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PROGRAMME 2014/2015 (Sous réserve de modifications)
LICENCE 3ème année
LICENCE PHILOSOPHIE
SEMESTRE 5
PHIS51
PHI51A
16 h TD
UE n° 1
8 crédits
Philosophie générale
Alexander AFRIAT
8 h CM
LUKÁCS ET LA PHILOSOPHIE DU ROMAN HISTORIQUE
Lukács : Le roman historique
(mise à jour : juin 2011)
PHI51B
Philosophie morale
16 h TD
8 h CM
8 crédits
PHIS52
PHI52A
16 h TD
UE n° 2
8 crédits
Philosophie ancienne
Rémi MORVAN
8 h CM
Philosophie Ancienne
Sénèque, le stoïcisme et la « force d'âme » A partir du traité De la tranquillité de l'âme de
Sénèque, ce cours propose une introduction au stoïcisme. On s'interrogera notamment sur la
conception stoïcienne de l'âme et de la vie morale, sur la recherche d'une sérénité intérieure qui est
loin de se réduire à un repli égocentrique sur
soi.
Bibliographie Sénèque : De la tranquillité de l'âme (édition GF, avec De la providence, De la
constance du sage et De l'oisiveté) Epictète : Manuel (GF) et Marc Aurèle : Pensées (GF) Études
Pierre Hadot : Exercices spirituels et philosophie antique (Albin Michel) Jean-Baptiste Gourinat :
Les stoïciens et l'âme (PUF)
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
PHI52B
16 h TD
Philosophie moderne
David JOUSSET
8 h CM
Montaigne, l'homme inimaginable
Ce cours étudiera comment les Essais croisent à la fois une fondation de l'anthropologie comme
autobiographie et autofiction du Moi et à la fois transforment la figure renaissante de l'homme en
montrant sa nature inimaginable, sinon monstrueuse, l'homme moderne ne se reconnaissant plus
dans l'image d'un archétype essentiel.
Bibliographie :
édition à acquérir : Montaigne. Les Essais, Classiques Modernes, Livre de Poche (dir. Jean
Céard), Libraire générale de France 2001
Lire au minimum "Au lecteur", Livre II : chap. 1, 11; Livre III, chap.2 et surtout "l’Apologie de
Raymond Sebond" (II, 12)
Commentateurs (lecture guidée en cours) :
BRAHAMI Frédéric, Le scepticisme de Montaigne, Puf, 1997
MATHIAS Paul, Montaigne ou l'usage du monde, Vrin, 2006
(mise à jour : juin 2011)
8 crédits
PHIS53
PHI53A
6 h TD
UE n° 3
4 crédits
Esthétique
Alexander AFRIAT
6 h CM
Hume : Essais esthétiques (Flammarion)
(mise à jour : juin 2011)
PHI53B
16 h TD
Philosophie de l'art
Jérôme PELLETIER
8 h CM
L’expression de l’émotion dans l’art : approches empiriques et philosophiques
Bibliographie: les articles à lire seront remis aux étudiants au premier cours.
4 crédits
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
PHIS54
PHI54A
16 h TD
UE n° 4
4 crédits
Logique philosophique
Jérôme PELLETIER
8 h CM
Logique et ontologie
Bibliographie :
Frege, G., « La pensée », in Ecrits logiques et philosophiques, Paris, Seuil, 1971.
Frege, G., « Dialogue avec Pünjer sur l’existence », in Ecrits posthumes, Nîmes, Chambon, 1994.
Quine, W.V.O, « Parler d’objets », in La relativité de l’ontologie, Paris, Aubier, 1977.
Quine, W.V.O, « De ce qui est », in
Quine, W.V.O, Le mot et la chose, Paris, Flammarion, 1977.
D’un point de vue logique, Paris, Vrin
(mise à jour : juin 2010)
4 crédits
PHIS55
DAL55Z
16,5 h TD
UE n° 5
2 crédits
Allemand non débutant
Joël GOYAT
Exposés ou revues de presse présentés par les étudiants. Etude d'une oeuvre cinématographique de
langue allemande (1ère partie). Approfondissement des spécificités lexicales et grammaticales de
l'allemand. Etude d'extraits d'oeuvres littéraires du XXème siècle.
