Transcript Tips on Scientific Presentations
Vetenskapliga Presentationer Rosie Perkins, PhD
Översikt
• Inledning • Vetenskapliga manuskript • Projektplan • Poster presentation • Muntlig presentation – övning
Börja med...
• Att skriva ner allt du vet om detta område? • Börja från början och fortsätt skriva tills du kommer till slutet?
• Andra idéer?
Hur skriver man en vetenskaplig artikel?
Vilka är dina läsare?
• Medförfattare • Tidskriftens redaktör • Recensenter • Forskare inom ditt område • Forskare inom andra områden
Ett läsbart manuskript
• Bra struktur • Tydligt budskap • Enkelt och koncist • Uppmärksamhet på läsaren
Välj tidskrift
• Bestäm tidigt • Vilka tidskrifter läser du/dina kollegor?
• Vilka tidskrifter publicerar liknande artiklar?
• Fråga dina kollegor • Var realistisk
Att börja
• Gör figurer och tabeller • Räkna ut vilka data du skall använda, tillräckliga data • Skissa på avsnittet ”resultat” med underrubriker • Sammanfatta ditt huvudsakliga budskap i två till tre meningar • Litteratursökning • Fokusera inte för mycket på detaljer
När skall du använda ditt huvudsakliga budskap • Hypoteser • Sista paragrafen i introduktionen • Första och sista paragrafen i diskussionen • Titeln • Abstrakt • Referera till det när du skriver resultaten
Skrivordning
1. Figurer och tabeller 2. Resultat och metod 3. Introduktion och diskussion 4. Abstrakt 5. Titel
Gör tydliga figurer Decimalpunkter, inte komma 12.5
Beroende variabeln på y-axeln
10.0
7.5
5.0
Vatten Inget vatten Tydlig tecken förklaring 2.5
Märk axlarna och glöm 0 inte enheter 0 2 Oberoende variabeln på x axeln 4 6 Tid (dagar) 8 Linjebredd >1 pt 10 Axlarna sträcker sig inte bortom data omfång
Att göra / inte göra
• Använd en figur om den ökar förståelsen för dina data • Använd samma format för alla figurer • Börja med kontrollgrupp (till vänster, först i teckenförklaring) • Repetera inte data som redan publicerats
Lägg mycket tid på figurer
• Skapa ett gott intryck • Öka förståelsen • Öka läsbarheten
Figurtexter
• Kort titel – Figur 1. Brist på vatten minskar tillväxt av solrosor. • Beskriv alla delar, tydligt • Minimera experimentella detaljer och diskussioner • Inkludera statistisk information – Data är mean±sd; n = 5; *p<0.05
Tabeller
• Inkludera inte för mycket data • Vad behövs för att berätta din historia • Använd tabeller för att undvika att skriva ut en massa data i löptexten
Kontroll grupp
Jämför inte data i rader
No.
98 Ålder, år 54.1
±10.7
Kropps vikt, kg 72.8
±7.8
Längd, m 1.6
±0.1
Patienter 101 63.9
±15.0 85.6±10.4
1.8
±0.1
Tabell 1. Egenskaper för kontroll- och patientgrupper Egenskaper Kontroll Patienter 1st Antal försökspersoner Ålder, år 54 .1
98 ±10 .7
63 101 .9
±15 .0
Kropps, kg enheter Längd, m * p<0.01 versus kontroll Definiera symboler 72 .8
±7 .8
1 .60
±0.
