Transcript Los Cognados

Los Cognados
• A cognado, or cognate, in Spanish is a word
that looks and sounds similar to it’s English
equivalent.
– Clase: class
– Profesora: profesor/teacher
– Femenina: feminine
– Masculina: masculine
– vocabulario: vocabulary
Los cognados
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Computadora
Actriz
Famoso
Familia
Necesario
Turista
Temperatura
Cognados Falsos
• Sometimes there are false cognates; however,
the majority of time it looks or sounds similar
to an English word…it probably is the same
word 
– Embarazada
– Ropa
– Carpeta
– Fábrica
– Sopa
¡¡¡GANADORES!!!
• 3rd hour- Cariña, Burbuja y Hermosa (155)
• 5th hour- Burbuja, Rey, Conejo y Sonrisa (74)
• 7th hour- León, Chango, Mano (84)
Vocabulario/Apuntes #1
• ¿Cómo te llamas?- What’s your name?/What
do you call yourself?
• Me llamo…- My name is…/I call myself…
• Mucho gusto- Pleased to meet you
• Igualmente- Same to you
Actividad de comunicación
Persona A: Hi! What’s your name?
Persona B: My name is ________.
Persona A: Nice to meet you.
Persona B: Same to you.
(Ejemplo)
Repaso
• Name one reason why learning a language is
important.
• What are cognados and why are they useful?
Vocabulario/Apuntes #2
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Hola- hello
Buenos días- good morning
Buenas tardes- good afternoon
Adiós- goodbye
Buenas noches- goodnight
Hasta luego- see you later
Hasta mañana- see you tomorrow
Chao- bye/later
Buenos días
Buenas tardes
Buenas noches
Hasta mañana
Hasta luego
X2
X2
Repaso
• Con un compañero dice “hi” y “bye”
• Escribe la palabra que usas
Modelo en inglés:
– Good afternoon.
– See you tomorrow.
2:55 pm
Vocabulario/Apuntes #3
• ¿Cómo estás?-How are
you? (informal)
• ¿Cómo está usted?-How
are you? (formal)
• Estoy- I am
• Muy bien- Very well
• Bien-well
• ¿Qué tal?-How’s it going?
• Así, así- so-so
• ¿Y tú?-And you?
• Mal- bad
• Muy mal-very bad
Comunicación
MODELO:
•Pregunta: ¿Cómo estás?
3 MINUTOS
•Respuesta: Estoy _________.
Muy bien
1. Srta.
Stranyak
2.________
3.________
4.________
5._________
Bien
X
Así, así
Mal
Muy mal
Actividad
•
•
•
•
Saquen una hoja de papel.
Escriban cinco conversaciones
Usen todo el vocabulario 1 y 2
Corten fotos de las revistas para las 5
emociones
(Ejemplo)
Persona A: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
Persona B: Me llamo 2 Chainz.
Persona A: ¿Cómo estás 2 Chainz?
Persona B: Estoy bien.
Repaso
Shhhhhh……
• Responde a la pregunta.
¿Cómo estás?
_____________.
Vocabulario/Apuntes #4
Usted Vs. Tú
¿Cómo está usted?
• Use with unfamiliar
people
• Use to show respect
• Example:
–
–
–
–
Teacher
Principal
Strangers
Police officer
¿Cómo estás?/¿Qué tal?
• Use with familiar
people
• This form is more
common
• Example:
–
–
–
–
Family
Friends
Children
Pets
Trabajo de clase-¿Tú o Usted?
•Your best friend
•Your Spanish Teacher
•Your best friend’s mother
•Your dog, Pepe
•Your school principal
•Mrs. Sanchez, your next-door neighbor
•Your brother
•Your school bus driver
• Your teacher’s five-year-old son
Cultura
http://www.youtube.com/watch?v=Vd3n5NGoxE8
00:18- 04:14
Repaso
Instrucciones:
1) You want to ask Mrs. Tuller how she is doing.
What would you say?
2) You want to ask your best friend how he/she
is doing. What would you say?
La cortesía
Vocabulario/Apuntes #5
•
•
•
•
•
•
Por favor- Please
Gracias- Thank you
De nada- You’re welcome
Señor- Mr.
Señora- Mrs. -----------Señorita- Ms.
Cliente: Hola ____________. Una ____________ por favor.
Cliente: Gracias.
Sr./Sra./Srta.: De nada.
COMB
TOMB
BOMB
¿Cómo se escribe _________?
• Hola
• Luego
• Adiós
• Bien
• Gracias
•Buenas tardes
Hangman (trabajo de clase)
• En compañeros
• Escribe en inglés-------• Habla en español------
¡NOTICIA!
• Quiz Friday over vocabulario/apuntes #1-#5
and La Bamba!
• Quiz format- translating from English to
Spanish and Spanish to English
• SPELLING COUNTS!!-including accents!
• Study Tip*: Ring of flashcards
• Quizzes are generally worth 30 points
• Remember my quiz policy.
Vocabulario/Apuntes #6
0 cero
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
trece
catorce
quince
dieciséis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
veinte
veintiuno
veintidós
veintitrés
veinticuatro
veinticinco
veintiséis
27
28
29
30
31
veintisiete
veintiocho
veintinueve
treinta
treinta y uno
La Lotería
Las matemáticas básicas
• Instrucciones: Escribe el problema y la
respuesta en español.
Modelo:
Problema: 12+8= _______
Respuesta: doce + ocho= veinte
Las matemáticas básicas (tarea)
1) 7 x 2= _______
2) 17-3= _______
3) 21+10= _______
4) 25/5= ________
5) 27-4= ________
6) 4+9= _________
7) 18+7= _________
8) 6x3= __________
9) 30/2= _________
10) 8x3= __________
11) 24/4= _________
12) 19-11= ________
13) 15/3= _________
14) 19+4= _________
15) 29+2= _________
16) 16/8= _________
17) 4x6= __________
18) 27-18= _________
19) 13+17= _________
20) 0+1= ___________
Alrededor del Mundo
• http://www.vrml.k12.la.us/cc/math/add_subp
ptflcard.htm
• http://www.vrml.k12.la.us/cc/math/factppt/
mult/mul_div_pptflcard.htm
estudiante
dibujo
mamá
libro
papá
nombre
señor
profesora
buenos días
muy mal
pizarra
papel
amigo
hasta mañana
mal
hola
señora
repaso
ventana
principal
puerta
señorita
hasta luego
adiós
bien
Venezuela
así, así
buenas tardes
lápiz
cuaderno
muy bien
buenas noches
Costa Rica
bolígrafo
Trabajo de clase- número del atleta
Instrucciones: Escribe el número del atleta
veinte
cuatro
¿cómo estás?
doce
chao
diecisiete
señor
profesora
buenos días
muy mal
¿qué tal?
hasta mañana
mal
hola
veintiuno
veinticinco
por favor
señora
dos
de nada
catorce
señorita
hasta luego
adiós
treinta
bien
quince
así, así
buenas tardes
tú
trece
muy bien
gracias
buenas noches
usted
diez