Transcript 閲覧用 - 横須賀市学童保育連絡協議会

指導員と保護者が協力して、学童在所中の災害時等の対応をしましょう。
①メーリング
連
絡
体
制
の
確
立
①メーリング
全員に一斉送信されます。
②災害伝言ダイヤル（伝言板）
③固定電話、指導員携帯電話
④その他
②災害伝言ダイヤル
・電話回線は通信の
輻輳等によって繋が
らない場合がありま
す。
・通常使用している
メーリングを活用し
しょう。
○○指導員
080-XXXX-XXXX
○○指導員
046-XXX-XXXX
○○学校
046-XXX-XXXX
[email protected]
四半期に一度、使い方
を練習しましょう。
まずは、
自分の身を
守りましょう！
○○学童クラブ
①児童の安全確保
も
し
も
の
時
は
・
・
。
①児童の安全確保
②正確な情報収集
③必要に応じた避難判断
◎指導員 ○名
◎児 童 ○名
◎保護者 ○名
指導員の判断によって避難開始
時間的余裕がある場合
のみ持ち出すこと。
避難場所
②正確な情報収集
Ⅰ 状況の把握
□テレビorラジオ等
Ⅱ 現在位置の確認
□防災行政無線
（その場が安全か？）
□公共機関
Ⅲ けが人の救護
（消防、救急等）
（応急処置のみ実施）
根拠の無いデマメール等に
Ⅳ 避難判断
惑わされないように注意しましょう！
（倒壊の危険性等）
④保護者等への情報発信
逼迫時にむや
みにかけない
で下さいね。
□非常持ち出し袋
□指導員携帯電話
□名簿類
□その他必要な物
私たちの学童は。
住所 横須賀市○○町
電話 046-XXX-XXXX
海抜 ○m
○○・・
③固定電話
指導員携帯電話
第１避難場所
○○公園
横須賀市○○町
046-XXX-XXXX
第２避難場所
○○集会所
横須賀市○○町
046-XXX-XXXX
一箇所にまとまって
行動しましょう。
④
（
時
間
に
余
裕
が
あ
れ
ば
）
保
護
者
等
へ
の
情
報
発
信
もしもの時の行動の基準です。
アクション
時間
学童クラブ
指導員
初
動
的
対
応
学
童
で
の
役
割
発災
備考
児童
災害専門機関発動
①児童の安全確保
Ⅰ 状況の把握
Ⅱ 現在位置の確認
（その場が安全か？）
Ⅲ けが人の救護
（応急処置のみ実施）
Ⅳ 避難判断 （倒壊の危険性等）
警報発令
外部機関
各自において身の安全確保
Ｘ+０分
Ｘ+1分
保護者等
保護者連絡
救助要請
ＮＧ
警察110
消防、救急119
○○病院
046-XXX-XXXX
○○診療所
ＯＫ
中
期
的
対
応
避難指示
Ｘ+2分
下級生を
まとめる。
②正確な情報収集
□テレビorラジオ等
□防災行政無線
□公共機関
（消防、救急等）
早期帰宅
保護者向け
情報発信
安全
ＮＧ
指導員の判断により避難開始
救助活動本格的開始
046-XXX-XXXX
第１避難場所
○○公園
横須賀市○○町
046-XXX-XXXX
第２避難場所
○○集会所
横須賀市○○町
046-XXX-XXXX
□デマ情報に注意
□行政の情報を活用
□
□
□非常持ち出し袋
□指導員携帯電話
□名簿類
□その他必要な物