DAN55Z
16,5 h TD
Anglais non débutant
Emmanuelle CALVARIN
Approfondissement de la connaissance de la langue par la pratique orale et écrite de l'anglais à
partir de thématiques culturelles propres aux pays anglophones.
DBR55Z
16,5 h TD
Breton non débutant
Bernard SIMON
Approfondissement des notions étudiées en 1ère et 2ème année. L'accent sera mis sur la langue
parlée, la conversation et la compréhension. Un complément grammatical sera donné en vue de
travaux écrits.
DCH55Y
22 h TD
Chinois débutant (suite 2ème année)
Zhou CONG
Approfondissement des notons vues en 2ème année.
DES55Z
16,5 h TD
Espagnol non débutant
Sandra BIHANNIC
Approfondissement de la connaissance de la langue à travers des articles de presse, des séquences
filmiques…
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
DIR55Y
22 h TD
Irlandais débutant (suite 2ème année)
Blaithin ALLAIN
Ce cours s’adresse à tous les étudiants de L3 souhaitant approfondir leurs connaissances de la
langue et la culture irlandaises. Les étudiants de celtique pourront notamment approfondir et
enrichir leurs
connaissances d’un point de vue comparatif. Les anglicistes découvriront l’Irlande sous de
nouveaux aspects : culturels et linguistiques.
DESCRIPTIF : Apprentissage des structures de base de la langue. La communication orale tiendra
une place privilégiée. Les documents étudiés (sonores et écrits) proposeront des thèmes de la vie
de tous les jours et donneront ainsi une introduction à certains aspects de la culture irlandaise.
2 heures hebdomadaires.
DIT55Y
22 h TD
Italien débutant (Suite 2ème année)
Nadia BERARDI
Contatto - Loescher Editor
Réservé aux étudiants ayant commencé l'étude de l'Italien à l'université. Poursuite et
approfondissement de l'étude de la langue et de la culture italienne abordées les 2 premières
années.
Bibliographie : Contatto 2 A - Loscher Editor - ISBN-13 : 9788820141400
DIT55Z
16,5 h TD
Italien non débutant
Filomena TINO
Pour les aux étudiants ayant appris l'Italien dans le secondaire. Consolidation des connaissances
linguistiques et culturelles à travers des supports authentiques et variés sur l'Italie d'hier et
d'aujourd'hui.
DJA55Y
22 h TD
Japonais débutant (suite 2ème année)
Inoue KAZUKO
Approfondissement des notions abordées en 2ème année,
DPO55Y
22 h TD
Portugais débutant (suite 2ème année)
Paul BRANQUINHO
Pour les étudiants ayant de solides bases linguistiques et une bonne connaissance du monde
lusophone.
Travaux de restitution à l'oral et à l'écrit sur des thèmes du présent ou du passé liés aux pays
lusophones.
Bibliographie indicative
*Maria Helena ARAÚJO CARREIRA, Maryvonne BOUDOY, Le portugais de A à Z, Paris,
Hatier, 2013.
*Paul TEYSSIER, Manuel de langue portugaise, Paris, Klincksieck, 2002.
*Beschrelle. Les verbes portugais, Paris, Hatier, 2008.
*Ana Maria ROCHA, Português ? Claro ! : apprendre et réviser le vocabulaire portugais, Paris,
Ellipses, 2001.
*Olga MATA COIMBRA, Gramática ativa 1, Ed. LIDEL.
*Leonel MELO ROSA, Vamos lá começar !, Ed. LIDEL.
*Diccionário de português, Porto, Porto Editora, 2011.
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
DPO55Z
16,5 h TD
Portugais non débutant (suite 2ème année)
Paul BRANQUINHO
Pour les étudiants ayant de solides bases linguistiques et une bonne connaissance du monde
lusophone.
Travaux de restitution à l'oral et à l'écrit sur des thèmes du présent ou du passé liés aux pays
lusophones.
Bibliographie indicative
*Maria Helena ARAÚJO CARREIRA, Maryvonne BOUDOY, Le portugais de A à Z, Paris,
Hatier, 2013.
*Paul TEYSSIER, Manuel de langue portugaise, Paris, Klincksieck, 2002.
