Transcript Florianópolis: _____/______/2014 Professor(a)

Aluno(a): ____________________________________________ 7ª série _______
Florianópolis: _____/______/2014 Professor(a): ___________________ 2º Trimestre
NOTA
EXERCÍCIO ESTRUTURAL FINAL III UNIDADE
01) É por meio das pistas deixadas no texto pelo autor e com base no que se tem de conhecimento sobre o
assunto que o sentido, a coerência do texto é construída. Fundamentado nisso, responda V (verdadeiro) ou F
(falso) a respeito dos trechos a seguir.
“O quarto espelha as características de seu dono: um esportista que adorava a vida ao ar livre e não tinha o
menor gosto pelas atividades intelectuais. Por toda parte havia sinais disso: raquetes de tênis, prancha de surfe,
equipamento de alpinismo, skate, um tabuleiro de xadrez com as peças arrumadas sobre uma mesinha e as
obras completas de Shakespeare”.
PLATÃO, Francisco Savioli & FIORIN, José Luiz. Para entender o texto:
leitura e redação. São Paulo: Editora Ática, 1990.
“Devo confessar que morria de inveja de minha coleguinha por causa daquela boneca que o pai lhe trouxera da
Suécia: ria, chorava, balbuciava palavras, tomava mamadeira e fazia xixi. Ela me alucinava. Sonhei com ela
noites a fio. Queria dormir com ela uma noite que fosse. Um dia, minha vizinha esqueceu-a em minha casa. Fui
dormir e, no dia seguinte, quando acordei, lá estava a boneca no mesmo lugar em que minha amiguinha havia
deixado. Imaginando que ela estivesse preocupada, telefonei-lhe e ela mais do que depressa veio buscá-la”.
PLATÃO, Francisco Savioli & FIORIN, José Luiz. Para entender o texto:
leitura e redação. São Paulo: Editora Ática, 1990.
a) (
) É correto afirmar que o primeiro fragmento é incoerente e o segundo é coerente.
b) (
) É correto afirmar que o primeiro fragmento é coerente e o segundo é incoerente.
c) (
) O segundo fragmento é coerente porque não apresenta ideias contraditórias.
d) (
) O primeiro fragmento é incoerente porque, no início, comenta que o indivíduo não gosta de
atividades intelectuais e, depois, afirma que no quarto há “um tabuleiro de xadrez com as peças arrumadas
sobre uma mesinha e as obras completas de Shakespeare”, que são atividades de pessoas que prezam pela
leitura e pelo uso da lógica.
e) (
) A incoerência do segundo fragmento está no fato de a menina devolver a boneca à sua coleguinha,
visto que era um brinquedo tão desejado e que havia sido deixado na casa dela.
02) Leia o trecho da entrevista feita por Ação Educativa com Ozéas Duarte, que foi um dos primeiros
grafiteiros a realizar essa manifestação de arte no Brasil. No decorrer da transcrição da linguagem oral para a
escrita, foram usadas algumas marcas textuais. Quais são elas e para que servem? Assinale a resposta correta.
"Entrevista - Ozéas Duarte: 'Grafite é arte livre e pública'
[...]
AE: É correto afirmar que a pichação é a afirmação do indivíduo e o grafite, a afirmação do coletivo?
OD: São dois filhos da mesma família. Mas tem lá suas diferenças... A pichação é mais linguagem, o grafite é
mais estético. Os próprios cidadãos confundem, acham que o grafite é coisa bonita e a pichação é feia... (risos).
Mas não tem nada a ver. Os dois devem ser respeitados. E os dois devem ser considerados coletivos. A
pichação porque representa uma grife, uma tribo, quase uma família. E o grafite porque é feito a várias mãos,
um começa, o outro termina. Mas o mais importante é que os dois, pichação e grafite, são democráticos.
AÇÃO EDUCATIVA. Entrevista – Ozéas Duarte: “Grafite é arte livre e pública”. São Paulo, 4 abr. 2013. Disponível em:
<http://www.acaoeducativa.org/index.php?option=com_content&task
=view&id=2264&Itemid=2>. Acesso em: 10/2/2013. (Adaptado.)
a) Foram usados os dois-pontos, seguidos de inicial maiúscula. Essas marcas, nesse caso, servem para o leitor
identificar quem pergunta e quem responde na entrevista.
b) As marcas usadas foram o negrito na pergunta do entrevistado e na resposta do entrevistador. Eals foram
utilizadas para distinguir quem pergunta de quem responde e são as únicas que representam a transcrição da
linguagem oral para a escrita.
