Transcript （2）個人的倫理と社会的倫理

コミュニケーション ダイナミクス
担当者
政策・メディア研究科
深谷昌弘
コミュニケーション ダイナミクス
課題レポート（最終回）
第４回 ６・２８ 提出：７・１２ 教室
人々の意味世界と
コミュニケーションについて考える
＋
この科目を通じて何を得たか（感想）
Ａ４用紙：２＋１（感想）ページにまとめること
第Ⅳ部
意味の創造と総合政策学
ヒューマンコミュニケーションは生産的・創造的に機能すること
もあれば、ときには、迷走し対立を激化させることもある。ここで
は、対立しがちなまちづくりや政治などを絡めながら、新しい
パラダイムの視点から、生産的・創造的コミュニケーションを
展開するにはどうすればよいかを考えてみる。
（１）人間コミュニケーションの創造性とコラボレーション
（２）ソシオセマンティクスから総合政策学へのメッセージ
（３）本コースのまとめと展望
以下では昨年度3回分の授業を
圧縮して新しい内容を付加しています
スキップ分については
http://imi.sfc.keio.ac.jp/mt/index.html
からSFC-GC２００５に入って
学習することを勧めます
（１）
コラボレーション
と
人間コミュニケーション
の創造性
CDが提供する創造性への視座
（２）
ソシオセマンティクス
から
総合政策学へのメッセージ
総合政策学へのメッセージ①
人々の思いを理解する

ソシオセマンティクス（社会意味論）は「人々の意味世界」を
実証的に研究するためにSFCで私たちが開拓している
新しい学問です

人々の意味世界を実証的に研究することの重要性は社会研
究一般にいえることです

しかし、政策学にとって、一層の重要性を持っています
政策形成にとって人々の思いを適切に把握することが
欠かせない大前提です
↑
人々の意味世界研究のツールを提供します
総合政策学へのメッセージ②
人間コミュニケーションの創造性こそが

対立を克服しよりよい政策案を創出するのは
人間コミュニケーションの創造性です

人々の意味世界およびその社会的再編成を生産的・創造的に
機能させるためには人々の意味世界と人間コミュニケーション
に関する理解が不可欠です

また、その理解に基づいた社会的および技術的な環境条件
整備が必要です
↑
人々の意味世界および人間コミュニケーションへの
理解および有用な知見を提供します
意味の創造について

意味の創造は思いがけない意味知識の創発から

コミュニケーション協働が創造性を促進する

協働を尊重する謙虚でしなやかなコミュニケーション
への態度および倫理的姿勢が必要です

創造性を阻害する束縛的な固定概念を明らかに
したり自由な意味づけを誘発するコトバの働きを
理解する必要があります
↑
人スクリプト分析の活用、自由闊達な記憶連鎖の
引き込み合いの利用など
総合政策学へのメッセージ③
生産的創造的パブリックコミュニケーションへ

繰り返しますが対立を克服しよりよい政策案を創出するのは
人間コミュニケーションの創造性です

民主主義が健全に機能するためには、パブリックコミュニケー
ションが生産的創造的に働くことが不可欠です

また、そのための社会的および技術的な環境条件整備が
必要です
↑
有用な知見を提供します
民主主義における議論の役割

多数決だけでは多数派による少数派の抑圧で
あり「人々による人々のための人々の政治」は
期待できません

多数決に先行する議論が生産的・創造的に機
能して、より多くの人々からより妥当だと認めら
れる政策案が創出される可能性があること、す
なわち、創造的合意形成の可能性があること、
によって民主主義は民主主義たりうるのです

そのための条件整備が必要です
公共情報の公開は民主主義の基盤制度

情報公開：
公開、開示、説明からなる広義の公開

虚偽・隠蔽・詐術が横行する戦略的言説を抑止する
５W1H言説にウソがあるかもしれないとすると・・・

少数の人々のしなやかで丁寧なコミュニケーション協働
による生産的・創造的話し合いを密室的談合政治の
謗りから解放する

対抗勢力の代替案策定を支援し創造的合意形成を
促進する
IT技術による
パブリックコミュニケーションの活性化
SFC-GCに収録されている
昨年度講義などを参照して
諸君ら自身で考えてみてください
(参照）
民主主義と議論については
HP講義資料庫の以下を参照して下さい
http://imi.sfc.keio.ac.jp/mt/index.html
人間コミュニケーションの創造性
と
ガバナンス問題