*Beschrelle. Les verbes portugais, Paris, Hatier, 2008.
*Ana Maria ROCHA, Português ? Claro ! : apprendre et réviser le vocabulaire portugais, Paris,
Ellipses, 2001.
*Olga MATA COIMBRA, Gramática ativa 1, Ed. LIDEL.
*Leonel MELO ROSA, Vamos lá continuar !, Ed. LIDEL.
*Diccionário de português, Porto, Porto Editora, 2011.
DRU55Y
22 h TD
Russe débutant (Suite 2ème année)
Goulia SAGITOVA
- Approfondissement des structures de communication à l'écrit et à l'oral, - Approfondissement des
connaissances culturelles.
2 crédits
APH158 UE n°8 métiers de l'ens. 1er degré
AME158A
Découverte du système éducatif
AME158B
Complément disciplinaire 1 - 1er degré
AME158C
Complément disciplinaire 2 - 1er degré
4 crédits
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
SEMESTRE 6
PHIS61
PHI61A
16 h TD
UE n° 1
8 crédits
Métaphysique
Rémi MORVAN
8 h CM
Les problèmes du Parménide
Bibliographie
Platon, Parménide, GF (édition de référence)
Platon, oeuvres complètes, Pléiade, et nouveaux tomes GF.
M. Dixsaut, Les Métamorphoses de la dialectique, Vrin ; Platon et la Question de la pensée, Vrin.
L. Brisson, « Comment rendre compte de la participation du sensible à l’intelligible chez Platon ?,
in Pradeau (sd), Platon : les formes intelligibles, PUF
Robin, Platon, PUF, Quadrige
(mise à jour : juin 2011)
PHI61B
16 h TD
Philosophie politique
David JOUSSET
8 h CM
Politique du vivant vulnérable ?
Objet : Ce cours problématise un phénomène massif de l'espace politique contemporain : est-ce
que la vie est devenu l'objet quasi-exclusif de la politique ou est-ce que le politique joue sa
légitimité d'être au service du vivant vulnérable ? Par cette question, on explorera l'hypothèse
centrale de Michel Foucault (une biohistoire caractérisée par le biopouvoir et la biopolitique), et
les recherches qui s'en inspirent (G. Agamben, R. Esposito). L'enjeu sera d'éprouver l'hypothèse
selon laquelle le concept directeur du politique ne serait plus le pouvoir (Arendt qui précisément
exclut l'activité vitale de l'action politique) ou la confrontation hostile (Schmitt) mais bien la
reconnaissance du vivant dans sa vulnérabilité mais aussi sa puissance d'exister. On examinera
dans cette perspective quelques notions issues de différents champs de la pratique politique.
Lectures conseillées (extraits donnés en cours avec indication de références complémentaires):
AGAMBEN, Giorgio,
Moyens sans fins. Notes sur la politique, Paris, Payot & Rivages, 1995, en particulier « Forme-devie »
Homo sacer I. Le pouvoir souverain et la vie nue, Paris, Seuil (coll. L’Ordre philosophique), 1997
FOUCAULT, La volonté de savoir. Histoire de la sexualité I, [1976] Tel Gallimard
« La naissance de la médecine sociale », conférence de 1974, reprise in Dits et écrits
« Pouvoir et corps », article de 1975, repris in Dits et écrits
« Les mailles du pouvoir », article de 1976, repris in Dits et écrits
« Il faut défendre la société ». Cours au Collège de France (1975-1976). Paris : Gallimard ; 1997,
en particulier le cours du 17 mars 1976.
8 crédits
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
PHIS62
PHI62A
UE n° 2
8 crédits
Philosophie contemporaine
16 h TD
8 h CM
La souffrance a-t-elle un sens ? Le problème du pessimisme chez Schopenhauer, Nietzsche et
Freud
Sous-titre : Nietzsche et le problème de la souffrance.
Objet : Ce cours constituera une introduction à la philosophie de Nietzsche, que nous aborderons à
travers le prisme d’un problème central dans son œuvre : celui du sens de la souffrance. Nous
commencerons par une présentation générale de la théorie de la volonté de puissance, puis
étudierons certains textes-clés de son premier maître Schopenhauer. Cela nous permettra ensuite
de mieux comprendre le sens des critiques nietzschéennes de la pitié, de l’ascétisme et de
l’idéalisme, avant d’étudier les alternatives qu’il leur oppose : l’individualisme, la grande santé et
le gai savoir.