c) As marcas usadas foram o negrito na pergunta do entrevistado e na resposta do entrevistador. Além disso,
tanto as falas do entrevistador quanto as do entrevistado foram destacadas em um parágrafo específico. Tais
marcas, as únicas empregadas para transpor o que foi dito, têm a função de facilitar visualmente para o leitor a
distinção entre as falas do entrevistador e do entrevistado.
d) Quem transcreveu o texto deixou visível no título uma fala, marcando com aspas. Elas serviram para
demonstrar que aquela fala foi a que norteou todo o restante da entrevista.
e) Para recriar o ambiente da entrevista, apresentou-se na escrita a indicação de “(risos)”, o que mostra ao leitor
que a conversa foi descontraída.
03) As entrevistas são utilizadas para obter vários tipos de informação. De acordo com a finalidade, podem ser
classificadas em três tipos: informativas, de opinião ou de personalidade. Identifique a seguir as características
de cada um desses tipos de entrevista, relacionando o segundo quadro com o primeiro.
a) Entrevista informativa
b) Entrevista de opinião
c) Entrevista de personalidade
(
) Tipo de entrevista em que o entrevistado fala sobre si mesmo, permitindo, assim,
que o entrevistador e o leitor tracem seu perfil.
(
) Para obter dados a respeito de um acontecimento, o entrevistador faz perguntas
aos envolvidos.
(
) Tipo de entrevista em que o entrevistador lança perguntas ao entrevistado para
saber a respeito de certo assunto. Pode ser feita a um especialista no assunto, por
exemplo.
(
) Tipo de entrevista investigativa em que o entrevistador colhe informações para
oferecer uma notícia mais completa ao leitor.
(
) Tipo de entrevista em que o foco são pessoas famosas, que estão na mídia e que
os leitores têm muito interesse em conhecer.
04) A seguir, apresenta-se uma breve explicação sobre a distinção entre pichação e grafite. Para entender os
conceitos de cada um, complete as lacunas com a palavra mais adequada (a pichação ou o grafite).
São polêmicas as definições de pichação e grafite. Para muitas pessoas, ambas as manifestações sejam
transgressoras da ordem, formas de vandalismo. Entretanto, esse conceito está mais do que equivocado.
Considera-se _______________ como uma forma de arte, pois possui traços elaborados, que tornam a obra
bela, harmônica – embora muitas pessoas não gostem.
Exemplo marcante de que _______________ é uma arte é o fato de o rei da Escócia ter pedido aos seus
filhos que contratassem pessoas para decorar artisticamente as paredes de seu castelo – considerado o mais
antigo da Escócia – e eles terem contratado quatro _______________ brasileiros.
O rei estranhou os traços, porém gostou do resultado.
Não se pode considerar _______________ , por sua vez, como arte. A pena aos que forem pegos em
flagrante executando essa prática é de três meses a um ano de reclusão, além de multa. Essa manifestação está
frequentemente associada a disputas entre gangues rivais.
Pode-se observar que sempre há _______________ tentando ver quem consegue chegar nos pontos
mais altos da cidade para deixar seu registro. Muitas vezes, somente eles entendem as próprias mensagens e
danificam o patrimônio alheio. Prédios, monumentos em praças e até muros de casas são danificados, e há
gangues que registram sinais nos muros das casas para indicar que os moradores estão ausentes, a fim de furtálas.
Enquanto _______________ vem sendo mundialmente valorizado a cada dia, _______________
desvaloriza-se mais e mais aos olhos da sociedade.
05) O grafite é uma arte de rua. Muitos dos seus praticantes conseguiram expandir suas criações dos muros para
o mundo. Exemplo disso é o grafiteiro Binho Ribeiro, artista brasileiro cujas obras estão expostas desde em
embalagens de produtos até em campanhas publicitárias. Seu trabalho é divulgado em vários países. Como todo
grafiteiro, ele também aplica conceitos característicos dessa arte. Entre as opções a seguir, assinale a que
melhor descreve essa manifestação de arte urbana.
a) O grafite está presente no meio urbano e representa um grupo isolado que expressa sua arte em bens de
utilidade pública, para demonstrar toda a revolta dos seus membros a respeito de um tema social importante ao
qual o governo não dá atenção.
b) O grafite é uma expressão de interferência urbana em lugares onde há grande fluxo de pessoas trafegando.
