Transcript 師資培育100年第一次會議

師資培育100年第一次會議
會議日期 :100年07月19日
會議時間 : 07:30-08:20
會議地點 : B3第八會議室
報告事項
• 100年度師資培育辦理情況
High-Stake OSCE考官核心訓練課程
High-Stake OSCE藍圖規劃與教案設計工作坊
一般醫學教師研習營
High-Stake OSCE標準化病人規劃與經驗分享
教學門診與住診中的教學與實施辦理狀況
• 100年下半年度師資培育活動公告
100年度師資培育辦理情況
類別
主辦
協辦
派員
總計
場次
44
17
131
192
參加人數
6334
536
76
6946
100年度師資培育參加人數
主辦 協辦 派員 總計
醫師人員
5871
215
75
6161
醫技人員
190
92
0
282
護理人員
150
123
0
273
行政人員
123
106
1
230
總計
6334
536
76
6946
100年度師培中心主辦活動一覽表-1
類別 時間
主辦
活動名稱
人數
0105 High-Stake OSCE標準化病人核心訓練課程(二)-第二梯次
6
0109 High-Stake OSCE考官核心訓練課程-第一梯次
49
0109 High-Stake OSCE考官核心訓練課程-第二梯次
36
0120 實證醫學系列課程-系統性綜論評讀
176
0121 醫品及病安系列專題演講-寧為良醫
344
0127 醫學教育的過去、現在、未來及住院醫師擔任的角色
177
0128 良好的臨終醫療照護與醫療糾紛
337
0211 感染控制系列專題演講-手部衛生與醫療照護相關感染
318
0217 醫用統計系列課程-用相似比來精進臨床診斷
192
0218 師資培育系列課程-成為好老師的十個有效教學原則
332
100年度師培中心主辦活動一覽表-2
類別 時間
主辦
活動名稱
人數
0219 醫療團隊資源管理種子人員培訓訓練營課程-第一梯
77
0225 What can a young physician learn from Leonardo Da Vinci ?
317
0305 醫療團隊資源管理種子人員培訓訓練營課程-第二梯
78
0313 High-Stake OSCE 標準化病人核心訓練課程(一)
1
0313 High-Stake OSCE 標準化病人核心訓練課程(二)
14
0318 醫療品質-醫療院所疼痛控制之品質提昇－趨勢與發展
322
0331 標準化病人教案說明及討論課程
1
0401 醫療品質-醫院評鑑之因應與應變
297
0402 SKH Intern OSCE test
35
0415 急重症醫療對死生認定之法律難題
295
100年度師培中心主辦活動一覽表-3
類別 時間
主辦
活動名稱
人數
0417 High-Stake OSCE藍圖規劃與教案設計工作坊
31
0421 實證醫學系列課程-實證醫學之臨床觀
130
0422 師資培育系列課程-個人化醫學-近代醫學的新方向
290
0424 人體試驗講習班-研究倫理基礎班
38
0428 存活分析：life table method and Kaplan-Meier method
30
0428 師資培育系列課程-臨床學習心得分享
149
0506 醫療專業系列課程-Harm Reduction in Taiwan
301
0512 存活分析：Cox proportion hazard model
19
0513 病歷寫作系列課程-電子病歷於臨床之應用
284
0519 醫用統計系列課程-醫學領域中建立常值的方法
126
100年度師培中心主辦活動一覽表-4
類別 時間
主辦
活動名稱
人數
0520 預防癌症從小做起-預防肝炎肝癌與生產
290
0521 一般醫學教師研習營-第一梯次
89
0526 重複測量之變異數分析
33
0527 末期生命照顧~預立醫療自主計畫(ACP)
274
0603 感染控制-結核病的過去與未來
280
0603 標準化病人教案說明及討論課程
2
