Transcript 途上国と教育開発

途上国と教育開発
2010年１月13日
宮沢 一朗
ユネスコ（UNESCO) パキスタン事務所
1
今日の内容
1. 教育状況（ケニア）



ケニアのあいさつ（スワヒリ語）
ケニアってどこ？どんな国？どんな人がいるの？
ケニアの教育状況、中学校生活
2. 教育状況（パキスタン）とUNESCOでの仕事
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

パキスタンってどこ？
混乱する国と教育への影響
退学する生徒達
識字率
UNESCOのパキスタンでの仕事
2
ケニアのあいさつ -スワヒリ語ジャンボ （こんにちは）
ハバリ ガニ （元気ですか）
ムズーリ サーナ （とってもいいです）
ウ ナエンダ ワピ （どこに行くのですか）
ミミ ナエンダ シュレ （学校に行きます）
3
ケニアってどこ？（アフリカ大陸）
4
ケニアってどこ？
5
ケニアってどこ？（自分のいたところ）
6
ケニアはどんな国？
人口：
34,300,000（日本の3分の１）
面積：
582,646 km2（日本の1.5倍）
言語：
スワヒリ語、英語、その他40の部族語
時間：
日本からマイナス6時間
独立：
1962年（イギリスより）
お金：
シリング（100円が約８１シリング）
7
どんな人がいるの？
8
何たべてるの？
ウガリ
ニャマチョマ
ゲゼリ
9
ケニアの教育状況
教育システム
8年（小学） 4年（中学） 4年（高等）
小学校 就学率
７９ ％
中学校 就学率
４２ ％
高等教育 就学率
２～３ ％
10
ントリリ中学校（校庭）
11
ントリリ中学校（教室と授業風景）
12
ントリリ中学校（家）
13
ントリリ中学校（運動会）
14
ントリリ中学校（運動会）
15
ントリリ中学校（ダンスコンテスト）
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ントリリ中学校（その他）
17
ントリリ中学校（生徒の家）
18
ントリリ中学校（生徒の家）
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南アジアってどこ？
20
パキスタンってどこ？
21
パキスタンはどんな国？
人口：
16,090,000（日本の1.3倍）
面積：
803,904 km2（日本の2倍）
言語：
ウルドゥ語、英語、その他４つの民族語
時間：
日本からマイナス4時間
独立：
1947年（イギリスより）
お金：
ルピー（100円が約94.5ルピー）
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パキスタンの小学校の様子
23
混乱する国と教育への影響
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生徒数の変化 パキスタン
１年生に１０００人いたとすると、、
1,000
1,000
800
?
555
600
?
432
400
?
43%
女子
200
42%
219
129
42%
43%
１年生
５年生
小学校
６年生
１０年生
中学校
男女
中学終了
試験
25
Source: NEC 2006 and Pakistan Education Statistics 04-05
読み書きができない人 6千万人？
60
識字率 (%)
50.38
読み書きできない人の数 （百万）
55
50
42.69
43.92
40
33.59
30
22.08
26.2
18.64
20
21.7
17.9
16.7
10
%/M
0
1951
1961
1972
1981
1998
2007
26
Source: Census Reports of Pakistan
識字率の傾向 パキスタン
80
男性の識字率
70
60
25%
男女差
平均
Percentage
50
女性の識字率
40
30
18.6%
男女差
20
10
0
1972
1981
1998
2001
2004
2005
2006
Years
Source: PSLM
27
女性の識字率
28
UNESCOでの仕事 （パキスタン）






国家教育政策・計画をつくるサポート
教育カリキュラムをつくるサポート
教育統計を集めたり分析するサポート
教育省やNGOの人材訓練
教育への提唱・啓蒙
実験的な教育プログラムの実施
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