Transcript 99年度師資培育中心第二次會議

99年度師資培育中心第二次會議
日期：99年11月10日(三)
時間：08:00-08:50
地點：B2 第七會議室
議程
壹、上次會議執行追蹤報告
 宣讀並確認上次會議記錄（請上電子會議廳之教育研究
委員會99.06.15）
 上次會議追辦事項
貳、報告事項
 各領域表列及檢討99年的師培活動現況。
 各領域100年預計辦理的師培活動計畫。
參、討論事項
 護理部提案：99年新制教學醫院評鑑點項6.1.-6.2師資培
育內容準備方向
肆、臨時動議
上次會議執行追蹤報告
追辦事項
辦理情形
因應教學費用補助計畫評鑑，修改師資培育中心
組織圖
已完成
修改非醫師人員教師培育辦法
已完成
擬修改師培中心課程多元化中點數要求細項
已完成
增開Mini-CEX等教學評量工具的相關課程
已完成
整合師資培育登錄系統－線上教育管理系統
（ELC）。
資訊部
測試中
報告事項
 99年度師資培育辦理情況
 99年度師培中心主辦活動一覽表
 99年「教學評量工作坊」資料分析
 100年度師培中心預計主辦活動列表
 截至99年11月1日醫師人員師培點數完
成率
99年度師資培育辦理情況
99年度師資培育中心辦理情況
99年度師資培育辦理情況
類別
場次
參加人次
主辦
46
9002
協辦
5
203
派員
236
548
總計
287
9753
99年度師資培育參加人數
主辦
協辦
派員
總計
醫師人員
8029
141
515
8685
醫技人員
684
20
12
716
護理人員
177
40
11
228
行政人員
112
2
10
124
總計
9002
203
548
9753
99年度師培中心主辦活動一覽表
類別
主辦
時間
活動名稱
人數
990109
Resident as teacher研習營(上)
83
990121
實證醫學系列課程-神經急重症案例分析
53
990122
醫學倫理、法律系列專題演講-投入生命的力量，才看見生命的契機
990123
Resident as teacher研習營(下)
990129
感染控制-H1N1流感重症
990206
Resident as teacher研習營(上)
990219
醫品及病安系列專題演講-從D2B到全面提昇急重症醫療品質
990220
Resident as teacher研習營(下)
990225
醫用統計系列課程-實驗設計與研究設計
125
990305
師資培育系列課程-Essential Concepts of English-language Medical Scientific Writing
302
262
85
258
70
213
67
99年度師培中心主辦活動一覽表(續)
類別
主辦
時間
活動名稱
人數
990311
醫學倫理--近親活體腎臟移植的新趨勢
129
990312
醫學倫理、法律系列專題演講-醫療糾紛與法醫解剖
291
990318
實證醫學系列課程-實證執業
252
990326
醫療品質系列專題演講 -領導與管理-醫療人員篇
282
990327
安寧療護主治醫師工作坊
990401
醫病溝通教學
226
990402
醫療糾紛案例解析與風險
284
990403
「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與教案設計」工作坊
56
990406
新光醫院統計分析基礎班
48
990411
人體試驗講習班-研究倫理基礎班
87
30
99年度師培中心主辦活動一覽表(續)
類別
主辦
時間
活動名稱
人數
990412
人體試驗講習班-研究倫理基礎班
990413
新光醫院統計分析基礎班
46
990420
新光醫院統計分析基礎班
42
990423
感染控制系列專題演講-手部衛生
283
990425
人體試驗講習班-研究倫理基礎班
97
990426
人體試驗講習班-研究倫理基礎班
115
990427
新光醫院統計分析基礎班
33
990502
人體試驗講習班-研究倫理基礎班
52
990503
人體試驗講習班-研究倫理基礎班
87
990507