0604 OSCE標準化病人規劃與經驗分享
61
0604 標準化病人教案說明及討論課程
2
0607 標準化病人教案說明及討論課程
3
0609 重複測量之一般線性模式
40
100年度師培中心主辦活動一覽表-5
類別 時間
主辦
活動名稱
人數
0610 標準化病人教案說明及討論課程
1
0613 標準化病人教案說明及討論課程
1
0615 標準化病人教案說明及討論課程
1
0617 醫療品質-SPC統計製程管制於臨床應用
322
0618 教學門診與住診中的教學與實施-第一梯次
54
0618 教學門診與住診中的教學與實施-第二梯次
19
0619 標準化病人教案說明及討論課程
1
0623 GEE: Generalized Estimating Equation
31
0703 一般醫學教師研習營-第二梯次
60
100年度師培中心協辦活動一覽表
類別 時間
協辦
活動名稱
人數
0129 實證醫學國際經驗交流研討會
100
0312 100年度聖賢大樓自衛消防編組動態演練
16
0326 100年度醫院評鑑工作坊
157
0423 HFMEA醫療失效模式與效應分析種子人員訓練課程
90
0430 HFMEA醫療失效模式與效應分析種子人員訓練課程
78
0701 台灣臨床倫理網絡 第二十一次臨床倫理工作坊
40
0709 統計流程管制(SPC)訓練課程-基礎班
55
High-Stake OSCE考官
核心訓練課程辦理狀況
活動時間：100年01月09日
活動地點：新光醫院
OSCE考官訓練課程參與人數
梯次
院內
實際
問卷
報名人數 到場人數 回收件數
活動
滿意度
100.01.09
第一梯次
36
36
36
89.7%
100.01.09
第二梯次
36
35
32
93%
1-非常不滿意，2-不滿意
3-滿意
4-很滿意，5-非常滿意
滿意度調查圖表-1
滿意度調查圖表-2
活動剪影-1
活動剪影-2
High-Stake OSCE藍圖規劃與
教案設計工作坊辦理狀況
活動時間：100年04月17日
活動地點：新光醫院
OSCE藍圖規劃與教案設計
參與人數
梯次
參與人次
院內
院外
實際
問卷
報名人數 報名人數 到場人數 回收件數
26
7
31
1-非常不滿意，2-不滿意
3-滿意
4-很滿意，5-非常滿意
18
活動
滿意度
88.8%
滿意度調查圖表
活動剪影-1
活動剪影-2
一般醫學教師研習營
辦理狀況
活動時間：100年05月21日
100年07月03日
活動地點：新光醫院
一般醫學教師研習營
參與人數
梯次
院內
院外
實際
問卷
報名人數 報名人數 到場人數 回收件數
活動
滿意度
100.05.21
第一梯次
86
37
117
59
82%
100.07.03
第二梯次
85
44
97
28
80.8%
1-非常不滿意，2-不滿意
3-滿意
4-很滿意，5-非常滿意
滿意度調查圖表-1
滿意度調查平均值
4.2
4.15
4.1
4.05
4
3.95
3.9
1
、
劃本
，次
您活
是動
否設
滿計
意與
? 內
容
規
2
、
握本
，次
您活
是動
否時
滿間
意進
? 行
與
掌
3
、
排本
，次
您活
是動
否地
滿點
意與
? 設
備
安
4
、
是「
否病
對人
您照
有護
助」
益課
? 程
內
容
長
」 5
、
課
「
程
從
內
工
益容
作
? 是中
否
學
對
習
您
及
有
成
助
6
、
是「
否醫
對學
您知
有識
助」
益課
? 程
內
容
課 7
程、
內「
容制
是度
否下
對之
您臨
有床
助工
益作
? 」
8
、
是「
否專
對業
您素
有養
助」
益課
? 程
內
容
程 9
、
內
「
容
人
是
際
否
及
對
溝
您
通
有
技
助
能
益
」
? 課
應M
「
用 a
」 t H
課 r e
程 i a
助
內 x l 1
益
容之 t 0
? 是介 h 、
否紹 c
對及 a
您實 r
有例 e
坊 1
對 1
、
您
整
的
體
收
望 而
穫
? 達言
，
到
本
您
次
的
工
期
作
滿意度調查圖表-2
滿意度調查平均值
