Transcript No24

コンピュータにおける情報の表し方
表やグラフによる表現方法
中津商業高等学校 加藤隆史
１．一般リスト
２．順位表
３．比較表
１．一般リスト
・行項目を違えながら表現
ドーム球場における観客動員数
球場名
東京ドーム
福岡ドーム
大阪ドーム
ナゴヤドーム
西武ドーム
合 計
収容人員
入場者数
55,000
52,480
48,000
42,320
55,000
40,890
40,500
38,870
37,000
31,650
235,500
206,210
２．順位表
・並べ方に順位
ドーム球場における観客動員数
球場名
東京ドーム
福岡ドーム
大阪ドーム
ナゴヤドーム
西武ドーム
合 計
収容人員 入場者数
55,000
52,480
48,000
42,320
55,000
40,890
40,500
38,870
37,000
31,650
235,500
206,210
入場者数
降順
３．比較表
・対比することを目的
高等学校等への進学者数
平成11年
平成12年
前年度比
前年度と比較
合計
1464128
1455445
-0.59
男子
742109
737387
-0.64
女子
722019
718058
-0.55
グラフの種類
１．大小や順位の比較
２．内訳や比率を表す
３．経移や推移を表す
１．大小や順位の比較
ドーム球場における観客動員数
・棒グラフ
・積み上げ棒グラフ
・折れ線グラフ
・絵グラフ
60,000
50,000
40,000
人
30,000
数
20,000
10,000
0
入場者数
大
西
東
ナ
福
阪
武
京
ゴ
岡
ド
ド
ド
ヤ
ド
ー
ー
ー
ド
ー
ム
ム
ム
ー
ム
ム
球場名
２．内訳や比率を表す
弁当売上高の割合
・円グラフ
しゃけ弁当
19%
・帯グラフ
のり弁当
13%
幕の内弁当
9%
・層グラフ
・ピラミットグラフ
牛丼弁当
25%
唐揚げ弁当
34%
３．経移や推移を表す
デザート売上数推移表
・折れ線グラフ
・階段グラフ
700
600
500
数 400
量 300
200
100
0
450
550
550
380
380
280
270
４月
600
５月
６月
月
７月
ヨーグルト
ゼリー
プリン
その他のグラフ
１．分布図
分布や相関関係
２．レーダチャート
バランス関係
戦力分析
投手力
走塁力
打撃力
5
4
3
2
1
守備力
巨人
チームワーク
グラフ作成のポイント
・何をグラフから読み取りたいのか
・見やすくできているか
演習１
生徒にデータを提示
・表・グラフの作成
理解度によりレベルを上げる
演習問題１
１．下記の部活動加入状況のデータを使い、入部状況が
学年ごとにわかるグラフを作成しなさい。
部活動加入状況
サッカー部野球部 陸上部 弓道部
１年生
16
20
21
２年生
10
15
18
３年生
7
9
16
吹奏部 演劇部
8
18
4
20
6
28
未加入
9
6
2
8
25
32
部活動加入状況一覧表
部活動名 １年生
２年生
３年生
合計
サッカー部
16
10
7
野球部
20
15
9
陸上部
21
18
16
弓道部
8
4
6
吹奏部
18
20
28
演劇部
9
6
2
未加入
8
25
32
学年合計
100
98
100
33
44
55
18
66
17
65
部活動入部状況一覧表
35
30
25
人 20
数 15
10
5
0
１年生
２年生
３年生
サ
ッ
カ
ー
部
野
球
部
陸
上
部
弓
道
部
部名
吹
奏
部
演
劇
部
未
加
入
演習問題１－２
１．下記の電話加入者の推移のデータを使い、加入者の
年度ごとの変化がわかるグラフを作成しなさい。
電話加入者数の推移
単位：万人
種類
平成７年 平成８年 平成９年 平成１０年平成１１年 伸び率
一般電話加入者
6,104 6,146 6,038 5,964 5,827
携帯電話加入者
1,020 2,088 3,153 4,481 4,481
ＰＨＳ加入者
151
603
673
571
571
総数
電話加入者数の推移
単位：万人
種類
一般電話加入者
携帯電話加入者
ＰＨＳ加入者
総数
平成７年 平成８年 平成９年 平成１０年平成１１年 伸び率
6,104
6,146
6,038
5,964
5,827
-4.5%
1,020
2,088
3,153
4,481
4,481
339.3%
151
603
673
571
571
278.1%
7,275
8,837
9,864
11,016
10,879
電話加入者数の推移
7,000
6,000
5,000
万 4,000
人 3,000
2,000
1,000
0
一般電話加入者
携帯電話加入者
ＰＨＳ加入者
平成７年
平成８年
平成９年 平成１０年 平成１１年
年度
演習２
各自のデータによって表の作成
・どんなグラフを使うか
・グラフの作成
自主課題の発表
・作品を発表する