08 1 85 .6
.83
±10 ±0 .4
.12* Konsekvent antal siffror
Att citera figurer och tabeller
• Hänvisa till ALLA figurer och tabeller i successiv ordning • Sikta på en figur per underavsnitt • I huvudsak citerade under resultat, ibland i metod, undvik i diskussion • Repetera inte data från figurer och tabeller i löptexten
Resultat
• Begränsa tolkning - spara denna för diskussionen • Använd underrubriker för att summera resultat – ange huvudsaklig upptäckt – orientera läsaren
Övertolka inte dina resultat
• Samband • Icke-signifikanta förändringar • Lämpliga statistiska tester • Jämför med kontroll • Granskare kommer att kasta sig över övertolkningar
Metoder
• Skriv parallellt med resultat • Tillräckligt med information så att andra forskare kan upprepa experimentet • Behöver inte reproducera detaljer ur ett publicerat protokoll - som tidigare beskrivits (Ref. 37)
Ett diagram kan förklara ett komplicerat protokoll
Spårämne
0 30 150 270 390
Insulin 1 mU/kg/min Variabel grad of 20% glukos infusion
510 Adiels et al. Diabetologia 2007
Metoder
• Sortera logiskt så att det stämmer överens med ordningen i resultatkapitlet • Använd underrubriker • Inga resultat här - undantag • Inkludera etiska ställningstaganden och statistiska metoder
Begränsa din introduktion till tre stycken
Introduktion 1. Bakgrund inte för generell 2. Kunskapsluckor öppnar för frågor 3. Studiens syfte hypotes, mål, huvudsakligt budskap
Referenser
• En referens för varje resultat, idée eller citat som kommer från en annan källa • Ursprunglig primär studie inte översiktsartikel • Undvik plagiat: upprepa författarens slutsatser med egna ord • Litteratursökning
Abstrakt
• En förkortad version av skrivningen • Skriv (eller skriv om) när du avslutat skrivningen • Kolla antal ord och tidskriftens stil • Väldigt viktigt eftersom det kommer att uppmuntra forskare att läsa hela texten
Diskussion
• Upprepa inte introduktionen • Första paragrafen – Sammanfattning av de viktigaste resultaten, huvudsakligt budskap • I resultatet; ett delavsnitt per paragraf • Diskutera ALLA dina resultat • Slutparagraf – konsekvenserna av dina resultat i allmänna sammanhang
Discussion to mirror introduction
Introduktion 1. Bakgrund 2. Kunskapsluckor 3.
Studiens mål Metoder and resultat Diskussion 1. Summera de viktigaste 2.
3.
4.
resultaten Jämför och ställ i motsats till Begränsningar Förslag till fortsatt arbete 5. Slutsatser och konsekvenser
Detta är en tråkig figur
ns 10 8 6 4 2 0 Kontroll grupp Patienter
Påverkans faktor
• • • • • • Ett mått som speglar hur ofta artiklar i en viss tidskrift citeras
NEJM Nature
: IF = 50 : IF = 34
Blood JBC
: IF = 10.5
: IF = 5.3
Obesity
: IF = 3.3
PLoS ONE
De flesta tidskrifter använder peer-review process för att avgöra om en artikel når den betydelse som krävs i en viss tidskrift
PLoS ONE
använder peer review för att bestämma om en artikel är tekniskt korrekt och värdig att inkluderas i register för vetenskapliga publikationer IF = 4.3
Varför behöver du välja tidigt
• Publik • Instruktioner för författare och senaste numret av tidskriften – ordräkning – Antal figurer och tabeller – Övergripande stil
Överväganden
• ”Open access” • Nås av PubMed • Kostnad • Antal ord • Antal figurer och tabeller
Abstrakt
• En förkortad version av skrivningen • Skriv (eller skriv om) när du har avslutat skrivningen • Kontrollera tillåten mångd ord och tidskriftens stil • Väldigt viktigt eftersom det kommer att uppmuntra forskare att läsa hela texten
Titeln skall sammanfatta huvudbudskapet • Inte för tekniskt • Kontrollera tillåten mängd ord • Inga förkortningar • Mycket viktigt eftersom det kommer att inspirera forskare att läsa ditt abstract • Berätta vad du kommit fram till
Bra titlar?
Effekten av lågdos acetylsalicyra vid primär- och sekundärprevention av kardiovaskulär sjukdom Hämmare av leucinrikt repeat-kinas-2 skyddar vid modeller av Parkinsons sjukdom Metaboliskt syndrom
Bra titlar?