4.30
4.20
4.10
4.00
3.90
3.80
3.70
3.60
1
、
劃本
，次
您活
是動
否設
滿計
意與
? 內
容
規
2
、
握本
，次
您活
是動
否時
滿間
意進
? 行
與
掌
3
、
排本
，次
您活
是動
否地
滿點
意與
? 設
備
安
4
、
是「
否病
對人
您照
有護
助」
益課
? 程
內
容
長
」 5
、
課
「
程
從
內
工
益容
作
? 是中
否
學
對
習
您
及
有
成
助
6
、
是「
否醫
對學
您知
有識
助」
益課
? 程
內
容
課 7
程、
內「
容制
是度
否下
對之
您臨
有床
助工
益作
? 」
8
、
是「
否專
對業
您素
有養
助」
益課
? 程
內
容
程 9
、
內
「
容
人
是
際
否
及
對
溝
您
通
有
技
助
能
益
」
? 課
應M
「
用 a
」 t H
課 r e
程 i a
助
內 x l 1
益
容之 t 0
? 是介 h 、
否紹 c
對及 a
您實 r
有例 e
坊 1
對 1
、
您
整
的
體
收
望 而
穫
? 達言
，
到
本
您
次
的
工
期
作
活動剪影
OSCE標準化病人規劃與經驗分享
辦理狀況
活動時間：100年06月04日
活動地點：新光醫院
OSCE標準化病人規劃與經驗分享
參與人數
梯次
參與人次
院內
院外
實際
問卷
報名人數 報名人數 到場人數 回收件數
54
30
61
1-非常不滿意，2-不滿意
3-滿意
4-很滿意，5-非常滿意
32
活動
滿意度
89.4%
滿意度調查圖表
活動剪影-1
活動剪影-2
教學門診與住診中的教學與實施
辦理狀況
活動時間：100年06月18日
活動地點：新光醫院
教學門診與住診中的教學與實施
參與人數
梯次
實際
問卷
報名人數
到場人數 回收件數
活動
滿意度
100.06.18
第一梯次
65
54
15
89.4%
100.06.18
第二梯次
27
25
9
84.4%
1-非常不滿意，2-不滿意
3-滿意
4-很滿意，5-非常滿意
綜合滿意度調查圖表
100年度下半年活動公告-1
師資培育中心主辦課程
時間
活動名稱
100.08.20 尊重多元性別與就醫隱私權研習營
100.09.10 教學工作坊
100.10.16 跨領域團隊合作照護研習營
100年度下半年活動公告-2
臨床技能中心主辦課程
活動名稱
High-Stake OSCE評分標準設定工作坊
High-Stake OSCE考官核心訓練課程
護理部師資培育計畫報告
日期：100.07.19
每年度訂定
「護理部師資培育繼續教育課程計劃」
•
•
•
100年度培育重點-多元教學評量法之運用
99年度培育重點-實證醫學之運用
98年度培育重點-建立師培共識及PBL能力
100年度上半年護理部師資培育課程成果
序
號
日期
課程類別
課程名稱
主講者
報名
人數
出席
人數
出席率
滿意度
1
3/17
課室教學
多元化教學評量/(71.2)
張文蕙
護理長
69
63
91.30%
71.2%
2
4/21
教學評量
工作坊(Ⅰ)
DOPS、CbD訓練
楊志偉
醫師
37
37
100%
91.0%
3
4/21
教學評量
工作坊(Ⅰ)
DOPS、CbD訓練
黃玉珠
副主任
39
39
100%
91.0%
4
4/27
課室教學
客觀結構式臨床測驗評量
葉建宏
醫師
60
56
93.30%
94.0%
5
5/11
教學評量
工作坊(Ⅱ)
OSCE在護理之發展趨勢及臨床運
用
王采芷
副教授
38
38
100%
98.0%
6
5/11
教學評量
工作坊(Ⅱ)
OSCE在實務上之運用
童恆新
副教授
38
38
100%
98.0%
7
5/18
教學評量
工作坊(Ⅱ)
OSCE藍圖規畫與教案設計
葉建宏
醫師
37
37
100%
95.8%
8
5/26
教學評量
工作坊(Ⅱ)
OSCE考官訓練課程
蔡育倫
醫師
36
36
100%
94.8%
9
6/16
教學評量
工作坊(Ⅱ)
OSCE考官實務訓練-1
張明真
督導
41
41
100%
96.8%
