les activités au sein des systèmes de régulations économiques, de saisir
le rôle des différents intervenants et de permettre l’élaboration des outils de pilotage.
 Stratégie et économie industrielle
L’entreprise est au coeur d’un système environnemental complexe dans lequel adversaires et partenaires se
côtoient. Dans un premier temps, l’objectif est d’appréhender les interactions des différentes décisions
et de mesurer leur impact sur le positionnement stratégique de l’entreprise. Dans cette perspective,
l’utilisation d’un jeu de simulation de gestion facilitera cette compréhension. Par la suite, seront
abordées les problèmes de gouvernance d’entreprise, ainsi que les différentes formes d’implantations à
l’étranger, leur choix en fonction des stratégies recherchées.
 Droit des affaires et droit européen
Le droit des affaires constitue une matière à la fois vaste et souvent technique. Ce cours n’a donc pas
pour objectif d’étudier de manière exhaustive et approfondie la partie juridique de la vie des entreprises
en un temps aussi réduit. En revanche, il semble important de connaître les grands principes juridiques
gouvernant la vie des affaires, auxquels tout justiciable risque un jour d’être confronté, à titre personnel
ou professionnel. Une partie croissante de notre législation est issue de normes communautaires, ce
qui implique d’envisager le droit des affaires sous l’angle européen.
 Anglais
L’objectif de ce module est bien sûr de poursuivre l’apprentissage et le maintien de la connaissance de la
langue vivante, acquis antérieurement par les étudiants mais surtout d’acquérir les compétences
linguistiques nécessaires au monde du travail tels que : téléphoner, rédiger un mail, se présenter, décrire
son organisation, commenter un graphique, préparer un CV, passer un entretien d’embauche… Des débats
portant sur un thème d’actualité et à partir d’un support écrit permettent également aux étudiants
de perfectionner leur compréhension et expression tant orale qu’écrite.
 Accompagnement à la vie professionnelle
L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de définir un projet professionnel prenant en compte les
acquis de leur cursus, leurs motivations et le marché du travail actuel :
 Connaître le marché du travail lié à leur spécialité et les processus de recrutement des organisations.
 Mettre en oeuvre leur projet et maîtriser les techniques de recherches d’emploi
 Ouvrir sur la gestion de carrière et le management : piloter son parcours professionnel, les outils de gestion
de carrière, les talents du « manager », les modèles de management, le manager et la fonction RH.
 Informatique de gestion et atelier de recherche documentaire
La croissance exponentielle de l’information, la multiplication des sources et des accès, exigent de plus en
plus que chacun, décideur de demain, ait une maîtrise réfléchie et efficace des outils informatiques et
documentaires, doublée d’un regard critique accru. La démarche - très axée sur la pratique - proposée dans
cet enseignement est de parfaire les connaissances informatiques déjà acquises afin d’utiliser et d’élaborer
des sources d’informations au service du gestionnaire et d’explorer les sources documentaires existantes
et de confronter les expériences de chacun.
 Atelier méthodologique
L’objectif est de guider les apprenants dans la définition du sujet et la rédaction du mémoire professionnel.
L’objectif n’est pas de donner un cadre rigide mais de décomposer le travail en plusieurs phases en lien avec
l’entreprise et les missions confiées. Ce travail n’est pas la simple description des tâches accomplies. Il doit
permettre à partir d’une problématique – validée par les deux tuteurs (professionnel et académique) – de
faire le lien entre le théorique et le pratique et donc entre le savoir et le savoir-faire. Cet atelier mensuel
permet en outre d’assurer un tutorat personnalisé de chaque étudiant-apprenti lors des sessions de
formation.
 Formation pratique en entreprise
L’alternance est liée à la confrontation entre :
 Les attentes de l’entreprise d’accueil et l’action du maître de stage ;
 Les attentes et l’activité de l’apprenant;
 La pertinence de la formation et l’action du tuteur académique..
C’est cette convergence qu’il convient de vérifier d’où la nécessité d’établir un partenariat avec les
organisations recevant l’apprenant. Tout au long de l’année l’apprenant est donc encadré de manière
personnalisée dans sa pratique en entreprise par deux référents qui lui sont désignés, l’un issu de
l’entreprise, l’autre issu de l’équipe de formation.