Bibliographie :
SCHOPENHAUER, Le monde comme volonté et comme représentation, livre IV, édition de R.
Roos, PUF, « Quadrige ».
NIETZSCHE, La généalogie de la morale, trad. P. Wotling, Le livre de poche.
PHI62B
Philosophie médiévale
16 h TD
8 h CM
Sapientes mundi sunt philosophi tantum
Sapientes mundi sunt philosophi tantum
Les « philosophes » du XIIIème siècle et la condamnation de 1277 Bibliographie : La
Condamnation parisienne de 1277, Vrin, Sic et Non (ed. D. Piché) A. de Libéra, Philosophie
médiévale, PUF « Premier Cycle » A. de Libéra, Raison et Foi, Seuil R. Hissette, Enquête sur les
219 articles condamnés à Paris le 7 mars 1277, PU Louvain. R. Imbach, FX Putallaz, Profession
philosophe : Siger de Brabant, ed. du Cerf Thomas d’Aquin, L’Unité de l’intellect (contre
Averroès), GF bilingue.
8 crédits
PHIS63
PHI63A
24 h TD
UE n° 3
4 crédits
Philosophie de la connaissance
Jérôme PELLETIER
12 h CM
Titre du cours et bibliographie communiqués ultérieurement
(mise à jour : juin 2010)
4 crédits
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
PHIS64
PHI64A
16 h TD
UE n° 4
4 crédits
Philosophie de l'histoire
Thomas BARUCHEL
8 h CM
Penser l'histoire.
Lieu du particulier selon Aristote, lieu des plus grandes incertitudes dans la pensée cartésienne,
l'histoire apparaît à la philosophie comme radicalement problématique. Objet impossible d'une
science impossible, elle semble alors devoir être comprise comme l'autre de la raison. Comment
alors penser l'histoire ?
Bibliographie :
Lectures principales :
---------------------* Rousseau, discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes
* Kant, Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique
* Hegel, la Raison dans l'histoire
* Comte, Cours de philosophie positive, première leçon
Lectures complémentaires :
-------------------------* Benjamin, sur le concept d'histoire (dans Œuvres III ou dans Écrits français)
* Marx, le 18-Brumaire de Louis-Napoléon Bonaparte
* Arendt, « le concept d'histoire », dans La crise de la culture
* Strauss (Léo), La philosophie politique et l'histoire
* Mosès, L'ange de l'histoire
(mise à jour : juin 2012)
4 crédits
PHIS65
DAL65Z
16,5 h TD
UE n° 5
2 crédits
Allemand non débutant
Joël GOYAT
Exposés ou revues de presse présentés par les étudiants. Etude d'une oeuvre cinématographique de
langue allemande (2ème partie). Approfondissement des spécificités lexicales et grammaticales de
l'allemand. Etude d'extraits d'oeuvres littéraires du XXème siècle.
DAN65Z
16,5 h TD
Anglais non débutant
Emmanuelle CALVARIN
Approfondissement de la connaissance de la langue par la pratique orale et écrite de l'anglais à
partir de thématiques culturelles propres aux pays anglophones.
DBR65Z
16,5 h TD
Breton non débutant
Bernard SIMON
Suite du 1er semestre : Approfondissement des notions étudiées en 1ère et 2ème année. L'accent
sera mis sur la langue parlée, la conversation et la compréhension. Un complément grammatical
sera donné en vue de travaux écrits.
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
DCH65Y
22 h TD
Chinois débutant (suite 2ème année)
Zhou CONG
Approfondissement des notions vues en 2ème année.
DES65Z
16,5 h TD
Espagnol non débutant
Sandra BIHANNIC
Approfondissement de la connaissance de la langue à travers des articles de presse, des séquences
filmiques…
DIR65Y
22 h TD
Irlandais débutant (suite 2ème année)
Blaithin ALLAIN
Ce cours s’adresse à tous les étudiants de L3 souhaitant approfondir leurs connaissances de la
langue et la culture irlandaises. Les étudiants de celtique pourront notamment approfondir et
enrichir leurs
connaissances d’un point de vue comparatif. Les anglicistes découvriront l’Irlande sous de
nouveaux aspects : culturels et linguistiques.