100年度下半年護理部師資培育課程計畫
序號 日期
課程類別
課程名稱
主講者
10
7/6
課室教學
統計課程研習營
吳聖良教授
11
7/13
課室教學
統計課程研習營
吳聖良教授
12
8/3
課室教學
迷你臨床評量演練
葉建宏醫師
13
教學評量
8/17
工作坊(Ⅱ)
OSCE考官實務訓練-2
張明真督導
OSCE考官實務訓練-3
張明真督導
DOPS、CbD訓練
張明真督導
概念構圖之教學運用
林明珍助理教授
14
15
16
教學評量
9/7
工作坊(Ⅱ)
教學評量
9/29
工作坊(Ⅰ)
課室教學
10/
藥劑部
師資培育辦理狀況
藥劑部
林珍芳組長
藥劑部100年度教師培育活動計畫
時數
年
度
月份
100
4
16 台北醫學大學
100
5
16 台北醫學大學
100
10
16 台北醫學大學
100
11
16 台北醫學大學
100
11
6
100
每月一
次
地點
性質
訓練主題
實習指導藥師認證
Preceptor
實習指導藥師認證
Preceptor
實習指導藥師認證
Preceptor
實習指導藥師認證
Preceptor
藥學實習指導藥師
訓練課程
藥學實習指導藥師
訓練課程
藥學實習指導藥師
訓練課程
藥學實習指導藥師
訓練課程
新光醫院
師資培育研習營
教學與研究能力
25
具專業證照，且服務年資滿
三年以上者
具專業證照，且服務年資滿
三年以上者
具專業證照，且服務年資滿
三年以上者
具專業證照，且服務年資滿
三年以上者
實習生指導老師(有preceptor
資格者)
12
新光醫院
全人醫學教育課程
全人醫學教育
50
具藥師證書者
100 3至12月
6
新光醫院
藥學專業知識繼續教育
教學評量課程
50
具藥師證書者
100 3至12月
5
新光醫院
藥學專業知識繼續教育
品質改善課程
50
具藥師證書者
34
實習生指導老師(有preceptor
資格者)
hr
100 依課程隨時公費公假派訓
藥學師資教育學分課程
(每人6學分/年)
人數
1
2
1
2
教學能力
研究能力
專業素養
參與資格
100年度上半年藥師師培課程辦理情形
類別
主辦
協辦
派員
總計
100年1月至6月
場次
人次數
3
76
0
0
9
18
12
94
100年度下半年藥師師培課程
日期
講師
100/08/30(二)
范琇棻
講題
門診藥局教學評估方法與案例討論-調配
100/09/06(二)
許靜婷
門診藥局教學評估方法與案例討論-Check
100/09/13(二)
葉盈池
門診藥局教學評估方法與案例討論-發藥
100/09/20(二)
江文心
門診藥局教學評估方法與案例討論-藥物諮詢
100/10/25(二)
張婷雅
臨床教學評估方法與案例討論
100/11/08(二)
王心瑜
門診藥局教學評估方法與案例討論-online
100/12/06(二)
林珍芳
Polypharmacy, Aging and Potential Drug-Drug
Interactions in Outpatients in Taiwan
100 11 6hr 新光醫院 師資培育研習營
教學與研究
實習生指導老師(有
25
能力
preceptor資格者)
放射診斷科
師資培育辦理狀況
放射診斷科
呂坤木主任
100年上半年度放射診斷科師培辦理情形
暨師資培育課程參與人數
100年1月至06月辦理情形
類別
場次
人次
科內自辦
2
44
性質
院內
院外
合計
100年1月至06月參與情形
人次
時數
63
7
70
78小時
46小時
124小時
放射診斷科參與師資培育課程活動一覽表
100年度影像醫學部放射診斷科醫事放射師參加師培進修人員統計表一覽表
補助
費用/元
給假 國(院)內 國(院)內
時數
人次
天數
姓 名
職 稱
前往受訓機構及單位名稱
訓練或進修計畫名稱
起訖年月
時數
性質
盧建利
曾明宗
林清熹
技術組長
總放射師
技術組長
新光醫院B1大會議室
師資培育-醫學教育的過去、現在、未來及住院醫師擔任的
角色
100.01.27
1hrs
院內
(師培)
3
3
曾明宗
盧建利
林清熹
