平成 25 年度東京都公立小学校校長会人権教育Ｃブロック研究協議会小平市における人権教育市内を流れる玉川上水人権尊重の心を育む学校経営と校長の役割

発表内容１小平市の概要２小平市教育委員会の取組３小平市小学校校長会の取組４児童に対しての人権教育５教職員の人権意識向上６家庭・地域への人権教育の啓発７成果と課題

１小平市の概要昭和３７年（１９６２年）に市制施行小平の名前開拓の最初が「小」川村地形が「平」坦人口約１９万人ルネこだいら前日本一大きい丸ポスト

１小平市の概要小学校１９校中学校８校市内・近隣に多くの大学（市内に６大学）学生ボランティア多数保護者・地域学校へのボランティア活動が活発

２小平市教育委員会の取組人権教育推進委員会校長２名副校長２名各学校１名ずつ２７名合計３１名で構成授業研究の実施授業を通した人権教育の推進

２小平市教育委員会の取組平成２５年２月小平市教育振興基本計画策定１５の施策の１つ「豊かな心の育成」いじめ防止授業を全校・全学年で実施

２小平市教育委員会の取組小・中連携教育の推進５つの共通プログラム学力の向上健全育成の推進 → あいさつは心のリボン体力の向上キャリア教育の推進特別支援教育の推進

３小平市小学校校長会の取組３年計画で研究３つの視点で研究分科会形式で・児童に対して・教職員に対して・家庭・地域に対して１９校が一斉に取り組む内容を検討

４児童に対しての人権教育 9

４児童に対しての人権教育（１）人権が尊重される学習活動づくり（２）人権が尊重される人間関係づくり（３）人権が尊重される環境づくり 10

４児童に対しての人権教育（１）人権が尊重される学習活動づくり • • 年間指導計画・学年指導計画の作成各学年での重点テーマ設定  飼育、菜園活動から継続的に意識を高める 11

４児童に対しての人権教育（２）人権が尊重される人間関係づくりあいさつは心のリボン縦割り班遊び 12

４児童に対しての人権教育（３）人権が尊重される環境づくりよいところみつけコーナー朝会での講話「わたしのいもうと」

４児童に対しての人権教育校長の役割・副校長を中心とした組織力の向上・教職員の指導力の向上 ← 校内の研修 14

５教職員の人権意識向上これまでの課題（１）人権意識の育成・人権感覚の醸成への見直し・保護者との接し方の改善・児童への言葉づかいの改善・体罰・暴言の根絶・掲示物・写真等の適切な対応（２）人権教育推進に向けた校内体制づくり

５教職員の人権意識向上取組１教職員向け人権ミニ研修会実施・月１回以上、１５分程度実施・学年・専科等が輪番で発表・内容・・・いじめ、人権ＤＶＤ紹介｢人権教育プログラム」インターネットの活用

５教職員の人権意識向上取組２人権教育チェック表の作成と活用作成・市内で共有・特別支援教育の視点・教員への啓発活用人権教育推進委員会等への依頼・組織的なチェック人権教育担当→生活指導主任→管理職

５教職員の人権意識向上取組３人権教育を意識した環境づくり（１）掲示物に気を付けよう週間の設定（２）花いっぱい運動の活動（３）あいさつ運動の活動（４）言語環境の整備（教師の言葉遣いの振り返り）（５）いじめの実態把握調査の実施

５教職員の人権意識向上取組４学級力の向上「学級力」児童が、学び合う仲間である学級をよりよくするために、常に集団でチャレンジする目標をもち、友達との豊かな対話を創造して、規律を守り、協調的関係を築こうとする力。 →・学級の実態把握・児童の主体的な学級づくり・担任任せでなく、学級経営を全校体制で整える

５教職員の人権意識向上取組５特別支援教育研修会の実施・小平共通プログラムの理解の徹底ホワイトボード → ねらいの明示タイマー → 活動時間の目安・事例に応じた対応策の検討専門家を講師に招く具体的な指導方法や配慮事項等

６家庭・地域への人権教育の啓発（１）学校便りやホームページで取組紹介・巻頭言でふれあい月間の取組をアピール・ホームページで校長講話の紹介

６家庭・地域への人権教育の啓発（２）学校説明会・保護者会の活用・経営方針に基づく人権教育への取組や人権教育年間指導計画の提示・教職員の人権意識を高めるための研修についての説明・言語環境の整備等の依頼学校説明会 →

６家庭・地域への人権教育の啓発（３）交流学習への保護者参加・園児や異校種、高齢者との交流・福祉体験学習（手話・盲導犬・車いす）（４）募金活動への案内（５）ＰＴＡ行事として障がい者団体との交流会やいじめ問題に関する講演会の開催

６家庭・地域への人権教育の啓発（６）小平市社会福祉協議会との連携

６家庭・地域への人権教育の啓発（７）学校評価の保護者アンケート項目の例・学校はいじめに対して、真剣に取り組んでいる。・学校はいじめや偏見のない学校にするために、適切に対応している。・学校は、いじめ防止のため、適切な対応をしている。

７成果と課題

＜成果＞

１一斉に取り組むことで全１９校の人権教育が一歩前に２各校の実践交流が盛んに３各校・各校長の取組が共有財産に、そして、人権教育が日常的に

７成果と課題

＜課題＞

１校長として意図的・計画的に人権教育を実施すること２教職員の人権意識をさらに高め、常に服務事故ゼロにすること３家庭・地域への人権意識の啓発方法の更なる工夫

御清聴ありがとうございました！ぶるべー「ブルーベリー」をモチーフとした小平市のキャラクターです。（小平はブルーベリー栽培発祥の地です）