Transcript Slide 1

Title I
&
CCSS
Noche de Información para Padres
Todo traducido a través de Google Translate https://translate.google.com/?hl=en&tab=TT
What is Title I
• Federal money to support students who qualify for
free/reduced lunch
– El dinero federal para apoyar a los estudiantes que califican para
almuerzo gratis / reducido
• Currently LE has approximately 76% of our student population
qualify for free/reduced lunch program.
– Actualmente LE tiene aproximadamente el 76% de nuestra población
estudiantil califica para el programa de almuerzo gratis / reducido.
• Money spent is to supplement the District’s core curriculum
and to provide interventions for struggling students.
– El dinero gastado es para complementar el currículo básico del distrito
y proporcionar intervenciones para estudiantes con dificultades.
How Lemoore Elementary spends
Title I money
• Learning Coordinator
Coordinador de aprendizaje
• Grade level supplemental materials.
Nivel de grado materiales suplementarios.
El desarrollo profesional (formación de maestros)
Recursos Common Core ELA y matemáticas
Weekly Reader
Tecnología
Title I Committees
• School Site Council: Advisory committee that gives input to
the school site plan and budgetary decisions.
• Consejo Escolar: comité consultivo que da entrada al
plan de la escuela y las decisiones presupuestarias.
• English Learner Advisory Committee (ELAC): for parents of
English learners to advise on programs and services.
• Inglés Comité Asesor de Estudiantes de Inglés (ELAC):
para los padres de estudiantes de inglés para
asesorar sobre los programas y servicios.
Common Core State Standards
Why does this matter? Because it’s
what our students need
For every 100 ninth graders…
65 graduate from high school
37 enter college
24 are still enrolled in sophomore year
12 graduate with a degree in six years
… and only 6 get a good job after
graduation
Nuevas Normas
New Standards
Common Core Standards
• A partir de este año todos los estudiantes, jardín
de infantes hasta octavo grado, aprenderán las
normas estatales básico común en matemáticas
y ELA.
– Starting this year all students, Kindergarten through 8th grade, will learn the
Common Core State standards in math and ELA.
• California adoptó las normas en agosto de 2010.
– California adopted the standards in August of 2010.
• Los Estándares de Ciencias de próxima
generación están en proceso de adopción
– The Next Generation Science Standards are in the process of being adopted
Common Core Standards
General Information
• Las normas se hará hincapié en el equilibrio de la no-ficción y la
lectura de ficción, la investigación, la escritura, razonamiento
matemático, la geometría y el sentido numérico.
• The standards will emphasize a balance of non-fiction and fiction reading,
research, writing, mathematical reasoning, geometry, and number sense.
• En 2013-14 la primera evaluación fue dada por computadora a
tercero - los estudiantes de grado 11º. Las puntuaciones no
"cuentan".
• In 2013-14 the first assessment was be given by computer to 3rd – 11th grade
students. The scores did not “count”.
• En 2014-2015 las escuelas recibirán los resultados de la prueba.
• In 2014-2015 schools will receive results from the testing.
• Las pruebas se realizan por SBAC - Consorcio Smarter Balanced
Evaluación.
• Testing is conducted by SBAC – Smarter Balanced Assessment Consortium.
http://www.smarterbalanced.org/parents-students/como-ayudar-atodos-los-estudiantes-a-que-tengan-exito/
3 minutos de vídeo explicando Common Core
http://vimeo.com/51947947
Una mirada más cercana: Cambia ELA / Alfabetización
•
Lea lo más no-ficción como ficción
•
Más información sobre el mundo
leyendo
•
Leer el material más difícil de cerca
•
Discuta la lectura utilizando pruebas
•
Escribir no ficción usando pruebas
•
Aumentar el vocabulario académico
A Closer Look: Mathematics Shifts
•Aprenda más sobre
menos
•Construir habilidades a
través de los grados
•Desarrollar velocidad y
precisión
•Realmente lo saben;
realmente hacerlo
•Úsalo en el mundo real
•Piensa rápido y resolver
problemas
Backpacks: What you should see
Ejemplos del mundo
real que hace que lo
que los estudiantes
aprenden en Inglés y
matemáticas tienen
más sentido
La tarea de
matemáticas que
pide a los
estudiantes a
escribir cómo
obtuvieron la
respuesta
Libros que son
tanto de
ficción como
de no ficción
Tareas de escritura que
requieren los
estudiantes a utilizar la
evidencia en lugar de
opinión
La tarea de
matemáticas que pide
a los estudiantes a
utilizar diferentes
métodos para resolver
el mismo problema
Some questions to ask your child
¿Habló sobre
cualquier cosa que
se lee en la clase de
hoy? ¿Utilizó
evidencia cuando se
habla de lo que
lees?