吳嘉元
聶伊辛
總放射師
技術組長
技術組長
專業技術師
專業技術師
新光醫院B1大會議室
醫用統計-用相似比來精進臨床診斷
100.02.17
1hrs
院內
(師培)
5
5
呂坤木
曾明宗
技術主任
總放射師
新光醫院B1大會議室
師資培育-成為好老師的十個有效教學原則
100.02.28
1hrs
院內
(師培)
2
2
放射診斷科討論室
師資培育-成為好老師的十個有效教學原則
100.03.04
1hrs
科內
(師培)
科內自辦
22
22
BPS模式之應用、教與學之雙向溝通、同理心之培訓
100.03.25
3hrs
100.04.17
8.5hrs
呂坤木等
22人
劉靜文
張緯榮
專業技術師
技術師
西園醫院 9F永越廳
林清熹
喻仲春
技術組長
技術專員
新光醫院B3第八會議室
曾明宗
盧建利
總放射師
技術組長
新光醫院B1大會議室
實證醫學-實證醫學之臨床觀
100.04.21
1hrs
盧建利
等7人
新光醫院B1大會議室
師資培育-臨床學習-心得分享
100.04.28
呂坤木等
20人
放射診斷科會議室
PBL成果發表
台北榮種總致德樓第3會議室
100年度醫事放射師臨床指導教師研習營
主題：教學計畫主持人訓練
呂坤木
盧建利
李正輝
技術主任
技術組長
技術專員
呂坤木
李正輝
技術主任
技術專員
Total
High-Stake OSCE藍圖規劃與教案設計工作坊
院外
國內受訓
(師培)
院內
國內受訓
(師培)
國(院)外
時數
國(院)外
人次
6
2
17
2
院內
(師培)
2
2
1hrs
院內
(師培)
7
7
100.05.06
1hrs
科內
(師培)
科內自辦
20
20
100.05.08
8hrs
院外
國內受訓
(師培)
24
3
100年度教學醫院教學費用補助計畫說明費-作業要點、計畫
申請、系統說明、追蹤輔導、成效指標、訓練課程、標竿學 100.06.24
習
8hrs
院外
國內受訓
(師培)
16
2
46
7
$0
0
78
63
100年度下半年度預計辦理情形
1.100.12.10 與公會合辦
2.參與院內外舉辦師培活動
病理檢驗科
師資培育辦理狀況
病理檢驗科
黃美美總檢師
100年度病檢科參加師培活動之統計(1-6月)
總計
場次
參加人數
總時數
11
67
209
100年7月9日已有2人參加台灣實證醫學學會舉辦的工作坊，
並取得共8學分。(院外)
100年度病檢科參加一覽表
參加日期
活動名稱
人數
總時數
23
23
1000120
實證醫學-系統性綜論評讀
1000127
師資培育-醫學教育的過去、現在、未來及住院醫師擔任的角色
5
5
1000217
醫用統計-用相似比來精進臨床診斷
5
5
1000218
師資培育-成為好老師的十個有效教學原則
8
8
1000313
醫事檢驗臨床指導教師培育研討會-- 8學分
3
24
1000410
醫事檢驗臨床指導教師培育研討會-- 8學分
8
64
1000421
實證醫學-實證醫學之臨床觀
4
4
1000424
醫事檢驗臨床指導教師培育研討會-- 8學分
5
40
1000428
師資培育-臨床學習-心得分享
2
2
1000519
醫用統計-醫學領域中建立常值的方法
2
2
1000528
醫事檢驗臨床指導教師培育基礎課程--16學分
2
32
67
209
總計
營養課
師資培育辦理狀況
營養課
徐光華副主任
100年上半年度師培活動現況
現況：
於100年度上半年參與院內外師培活動課程
共計：完成7堂師資培育訓練課程
日期
課程題目
時數 參加人員
1000120
實證醫學-系統性綜論評讀
1
徐光華
1000127
師資培育-醫學教育的過去、現在、未來及住院醫師擔任的角色
1
徐光華
1000212
公文寫作實務
1
徐光華
1000217
醫用統計-用相似比來精進臨床診斷
1
徐光華
1000305
TRM種子人員培訓營
8
徐光華
1000423
危機管理-醫療失效模式 與效應分析(HFMEA)種子人員訓練課程(1)
8
徐光華
1000521
一般醫學教師研習營-第一梯次