醫品及病安系列專題演講-失眠用藥與其他處置
107
293
99年度師培中心主辦活動一覽表(續)
類別
主辦
時間
活動名稱
人數
990510
新光醫院統計分析基礎班
990520
醫用統計系列課程-醫學診斷常用的統計方法：敏感度、特異度、與特徵曲線（ROC）
的應用
183
990528
安寧療護系列課程-末期病患照顧新趨勢–安寧共同照護
272
990604
感染控制系列專題演講-Optimizing Anti-TB Treatment
280
990605
「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與教案設計」工作坊
68
990606
99年PGY評估與回饋研習營
18
990610
新光醫院醫學研究統計分析基礎班
72
990611
工研院與醫院合作模式及案例說明
268
990617
新光醫院醫學研究統計分析基礎班
59
990617
師資培育系列課程-回饋的方法和技巧
33
144
99年度師培中心主辦活動一覽表(續)
類別
主辦
時間
活動名稱
人數
990618
醫品及病安系列專題演講-疼痛評估經驗分享
990619
九十九年度護理部急診室緊急災難動員演練
31
990624
新光醫院醫學研究統計分析基礎班
51
990702
醫品及病安系列專題演講-電子時代的病人隱私保護
304
990715
實證醫學系列課程-Prognosis
203
990716
師資培育系列課程-醫病溝通技巧
318
990730
成大品管推動經驗
311
990819
醫用統計系列課程
179
990903
EBM Application for clinicians
349
990916
師資培育系列課程-醫學教育的核心能力
117
276
99年度師培中心主辦活動一覽表(續)
類別
主辦
協辦
時間
活動名稱
人數
990918
教學評量工作坊-第一梯次
151
990924
法律倫理-兩性平等的真諦
328
990925
教學評量工作坊-第二梯次
147
991001
臺北醫學大學研究現況與發展
332
991021
實證醫學系列課程-癌登資料庫應用
134
991022
Quality Of care in acute myocardial infarction NTUH headquarter and branch
hospital experiences
321
990424
健康照護矩陣研習營(上)
91
990515
健康照護矩陣研習營(下)
85
990516
模擬醫學網路視訊研討會
32
991022-1024
2010年亞太地區PBL聯合學術研討會
5
教學評量工作坊
活動時間：99年9月18日
：99年9月25日
活動地點：新光醫院
99年教學評量工作坊參與人數
實際
問卷
到場人數 回收件數
活動
滿意度
梯次
院內
報名人數
院外
報名人數
99.09.18
第一梯次
160
2
151
60
85.2%
99.09.25
第二梯次
160
1
147
73
82.7%
兩梯次综合滿意度調查圖表
事後檢討
 兩梯次得分最高之課程皆為OSCE，因本院
已辦過數場OSCE課程，學員較為熟悉，再
加上課程中有模擬考試之情境，讓學員扮演
評分者直接對考生(intern或R)打分數，使學
員對此評分方法更為瞭解並不只有理論。
 Mini-CEX的滿意度也相當高，因這兩種評分
工具對本院同仁來說較為熟悉，加上講師授
課配合影片及與學員的良好互動，讓大部分
學員對此評分工具印象深刻。
學員意見回饋單(0918)




演練及評分方法應增加實際帶領。
老師示範影片改成本土更好。
實作勝於上課。
報名者多，實際參與者少，應嚴選參加人員，
精實討論（小團體較好，種子老師要多些）。
 請協助醫技人員設計教案。
 影片的播放有效的提供不同層面吸收 EX：臨床
指導實況錄影。
學員意見回饋單(0925)
 請排在“非國定假期”舉辦類似課程。
 醫技人員並不適用此教學方法，此活動是針對
訓練實習或新進醫師之培訓。
 討論非常有趣，也了解如何給予回饋技巧。
 內容豐富，可提供學員更多的教學實力與經驗。
 我被逼來上課的。
