Transcript Fiche "ph=f" pdf

Les lettres « ph=f »
1
Colorie le dessin si tu entends « f »
2
Coche la case quand tu entends « f »
J’entends
J’écris
3
1
Ecris syllabes et les mots dictés.
Je vois
4
5
Colorie en rouge quand tu vois
f ²f
en bleu
ph ²ph

Nénuphar - téléphone - défi - Tiphaine - flèche

Joseph ²photographie ²le ²phare de ²sa fenêtre.
Colle les étiquettes des mots dans la colonne adéquate .
ph
6
Colorie les syllabes selon le code couleur.
²pha
2
f
phe
phi
pho
phu
²phy
²pha
phe
phi
phe
phe
phi
phe
²pha
pho
²pha
²phy
²phy
²phy
²phy
²pha
pho
pho
²phy
²pha
phu
phu
²pha
²phy
pho
pho
phu
²phy
phe
phe
²phy
phu
pho
phu
phi
phe
phi
phi
phe
phi
phu
Les lettres « ph=f »
1
Colorie le dessin si tu entends « f »
2
Coche la case quand tu entends « f »
J’entends
J’écris
3
1
Ecris syllabes et les mots dictés.
4
Colorie en rouge quand tu vois
f ²f
en bleu
Je vois
ph ²ph

Nénuphar - téléphone - défi - Tiphaine - flèche

Fleur - ²photographie - ²framboise - dauphin

Je vois au zoo un phoque et un éléphant.
Colle les étiquettes des mots dans la colonne adéquate .
5
ph
6
2
f
Colorie les syllabes selon le code couleur.
²pha
phe
phi
pho
phu
²phy
²pha
phe
phi
phe
phe
phi
phe
²pha
pho
²pha
²phy
²phy
²phy
²phy
²pha
pho
pho
²phy
²pha
phu
phu
²pha
²phy
pho
pho
²phy
phu
²pha
²pha
phu
²phy
pho
pho
phu
²phy
phe
phe
²phy
phu
pho
phu
phi
phe
phi
phi
phe
phi
phu
Les lettres « ph=f »
1
Colorie le dessin si tu entends « f »
2
Coche la case quand tu entends « f »
J’entends
J’écris
3
1
Ecris syllabes et les mots dictés.
4
5
Colorie en rouge quand tu vois
f ²f
Je vois
ph ²ph
en bleu

Nénuphar - téléphone - défi - Tiphaine - agrafeuse

Fleur - ²photographie - ²framboise - dauphin

Je vois au zoo un phoque et un éléphant.

Joseph ²photographie ²le ²phare de ²sa fenêtre.
Colle les étiquettes des mots dans la colonne adéquate .
ph
6
Colorie les syllabes selon le code couleur.
²pha
2
f
phe
phi
pho
phu
²phy
²pha
phe
phi
phe
phe
phe
phi
phe
²pha
pho
²pha
²phy
²phy
phi
²phy
²phy
²pha
pho
pho
²phy
²pha
phu
phu
phu
²pha
²phy
pho
pho
²phy
phu
²pha
²pha
²pha
phu
²phy
pho
pho
phu
²phy
phe
pho
phe
²phy
phu
pho
phu
phi
phe
phi
phe
phi
phe
phi
phu
Les lettres « ph=f »
7
Je comprends
Réponds aux questions en t’aidant du code couleur.
En sortant du port, nous avons longé un phare splendide. Puis, sur
plusieurs îlots, nous avons vu des phoques. Ils sont trop drôles
quand ils dorment au bord de l’eau ! Puis, nous avons fait une rencontre époustouflante : des dauphins suivaient le bateau.
Qu’est-ce que les enfants ont longé en sortant du port ?
Ils ont ²longé …………… ………………………… …………………………………………… .
Qu’est-ce que les enfants ont vu sur plusieurs îlots ?
Ils ont ²vu ………………… …………………………. .
8
Entoure les mots correspondants.
Nous sommes
bord
port nous avons
sortant du
9
Coche la case
Les
Ils
croisière
en
visière
forgé
un
longé
si la phrase est vraie et la case
enfants sont partis en croisière .
ont longé un splendide hôtel .
Les
3
sortis
pour une
partis
phoques sont très drôles.
râteau.
En
bateau.
phare
splendide.
patin
si c’est faux.
10
Remplace les mots soulignés par
²il , ²ils , elle
ou
Je
elles.
Les enfants ²sont ²sur ²un ²bateau. ........ ²sont ²sur ²un ²bateau..
Le ²phare aide ²les ²bateaux. ....... aide ²les ²bateaux.
Des dauphins ²suivaient ²le ²bateau. ....... ²suivaient ²le ²bateau.
11
Relie la phrase au nom pour indiquer ce que remplace le pronom .
²les enfants

²le ²phare

²les dauphins

H²ugo
12

Il raconte sa journée à papa et maman.

Ils sont partis pour une croisière.

Il aide le bateau à éviter les rochers.

Ils suivaient le bateau.

Colle les mots pour constituer des phrases.

