大学入門講座の 実施に向けて

●桑折範彦

2005.3.23

大学入門講座

  大学入門講座の位置づけ大学入門科目群 －大学での学習方法を身につける。 主旨：大学における学習の基盤は，初年次につく られる。早い時期にきちんとした学習の姿勢のでき た学生は，大学生活全体を通じて勉強の達成度が 高いことが知られている。したがって初年次に，日 本語による文章読解力や文章作成力，討論の仕方 などの能力を養成するゼミナールや学びの技など を教えることが望ましい。 ＞＞大学での学びとその技法等のパースペクティブ （全体像）を示す 。

徳島大学での学びの過程

学 び の 過 程 （ 情 健 入 ● 実 総 群 創 基 科 専 実 践 合 の 卒 プ 的 的 流 卒 験 業 レ な に れ ● 専 修 目 業 専 ・ 養 能 得 門 群 論 ゼ 専 門 目 力 う を の を 科 主 流 社 業 目 の と れ 研 門 文 ン 応 専 実 基 専 応 用 門 教 、 応 究 礎 習 性 科 テ 用 門 用 養 体 己 の 目 ・ 会 知 す ー 倫 高 験 る へ 演 い シ の 科 理 型 確 習 の 報 康 大 各 ン 門 学 盤 目 学 科 ス 学 基 学 テ 性 形 入 部 ー の 部 礎 学 ポ 教 専 基 門 人 社 基 成 門 礎 総 科 科 教 養 教 礎 分 ー の ョ ） 育 文 会 然 性 的 の の 科 学 学 総 学 合 養 ● 幅 を 教 科 オ ン の 科 野 ツ 科 あ 目 合 部 る 、 広 学 養 科 な 流 分 分 目 い ん 目 を エ ど れ 学 野 野 目 分 開 学 で 培 外 分 問 人 う 野 放 国 分 間 科 野 ョ な 科 分 野 性 目 立 貢 科 語 ン ど 目 や 群 野 目 献 科 （ 一 般 性 ・ 多 様 性 の 軸 ） 目 、

実施の概要

【ハンドブック作成】    １）平成１６年度は「総合科目」として試行的に開講した。 平成１７年度に大学入門科目として十分な内容となるよ うに構成する準備を行った。 ２）履修要件は必修１単位（８授業回数）とし、「認定」単 位とする。 ３）開講期間は、主に、新入生オリエンテーション期間と する。新入生オリエンテーション期間には、新入生合宿 研修も含めると４日間程度確保可能であるので、この間 に各学科で８授業回数と確保する。 ・従来のオリエンテーションは入門講座の時間数にカウ ントしない。

実施の概要２

     ４）授業、合宿研修に参加できなかった場合について の単位認定に関しては、各学部学科の教務委員等 の適切な指導・課題等により、参加者と同等の認定を 行えるようにする。 ５）教材開発については、授業研究開発部会で担当 する。 ６）授業概要（シラバス）を学科毎に作成して、入力、 登録する。 ７）「大学入門講座」に関するアンケートを実施する 。 ８）５月頃に「大学入門講座」実施後の報告会等を実 施する予定。

授業の方法

●授業方法：課題についての講義、討論、レポート、発表などによって 実施 。 ワークショップ、プレゼンテーションを組み込む。相互評価も 良い。 授業の構成例を示す 。 ＝＝＝＝＝＝＝＝ 授業の構成 ９０分として 以下のような構成を基本とするとよい。 講義のみでは、内容が学生に定着しにくいので、討論、まとめ、報告、 ミニレポート（ミニッツペーパー）などを組み合わせることを提案する。 １．ミニ講義 担当教員の経験など （先輩、卒業生） 資料（ PPT 、ビデオなど）で説明 ２０分 ２．ワークショップ 学生同士で話をする メモを作り（ポストイットに意見を書き整理する） グループ討論 まとめをする グループ毎に報告する ３０分 ２０分 ３．ミニッツペーパー 簡単なレポートを書いて提出 １０～２０分

当面：用意した資料

●資料等 （後述する） ◎作成した PPT の資料 「大学の授業はどんな（ノートのとり方）」 「テキストの読み方」 「レポートの素材を探す（図書館・情報検索法）」 「レポートを書く」 「本の読み方のコツ」 「大学英語を学ぶ」 ◎作成するビデオ（約２０分）資料 図書館の利用法と文献検索方法 （図書館） 学生生活と健康管理 （健康管理センター） 自分の性格を診断する （学生相談室）

その他の資料

    ◎授業をする教員のための参考書リスト ◎学科に１部：授業に使えそうな文書の例（桑 折の書いたもの、教員学生の書いた講義ノート の取り方集） 学科ごとのシラバス用紙 記入してワークをしてください。

まとめ

 今後、年明けにこの実施ハンドブック作成 ＷＧなどを立ち上げて、実際に使える資 料を作成したい。  ご協力をお願いしたい。  また、今ある資料に加えたいもの、作成し てみたものを、桑折まで送って頂きたい。  Mail: [email protected]

  各学部学科の教務委員の方へ、この資料に各学部学科固有の情 報を埋め込んで説明してください。 このプレゼンの問題点を共通教育係へお知らせください。次年度に 改善します。