Wnt/beta kateninvägen är nödvändig för utveckling av leukemiska stamceller vid akut myeloisk leukemi Interleukin 6- och interleukin10 genpolymorfismer, endoteldysfunktion och postoperativ prognos bland patienter med perifer artärsjukdom
Bra titlar?
Effekten av dimerumsyra på LPS inducerad nedreglering av Mrp2 hos råtta Skapandet av en baktericell som styrs av ett kemiskt syntetiserat genom Arylkolvätereceptorantagonister framkallar expansion av hematopoetiska stamceller hos människor
Första utkast
• Planera först • Skriv utan att tänka på grammatik • Kom ihåg huvudbudskapet • Skriv uppsatsen/artikeln i delar • Lägg det första utkastet åt sidan ett par dagar
Första utkast
• Planera först • Skriv utan att tänka på grammatik • Kom ihåg huvudbudskapet • Skriv uppsatsen/artikeln i delar • Lägg det första utkastet åt sidan ett par dagar • Läs igenom
Ett läsbart manuskript
• God struktur • Tydligt budskap • Kort och koncist • Uppmärksamhet på publiken
Skriv god svenska
• Tydlighet – viktigt att ditt budskap når fram • Enkelhet – undvik komplicerade ord • Kortfattat – Kvinnliga individer = kvinnor
Use simple terms
Instead of • Utilize • Prior to • Demonstrate • Due to the fact that • Sacrifice • It has long been known that Write • Use • Before • Show • Because • Kill • I’m too lazy to find the correct reference
Använd ett tydligt språk
• Före avlivning fick mössen fasta över natten • Mössen avlivades efter en natts fasta
Tänk på att hålla texten kortfattad • • Tio patienter, sex mannliga individer och fyra kvinnliga individer, med [sjukdomen] inkluderades I studien under akut återinsjuknande och upprepad blodprovstagning skedde efter ytterligare 3 månader Blodprover togs från sex män och fyra kvinnor med [sjukdomen] vid akut återfall och tre månader senare.
Pladdra inte
• En tanke per mening • Undvik meningar med >2 bisatser • Logisk ordning – Mening B följer efter mening A… – Antag inte att läsaren vet utlämnade delar
Paragrafer
• Samla tankar som hör ihop i samma stycke – Inte för långt • Avsluta inte ett stycke med första meningen i nästa stycke • Logisk ordning – Paragraf B följer efter paragraf A…
Använd aktiva verb
• Passiv: Det måste medges, nu när rapporten har blivit reviderad, att misstag gjordes • Aktiv: Jag har läst rapporten, och jag erkänner att jag gjorde ett misstag
Använd aktiva verb
• Mat var konsumerad av överviktiga möss i högre hastighet än deras vilda motsvarigheter.
• De feta mössen åt fortare än deras vilda motsvarigheter.
Tempus
• Använd förfluten tid när det gäller resultat som är beskrivna i din rapport. • Använd presens när det gäller resultat från publicerade artiklar.
US vs UK spelling
US spelling • Color • Organize • Characterize • Analyze • Advertise UK spelling • Colour • Organise, -ize • Characterise, -ize • Analyse • Advertise
US vs UK spelling
US spelling • Modeling • Labeling • Enrollment • Anemia • Fetus • Feces • Program UK spelling • Modelling • Labelling • Enrolment • Anaemia • Foetus • Faeces • Program(me)
Förkortningar
• Begränsa antalet förkortningar • Definiera inte standardförkortningar – DNA, h, min • Definiera alla andra förkortningar första gången de nämns • Kontrollera när förkortningen används igen • Mellanrum mellan antal och enhet – 36 h, 35 nmol/l – undantag: 53%, 34°C
Common word errors
• Data are plural • Compare with: to examine differences and similarities – almost always what you should use in scientific writing • Compare to: to liken to without analysis – ’shall I compare thee to a summer’s day’
Stavning
• Felstavning typer på en slarvig attityd • Stavningsprogram kommer inte att hitta alla dina felstavningar – treating the mouse as a hole – were or where – pier review – witch or which – personal or personnel
Studier på människor
• Använd inte man (om du inte menar man man), använd människa • Var känslig – Undvik diabetiker, astmatiker • Använd vem/vilka istället för den när det refererar till människor – ... tio försökspersoner från vilka vi hade tillräcklig mängd RNA..