J’écris
13
Ecris les syllabes manquantes
²lé ²phan é ²lé ²pho ne ²té
²un . . . . . . . ²t
Ecris les syllabes manquantes.
²le . . . . . . . .
4
²un . . . . . . . . .
nu né ²phar ²to ²pho ²phi gra
²il . . . . . . . . . . . ²e
Les lettres « ph=f »
7
Je comprends
Réponds aux questions en t’aidant du code couleur.
En sortant du port, nous avons longé un phare splendide. Puis, sur
plusieurs îlots, nous avons vu des phoques. Ils sont trop drôles
quand ils dorment au bord de l’eau ! Puis, nous avons fait une rencontre époustouflante : des dauphins suivaient le bateau.
Qu’est-ce que les enfants ont longé en sortant du port ?
Ils ………………..…………………………. …………… ………………………… …………………………………………… .
Qu’est-ce que les enfants ont vu sur plusieurs îlots ?
Ils …………… ………… ………………… …………………………. .
Quelle rencontre époustouflante font-ils ?
Ils …………………………. ………… ………………………………………
8
Entoure les mots correspondants.
Nous sommes
sortant du
le
9
sortis
pour une
partis
bord
port nous avons
phare
aide les
retard
Coche la case
Les
Ils
croisière
en
visière
forgé
un
longé
bateaux
à éviter les
marteaux
si la phrase est vraie et la case
enfants sont partis en croisière .
ont longé un splendide hôtel .
Les
3
.
phoques sont très drôles.
râteau.
En
bateau.
phare
splendide:
patin
rochers
cachés .
roches
si c’est faux.
10
Remplace les mots soulignés par
²il , ²ils , elle
ou
Je comprends
elles.
Les enfants ²sont ²sur ²un ²bateau. ........ ²sont ²sur ²un ²bateau..
Le ²phare aide ²les ²bateaux. ....... aide ²les ²bateaux.
Des dauphins ²suivaient ²le ²bateau. ....... ²suivaient ²le ²bateau.
11
Relie la phrase au nom pour indiquer ce que remplace le pronom .
²les enfants

²le ²phare

²les dauphins

H²ugo


Il raconte sa journée à papa et maman.

Ils sont partis pour une croisière.

Ils ont longé un phare splendide.

Il aide le bateau à éviter les rochers.

J’ai photographié les phoques.

Ils suivaient le bateau.
Colle les mots pour constituer des phrases.
12


J’écris
13
Ecris les syllabes manquantes
²lé ²phan é ²lé ²pho ne ²té
²un . . . . . . . ²t
4
²le . . . . . . . .
nu né ²phar ²to ²pho ²phi gra
²un . . . . . . . . .
²il . . . . . . . . . . . ²e
Les lettres « ph=f »
7
Je comprends
Réponds aux questions en t’aidant du code couleur.
En sortant du port, nous avons longé un phare splendide. Puis, sur plusieurs îlots, nous avons vu des phoques. Ils sont trop drôles quand ils dorment au bord de l’eau ! Puis, nous avons fait une rencontre époustouflante :
des dauphins suivaient le bateau.
Qu’est-ce que les enfants ont longé en sortant du port ?
Qu’est-ce que les enfants ont vu sur plusieurs îlots ?
Comment sont les phoques ?
Quelle rencontre époustouflante font-ils ?
8
Entoure les mots correspondants.
Nous sommes
bord
port nous avons
sortant du
9
bateaux
à éviter les
marteaux
Coche la case
Les
Ils
3
phare
splendide:
patin
roulent
le
tournent
phare
aide
retard
rochers
cachés sous
roches
si la phrase est vraie et la case
enfants sont partis en croisière .
ont longé un splendide hôtel .
Les
râteau.
En
bateau.
croisière
en
visière
forgé
un
longé
énormes
lumières qui
mémoires
avec ses
les
sortis
pour une
partis
phoques sont très drôles.
l’or .
l’eau .
si c’est faux.
10
Remplace les mots soulignés par
²il , ²ils , elle
ou
Je comprends
elles.
Les enfants ²sont ²sur ²un ²bateau. ........ ²sont ²sur ²un ²bateau..
Le ²phare aide ²les ²bateaux. ....... aide ²les ²bateaux.
Des dauphins ²suivaient ²le ²bateau. ....... ²suivaient ²le ²bateau.
11
Ecris les noms que remplacent les pronoms .
Il raconte sa journée à papa et maman.
Ils sont partis pour une croisière.
Ils ont longé un phare splendide.
Il aide le bateau à éviter les rochers.
J’ai photographié les phoques.
Ils suivaient le bateau.
12
Colle les mots pour constituer des phrases.



J’écris
13
Ecris les syllabes manquantes
²un . . . . . . . ²t
²le . . . . . . . .
4
²un . . . . . . . . .
²il . . . . . . . . . . . ²e
Exercice de phonologie 5 : "ph=f "
phare téléphone
fleur
flèche
phare téléphone
fleur
flèche
x2
x
5
phare téléphone fleur flèche farouche
dauphin éléphant farine
affalé phoque
phare téléphone fleur flèche farouche
dauphin éléphant farine
affalé phoque
phare téléphone fleur flèche farouche
dauphin éléphant farine
affalé phoque
phare téléphone fleur flèche farouche
dauphin éléphant farine
affalé phoque
phare téléphone fleur flèche farouche
dauphin éléphant farine
phare téléphone
dauphin nénuphar
fleur
affalé phoque
flèche farouche
farine
défense
affalé
phoque éléphant agrafeuse photographie
phare téléphone
dauphin nénuphar
fleur
flèche farouche
farine
défense
affalé
phoque éléphant agrafeuse photographie
x2
Etiquettes exercice d’EDL phrase 2 - 22 exemplaires à imprimer sur une feuille de couleur
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
un
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
longé
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
avons
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
Nous
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
phare .
Etiquettes exercice d’EDL phrases 2 et 3– 16 et 6 exemplaires à imprimer sur une feuille de couleur
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
* pour
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
**
*
*
*
à
à
à
à
à
à
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
partis croisière . Nous une sommes
bateaux
bateaux
bateaux
bateaux
bateaux
bateaux
éviter
éviter
éviter
éviter
éviter
éviter
phare
phare
phare
phare
phare
phare
rochers .
rochers .
rochers .
rochers .
rochers .
rochers .
Le
Le
Le
Le
Le
Le
les
les
les
les
les
les
aide
aide
aide
aide
aide
aide
les
les
les
les
les
les