L’objectif de ces deux personnes est commun :
 Faciliter l’insertion de l’étudiant-apprenti dans l’entreprise ; veiller à l’adéquation de la mission confiée
en entreprise avec les objectifs pédagogiques de la formation ;
 Assurer un accompagnement personnalisé pour une optimisation des savoirs académiques et des
savoir-faire professionnels ;
 Suivre le dossier d’évaluation de l’apprenant et donner des indicateurs de progression et de satisfaction ;
 Garantir la mise en oeuvre de l’alternance et la faciliter.
In fine cet apprentissage doit donner lieu à la rédaction d’un mémoire professionnel répondant aux attentes
tant académiques que professionnelles et donne lieu à une soutenance en présence des différentes parties
prenantes.
/// validation
Chaque enseignement fait l’objet d’un contrôle continu (participation, exposé, note de lecture, note de
projet, simulation…) et/ou d’un examen terminal (écrit ou oral) validé par des crédits européens.
L’obtention de 60 crédits permet la validation de l’année. Deux sessions d’examen sont prévues.
/// L’équipe pédagogique
BARDET Christophe, Expert comptable - Cabinet EKYLIS AUDIT - Lyon
BARTEL-RADIC Anne, Professeur de gestion - Sciences Po Grenoble
BEHAGHEL Thomas, Manager, Directeur de programmes - Association IECD (Institut Européen coopération et
développement) Paris
COHET-CORDEY Frédérique, Maître de Conférences en droit - UPMF
DIEUDONNE Colin, Délégué régional - COFACE
DERROUCH Bernadette, Maître de Conférences en gestion - Sciences Po Grenoble
DONATI Nadia, Consultante senior - Cabinet ANDARTA
FAURE Marian, Contrôleur de gestion - STEF TRANSPORT
GAUTHIER Elisabeth, Documentaliste - Sciences Po Grenoble
GUIMEZANES Matthieu, Contrôleur de gestion - ST MICRO Electronics
HANIFI Benoît, Contrôleur de gestion - ST MICRO Electronics
HEISSLEIR Mathias, Contrôleur de gestion - ST MICRO Electronics
HESS Fabien, Analyste financier - Appui France cabinet de conseil
HUREAU Françoise, Expert comptable - PWC Entreprises
JAVON Michaël, Analyste financier - Mairie de Thiais
JEANNESSON Anna, PRCE d’anglais - Sciences Po Grenoble
MALLARD Jean-Claude, Expert comptable - Cabinet JC MALLARD
PAILLASSON Baptiste, Contrôleur de gestion - STEF TRANSPORT - Paris
PELISSON Emmanuel, Consultant associé - Finance Consult
PELTIER Thierry, Contrôleur de gestion - GDF SUEZ
PEPIN Bertrand, Auditeur - April Holding - Lyon
PICHE Barthelemy, Contrôleur de gestion - Société LYON DUTY FREE
RENARD Jérémy, Chef de projet - Precia Molen
ROBACHE Ghislain, Directeur financier - HP - Eybens
ROBERT Frédéric, Contrôleur de gestion - L’Oréal
VANSTON Sylvain, Analyste
VINCENT Laure, Contrôleur de gestion - ROCHE DIAGNOSTIC France
ZAPOLSKI Dimitri, Directeur administratif et financier - LINAGORA
/// Quelques entreprises d’accueil
Sémitag / Sté DEPAGNE / Caisse d’Epargne des Alpes/ Casino D’Evian / Sté MAZARS / SNCF / Right
Management Consult / HR Technologie et Management / Brossette / CCAS / Régie des VFD / Banque de
France / ALPEXC SA / CEBAL SAS / Price Waterhouse Coopers / Cabinet PACAUD / Société Générale / France
Télévisions Distribution / Crédit Agricole / MGE / Air France Industrie / AREVA T&D / UNILEVER / ATTILOG /
ACCOR SA / FINANCE CONSULT / L’Oréal / Rossignol / Botanic / STEF- TFE / HSBC / POWEO / Givenchy /
Dalkia / Delphi / Crédit du Nord / Bouygues immobilier / Winch RH / Gemalto / PWC Entreprise / Aéroport de
Lyon / Rector Lesage / Gemey Maybelline Garnier / Partner Reinsurance Europe LTD / Barthelemy et associés /
KPMG SA / France Telecom / FOSSIL / FONDACIO / SEJER / THALES / KPMG / AIRBUS / TOTAL / BPI /
ARaymond….