 很有收穫，有影片DEMO較易了解吸收。
學員意見回饋單(0925續)
 可邀請各領域的老師（非醫師）ㄧ起來分享經
驗。
 請多提供不同醫學中心或醫學院之作法，評估
工具太多，是否分別「知識面」與「本院執行
面」來檢討。
 非醫師人員編列一組，因課程之應用以醫師為
主，所以火花不多，希望可以把非醫師人員打
散與醫師同組，聽取其他醫師意見及想法。
活動剪影
活動剪影(續)
100年度師培中心預計主辦活動列表
1.師資培育初階課程
2.師資培育中階課程
3.師資培育進階課程
100年度預計主辦活動列表
師資培育初階課程
活動訓練領域
舉辦時間 授課方式
從工作中學習及成長
100/01
專題演講
醫學教育的過去、現在、未
來及住院醫師擔任的角色
100/04
專題演講
簡介醫學教育的核心能力
100/07
專題演講
住院醫師如何學習醫學知識
並培育專業素養
100/10
專題演講
100年度預計主辦活動列表(續)
師資培育中階課程
活動訓練領域
舉辦時間 授課方式
如何成為一位好的導師
100/02
專題演講
教學體驗，體驗教學
100/05
專題演講
以互動式教學進行臨床教學
100/08
專題演講
如何評估學習者的學習成效
100/11
專題演講
100年度預計主辦活動列表(續)
師資培育進階課程
(教學能力提昇系列課程)
活動訓練領域
舉辦時間 授課方式
同理心的訓練與運用
100/03
研討會
教學原理與方法
100/06
研討會
溝通與回饋的重要性
100/09
研討會
100年度預計主辦活動列表(續)
師資培育進階課程
活動訓練領域
臺灣版迷你臨床演練評量
(Mini-CEX) 工作坊
跨領域團隊合作教學工作坊
客觀結構式臨床技能評估
(OSCE)工作坊
舉辦時間 授課方式
100/08
研討會
小組討論
100/12
研討會
小組討論
100/12
研討會
小組討論
截至目前醫師人員師培點數完成率
1.師資培育中心要求之教學部份
2.師資培育中心要求之(研究+服務+自我成長)部份
師資培育中心要求之教學部分
職級
已完成
未完成
總人數
完成率
主任級以上
45
4
49
97.99%
主治醫師
129
13
142
96.85%
臨床研究員
20
5
25
92.53%
R →F
25
5
30
94.86%
住院醫師
130
27
157
90.78%
師資培育中心要求之非教學部分
職級
已完成
未完成
總人數
完成率
主任級以上
48
1
49
97.92%
主治醫師
129
13
142
96.44%
臨床研究員
19
6
25
88%
R →F
21
9
30
80.09%
住院醫師
109
48
157
82.22%
放射診斷科
1.99年度師培辦理情形暨師資培育課程參與人數
2.99年度參與師資培育課程活動一覽表
3.100年度教師培育活動計畫表
99年度放射診斷科師培辦理情形
暨師資培育課程參與人數
99年1月至11月辦理情形
類別
場次
人次數
主辦
2
40
預計12月26與公會合辦
1場、人數約250人
99年1月至11月參與情形
性質 人次
時數
院內
112
419/小時
院外
5
35/小時
合計
117
454/小時
99年度放射診斷科
參與師資培育課程活動一覽表
99年度影像醫學部放射診斷科醫事放射師參加師培進修人員統計表一覽表
姓 名
呂坤木
曾明宗
職 稱
前往受訓機構及單位名稱
訓練或進修計畫名稱
起訖年月
時數
性質
國(院)
內時數
國(院)
內人次
總放射師
技術組長
新光醫院B1大會議室
實驗設計與研究設計
99.02.25
1hrs
院內
2
2
放射診斷科討論室
Mini-CEX 迷你臨床演練評量簡介
99.02.26
1hrs
科內
(師培)
23
23
全體 放
射師
洪瑞助
專業技術師
新光醫院B1大會議室
實證醫學-實證執業
99.03.18
1hrs
院內
1
1
曾明宗
總放射師
新光醫院B1大會議室
師資培育--醫病溝通教學
99.04.01
1hrs
院內
(師培)
1
1
李正輝
曾揚達
技術專員
專業技術師
新光醫院B4第三會議室
「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與教案設計」工作坊
