Transcript ⑩共同作業とこれからの米づくり（1時間） - So-net

＜教科＞ 社会科 ＜学年＞ ５学年
＜単元名＞1 米づくりのさかんな庄内平野
⑩共同作業とこれからの米づくり
＜時間配当＞ １２／１２ 教科書 ｐ２６～２７
学習のめあて
農家の人々は、どのように共同作業を進めているのだろうか。
学習活動
評価の窓
①p26～27を読み、課題をつくる。
◎技表・思判：共同作
業が効率的な米づくり
になるわけを考えたり，
共同作業のしくみの図
を読み取って共同作業
の方法についてまとめ
ることができる。
②p26の伊藤さんの手紙から、共
同作業の様子を読み取る。
③p27の石原さんの話から、共同
作業の良さを考えることができる。
③共同作業は、米作りのどのよう
な問題点が解決できるのかを考
えることができる。
みんなで田んぼをまわって生長を調べる
学習参考資料
庄内平野の特徴や気候 JA庄内http://www.shonaimai.or.jp/index.html
山形県立農業試験場庄内支場 お米の品種改良について写真を交えて詳しく説明してあります。
全国農業協同組合中央会 お米のデータベースでは，たくさんのデータがわかりやすく紹介してあります。
バケツ稲づくりネットワークでは，バケツで稲を作る方法が紹介してあります。