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DU
ADMISSIONS
CONTACT
Conditions d’accès/diplômes préconisés
• Ce diplôme s’adresse à toute personne enseignant
ou souhaitant enseigner dans le supérieur (université, instituts, écoles, centres de formation). Sont
notamment concernés les doctorants, chargés de
cours, enseignants-chercheurs, professeurs du 2nd
enseignant à l’université, enseignants et cadres
des instituts de formation. Les inscriptions sont
ouvertes à toute personne titulaire d’un master (ou
d’un titre universitaire jugé équivalent) ou pouvant
justifier d’une expérience professionnelle d’enseignement via la VAE ou VAP.
Responsable du diplôme
Nathalie YOUNÈS
[email protected]
Secrétariat scolarité
[email protected]
ESPE Clermont-Auvergne
Université Blaise Pascal
Siège de Chamalières
36 avenue Jean-Jaurès
63407 Chamalières Cedex
Tél. : +33 (0)4.73.31.71.50
Fax : +33 (0)4.73.36.56.48
www.espe-auvergne.fr
Réalisation : communication - ESPE Clermont-Auvergne, photo : Jérôme Pallé
• Procédure d’admission : télécharger la fiche de
pré-inscription disponible sur le site de l’ESPE la remplir et l’adresser au service de la scolarité.
DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES ET S’APPROPRIER
DES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES
eds
DIPLÔME D’UNIVERSITÉ
Enseigner dans le supérieur
UNE FORMATION PROFESSIONNALISANTE
• Développer des compétences pour l’enseignement supérieur
• Réussir l’entrée dans le métier d’enseignant-chercheur
• Être capable d’accompagner les étudiants pour leur réussite à l’université
OBJECTIFS VISÉS
Doctorant, chargé de cours ou enseignant à l’université, cette formation vous permettra
de développer vos compétences et d’étoffer votre dossier d’enseignement tout en poursuivant vos activités doctorales ou professionnelles.
L’explicitation des enjeux de l’enseignement supérieur et l’appropriation de méthodes
pédagogiques innovantes sont au cœur des objectifs de la formation.
• Identifier les enjeux et évolutions de l’enseignement supérieur en France et à l’étranger
• Concevoir, organiser et évaluer son enseignement
• Développer une pensée réflexive sur ses pratiques pédagogiques : cours, accompa-
gnement des étudiants…
• Maîtriser les diverses formes de la communication pédagogique, notamment l’usage
des technologies de l’information et de la communication
UNE FORMATION MODULAIRE ET SOUPLE
• Évaluer les apprentissages des étudiants
• Identifier les dilemmes éthiques de la profession d’enseignant
• La possibilité de faire la formation sur 1, 2 ou 3 ans
• Des modules articulés à l’offre du Collège des écoles doctorales
• Une formation en présentiel et à distance
ORGANISATION DE LA FORMATION
Durée de la formation : 120h*
UNE FORMATION À LA POINTE DES DÉFIS ACTUELS DE L’UNIVERSITÉ
• Des intervenants spécialistes de la pédagogie universitaire
• Des conférences assurées par des enseignants d’universités étrangères
• la possibilité de valider le C2i2e : certification professionnelle pour la mise en œuvre
des TICE dans son enseignement
MODULES OBLIGATOIRES
M1
Enjeux et évolutions de l’enseignement supérieur en France et à l’étranger
M2
Approche psychologique des pratiques de l’enseignement
M3
Analyse du travail enseignant : procédure et effets
M4
L’évaluation des étudiants et de l’enseignement
M5
L’utilisation des technologies de l’information et de la communication
à l’université - C2I2E
M6
Valorisation professionnelle : votre e-portfolio
MODULES OPTIONNELS
PRÉSENTATION
Ce diplôme d’université vise à promouvoir la mission d’enseignement des enseignants
chercheurs en formant des enseignants capables de relever les défis du supérieur par
l’identification des mutations de l’université, l’appropriation de méthodes d’enseignement-apprentissage efficaces, l’innovation pédagogique et l’intégration des TIC.
2 modules au choix en lien avec la pédagogie universitaire proposés par le collège des écoles doctorales,
les écoles doctorales ou le DU, notamment :
• Enseigner les lettres et les sciences humaines et sociales
• Maîtriser le discours professoral : oral et écrit
• Enseigner les sciences expérimentales
• Expression corporelle et prise de parole en public
• Adapter son enseignement aux étudiants présentant un handicap.
*Pour les doctorants, il est également possible de valider des modules en lien avec la pédagogie universitaire proposés par le collège
des écoles doctorales ou les écoles doctorales : « Enseigner les lettres et les sciences humaines et sociales » ; « Échanges scientifi ques
doctorantslycéens ; « Expression corporelle et prise de parole en public » ; « Séminaire enseignement » ...