Dime algo que
aprendió en su
lectura. ¿Cómo lo
aprendiste?
¿Has aprendido
nuevas palabras en
la clase de hoy?
¿Qué significan?
¿Cómo se escribe
de ellos?
¿Cómo usó las
matemáticas
hoy en día?
¿Me puede
mostrar un
ejemplo?
¿Qué problemas de matemáticas
hiciste hoy? ¿Cómo llegaste tu
respuesta?
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Mrs. Rosa: Number Talks
Ms. Sula: Algorithms
Mrs. Perryman:
Collaborative Projects
Ancient City Mapping
To design a city that allows for your colony’s survival. Before planning, discuss
among your group the three major needs for survival and how you plan to
include them in your city.
Water
For every 100 people, you will need a well ( 4 units by 3 units )______
An irrigation channel to water the crops ( 2 units wide )
Food
For every 50 people, you will need a farm (3 units by 3 units)______
You must be sure to plant (vegetables, wheat, barley, grass)
Shelter
For every 50 people, you will need a house ( 2 units by 4 units )______
For every 150 people, you will need a marketplace (3 units by 4 units)______
For every 75 people, you will need a ziggurat (4 units by 4 units )_____
Walls that enclose your city ( 2 units thick )
Population of _________ people
Ancient City Mapping
Completed City
Establishing Trade
Chex Mix Ratios
The Task
Trail mix can be a healthy, delicious snack. You have agreed to make Chex Trail Mix for a class
party. Your task is to look at the recipe and modify the recipe for the number of people in
your group. How much of each ingredient do you need to feed your group? (You do not want
to have any extra.)
The Chex Trail Mix is so popular that your friends have asked you to make it for their parties.
Adjust each ingredient for so that your recipe serves 20people, 40people, and 104people.
Follow-Up Questions
How much of each ingredient will you need if you go into the pantry and you only have 4
tablespoons of Chex cereal? (Look for evidence of MP1 and MP6.)
Your class has decided that they love chocolate. They have decided that 50% of the mix should
be mini-M & M’s. How much of each ingredient will you need? (Look for evidence of MP1 and
MP6.)
How much will it cost to make the original recipe if each item costs the following:
Chex cereal $3.95 per box
Honey Nut Cheerio’s are $5.95 per box
Cheez-Its are $3.99 per box
Mini-M &M’s are $2.95 a pound
Coconut is $2.59 per 8 Tablespoons
(These may not be the actual price of each item at the grocery store) (Look for evidence of
MP1 and MP6.)
Chex Mix Ratios
Dr. Hooyer: Visual Aids
Writing a Paragraph – SUTW (4th)
Writing a Paragraph – SUTW (4th)
Basic Paragraph (4 sentences)
Mathematics – Multiplication Lattice
Mean, Median, Mode – 5th/6th grades
Division Bookmark – 4th
Division with
Remainders
______
2 ) 113
56_R 1__
2 ) 113
- 10↓
13
- 12
1
Division with
Remainders
______
2 ) 113
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2 ) 113
- 10↓
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- 12
1
Division with
Remainders
______
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Remainders
______
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Division with
Remainders
______
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2 ) 113
- 10↓
13
- 12
1
56
X 2
112
+ 1
113
56
X 2
112
+ 1
113
56
X 2
112
+ 1
113
56
X 2
112
+ 1
113
56
X 2
112
+ 1
113
Remember: Check
your answer by
multiplying and then
adding your
remainder
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remainder
Addition/Subtraction w/ Place Value
Thousands
⁺
Hundreds
Tens
Ones
Reading - How to Remember
Reading – How to Remember
Reading – How to Remember
(can be done with a whole book or by chapters)
37