Referenser
• • Följ tidskriftens stil Använd Endnote, men kontrollera i tidskriften 1.
Skall Författare, A.B.
et al. J. Biol. Chem.
44:
760 –777.
volymnr Hur många författare före et al. skall användas?
Använd korrekta förkortningar vara med Tankestreck eller fetstil?
bindestreck mellan sidangivelser?
Innan du publicerar
• Kontrollera instruktioner till författare • Kontrollera citerade figurer och tabeller • Optimal användning av underrubriker • Kontrollera fakta • Kontrollera referensnummer, no., korrekthet, stil • Kontrollera språk och stavning (US or UK?) • Be någon annan att läsa igenom
Sammanfattning
• Berätta en historia • God struktur • Centralt budskap • Klart, tydligt och konsekvent • Tänk på publiken • Revision är nödvändigt • Det tar mycket längre tid än du tror
Hur skriver man en projektplan
Rubriker
• Bakgrund • Syfte/frågeställning • Metod • Referenslista • Tidplan • Kostnadskalkyl • Tänkbar nytta av projektet - viktighet
Att börja?
• Bakgrund?
• Speciella syften
Vilken är din publik?
• Någon med mycket lite tid • Känner de till området?
• Följ instruktionerna
Speciella syften
• Bestäm dessa först • Hypotes, om möjligt • Har detta gjorts tidigare?
• Välj specifika syften som passar ihop
Arbetsplan
• Speciellt syfte1 – Metod/hypotes – Föreslagen forskning (inklusive metoder) • Speciellt syfte 2 – Metod/hypotes – Föreslagen forskning (inklusive metoder)
Metoder
• Välj passande metod för ett specifikt syfte • Kort beskrivning för att visa att du vet vad du talar om • Inte för mycket detaljer (dvs. komprimera sammansättningen) • Intressant att läsa!
Bakgrund
• Introducera området dvs. sjukdomens inverkan • Bakgrund till speciellt syfte 1 – Öppen fråga • Bakgrund till speciellt syfte 2 – Öppen fråga
Referenser
• En referens för varje resultat, idé eller citat tagen från en annan källa • Original primär studie, inte översiktsartiklar • Litteratursökning • Inte för många • Citera korrekt
Referenser
• Använd Endnote 1.
Författare, A.B.
et al.
Use a title for references in grants.
J. Biol. Chem.
44:
760 –777.
Korrekt använda förkortningar
Viktigt
• Sammanfattning, inkludera huvudbudskap • Mycket viktigt • Ofta i slutet, men glöm det inte • Visa hur dina resultat kommer att föra forskningen på detta område framåt • Var realistisk!
Presentation
• Professionella figurer • Formatering – Mellanrum mellan paragrafer – Konsekvent stil för underrubriker • Lätt att läsa • Uppmärksamhet på detaljer
Vanliga misstag
• Figurer felaktigt numrerade • Referenser felaktigt citerade • Bakgrund krävs för att syfte är utelämnat • Syfte har redan gjorts • Förkortningar är inte definierade • För lång • För komplicerad
Hur formar man en Poster
Fånga människors intresse
• Reklam för din forskning • Klart budskap/titel • Använd färgglada bilder • Punkter hellre än textblock • Färre detaljer än i en text
Var uppmärksam på publiken
• Logisk struktur • Klart, tydligt och konsekvent budskap • Två typer av läsare – skummare – snabb titt från håll – slukare – läser varje ord
Planering
• Nyckelpunkter/Huvudbudskap • Disposition • Följ givna instruktioner • Ta tid på dig
Berätta en historia
• Varför gjorde du dessa experiment?