/// Quelques témoignages d’anciens
Après un parcours dans la section « économique et financière » de l’IEP», j’ai intégré le Master Ingénierie Juridique
et Financière Option «Management des organisations privées». Mon objectif était double : intégrer un Master de
qualité et le plus proche possible du monde de l’entreprise. L’alternance n’était pas encore proposée, j’ai donc
effectué un stage dans un cabinet d’outplacement (transition de carrière) et d’accompagnement du changement.
Dès la fin de ce stage j’ai été contactée par STMicroelectronics Crolles (activité: semi-conducteurs - effectif :
+4000 salariés) pour un poste dans le service ressources humaines et ai donc eu la chance d’intégrer immédiatement
le monde du travail une fois mon diplôme obtenu. Cette formation pluridisciplinaire offre des débouchés variés
puisque je travaille dans la gestion des ressources humaines en tant que responsable Formation. Ce cursus m’a
permis d’acquérir les outils juridiques, budgétaires et de gestion qui sont indispensables à mon métier aujourd’hui.
Le parcours «Sciences Po» permet d’avoir une bonne compréhension de l’articulation de l’entreprise avec son
environnement, de développer de bonnes capacités d’analyse et de synthèse. Son atout majeur : combiner une
formation de qualité au sein d’un institut de renom avec une ouverture sur l’entreprise grâce à
l’intervention de professionnels.
Caroline GILOUIN, Diplômée 2006
STMicroelectronics service RH
Mon cursus est simple : après un baccalauréat économique et social, j’ai intégré Institut d’Etudes Politiques en
première année. En deuxième année, j’ai choisi la section économique et financière. Ma quatrième année fût
consacrée à deux stages de quatre mois, un dans le privé, l’autre dans le public. Dans la continuité de mes études,
j’ai intégré en cinquième année le master de l’IEP « Ingénierie Juridique et Financière option management des
organisations privées » en alternance. Celle-ci s’est déroulée pendant un an, à la Sémitag, société de transport
de Commun de Grenoble, à raison d’une semaine de cours, trois semaines dans l’entreprise, au service
Contrôle de Gestion. L’entreprise m’a apporté une autre expérience professionnelle, de la rigueur, un savoir-faire,
du recul, des méthodes de travail, de la technicité (maîtrise des logiciels informatiques communs)... Grâce à
ma scolarité, j’ai pu amener une autre vision à mes collègues : la faculté d’organisation, d’adaptation,
d’analyse, de synthèse. Des professionnels que nous avons eu en cours nous ont transmis leurs propres
expériences ainsi qu’une autre vision de l’entreprise (internationale, publique,...). L’alternance est fatigante
mais aujourd’hui, je suis embauchée en contrat à durée indéterminée à la Sémitag.
Anne Dherbey, Diplômée 2007
Semitag service contrôle de gestion
J’ai intégré le master PPCS spécialité IJF en deuxième année, après une réorientation au sein de l’IEP. Mes
connaissances sur l’entreprise étaient alors relativement limitées. Le master IJF a représenté pour moi une transition
réussie entre les études à l’IEP et le monde du travail. L’apprentissage s’est révélé un cadre tout à fait adapté
pour que s’installe une relation de confiance durable avec mon futur employeur. En l’espace d’un an, j’ai reçu une
double formation de qualité, combinant des semaines de cours intensives à l’IEP et l’acquisition d’un savoir-faire
à Finance Consult, cabinet de conseil financier auprès du secteur public, où je suis aujourd’hui consultant junior en
CDI. Le master IJF est placé sous le signe d’une grande complémentarité entre les cours et la pratique, entre les
expériences diversifiées des intervenants professionnels, entre les nombreuses disciplines abordées… Le travail
en groupe et les mises en situation interactives proposés aux étudiants sont extrêmement enrichissants, car
chacun apporte aux autres le savoir aire professionnel spécifique qu’il ou elle développe à travers son
apprentissage. Je retiendrai enfin les relations excellentes entre la classe, les enseignants et l’équipe organisatrice
du master tout au long de l’année.
