Transcript Informatika u obrazovanju

INFORMATIKA U
OBRAZOVANJU
Mentori:
doc. dr. sc. Hrvoje Stančić
doc. dr. sc. Sanja Seljan
Studentice: Dina Crnec
Anita Salopek
SADRŽAJ
Uvod
Internet ￫ kako ga uklopiti u
nastavu?
Učenje jezika
Hrvatski nacionalni korpus
CARNet
Istraživanje
Zaključak
UVOD
u današnjem visoko informatiziranom
svijetu nameće se potreba konstantno ići
ukorak s trendovima i tehnologijom
informacijska industrija rapidno napreduje
iz godine u godinu ￫
zašto obrazovne institucije nisu razvile
tehnike poučavanja koje koriste prednosti
razvitka informacijske tehnologije?
termin “MULTIMEDIJA” postoji već više od 4
desetljeća ￫ u nastavi se i dalje veoma malo
primjenjuje
(najčešći slučaj: tečajevi stranih jezika koji se
plaćaju, dok je u redovnom obrazovanju gotovo
nepostojeće)
uporaba IT-a u obrazovanju danas pristupačna i
onima koji nisu informatički stručnjaci
potrebna minimalna sposobnost služenja
kompjuterom i Internetom za:
 korištenje postojećih alata i softvera
 izradu i primjenu programa za obrazovanje
PROBLEM:
 (ne)dovoljna otvorenost prema novim
tehnologijama, te nedovoljna informiranost o
mogućnostima korištenja
 (ne)dovoljna motiviranost učenika i studenata
od strane nastavnika i profesora ￫ gradivo koje
se obrađuje predstavljeno na staromodan i
suhoparan način
 opremljenost knjižnica materijalima na novim
medijima
 mala (do nikakva) suradnja s institucijama usko
vezanima uz obrazovanje, posebice u sferi
nastave stranih jezika
INTERNET ￫ KAKO GA
UKLOPITI U NASTAVU ?
postoji velik broj web-stranica namijenjenih
upravo izvođačima nastave, bili oni nastavnici u
školama ili profesori na fakultetima:
 savjeti kako unaprijediti nastavu inovativnim
pristupom
 besplatni materijali za printanje i njihovo
korištenje u nastavi
 ponuda brojnih alata za savladavanje
određenih dijelova gradiva
web-stranice namijenjene učenicima:
 korisnici mogu sami odabrati svoj nivo učenja,
kao i žele li koristiti online tečaj koji jest ili
nije mentoriran
 postoji mnogo različitih multimedijalnih alata
namijenjenih pojedinim područjima ljudskog
znanja
 korisnicima se nude najrazličitiji kvizovi,
testovi, online tečajevi koji na zanimljiv način
objašnjavaju gradivo
UČENJE STRANIH JEZIKA
učenje jezika pomoću računala
(CALL ￫ Computer Assisted Language Learning)
područje u kojem se najviše nazire potreba za
uključivanjem multimedije u nastavu:




rječnici na CD-ima
alati za učenje pravopisa
alati za učenje gramatike i vokabulara
online rječnici i slikovni rječnici ...
nužno poticati učenike:
 na rad na nastavi ￫ praćenje i aktivno
sudjelovanje u nastavi, što znatno olakšava
korištenje novih materijala van propisane
literature
 na rad van nastave ￫ savjeti i zaduženja koja
iziskuju korištenje različitih oblika softvera i
Interneta, što povećava interes učenika za
zadanu temu
PRIMJER:
učenje gramatike ￫ suhoparno i većinski
nezanimljivo kako studentima tako i učenicima, no
uz korištenje kvizova, online testova te ostalih alata
omogućuje im se brže i lakše usvajanje gradiva
engleski jezik najčešće učen strani jezik u
školskom i akademskom obrazovanju
preporučamo jedan od online alata:
 http://www.learnenglish.org.uk *
 odabire se nivo znanja i učenja (za odrasle,
djecu, kao pomoć nastavnicima, poslovni itd.)
odabir odgovarajućeg alata iziskuje malo vremena
i truda ￫ ponuda na Internetu svakim danom
raste i za svako područje moguće je pronaći
traženi materijal
RJEČNICI:
preporučamo korištenje nekog od brojnih online
rječnika koji variraju od općih do specifičnih,
tezaurusa te onih koji sadrže informacije o,
primjerice, kulturi
korisnici mogu sami surfati te tražiti odgovarajući
rječnik, ili mogu konzultirati popis rječnikâ za
mnoge jezike ovdje:
http://www.hnk.ffzg.hr/jthj/rjecnici.htm
preporučamo i korištenje rječnika na
CD-u koji se već mogu naći u brojnim
školskim te akademskim knjižnicama, te
koji su uglavnom besplatni i mogu se
dobiti s tiskanim verzijama rječnikâ,
primjerice:
 Larousse izdanja za sve jezike
 Le Petit Robert za francuski *
 RAE (Real Academia Española) za španjolski
SURADNJA S DRUGIM
OBRAZOVNIM INSTITUCIJAMA:
 jedan od problema nabave materijala i alata za korištenje u
nastavi jest mala do nepostojeća suradnja s institucijama,
posebice u vidu učenja stranih jezika
 neke od institucija:
British Council (engleski)
http://www.britishcouncil.org/croatia.htm
Goethe Institut (njemački)
http://www.goethe.de/ins/hr/zag/hrindex.htm
Alliance Française (francuski)
http://www.alliance-francaise.hr/
Aula Cervantes (španjolski)
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm
PREDNOSTI:
 pristup materijalima institucija (od promo
materijala, materijala za učenje jezika u
inozemstvu do udžbenika i alata)
 korištenje i posuđivanje didaktičkih materijala
za učenike i profesore
 upoznavanje s kulturom i mogućnost
kontakata s izvornim govornicima
 priprema učenikâ ne samo za natjecanja već i
polaganje ispita različitih razina za certifikate
(TOEFL, ZD, DELF, DELE itd. koji im mogu
mnogo pomoći u budućnosti i daljnjem
obrazovanju)
HRVATSKI NACIONALNI
KORPUS
http://www.hnk.ffzg.hr
najveći i najznačajniji korpus hrvatskoga jezika
dostupan svima
zbirka tekstova koja sadrži različite medije,
žanrove, stilove, područja i tematiku
preko 105 milijuna pojavnica
program za pretraživanje ￫ Bonito
CARNet
Hrvatska akademska i istraživačka mreža
(Croatian Academic and Research Network)
stvaranje, uvođenje i uporaba novih
tehnologija namijenjenih učenicima,
nastavnicima, studentima i znanstvenicima
besplatne usluge ￫ potreban AAI@
identitet
USLUGE ZA UČENIKE I NASTAVNIKE:
 učenje na daljinu:
Online tečajevi
http://www.carnet.hr/edupoint/onlinetecajevi/
prijava *
E-learning akademija (ELA)
http://www.carnet.hr/ela
Nacionalni portal za učenje na daljinu
Nikola Tesla
http://lms.carnet.hr
ONLINE TEČAJEVI EDUPOINT
program sadrži pet područja:





ECDL tečajevi
Web dizajn
Multimedija
Primjena Interneta u obrazovanju
Korištenje Interneta
nementorirani online tečajevi ￫ namijenjeni
učenicima i profesorima
mentorirani online tečajevi ￫ namijenjeni samo
profesorima
OSTALI OBRAZOVNI SADRŽAJI:
 Portal za škole
http://www.skole.hr
 E-knjižnica
http://e-knjižnica.carnet.hr
 Učilica
http://ucilica.carnet.hr
 Hrvatski jezični portal
http://hjp.srce.hr
HRVATSKI JEZIČNI PORTAL*
zajednički projekt Novog Libera i Srca
sadrži 116.516 osnovnih riječi (natuknica)
riječi opisane definicijama, sintagmama,
frazeologijom, onomastikom i
etimologijom
povijest hrvatskoga jezika
ISTRAŽIVANJE
učenici=18, nastavnici=15 (OŠ)
REZULTATI ISTRAŽIVANJA
Učilica najpopularnija među učenicima ￫
najkomercijalniji obrazovni softver
manje se koriste softveri za učenje jezika
te rječnici na digitalnom mediju
učenje na daljinu slabo zastupljeno i od
strane učenika i od strane nastavnika ￫
najnovija tehnologija
ZAKLJUČAK
primjena multimedije u nastavi ￫
omogućuje svestranost učenika i bolje
usvajanje gradiva
ostvarivanje suradnje s drugim
obrazovnim institucijama u cilju
poboljšanja kvalitete nastave i otvaranja
mogućnosti učenicima za samoostvarenje
konstantno se educirati kroz radni vijek
te time omogućiti i sebi i učenicima bolju
informiranost i napredak
“A good education is like a savings
account; the more you put into it, the
richer you are.”
British Council
http://www.britishcouncil.org/croatia.htm
LITERATURA
http://www.carnet.hr/casopis/broj-12/clanak-02/revolucija.pdf
http://www.learnenglish.org.uk
http://www.hnk.ffzg.hr/jthj/rjecnici.htm
http://www.britishcouncil.org/croatia.htm
http://www.goethe.de/ins/hr/zag/hrindex.htm
http://www.alliance-francaise.hr/
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm
http://www.skole.hr, Portal za škole
http://e-knjižnica.carnet.hr, E-knjižnica
http://ucilica.carnet.hr, Učilica
http://hjp.srce.hr, Hrvatski jezični portal