Isso ajuda a dar visibilidade à arte, que geralmente retrata temas políticos, constituindo-se também como uma
ferramenta socioeducativa, que leva o espectador a pensar e repensar sua condição social, política e humana.
c) As pessoas que fazem grafite nas ruas estão, com isso, cometendo crimes, porque se apoderam de ambientes
públicos para expressar suas ideias. Entretanto, mesmo sabendo dos riscos, os grafiteiros fazem desenhos
desconexos e escrevem frases que ninguém pode entender.
d) O grafite não é uma expressão artística. Ele denigre o ambiente urbano e só leva as pessoas a pensarem que o
ato de grafitagem é inconsequente.
e) Na verdade, não existem conceitos concretos sobre o grafite.
06) Uma entrevista que, por exemplo, vai ser publicada em material impresso, como jornal ou revista, segue
uma estrutura. Complete os quadros com a palavra adequada dentre as opções ao final de cada parágrafo.
Quando o leitor se depara com uma entrevista, a primeira coisa que olha é ___________________, pois
é o que desperta seu interesse. O redator da entrevista pode usar uma citação do próprio entrevistado ou ainda
criar uma frase de impacto para instigar curiosidade no leitor sobre o texto. (a apresentação / a conclusão / o
título)
É ___________________ que o jornalista/redator mostra ao leitor os pontos principais a serem tratados
na entrevista, a sua relevância para o público, bem como quem é o entrevistado, destacando seu perfil e sua
experiência sobre o tema da entrevista. (na apresentação / na pergunta e na resposta / no título)
Na etapa de ___________________, ocorre a entrevista propriamente dita, em que o entrevistador lança
uma questão e o entrevistado responde. O jornalista pode seguir uma lista de perguntas elaboradas previamente,
mas no momento da interação podem ser propostas novas questões sobre assuntos não previstos que o
entrevistado comente e que sejam relevantes para a compreensão do tema por parte do leitor. (a apresentação /
conclusão / perguntas e respostas)
07) “Não se importe com a origem ou a cor do seu semelhante
O que que importa se ele é nordestino e você não?
O que que importa se ele é preto e você é branco
Aliás, branco no Brasil é difícil, porque no Brasil somos todos mestiços
Se você discorda, então olhe para trás
Olhe a nossa história
Os nossos ancestrais
O Brasil colonial não era igual a Portugal
A raiz do meu país era multirracial
Tinha índio, branco, amarelo, preto
Nascemos da mistura, então por que o preconceito?”.
O PENSADOR, Gabriel. Racismo é burrice. Vaga-lume - letras de músicas. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/gabrielpensador/racismo-e-burrice-nova-versao-de-lavagem-cerebral.html#ixzz2KiFAuLgH>. Acesso em: 10/2/ 2013.
Você leu um trecho de uma música de Gabriel O Pensador, famoso artista do movimento hip hop no
Brasil. Agora, analise as afirmativas e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas:
a) (
) Uma das principais características do rap é tratar de questões sociais nas letras das músicas,
expressando o olhar das classes menos favorecidas a respeito de assuntos sociais e políticos que fazem parte de
sua realidade.
b) (
) O vocabulário usado nas letras de rap também destaca o gueto, e as rimas são características
marcantes desse estilo musical.
c) (
) O rap foi criado para expressar os ideais de poucos grupos pertencentes a classes menos
favorecidas no Brasil. Com o tempo, até as classes mais favorecidas passaram a manifestar-se por meio desse
estilo musical.
d) (
) O rap tem uma batida que segue a intencionalidade das palavras de quem canta. Geralmente, o
cantor é acompanhado por um DJ, que faz as batidas da música.
e) (
) O rap foi criado pelas classes mais altas como forma de se defender e mostrar seu ponto de vista a
respeito do que os grafiteiros abordavam em suas obras pelas cidades.
08) Tomando ainda como base o trecho da música de Gabriel O Pensador, percebe-se que ele fala sobre o
preconceito racial no Brasil, um dos temas mais usados entre os rappers e grafiteiros para expressar suas ideias
políticas e educativas. Releia o fragmento exposto na questão 07 e assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
a) O trecho é coerente, porque demonstra logicamente, por meio de uma sequência de ideias do rapper, o
pensamento de por que as pessoas não poderiam ter preconceito no Brasil.
b) Assim como os grafites espalhados pelas cidades tentam atingir as classes menos favorecidas, levando-as a
pensar criticamente em conceitos políticos e sociais, o rap usa uma linguagem bem próxima do seu públicoalvo.
c) O fragmento da música é incoerente e isso pode ser percebido em passagens, como: “Branco no Brasil é
difícil” e “Tinha índio, branco, amarelo, preto”.
d) Como o preconceito é um tema social, não faz parte do repertório dos grafiteiros, que atuam mais com temas
políticos. Por isso, o preconceito é abordado apenas no rap, como o de Gabriel O Pensador.
e) O fragmento, apesar de ser um rap, não tem caráter educativo, e sim histórico, pois procura levar o leitor a
perceber uma espécie de linha do tempo em se tratando do tema preconceito no Brasil.