Benoit SEVRIN, Diplômé 2008
Consultant Finance Consult
La double formation que j’ai acquise à l’IEP, en tant que diplômé de l’école et du master public Ingénierie Juridique
et Financière, m’aura donné une base suffisamment solide pour me présenter sans complexe vers des métiers,
a priori exclus de l’univers des écoles du réseau Sciences Po., tels que ceux de l’audit financier. De fait, la réelle
valeur ajoutée de cette formation est d’associer le pratique et le théorique, l’expérience professionnelle
quotidienne, et les semaines de cours à l’Institut. De par l’apprentissage en entreprise, nous sommes confrontés
à des mécanismes et des réflexes qui ne peuvent s’appréhender que sur le terrain. Quant aux semaines de cours,
parce qu’elles sont avant tout dispensées par des intervenants extérieurs au monde universitaire, issus de l’univers
professionnel vers lequel nous nous tournons, nous ancrent dans des réalités quotidiennes, susceptibles de nous
atteindre, et nous fournissent le bagage nécessaire pour percevoir ce que la réalité nous tend. Assurément, sans
ces deux années de master, pour lesquelles ont été étroitement associées le monde de l’entreprise, et les temps
nécessaires de présence en cours, il n’est pas certain que mon avenir se serait conjugué avec les plus grands noms
de l’audit.
Nicolas BRICHE, Diplômé 2008
Auditeur légal chez Ernst & Young Lyon,
Je considère que ce master a été pour moi une très bonne porte d’entrée sur le marché du travail. La première
raison est que la formule de l’alternance en master est de plus en plus demandée et plébiscitée par les entreprises
et les recruteurs, car elle permet de réduire les risques à l’embauche. Et pour nous, étudiants, cela permet de
mettre un premier pied dans l’entreprise, et ainsi de se constituer une expérience professionnelle indispensable
à l’heure actuelle pour espérer être recruté, tout en étant rémunéré. En second lieu, la formation en elle-même
est intéressante: elle s’appuie et complète la formation du premier cycle à l’IEP, et les interventions réalisées par
des professionnels permettent un apprentissage efficace d’un savoir-faire et d’un savoir-être concrets, tout en
respectant l’esprit de pluridisciplinarité de l’IEP de Grenoble. Ceci se révèle un véritable atout une fois intégré
dans une organisation. Ainsi, ce master m’a permis d’être embauché en CDI en tant que contrôleur de gestion
à la direction générale d’une entreprise européenne leader dans le secteur du Transport, après avoir passé un an
en apprentissage à ce poste. Cette embauche correspond à mon souhait, même si je n’ai découvert ce secteur
d’activit qu’en commençant l’alternance. Je suis très satisfait de ma position et des perspectives qu’elle m’ouvre.
Pourtant, l’entreprise n’avait encore jamais recruté d’étudiant provenant d’un IEP, et c’est pourquoi mes tuteurs
et supérieurs, ainsi que les recruteurs dans mon entreprise, ont été agréablement surpris d’une part de la qualité
de la formation ; et d’autre part de l’ouverture et de la réelle capacité d’adaptation que prodigue l’enseignement.
Au final pour qui est intéressé par la gestion et l’économie, je pense sincèrement que ce master de l’IEP apporte
plus au niveau personnel et professionnel qu’un diplôme équivalent dans une école de commerce.