8
徐光華
1000701
第21次臨床倫理工作坊-撤除維生治療與預立醫療計畫之倫理議題
4
徐光華
100年下半年度預計辦理師培活動計劃
• 預計活動：
持續積極參與院內外師資培育課程
• 目前已預規劃課程：
–
–
–
–
07.19(二)Tracer 方法與實務研討會
08.20(六)尊重多元性別與就醫隱私權研習營
10.16(日)跨領域團隊合作照護研習營
持續增列中
復健科
師資培育辦理狀況
復健科
陳麗妃主任
100年度師資培育辦理情況
(物理治療)
類別
場次
參加人數
單位主辦
1
7
醫院主辦
5
8
派員參加
2
10
總計
8
25
100年度師資培育辦理情況
(職能治療)
類別
場次
參加人數
單位主辦
2
2
醫院主辦
2
4
總計
4
6
100 年度復健科內自辦的師培活動
類別
時間
活動名稱
人數
(PT/OT)
0417
醫療團隊資源管理
7/2
0527
討論如何與學員溝通
0/2
單位主辦
100 年度參加醫院主辦的師培活動
類別
醫院
主辦
時間
活動名稱
人數
0218
師資培育系列課程-成為好老師的十個有效教學原則
3
0219
醫療團隊資源管理種子人員培訓訓練營課程-第一梯
1
0305
醫療團隊資源管理種子人員培訓訓練營課程-第二梯
1/1
0423
HFMEA醫療失效模式與效應分析種子人員訓練課程
1
0428
師資培育-臨床學習-心得分享
1
0430
HFMEA醫療失效模式與效應分析種子人員訓練課程
2
0617
醫療品質-SPC統計製程管制於臨床應用
2
0703
一般醫學教師研習營-第二梯次
1
100 年度物理治療組派員參加的
師培活動
類別
派員
參加
時間
活動名稱
人數
SMART主管的S.M.A.R.T.目標策
0501
略(物理治療學會)
9
臨床教育暨實習院校討論會 (長
0515
庚大學)
1
提案討論
1.審核臨床教師教學成效評估
2.參與院內研討會代簽情況
審核教師教學成效評估
說明：
為了因應教學醫院評鑑點項第5點當中
的「評估教學成效並提供雙向回饋機
制」，各科需建立一個教師教學成效審
查及輔導機制。
擬修改「醫師師資培育施行細則 」及
「非醫師人員教師培育辦法」。
審核教師教學成效評估
建議：
1、擬於各單位增設「資深臨床教師」
2、資深臨床教師設立標準及人數比例由各單位
自行制定，請參照「非醫師人員教師培育辦
法」中第7條:擔任指導教師資格設立。
3 、請各單位每年11月提出「資深臨床教師」及
「臨床教師」名單申請，教學組將於12月給
予核發合格聘用書。
資深臨床教師之功用
說明：
1、為了有效及全方位的審核臨床教師教學成效，
故設立資深臨床教師。
2、針對各單位每年所申請的臨床教師進行審核，
評估資格及教學是否適任，若不適任則針對
其不合格點項進行輔導補正。
3、每年兩次與臨床教師進行教學督導。
4、教學組將提供一評量表給各單位參考，各位
可依單位特性進行修改。
評估流程及輔導機制
資深臨床教師
進行分析與檢討
實習學生填寫
實習評估表
評估結果 資深臨床教師
臨床教師
會談與輔導
不適任
評估結果
適任
師資培育中心
已改善
針對教師
輔導結果提報
師資培育中心
未改善
核發證書
不續聘
醫師師資培育施行細則
增設第3條中第一點第三項
資深臨床教師資格需符合以下任ㄧ項
一、單位主管
二、取得台灣醫學教育學會「一般醫學師資」資格，共計需受訓40+7小時，課程
應包含：
（一）臨床教學實務訓練：至少安排共5天（共40小時）之訓練，並包
含下列課程項目，且訓練醫院應依各項訓練課程製作訓練護照
並發給受訓教師記錄。
1、門診教學：至少6小時（3小時/次 × 2次）
2、病房教學：至少4小時（2小時/次 × 2次）
3、指導教學討論會：至少2小時（1小時/次 × 2次）
4、評估學習（mini-CEX、OSCE等方式）：至少6小時
5、訓練成效評估及回饋：至少2小時
（指導教師與訓練成效評估之教師以不同人為佳）
（二）一般醫學教師研習營課程：本課程需與台灣醫學教育學會合
辦，內容為教導ACGME六大核心能力及其相關的教學技能，時數至少7