09) “A coerência é um princípio de interpretabilidade do discurso: sempre que for possível aos interlocutores
(leitores) construir um sentido para o texto, este será, para eles, nessa situação de interpretação, um texto
coerente”.
KOCH, I. V. & ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto.
2. ed. São Paulo: Contexto, 2008. p. 189.
Levando em consideração essa afirmação, classifique as frases a seguir em coerente ou incoerente.
a) Os mais temidos: fantasma, bicho-papão, mula sem cabeça e salada de brócolis com jiló.
____________________
b) Todos aplaudiram a apresentação da foca, mas eu não ouvi o leão cantar. ____________________
c) Mário foi ao cinema e não gostou do filme que assistiu. ____________________
d) Foi um milagre! O garoto caiu do 5° andar e sobreviveu! ____________________
e) Ele ficou com a metade maior da laranja! ____________________
10) Para identificar na prática os diferentes tipos de entrevista, a seguir há três trechos de entrevistas reais.
Assinale a resposta correta que classifica na ordem a qual tipo de entrevista cada trecho pertence (informativa,
de opinião ou ainda de personalidade):
Entrevista – Ozéas Duarte: “Grafite é arte livre e pública”
Ação Educativa: É correto afirmar que a pichação é a afirmação do indivíduo e o grafite, a afirmação do
coletivo?
Ozéas Duarte: São dois filhos da mesma família. Mas tem lá suas diferenças... A pichação é mais linguagem, o
grafite é mais estético. Os próprios cidadãos confundem, acham que o grafite é coisa bonita e a pichação é
feia... (risos). Mas não tem nada a ver. Os dois devem ser respeitados. E os dois devem ser considerados
coletivos. A pichação porque representa uma grife, uma tribo, quase uma família. E o grafite porque é feito a
várias mãos, um começa, o outro termina. Mas o mais importante é que os dois, pichação e grafite, são
democráticos.
AÇÃO Educativa. Entrevista - Ozéas Duarte: "Grafite é arte livre e pública". Disponível em:
<http://www.acaoeducativa.org/index.php?option=com_content&task=view&id=2264&Itemid=2>. Acesso em: 10/2/2013.
(Adaptado)
"A Arte e o Artista Romero Britto
Você é dono de um estilo único e seu trabalho pode ser facilmente reconhecido. Mas, em razão disso, seu
trabalho tem sido muito copiado. A pirataria é o preço do sucesso?
Existem muitas coisas que devemos levar em consideração, quando alguém alcança o sucesso em qualquer
área. O Artista que está entre os Tops sempre desperta interesse e todos desejam ter uma peça assinada por ele,
seja da forma que for, infelizmente. A pirataria é uma forma de roubo."
FALA Fil Entrevista. A Arte e o Artista Romero Britto. Disponível em: <http://falafil.com.br/fala-fil-entrevista/a-arte-e-o-artistaromero-britto/>. Acesso em: Acesso em: 10/2/2013.
"MYSP Entrevista: Daze, o retrato do grafite
MySP: Por que é tão difícil para uma parcela da população enxergar o grafite como uma arte?
Daze: Eu penso em duas coisas: primeiro, visualmente, é muito, muito forte, para as pessoas lidarem, existe um
impacto. Mas também é como uma língua. E eu penso que como qualquer outra língua, você tem que aprender,
se tornar fluente. Então, eu acho que isso coloca uma distância entre o público, porque eles veem e não
entendem o porquê, o caminho. Mas isso só leva um pequeno tempo para as pessoas se familiarizarem."
MYSP. Entrevista: Daze, o retrato do grafite. Disponível em:
<http://www.mysp.com.br/plus/modulos/noticias/ler.php?cdnoticia=2290>. Acesso em: 10/2/2013.
a) Entrevista informativa, entrevista de personalidade e entrevista de opinião.
b) Entrevista informativa, entrevista de informação e entrevista de personalidade.
c) Entrevista de personalidade, entrevista de opinião e entrevista informativa.
d) Entrevista de opinião, entrevista de personalidade e entrevista informativa.
e) Entrevista de personalidade, entrevista informativa e entrevista de opinião.
Bom exercício!
Fátima Cristina