Baptiste Paillasson, Diplômé 2009
Contrôleur de gestion chez Stef-TFE Transport
J’ai intégré l’IEP avec pour objectif d’intégrer le monde de l’entreprise avec une approche différente de celle d’un
étudiant d’école de commerce. Après mes trois premières années en section économie et finance, j’ai naturellement
opté pour le master IJF. Le master IJF donne une place très large à l’expérience professionnelle et au monde de
l’entreprise. Parce que tous les enseignements sont utiles à l’entreprise et qu’ils sont assurés par des
professionnels, cours et stages se font écho et se complètent. Par ailleurs, les débouchés sont multiples : contrôle
de gestion, droit des affaires, communication, marketing, audit… L’étudiant dispose donc d’une grande latitude
pour construire son parcours. Pour ma part, en première année du master IJF, après un semestre passé
en échange à Singapour, j’ai opté pour un stage de six mois en contrôle de gestion export chez Areva T&D
à Paris. De là, je me suis orienté vers l’audit interne chez Poweo à Paris à l’occasion du programme
professionnel, en deuxième année du master IJF. Arrivé sur le marché du travail fin septembre 2009, je n’ai
eu aucun mal à décrocher un CDI en audit légal chez KPMG à Paris. Je bénéficiais alors d’un master reconnu,
du label sciences-po et d’une expérience professionnelle cohérente de plus d’an et demi.»
Vincent JAMOIS, Diplômé 2009
Intégrant l’IEP dès la 1ère année, après le diplôme du baccalauréat obtenu, j’ai choisi dès la seconde année
la section économique et financière.
En 4ème année, lors des choix de master, j’opte pour la formation IJF option Management des organisations
privées, essentiellement motivée par des cours au plus proche du monde de l’entreprise ainsi que par le système
de l’alternance. Au sein de ce master, je suis donc partie 6 mois en Australie afin de suivre des cours en
rapport avec ce dernier (communication, RH, management, comptabilité et marketing international) et parfaire
mon niveau d’anglais. De retour en France, j’ai intégré la Direction des Ressources Humaines de la Zone Europe du
Nord chez Louis Vuitton afin d’y effectuer un stage en C&B et Développement des RH. Ce stage de 6 mois a
débouché sur une alternance d’un an, qui m’a permis d’obtenir un CDD de 8 mois puis un CDI à ce jour en
tant que Responsable des Ressources Humaines Junior pour une partie des fonctions supports du siège
Louis Vuitton à Paris.
Ce cursus m’a permis d’intégrer directement le monde du travail, tout en acquérant des compétences en droit
du travail, fiscalité, outils juridiques ainsi que ressources humaines, gestion de projets et management.
Enfin, le parcours Sciences Po permet également de développer un esprit de synthèse et d’analyse, tout comme
de comprendre les mécanismes, concepts et actualités au cœur de nos entreprises de nos jours.
Anne-Charlotte MIGAUD, Diplômée 2012
Responsable RH junior
Après deux années en section économique et financière, j’ai intégré le master Ingénierie Juridique et Financière,
« Option management des Organisations privées » car il me semblait être le plus en adéquation avec les
prérequis actuels du monde du travail, à savoir : expérience professionnelle et mobilité.
En effet, il permet à la fois, lors de la première année, de pouvoir partir à l’étranger afin de découvrir d’autres
cultures et méthodes de management mais aussi de nous construire une solide expérience par le biais de
l’alternance en entreprise en deuxième année. Le fait que les cours soient dispensés par des intervenants
d’entreprises dynamiques de la région (Schneider, ST, HP, mais aussi du monde de l’audit et de la finance)
renforce l’approche concrète que nous pouvons avoir sur ces futurs métiers.
Par ailleurs, il apporte un excellent bagage technique en termes de gestion et nous permet de développer un
esprit critique, propre à l’environnement de l’IEP, et qui est souvent valorisé en entreprise.
En conclusion, ce master nous apporte de solides arguments auprès des futurs employeurs et, du fait de sa
pluridisciplinarité, nous ouvre de nombreuses portes dans les domaines de la gestion.
Tiffany Eybert-Berard, Promotion 2012
Auditrice financière chez Mazars
/// contacts
Responsable pédagogique :
Bernadette Derrouch
Maître de conférences en gestion, Sciences Po Grenoble
Tél. 04 76 82 60 12
[email protected]
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Stéphanie ARGOUD
Tél. 04 76 82 60 85
[email protected]
institut d’études
politiques de grenoble
BP 48 - 38040 Grenoble cedex 9
Tél. 04 76 82 60 00
www.sciencespo-grenoble.fr
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Lignes B et C
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