小時。
非醫師人員教師培育辦法
修改第7條
修改前
修改後
指導教師除領有專業證 指導教師除需具有：
照，應具備下列條件： 一、專業證照。
二、每年需接受至少2次教學
訓練課程或每年取得6小時
「師資培育繼續教育學分 」。
三、下列條件：按此
非醫師人員教師培育辦法(續)
增設第8條
擔任資深指導教師資格需符合以下任ㄧ項：
一、單位主管
二、藥學資深師資資格：
三、放射診斷科資深師資資格：
四、病理檢驗科資深師資資格：
五、護理資深臨床教師資格：
六、呼吸治療組資深臨床教師資格：
七、復健科（醫技）資深臨床教師資格：
（一）物理治療師：
（二）職能治療師：
八、營養課資深臨床教師資格：
九、臨床心理資深臨床教師資格：
二、藥劑部
藥劑部臨床教師師資資格：
‧完成PGY2藥師訓練(二年)。
‧具藥師P3資格。
‧取得“實習指導藥師(Preceptor)證書”(16小時認證課程)。
‧每一年取得25小時“藥師繼續教育學分”。
‧每一年取得6小時“藥學師資繼續教育學分”。
藥劑部資深臨床教師資格：
‧完成PGY2藥師訓練(二年)。
‧具藥師P3資格。
‧取得“實習指導藥師(Preceptor)證書”(16小時認證課程)。
‧每一年取得25小時“藥師繼續教育學分”。
‧每一年取得6小時“藥學師資繼續教育學分”。
‧外加年資滿4年。
三、放射診斷科
放射診斷科臨床教師師資資格：
‧年資需滿三年。
‧每年需接受2次教學訓練課程。
‧課程教授師資以具備專業技術師資格為主。
‧每年取得25小時“醫事放射師繼續教育學分”。
放射診斷科資深臨床教師資格：
‧具臨床教學經驗年資滿5年。
‧接受師培訓練時數達20小時以上
四、病理檢驗科
病理檢驗科師資資格：
‧年資需滿三年。
‧取得醫事檢驗“臨床指導教師證書”(16小時認證課程)。
‧指導教師每年至少須取得8小時 “醫事檢驗師繼續教育學分”。
‧有效期限屆滿前，應接受學會所舉辦指導教師之再認證課程8 小時。
‧每人每年院外繼續教育學分合計應≧20學分。
病理檢驗科資深指導教師資格：
‧已取得臨床指導證書。
‧指導學生導讀並present 論文。
‧於本科職階需為專業技術師以上。
病理檢驗科資深指導教師名單
病檢科資深指導教師名單
NO 成本
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
5000
5100
5200
5200
5200
5200
5300
5300
5300
5300
5400
5400
5400
5500
5700
5700
5700
5700
5700
5900
5900
5900
5900
單位
行政組
鏡檢組
血液組
血液組
血液組
血液組
生化血清組
生化血清組
生化血清組
生化血清組
分子醫學組
分子醫學組
分子醫學組
血庫組
微生物組
微生物組
微生物組
微生物組
微生物組
病理組
病理組
病理組
病理組
員工代號 姓
T005524
T004055
T000159
T001261
T003658
T004644
T000055
T002840
T003689
T010158
T000108
T001107
T003734
T002913
T005603
T000194
T001396
T004714
T004499
T000172
T002965
T004790
T004560
名
施勇綸
王柏雅
林素美
劉湘蘭
侯玉純
闕俊堯
黃美美
蔡婷玉
陳兆平
邱素琴
桂秀平
陳淑貞
林慧宜
陳瓊汝
倪其堯
王雅瓔
胡籃月
林志諺
粘峰銘
黎治平
黃隆正
潘俞樺
陳正杰
職
階
三級技術主任
三級專業技術師
一級技術組長
一級專業技術師
一級專業技術師
三級專業技術師
總技術師
一級專業技術師
一級專業技術師
四級專業技術師
四級技術組長
一級專業技術師
一級專業技術師
四級技術組長
四級技術組長
一級專業技術師
一級專業技術師
一級專業技術師
三級專業技術師
一級技術組長
一級專業技術師
三級專業技術師
四級專業技術師
到職日
臨床教師證書字號
有效日期
890916
860917
810608
811001
