Transcript Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы

Тема:
«Адаптация пятиклассников к
новым условиям учебы»
УшенинаТ.П
МОУ Старокопская ООШ
2010 год
• Какие изменения происходят с
ребенком при переходе из начальной
школы в среднюю?
• Как помочь ребенку?
В 5 классе новая система обучения:
Ученики
Учителяпредметники
Классный
руководитель
Учебная нагрузка – 31 часов в неделю
(в 4 классе 25 часов)
1. Русский язык и литература
2. Математика
3. История
4. Природоведение
5. Технология
6. Английский язык
7. Информатика
8. Физическая культура
9. Музыка
10. Изобразительное искусство
11. ОБЖ
12. СПТ
13. ОРКСЭ
14. Предметы по НРК
Адаптация – приспособление к
окружающим условиям
Биологическая
Психологическая
Причины медленной
адаптации
• Разные требования со стороны учителей предметников, необходимость все эти требования и
учитывать, и выполнять.
• Большой поток информации, незнакомые термины,
слова.
• Чувство одиночества из-за отсутствия первой
учительницы, а классному руководителю не удается
уделять постоянного внимания.
•
•
•
•
Цель проверки:
проанализировать уровень адаптации учеников 5
класса в изменившихся условиях учебной
деятельности;
определить количественный и качественный
характер мотивации;
определить степень субъективной трудности
учебного материала;
выявить уровень и содержание родительской и
педагогической поддержки учеников.
Результаты наблюдений за учебным
процессом в 5 классе
Предположение:
Основные трудности - самоорганизация
учеников на уроках и во время перемен.
Методика «Незаконченные предложения»
1. В нашей школе мне больше всего нравится:
а) учиться, уроки; б) учительница ;в) наш класс, столовая, спортзал; г) что еще, допиши.
Ответы: учиться, уроки, наш класс.
2. Я больше всего люблю уроки …
Ответы: русский, математика, природоведение, физкультура, английский, ИЗО,
технология, СПТ.
3. За советом и помощью в трудную минуту можно обратиться к …(школьным
учителям).
Ответы: любому учителю.
4. Я считаю, что в нашей школе созданы все условия для развития моих
способностей. ДА, НЕТ. Почему?
Ответы: Да, всё есть.
5. Часто ли тебе нужна дополнительная помощь в подготовке домашних
заданий? Напиши, кто тебе помогает .
Ответы: редко, мама.
6. Моя учительница часто говорит, что я ….
Ответы: невнимательная.
7. Мои родители говорят о школе:
а) часто;
б) редко;
в) никогда.
Ответы: редко.
8. Мои родители о моей учебе в школе говорят, что я …
Ответы: хорошо учусь, молодец, должна хорошо учиться.
9.Когда я вспоминаю о 4-м классе, то …
Ответы: что в 4 классе уроков было меньше, я лучше училась.
Результаы анкетирования
1. Уровень учебной мотивации не снизился.
2. Наиболее выбираемые предметы - русский язык,
математика, природоведение, физкультура,
английский, ИЗО, технология, СПТ.
3. Дети 5 класса не нуждаются в помощи родителей
? при выполнении домашнего задания.
4. Учеба редко ? становится предметом разговоров в
семье.
Анализ посещенных уроков
Посещено 6 уроков в 5 классе: математика, литература,
история, ОБЖ, английский язык.
Выводы: дети чувствуют себя на уроках комфортно,
задается оптимальный темп урока, речь учителей
доступна, понятна для учащихся, нет отрицательных
оценок.
Рекомендации для учителей предметников: требовать от
учеников 5 класса полных, развернутых ответов ( по меньше говорить самим), применять различные формы
работы на уроке.
Рекомендации для классного руководителя: побеседовать с
учащимися о том, что домашняя выполняется всегда,
даже если ученик не был в школе и проработать технику
пересказа домашнего задания по устным предметам.
Проверка дневников и тетрадей
Дневники: внешний вид удовлетворительный (небрежный один),
домашняя работа записывается, единичные случаи записи
карандашом, проверяются регулярно и классным руководителем и
родителями, оценки учителями – предметниками выставляются. ?
Тетради: проверялись тетради по русскому языка, математике,
литературе, английскому языку, технологии. Регулярно
проверяются тетради по русскому языку, математике, английскому
языку тетради с печатной основой. Нет оценок в тетрадях по
литературе, английскому языку, технологии. ?
Обратить внимание на исправления по букве и цифре.
Выполнение домашней
работы
Перегрузки при выполнении домашних
заданий не выявлено.
Кружки по интересам
Кружок «Мой друг –
компьютер» Кружок кройки и шитья – 1
человек
Кружок «Гармония» - 2
человека
Секция ОФП Спортклуб «Русский стиль» -
Правильное питание основа нормального
физического и нервно-психического
развития
Горячее питание
учащихся
5 классов
100
50
0
%
Выступление учителей - предметников
Общий вывод:
Адаптация учащихся 5 класса прошла
безболезненно, дети легко
приспособились к новым условиям учебы.