Transcript 授業内容

情報Ａ
＜スクーリング準備＞
本日のスクーリングでは、
第５回リポートの課題で製作した資料を使い、
プレゼンテーションを行います。
５回で製作している資料を準備してください。
パソコンを使ってプレゼンを行うひとは、後
ろのロッカーから準備してください。
情報A
１２月スクーリング
リポート３回～５回でやること
（プレゼンテーション課題の流れ）
アイデアノート、プランニングシートの
作成（３）
↓
今日はここ！
資料の作成（５）
↓
発表、相互評価（１２月スクーリング）
↓
改善案の検討（５）、資料の改善
学習目標
１．「私のとっておきの場所」プレゼンテー
ションについて、目標を達成するための
くふうができる
２．相互評価の結果をもとに、制作したプ
レゼンテーション資料の改善案を検討
することができる
始める前に確認しましょう
① 発表用資料（５回リポート同封提出課題、
コピー可）を持ってきている（大変よくできました）
② 発表用資料をすでに提出して、
今は持っていない（よくできました）
③ まだ発表用資料を作っていない（がんばりましょう）
A.プランニングシート（３回リポート）はある
B.プランニングシートが返送されてきていない
C.プランニングシートが返送されてきたけど、持ってきていない
D.プランニングシートも無い、作っていない（大丈夫？）
今日の作業
プランニングシート
ができていない
プレゼンテーション
資料ができていない
プレゼンテーション
資料ができている
1時間目
2時間目
プランニング
シートの作成
資料作成
相互評価
資料作成
発表練習
( 完成したら発表)
相互評価
発表・評価
改善案検討
システム的アプローチ
改善案
評価
相互評価
計画
アイディアノート
プランニングシート
実行
資料制作
プレゼンテーション
資料に盛り込むもの・チェック項目
「とっておきの場所」を選んだ理由
写真やイラスト（１枚以上）
「とっておきの場所」を示す地図
スクーリング会場の最寄り駅を出発点とした
旅行計画
４枚以内（４分以内で発表できる内容）
１枚ごとに台本を記入
資料に盛り込むもの・チェック項目
「とっておきの場所」を選んだ理由
写真やイラスト（１枚以上）
「とっておきの場所」を示す地図
スクーリング会場の最寄り駅を出発点とした
旅行計画
４枚以内（４分以内で発表できる内容）
１枚ごとに台本を記入
今日発表できない場合は、完成したものを必ず誰か
に聞かせて評価してもらうこと！
さいごに
今日発表できない場合は、完成したものを必ず
誰かに聞かせて評価してもらうこと！
今日発表を行った人は、受け取った評価表を相
互評価シートに写しておきましょう！
評価結果を参考に、改善案を考えましょう！
５回のリポートと一緒に提出するのを忘れない
ようにしよう！