861103
871201
810302
840223
851125
990810
810501
811001
860217
840420
891201
810701
900702
880401
870803
810601
861027
880601
870901
醫檢教字1000420號
醫檢教字1000068號
醫檢教字1000014號
醫檢教字1000387號
醫檢教字1000407號
醫檢教字980426號
醫檢教字1000687號
醫檢教字1000047號
醫檢教字1000739號
醫檢教字1000406號
醫檢教字1000686號
醫檢教字1000397號
醫檢教字980306號
醫檢教字1000730號
醫檢教字1000425號
醫檢教字980354號
醫檢教字990179號
醫檢教字990022號
醫檢教字990018號
醫檢教字1000441號
醫檢教字1000747號
醫檢教字980383號
醫檢教字980339號
103年3月
103年3月
103年3月
103年3月
103年3月
101年2月
103年3月
103年3月
103年3月
103年3月
103年3月
103年3月
101年2月
103年3月
103年3月
101年2月
102年3月
102年3月
102年3月
103年3月
103年3月
101年2月
101年2月
五、護理部
護理部臨床教師師資資格：
‧具護理師證書。
‧具N3職級之。
‧取得護理部臨床教師（Preceptor）訓練證書”(24小時認證課程及通過
實務訓練評值)。
‧每年取得25小時“護理人員繼續教育學分”
‧每年取得6小時“護理師資培育繼續教育學分”(99年起)。
護理部資深臨床教師資格：
六、呼吸治療科
呼吸治療科臨床教師師資資格：
‧具呼吸治療師證書
‧呼吸治療師執業年資需滿三年
‧每年須參加相關呼吸治療師繼續教育學分25小時以上
呼吸治療科資深臨床教師資格：
七、復健科-物理治療師
物理治療師臨床教師師資資格：
‧年資需滿三年
‧取得“物理治療臨床教師證書”(12小時認證課程)
‧每年取得25小時“物理治療人員繼續教育學分”
‧每年需接受至少2次教學訓練課程或每年取得6小時“師資培育繼續教
育學分” (99年起)
物理治療師資深臨床教師資格：
物理治療師資
• 復健科物理治療組目前符合資格之教師
人數，共有11名：
• 陳麗妃 (T000229) 蔡春梅 (T003186)
陳文珊 (T003415) 邵以鈞 (T003718)
劉妍伶 (T003852) 鄭景州 (T005351)
劉鶴珣 (T005983) 林佳貞 (T006121)
張曉蘭 (T000888) 胡秀蘭 (T009263)
陳雅琄 (T008432)
七、復健科-職能治療師
職能治療師臨床教師師資資格：
‧具教學醫院以上之臨床工作年資需滿五年。
‧取得“職能治療臨床指導教師證書”。
‧每年取得25小時“職能治療師繼續教育學分”。
‧每年需接受至少2次教學訓練課程或每年取得6小時“師資培育繼續教
育學分” (99年起)
職能治療師資深臨床教師資格：
職能治療師資
• 復健科職能治療組目前符合資格之教師
人數，共有3名
• 蔡沛潔
黃佩珍
何境祥
八、營養課
營養課臨床教師師資資格：
‧具教學醫院以上之臨床工作年資需滿五年。
‧每年需接受2次教學訓練課程。
‧每二年取得48小時“營養師繼續教育學分”
營養課資深臨床教師資格：
制定資深臨床教師資格
• 現況：
– 目前無符合資格人員
– 100年度10月份至少增列1-2名教師符合資格
九、臨床心理師
臨床心理師臨床教師師資資格：
‧年資需滿三年
‧每六年取得180小時“臨床心理師繼續教育學分”
‧每年需接受至少2次教學訓練課程或每年取得6小時“師資培育繼續教
育學分”(99年起)
臨床心理師資深臨床教師資格：
參與院內外研討會代簽情況
說明：
近期有部分院內外單位向本院師資培
育中心反映本院員工參與研討會時有代
簽情況發生。
建議：
若發現當次有代簽及被委託代簽之同
仁該次活動將不認列各項點數及發放上
課證明。
以上報告!!
感謝各位!!