DESCRIPTIF : Apprentissage des structures de base de la langue. La communication orale tiendra
une place privilégiée. Les documents étudiés (sonores et écrits) proposeront des thèmes de la vie
de tous les jours et donneront ainsi une introduction à certains aspects de la culture irlandaise.
2 heures hebdomadaires.
DIT65Y
22 h TD
Italien débutant (Suite 2ème année)
Nadia BERARDI
Contatto - Loescher Editor
Réservé aux étudiants ayant commencé l'étude de l'Italien à l'université. Poursuite et
approfondissement de l'étude de la langue et de la culture italienne abordées les 2 premières
années.
Bibliographie : Contatto 2 A Loscher Editor - ISBN-13 : 9788820101400
DIT65Z
16,5 h TD
Italien non débutant
Filomena TINO
Pour les aux étudiants ayant appris l'Italien dans le secondaire. Consolidation des connaissances
linguistiques et culturelles à travers des supports authentiques et variés sur l'Italie d'hier et
d'aujourd'hui.
DJA65Y
22 h TD
Japonais débutant (suite 2ème année)
Inoue KAZUKO
Approfondissement des notions abordées en 2ème année,
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
DPO65Y
22 h TD
Portugais débutant (suite 2ème année)
Paul BRANQUINHO
Pour les étudiants ayant de solides bases linguistiques et une bonne connaissance du monde
lusophone.
Travaux de restitution à l'oral et à l'écrit sur des thèmes du présent ou du passé liés aux pays
lusophones.
Bibliographie indicative
*Maria Helena ARAÚJO CARREIRA, Maryvonne BOUDOY, Le portugais de A à Z, Paris,
Hatier, 2013.
*Paul TEYSSIER, Manuel de langue portugaise, Paris, Klincksieck, 2002.
*Beschrelle. Les verbes portugais, Paris, Hatier, 2008.
*Ana Maria ROCHA, Português ? Claro ! : apprendre et réviser le vocabulaire portugais, Paris,
Ellipses, 2001.
*Olga MATA COIMBRA, Gramática ativa 1, Ed. LIDEL.
*Leonel MELO ROSA, Vamos lá começar !, Ed. LIDEL.
*Diccionário de português, Porto, Porto Editora, 2011.
DPO65Z
16,5 h TD
Portugais non débutant (suite 2ème année)
Paul BRANQUINHO
Pour les étudiants ayant de solides bases linguistiques et une bonne connaissance du monde
lusophone.
Travaux de restitution à l'oral et à l'écrit sur des thèmes du présent ou du passé liés aux pays
lusophones.
Bibliographie indicative
*Maria Helena ARAÚJO CARREIRA, Maryvonne BOUDOY, Le portugais de A à Z, Paris,
Hatier, 2013.
*Paul TEYSSIER, Manuel de langue portugaise, Paris, Klincksieck, 2002.
*Beschrelle. Les verbes portugais, Paris, Hatier, 2008.
*Ana Maria ROCHA, Português ? Claro ! : apprendre et réviser le vocabulaire portugais, Paris,
Ellipses, 2001.
*Olga MATA COIMBRA, Gramática ativa 1, Ed. LIDEL.
*Leonel MELO ROSA, Vamos lá continuar !, Ed. LIDEL.
*Diccionário de português, Porto, Porto Editora, 2011.
DRU65Y
22 h TD
Russe débutant (Suite 2ème année)
Goulia SAGITOVA
- Approfondissement des structures de communication à l'écrit et à l'oral, - Approfondissement des
connaissances culturelles.
2 crédits
APH168 UE n°8 métiers de l'ens. 1er degré
AME168A
Découverte du système éducatif
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14
AME168B
Complément disciplinaire 1 - 1er degré
AME168C
Complément disciplinaire 2 - 1er degré
4 crédits
LICENCE PHILOSOPHIE - LICENCE 3ème année
04-sept-14