Transcript ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИ

IT in English
Lessons
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В современном обществе
все более возрастает роль
иностранных языков.
Знание иностранного языка
дает молодежи возможность приобщиться к
мировой культуре, использовать в своей
деятельности потенциал обширных ресурсов
глобальной сети Интернет, а также работать с
информационными и коммуникационными
технологиями и мультимедийными средствами
обучения.
Основной целью обучения иностранному языку
учащихся средней школы является воспитание
личности, желающей и способной общаться;
людей, желающих и способных получать
самообразование. Коммуникативная
деятельность учащихся, то есть практическое
владение иностранным языком- считается
приоритетным.
А задача учителя- активизировать деятельность
каждого учащегося в процессе обучения,
создать ситуации для их творческой активности.
Участие в разнообразных
международных программах,
возможность учиться за
границей предполагают не только высокий
уровень владения иностранным языком, но и
определенные особенности личности:
коммуникабельность, отсутствие языкового
барьера, знание норм международного
этикета, широкий кругозор, умение что
называется “ подать” себя.
Как правило, при выполнении различных
тестов при поступлении в высшее учебное
заведение или участии в конкурсах и
олимпиадах, на ЕГЭ устанавливается строгий
лимит времени выполнения каждого задания,
что требует особый вид подготовки. Для
достижения всех перечисленных целей,
безусловно, эффективную помощь учителю
оказывает использование
компьютерных технологий,
ресурсов Интернет и
презентаций.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ:
на уроках английского языка
позволяет учащимся в
яркой, интересной форме
овладевать основными
способами общения:
говорением, чтением,
аудированием, письмом,
закреплять материал в
интересной форме, с
использованием дисков,
слайдов, видеороликов, что
способствует четкому
восприятию материала по
той или иной теме.
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКЕ
меняет отношение учащихся к предмету
и учителю, повышает познавательный
интерес и мотивацию, позволяет
интенсифицировать процесс обучения и
как следствие повысить качество
обучения; стимулирует и
развивает когнитивные
процессы: мышление,
восприятие, память.
Компьютерное тестирование
Индивидуальность
 Вариативность
 Работа на время
 Объективность
оценивания и
фиксация итогов
 Возможность
создать свои тесты

В ПОДГОТОВКЕ К УРОКАМ СРЕДСТВА
ИКТ ПОМОГАЮТ СЛЕДИТЬ ЗА :
изменениями в преподаваемом языке,
традициях, культуре англоязычных стран,
методике преподавания английского
языка в нашей стране и за рубежом;
использовать опыт других педагогов и
представлять свои разработки.
ЧТО ТАКОЕ ИКТ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧИТЕЛЯ?

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ НА УРОКАХ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

РАБОТА ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП

ПЕДСОВЕТЫ И СЕМИНАРЫ

ЗАСЕДАНИЯ МО
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА


ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ НА УРОКАХ МОЖЕТ
ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ В СЛЕДУЮЩИХ ФОРМАХ:
1. Создание и использование
компьютерных презентаций ;
2. Использование интерактивной доски;
3. Работа с обучающими мультимедийными
дисками/программами, учебниками на
разных этапах урока;
4. Работа с Интернет - ресурсами;
5. Дистанционное обучение;
6. Компьютерное тестирование,
практические работы и тренажеры
7. Интерактивные атласы
Презентации, подготовленные к уроку, емкие по
содержанию, яркие, запоминающиеся.
Несомненным достоинством мультимедийной
презентации по сравнению с обычными наглядными
материалами является большее эмоциональное
воздействие на учащихся. Она, как правило, более
красочна, вызывает живой эмоциональный отклик,
что способствует созданию благоприятной
эмоциональной обстановки на уроках, концентрации
внимания и, следовательно, лучшему усвоению
материала.
ПРИМЕНЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ






1. При ознакомлении с новым
лексическим и грамматическим
материалом;
2. При закреплении знаний и
обобщении
3. При подготовки к различным формам контроля;
4. При совершенствовании различных видов речевой
деятельности;
5.При изучении страноведческого материала;
6. В проектной деятельности учащихся.
• коммуникативномотивационный (потребность в
общении);
• лингво-познавательный
(стремление к познанию
языковых явлений);
• страноведческий..
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСОВ
1.Поиск оперативной информации в Интернете;
2.Обмен информацией и развитие связей с помощью
электронной почты;
3.Участие в чатах и форумах;
4.Проектная работа и научноисследовательская деятельность;
5.Создание индивидуальных страничек
6.Подготовка к ЕГЭ;
7.Конференции по отдельным проблемам
8.Участие в международных конкурсах;
9.Дистанционное обучение в образовательных порталах.
Наши результаты:
Учебный
год
Название конкурса
Ф.И.О. учащегося
Класс
Результат
2011-2012
Международный конкурс по
английскому языку
1.Краснов Роберт
2.Петрова Надежда
3.Иванова Ирина
4.Митрофанова Анна
5.Мясникова Ксения
6.Петрова Екатерина
Павлова Татьяна
7.Чернова Татьяна
3
4
6
8
5
7
8
9
1 место в России
1 место в России
3 место в регионе
2 место в регионе
3 место в районе
2 место в районе
2 место в районе
3 место в районе
1.Савинова Ксения
10
Победитель 1
тура
1.Перепелкина Мария
2.Пирогов Михаил
2
2
3 место в России
3 место в России
1.Савинова Ксения
10
2 место
«Британский бульдог»
Дистанционная олимпиада
«Юный лингвист»
Всероссийский заочный конкурс
«Познание и творчество»
«Эрудит»
Районный конкурс презентаций
«Выдающиеся люди
Яльчикского района на
английском языке»
Общероссийская Интернетвикторина «Путешествие по
странам»
Общероссийская олимпиада по
английскому языку.ООО «ИРШО»
Зимняя сессия Олимпус.
Общероссийский предметный
конкурс по английскому
языку.ООО «ИРШО» Альбус.
1.Гурьева Елена
2.Николаева Юлия
3.Гурьева Аглаида
4.Митрофанова Анна
5.Архипов Юрий
6.Михайлова Светлана
7.Васильев Евгений
4
5
6
8
8
9
11
3 место в России
3 место в России
1 место в России
3 место в России
3 место в России
3 место в России
8 место в России
1.Петрова Надежда
2.Гурьева Елена
3.Григорьева Кристина
4.Николаева Юлия
5.Иванова Ирина
6.Гурьева Аглаида
7.Александрова Анна
8.Павлова Татьяна
9.Федорова Наталия
10.Петрова Екатерина
11.Савельева Екатерина
12.Митрофанова Анна
13.Лапшина Анжела
14.Петров Михаил
4
4
5
5
6
6
6
6
6
7
7
8
9
9
3 место в России
7 место в России
3 место в России
5 место в России
5 место в России
7 место в России
7 место в России
7 место в России
7 место в России
5 место в России
7 место в России
7 место в России
13 место в России
15 место в России
1.Чернов Кирилл
2.Мясникова Ксения
3.Охотина Мария
4.Карчиков Георгий
5.ЛапшинаОльга
6.Гурьева Аглаида
7.Александрова Анна
8.Федорова Наталия
9.Яшина Кристина
4
5
5
5
5
6
6
6
9
1 место в России
3 место в России
3 место в России
5 место в России
7 место в России
3 место в России
3 место в России
5 место в России
15 место в России
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ










ABC-online. Английский язык для всех
http://www.abc-english-grammar.com
Lang.Ru: интернет-справочник «Английский язык»
http://www.lang.ru
Fluent English — образовательный проект
http://www.fluent-english.ru
Native English. Изучение английского языка
http://www.native-english.ru
School English: газета для изучающих английский язык
http://www.schoolenglish.ru
Английский для детей
http://www.englishforkids.ru
Английский клуб
http://www.englishclub.narod.ru
Английский язык.ru — все для изучающих английский язык
http://www.english.language.ru
Английский язык в библиотеке Максима Мошкова
http://lib.ru/ENGLISH/
Английский язык в школе
http://englishaz.narod.ru
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ












Английский язык в Открытом колледже
http://www.english.ru
Английский язык детям
http://www.bilingual.ru
Английский для дошкольника
http://kinder-english.narod.ru
Английский язык: как его выучить?
http://denistutor.narod.ru
Английский язык на HomeEnglish.ru
http://www.homeenglish.ru
Английский язык: проект Новосибирской открытой
образовательной сети
http://www.websib.ru/noos/english/
Английский язык: сайт Алексея Ермакова
http://www.alex-ermakov.ru
Выучи английский язык самостоятельно
http://www.learn-english.ru
Грамматика английского языка
http://www.mystudy.ru
Курсы английского языка для самостоятельного изучения: компьютерные
программы
http://www.english4.ru
Уроки он-лайн по английскому языку
http://lessons.study.ru
Роль Интернета для создании семьи
Иванова Оля

Перепелкин
Александр в
Америке

Краснова Надежда
КОММУНИКАТИВНЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТ
•Письменная речь (электронная
почта, ICQ)
•Устная речь (Skype)
•Телеконференции
Используя современные компьютерные
технологии в обучении английского языка, я
поняла, что никакие технические средства не
смогут заменить живое слово учителя, не
смогут помочь понять материал так, как
сможет помочь учитель, научить, как учитель,
а значит, профессия учителя была, есть и
будет!
Подведение итогов
Итак:
- Информационные коммуникативные технологии являются дополнительным
способом и направлением в обучении иностранным языкам.
- Компьютерные сети служат мостом межкультурного общения.
-Вариативность и интеграция коммуникативной направленности служат для
учащихся мотивированным скачком в познание нового и интересного на уроках
английского языка.
- ИКТ – один из эффективных способов реализации творческого потенциала
учащихся и преподавателей