Transcript Ilaria Pirone

Ilaria Pirone
Extrait du Centre Interdisciplinaire de Recherche « Culture, Education, Formation, Travail »
(CIRCEFT) - Université Paris 8 / UPEC
http://www.circeft.org/?Ilaria-Pirone,764
Ilaria Pirone
- LES EQUIPES - Clinique de l'éducation et de la formation CEF-apsi - Membres - Statutaires -
Date de mise en ligne : jeudi 10 juillet 2014
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Travail » (CIRCEFT) - Université Paris 8 / UPEC
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Ilaria Pirone
Ilaria Pirone est Maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 Vincennes/Saint-Denis.
Contact
Recherches
Thématiques de recherche
À partir d'une lecture psychanalytique et philosophique, les travaux de recherche d'Ilaria Pirone portent sur plusieurs
aspects du passage adolescent dans notre contemporanéité, parmi lesquels :
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Le rapport entre récit et processus de subjectivation adolescent : les analyses des récits des adolescents
permettent d'explorer leur rapport au temps, et à l'autre (imaginaire et symbolique), ainsi que leur rapport à
l'image. Les modalités actuelles du récit chez les adolescents nous montrent comment une nouvelle grammaire
contemporaine de l'image façonne leur rapport au monde.
Les processus du décrochage scolaire : une recherche collective en cours, nous conduit à analyser les
modalités chaque fois singulières du « décrochage scolaire » à partir des processus psychiques propres du
passage adolescent. Ces formes de désarrimages par rapport à la forme scolaire nous amènent à interroger la
place des éducateurs dans la relation éducative, et à analyser les nouvelles configurations partenariales qui se
créent autour du « décrochage scolaire » entre les institutions. Ces travaux, qui s'inscrivent dans une approche
clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation, s'appuient sur une réflexion sur le rapport
entre « norme », « éthique » et « construction d'une posture éthique » dans notre contemporanéité.
Recherche en cours & Projets
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2012-2015 : Recherche collective de l'équipe Clinique de l'éducation et de la formation (CEF-apsi) sur le
"décrochage scolaire" : « S'arrime à quoi ? Liens, paroles, rapport au savoir des adolescents en situation de
"désarrimage" », financée par la Fondation de France et le Conseil régional d'Ile-de-France.
Publications
Articles dans des revues à comité de lecture
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PIRONE Ilaria, « Capacité éthique et désir en recherche. », Journal des anthropologues, n°136-137, 2014,
pp.105-123.
PIRONE Ilaria, « Une approche clinique de la narrativité adolescente. Madame, comment ça s'écrit ? », Revue
Cliopsy, n°10, 2013, pp.37-52.
PIRONE Ilaria, « Adolescents en panne d'histoire(s). », Revue Le Télémaque, n°38, décembre 2010, pp.71-86 .
Articles de diffusion scientifique
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PIRONE Ilaria, « C'est notre histoire », La lettre de l'enfance et de l'adolescence, n°79, 2010/1, pp.71-80 .
PIRONE Ilaria, « Construction narrative et processus de subjectivation des adolescents en difficulté scolaire »,
La lettre de l'enfance et de l'adolescence, n°69, 2007/3, pp.69-74
Directions, coordinations (...)
Directions, coordinations d'ouvrages scientifiques ou de revues
Chapitres d'ouvrages
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GAVARINI L. & PIRONE I., « Una comunità finzione. Il divenire incerto degli adolescenti delle banlieues
parigine » (« Une communauté fiction. Le devenir incertain des adolescents des banlieues parisiennes »), in M.
D'Amato (Ed.), Finzione e mondi possibili, Libreria universitaria.it, Edizioni, 2012 .
Ouvrages
Ouvrages
Communications scientifiques
Communications scientifiques (Actes)
Autres publications
Publications dans revues ou supports à plus large public
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Communications
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Pirone I., Le Clere F. (2011), « Eclairages cliniques et philosophiques sur les pannes de la relation educative
entre adultes et adolescents. », Colloque AECSE, Crise et / en education (Universite de Paris Ouest Nanterre
La defense, 28 et 29 octobre 2011.
Pirone, I. (2009), « Reflexions epistemologiques sur les modeles de dispositifs de groupe d'orientation
clinique », Colloque Cliopsy, Universite de Paris Ouest-Nanterre, novembre 2009.
Pirone, I. (2008), « L'impossible narrativite des adolescents en difficulte scolaire : symptomes et resistance
des constructions subjectives et identitaires », Congres de l'Association Internationale des Sociologues de
Langue Franc'aise, Comite de Recherche Sociologie de l'Enfance, Istanbul, Turquie, juillet 2008.
Pirone, I. (2008), « Temporalite adolescente. Les ados et le temps, le temps des ados » au sein du Seminaire
de l'Ecole Doctorale "Pratiques et theories du sens", Universite de Paris 8, juin 2008.
Pirone, I. (2007), « Violence et Recit : le processus de subjectivation des adolescents », Congres de
l'Associac'ao Brasileira de Psicologia Social, ABRAPSO, Universite UERJ, Rio de Janeiro, Bresil, novembre
2007.
Pirone, I. (2007), « Narrativite et processus de subjectivation des adolescents », Congres International
d'Actualite de la Recherche en Education et Formation, AREF, Strasbourg, aout 2007, Cdrom Actes du
Congres.
Conférences invitées dans (...)
Conférences invitées dans colloques ou congrès internationaux ou nationaux
Communications scientifiques
Communications scientifiques nationales & internationales (Sans Actes)
Autres communications ou (...)
Autres communications ou de valorisation de la recherche
Responsabilités
Activités scientifiques et (...)
Activités scientifiques et administratives
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Partenariats & conventions de recherche
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Coordination et suivi de la recherche sur le « décrochage scolaire », S'arrime à quoi ? Liens, paroles, rapport au
savoir des élèves « décrocheurs », recherche subventionnée par la Fondation de France et par le Conseil
Régional Ile de France (dispositif PICRI), conduite avec l'équipe Clinique de l'éducation et de la formation
(CEF-apsi), 2012-2015.
Activités d'encadrement pédagogique
Responsabilités de formation :
• Co-responsable du champ de pratiques « Enfance, jeunesse, famille : politiques et actions sociales », Licence
3, Sciences de l'éducation, UFR SEPF, Université Paris 8
• Responsable de l'Option d'Approfondissement et de Recherche n°19, « L'enfant-élève et la relation éducative »,
Master MEEF Sciences de l'éducation, UFR SEPF, Université Paris 8 et ESPE de l'Académie de Créteil-UPEC
Responsabilités éditoriales
Responsabilités éditoriales
Organisation d'évènements scientifiques
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Participation à l'organisation du colloque international Cliopsy 4, De la psychanalyse en sciences de l'éducation
: ruptures et continuités dans la transmission, Université Paris 8, les 5 et 6 avril 2013.
Coordination de la journée d'étude Figures d'adolescents et processus adolescents dans nos recherches et
dans notre clinique, Université Paris 8, 6 octobre 2012.
Membre des comités d'organisation de trois Journées d'Etudes de l'Ecole Doctorale « Pratiques et théories du
sens », Université Paris 8 : « Temporalités 1 et 2 » (2008), « Texte et Image » (2010).
Liens
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