児童虐待防止に関する研修

児童虐待相談対応件数（中央及び幡多児童相談所）約４．４倍

気づくマニュアル P1

2 参照

親または親に代わって養育に携わっている大人等（不適切な関わり）児童虐待１８歳未満の子ども心や身体を傷つけたり、健全な成長や発達を損なう

気づくマニュアル P2 参照児童虐待の種類と子どもへの影響「身体的虐待」「性的虐待」「ネグレクト（養育放棄・怠慢）」「心理的虐待」さまざまな

児童虐待の種類の構成割合 ( 平成 20 年度：中央及び幡多児童相談所） 1,6 21,2 33,7 43,5 身体的（80件）ネグレクト（62件）心理的（39件）性的（3件）

気づくマニュアル P ３参照虐待に気づくための教職員の心構え ①普段の子どもの様子をしっかり把握する ②固定観念に縛られない ③表面的な行為だけで判断しない ④「子どもは訴えてこない」ことを念頭に

ひらくマニュアル P ９・１０参照

○ 教職員・・・「気づきのプロ」判断に迷ったら通告《連携》 ○ 市町村児童相談担当課・・・「判断のプロ」児童相談所

ひらくマニュアル P ７参照

１情報の共有２組織的対応３外部機関との連携 ※ 記録を残す

つながるマニュアル P １６参照《児童福祉法の改正》要保護児童対策地域協議会「設置できる」（Ｈ１７年度より）｢設置努力義務｣（Ｈ２０年度より）県内全市町村設置（Ｈ２１．３月）

つながるマニュアル P １５参照通告は、市町村の児童相談担当課へ

ひらくつながるマニュアル P ９・１６参照

①通告義務は守秘義務より優先する ②内部で情報共有

※

個人情報の守秘義務の再徹底を！

つづけるマニュアル P ２０参照

• 長期的視点での継続支援 • 主体性を持った継続支援

ガイドライン参照『虐待を発見する』ための４つの視点 ①虐待は「いつでも」「どこの学校・幼稚園・保育所でも」「どんな家庭でも」・・・ ②「そんなはずはない」と思っても・・・ ③「何かおかしいな」と思ったら・・・ ④虐待は「シロかクロか」ではない

ガイドライン参照『よりよい支援』のための４つの視点 ①「疑いの瞬間」から支援は始まる ②支援は「単独では行わない」 ③通告は「子どもへの支援」だけでなく「親への支援」でもある ④｢何を｣支援するか