99.04.03
8hrs
院內
國內受訓
(師培)
16
2
新光醫院B4第二會議室
MSD Statistical Lecture inShin Kong Memorial
HospitalPart I II III IIII
99.04.07
99.04.13
99.04.20
99.05.04
99.05.10
院內
2hrs/次 國內受訓
(師培)
68
34
醫學影像暨放射科學系(科)學生臨床實習護照」及「行政
院衛生署教學醫院教學費用補助計畫」實施說明暨綜合討
論會議
99.04.24
6hrs
院外
(師培)
醫用統計-醫學診斷常用的統計方法：敏感度、特異度、
與特徵曲線（ROC）的應用
99.05.15
1hrs
院內
3
3
99.06.05
8hrs
院內
國內受訓
(師培)
24
3
99.06.08
1hrs
院內
1
1
1hrs
院內
(師培)
23
23
17
17
呂坤木
曾明宗
李正輝
聶伊辛
陳家慶
倪偉中
黃健銘
呂坤木
李正輝
技術主任 技
術專員
黃傳祥
等3名
中山醫學大學大慶校區A棟
【A07會議室】
新光醫院B1大會議室
呂坤木
盧建利
吳嘉元
技術主任
技術組長
專業技術師
新光醫院B4第三會議室
黃傳祥
技術專員
新光醫院B1大會議室
呂坤木
等23名
新光醫院B1大會議室
全體 放
射師
「客觀結構臨床測驗-藍圖規劃與教案設計」工作坊
我們需要標準作業流程管理嗎
師資培育-回饋的方法和技巧
99.06.17
李正輝
PBL的學習理論
99.07.26
1hrs
院內
國內受訓
(師培)
院外
國內受訓
(師培)
湯韻璇
技術師
亞東紀念醫院14樓
國際會議廳
臨床指導教師訓練證明
99.08.01
7hrs
曾明宗
吳嘉元
總放射師
專業技術師
台北榮總中正2樓
臨床能力評估與溝通、回饋
99.09.04
1天
邱鼎寬
等11名
新光醫院B1大會議室
教學評量工作坊-第一梯次上午課程
99.09.18
0.5天
喻仲春
等15名
新光醫院B1大會議室
教學評量工作坊-第一梯次上、下午實作課程
99.09.18
1天
呂坤木
等3名
新光醫院B1大會議室
教學評量工作坊-第二部制梯次上午課程
99.09.25
0.5天
喻仲春
等13名
新光醫院B1大會議室
教學評量工作坊-第二梯次上、下午實作課程
99.09.25
1天
Total
院外
國內受訓
(師培)
院內
國內受訓
(師培)
院內
國內受訓
(師培)
44
11
120
15
院內
國內受訓
(師培)
12
3
院內
國內受訓
(師培)
104
13
459
152
國(院)
外時數
國(院)
外人次
12
2
7
1
16
2
35
5
100年度教師培育活動計畫表
影像醫學部放射診斷科100年度教師培育活動計畫表
預定日期
天數
地點
性質
訓練主題
預計受訓人
數
未定
1
未定
臨床指導教師訓練
臨床指導教師訓練證明:學會或全聯會舉辦
4-6人
以專業技術師資格以上人員為主
本院或院外
師資教育訓練
教學師資研習會
不定
滿3年以上放射師
臨床實習指導教師聘書
協助取得各校頒發臨床實習指導教師聘書
6人
以專業技術師資格以上人員為主
不限
院內放射師
2011年「第18屆亞澳區放射師學術大會(AACRT)」 不限
院內放射師
未定
100年度
上下學期
新光醫院
B1大會議室 師培訓練或研討會 (2-3場) 師培訓練或學術研討會:與公會或學會合辦或自辦
或科內討論室
未定
參與資格
100.03.25-27
3
義守大學
研討會
100.11底
6
芝加哥
研討會
北美放射醫學會
1-2人
實際負責指導實習生之教師，認真負
責深獲好評為最佳指導教師
每週五
1小時
科內
在職教育訓練
師培訓練或專業課程訓練
全體
放射師
全體放射師(含未滿3年放射師)
備註
復健科
1.99年師資培育物理治療師參與人數
2.99年度治療師培訓辦理情形
3.99年度 治療師培訓辦理情形
99年師資培育物理治療師參與人數(截至99年11月前)
類別
99年1月至11月
主辦
協辦
派員
25人次
物理治療
(3場)
5人次
職能治療
(2場)
2人次
語言治療
(2場)
0
21人次
(9場)
0
8人次
(4場)
0
1人次
(1場)
總計
46人次
(12場)
13人次
(6場)
3人次
(3場)
99年度 治療師培訓辦理情形(截至99年11月前)
課程日期
開課醫院
課程名稱
99-04-17
99-04-17
99-05-06
99-05-08
99-05-16
物理治療師
新光醫院
實證醫學—實證職業
陳麗妃 蔡春梅 陳
文珊 劉妍伶 劉鶴
珣 張曉蘭 胡秀蘭
新光醫院
「客觀結構臨床測驗—藍圖
規劃與教案設計」
陳文珊 鄭景州
台北醫學大學附
設醫院
新世紀的教學與評量
陳麗妃
新光醫院
師資培訓—健康照護矩陣研
習營
蔡春梅 劉鶴珣
新光醫院物理治
療組
討論如何與學員溝通
蔡春梅 陳文珊 邵
以鈞 劉妍伶 鄭景
州 劉鶴珣 張曉蘭
胡秀蘭
臺大醫院
「教學評估及策略」工作坊
馬偕醫院
2010 年以問題導向學習工作
坊
99-03-18
99-04-03
參與人員
職能治療師
蔡沛潔 張雅
棻 黃佩珍
邵以鈞
蔡沛潔
語言治療師
99年度 治療師培訓辦理情形(截至99年12月前)
課程日期
開課醫院
課程名稱
參與人員
物理治療師
職能治療師
新光醫院
「客觀結構臨床測驗—藍圖規劃
與教案設計」
劉妍伶 胡秀蘭
黃佩珍 張雅棻
新光醫院
復健科
健康照護矩陣課程分享
胡秀蘭 蔡春梅 陳文珊
劉鶴珣 張曉蘭 鄭景州
陳雅琄 邵以鈞 陳麗妃
蔡沛潔 張雅棻
黃佩珍
長庚醫院
「物理治療臨床專業行為風範」
研習營
蔡春梅 陳文珊
新光醫院
教學評量工作坊
邵以鈞 陳麗妃 張曉蘭
99-0925
新光醫院
教學評量工作坊
蔡春梅
OSCE課程分享
99-10-21
新光醫院
復健科
胡秀蘭 蔡春梅 劉鶴珣
張曉蘭 鄭景州 陳雅琄
邵以鈞 劉妍伶
99-11-06
馬階醫院
通識教育研討會
99-06-15
99-06-18
99-06-27
99-09-18
語言治療師
曾鳳菊
蔡沛潔 黃佩珍
曾鳳菊
蔡沛潔 黃佩珍
曾鳳菊
曾鳳菊
藥劑部
1.藥學師資教育相關之繼續教育課程
2.99年度藥師師培辦理情形
3.99年藥劑部師培營藥學教學評量
4.藥劑部師培計劃
5.100年度教師培育活動計畫
藥學師資教育相關之繼續教育課
程
A. 提升教學能力之課程
1. 教學的理論基礎。
2. 教學技巧，如：演講技巧、小組討論、臨床教學技巧等。
3. 課程設計，如：Problem-based learning (PBL)、教案設計等。
4. 教學科技之應用，如：使用電腦、Interactive Response System (IRS)、
互動式學習影片等。
5. 學習評估與回饋，如：Objective Structured Clinical Examination
(OSCE)、直接觀察法、學生輔導等。
B. 提升專業素養之課程
1. 實證照護（ 附表：EBM相關研討會分級參考）
2. 團隊效能
3. 溝通技巧
C. 提升研究能力之課程
1. 研究設計與統計分析
2. 論文寫作與投稿
99年度藥師師培辦理情形
類別
主辦
協辦
派員
總計
99年1月至10月
場次
人次數
33
0
21
54
1150
0
76
1226
99年藥劑部師培營-藥學教學評量
時間
課程內容
主講人
主持人
指導老師
報到
13：50~14：00
DOPs教學評量
范琇棻藥師
林珍芳組長
王春玉主任 葉建宏主任
15：00~16：00
OSCE教學評量
江文心藥師
陳宏毅組長
王春玉主任 葉建宏主任
16：00~17：00
MiniCEX教學評
量
張婷雅藥師
劉人瑋組長
王春玉主任 葉建宏主任
14：00~15：00
17：00~17：05
17：05~17：10
Coffee Break
綜合討論
全體學員
王春玉主任 葉建宏主任
藥劑部師培計劃
P0-P2
完成PGY藥師訓練(二年)
取得 “Preceptor證書”(16小時認證課程)
具藥師
每一年取得25小時 “藥師繼續教育學分”
P2資格
每一年取得6小時 “藥學師資繼續教育學分”
實習生導師
具藥師
PGY導師 (年資滿4年)
P3資格
PGY指導老師 (年資滿4年)
藥劑部100年度教師培育活動計畫
預定
天數 地點
月份
性質
訓練主題
實習指導藥師認證
Preceptor
實習指導藥師認證
北醫
Preceptor
實習指導藥師認證
北醫
Preceptor
藥學實習指導藥師
訓練課程
藥學實習指導藥師
訓練課程
藥學實習指導藥師
訓練課程
北醫
實習指導藥師認證
Preceptor
藥學實習指導藥師
訓練課程
2
北醫
實習指導藥師認證
Preceptor
藥學實習指導藥師
訓練課程
1
新光
師資培育研習營
醫院
3
2
5
2
7
2
9
2
11
11
北醫
教學技巧及評量
人
數
參與資格
具專業證照，且服務
年資滿三年以上者
具專業證照，且服務
2
年資滿三年以上者
具專業證照，且服務
2
年資滿三年以上者
2
2
具專業證照，且服務
年資滿三年以上者
具專業證照，且服務
年資滿三年以上者
實習生指導老師(有
25
preceptor資格者)
2
藥劑部100年度教師培育活動計畫(續)
每月一次
12hr
新光
全人醫學教育課程 全人醫學教育
50 具藥師證書者
3至12月
3hr
新光
藥學專業知識繼續
教學評量課程
教育
50 具藥師證書者
3至12月
5hr
新光
藥學專業知識繼續
EBM課程
教育
50 具藥師證書者
3至12月
16hr
新光
藥學專業知識繼續
品質改善課程
教育
50 具藥師證書者
依課程隨時公費公假
派訓
藥學師資教育學分
實習生指導老師
課程(每人6學分/
教學技能為主課程 22
(有preceptor資格者)
年)
護理部
1.99年度護理部師培課程成果
2.99年度護理部師資培育繼續訓練課程成果
3.100年護理部師培課程計劃
99年度護理部師培課程成果
 臨床教師訓練課程
受訓日期：99年4月7日~5月14日
受課時數：25小時
完訓人數：44人
 師資培育繼續教育課程
受訓日期：99年1月~12月
受訓次數：13次
受課時數：40小時
99年度護理部師資培育繼續訓練課程成果
序號 日期
課程名稱
主講者
出席人數
出席率
王瓊鈺護理長
85
98.8%
1
2/26
如何帶領案例分析書寫- 以病人
安全議題為例 (Ｉ)
2
4/13
如何帶領床邊教學
洪惠風醫師
103
95.4%
3
5/28
護病溝通技巧
賴寶琴督導
61
92.4%
4
6/11
Data Link-1
李中一老師
85
98.8%
5
6/21
Data Link-2
李中一老師
83
100.0%
6
6/30
教學評估與回饋技巧
劉碧素護理師
66
93.0%
7
8/18
8/18如何帶領案例分析- 以病人
安全議題為例（Ⅱ）
高淑美護理長
58
92.1%
99年度護理部師資培育繼續訓練課程成果(續)
實証醫學(Ⅰ) 第一步:明確分析臨床
問題、第二步:有效率的文獻搜尋
林珍芳藥師 、
劉人瑋藥師
45
100.0%
陳宏毅組長、劉人瑋
藥師、 張婷雅藥師
51
96.2%
8
9/1
9
9/20 實證醫學(Ⅳ) 案例應用
10
10/1
實證醫學(Ⅴ) 將證據用在病人身上
(分組練習報告、案例討論)
林珍芳組長、陳宏毅
組長 、劉人瑋組長
36
97.3%
11
10/6
實證醫學(Ⅵ) 將證據用在病人身上
(分組比賽)
林珍芳組長、陳宏毅
組長、劉人瑋組長
41
100.0%
12
10/2 實證護理-建立臨床照護指引- 以糖
尿病足部護理為例
2
廖秋萍副護理長
43
82.7%
13
12/2 教學評估與回饋技巧：以99年
9 preceptor訓練課程為例
陳玟霖護理長
100年護理部師培課程計劃
 臨床教師訓練課程
受訓日期：99年4月~5月
 領導管理訓練
受訓日期：99年3月~12月
 師資培育繼續教育課程
受訓日期：99年1月~12月
受訓重點：以教學評估、技能、回饋為主軸
受課次數：6次
討論事項
 討論99年新制教學醫院評鑑點項6.1.6.2師資培育內容準備方向(張元玫主
任)
活動公告
99/11/18
醫用統計系列課程
99/11/26
第二十次臨床倫理工作坊-加護病房倫理議題
99/12/04
教學能力提昇系列系列課程-課程設計研討會
99/12/16
師資培育系列課程-從工作中學習及成長
以上報告