• Hur gjorde du dessa experiment?
• Vad kom du fram till?
• Vad är de mest signifikanta resultaten?
Begränsa din introduktion till tre punkter Introduktion 1. Bakgrund 2. Kunskapsluckor 3. Syftet med din studie
Håll metoder kort
• Var kortfattad, använd diagram • Kom ihåg, du vill att läsarna skall ställa frågor • Det går bra att använda textparagrafer, istället för punktlistor för att spara plats • Inkludera metoder i figurtexter
Presentera dina resultat på det mest attraktiva sättet • Använd figurer • Inte för komplexa och använd färger • Korta texter för att guida läsaren genom figuren • Separata figurer med mycket vitt mellanrum
Tabeller och grafer
• 3D?
• Linjebredd • Färger • Visa all data?
Figurer skall vara tydliga
Höjd på solrosor (cm) 10 8 Axlarna skall inte gå längre än spannet av värdena Vatten 6 Horisontal y-axel rubrik 4 Linjebredd 1.5 pt Rubriker på varje rad Inget vatten 2 0 0 2 4 6 Tid (dagar) 8 10 Glöm inte enhet
Tabell 1. Egenskaper kontrollgruppen och patientgruppen Egenskaper Kontroll Patienter 1st Antal försökspers. 98 101 Ålder, år Vikt, kg Längd, m 54 1 .1
±10 .7
72 .8
±7 .8
.60
±0.
08 1 63 85 .9
.6
.83
±15 ±10 ±0 .0
.4
.12* * p<0.01 kontra kontrollgrupp
Slutsatser är viktiga
• Placera dem på en väl synlig plats • Logisk position, inte i mitten av resultaten • Vad har du dragit för slutsatser av dina resultat?
• Referera tillbaka till syftet med studien
Referenser
• • • Begränsa antalet referenser Använd mindre textstorlek Välj en stil och håll dig till den 1.
2.
Författare, X.Y. et al. Nature 45: 33 –63.
Ett annat sätt, A.B. and Someone E.L.
J.
Biol. Chem. 55: 666 –700.
Skall innehålla..?
• Abstract • Material • Diskussion
Designråd
Mörk text på en ljus bakgrund är lättast att läsa på posters • Ha inte jämn höger marginal. Detta är jämn högermarginal och mellanrummet mellan ord kan bli för stort.
• Kom ihåg, mellanrum gör det lättare att läsa din poster.
Typsnitt
• Använd max två typsnitt – Utan seriffer och färg för rubriker – seriff typsnitt för brödtext • Storlek på typsnitt – 72 pt titel – 36 pt namn och adress – 18 pt brödtext – 16 pt figurer
Sammanfattning
• Reklam för din forskning • Berätta en historia, men i punktform • Var tydlig, kortfattad och konsekvent • Tänk på din publik • Revision är nödvändigt
Att förbereda en muntlig presentation
Översikt
• Hur når du fram med ditt budskap – Gruppövning • Använd Power-Point – Kan din publik läsa alla bilder?
– Kan din publik förstå alla bilder?
Hur når du fram med ditt budskap?
Hur når du fram med ditt budskap?
• Ett tal är inte ett dokument • Undvik linjära argument som slutar i en konklusion • Upprepa, lägg till nyheter under tiden du talar
Hur når du fram med ditt budskap?
• Säg det du kommer att säga • Säg det • Summera vad du har sagt
Säg vad du kommer att säga
• Beskrivande titel • Översikt av hela talet • Bakgrund, nyckelfrågor • Slutsats
Säg det
• Enkla metoder, lyft fram nya delar • Resultat • Slutsatser • Upprepa varje ämne
Summera vad du sagt
• Övergripande summering • Upprepa viktiga idéer hela tiden i talet • Vad betyder allt?
Hur når du fram med ditt budskap?
• Ett kraftfullt budskap att ta med hem • Anpassa nivån efter publiken • ”Röd tråd” • Engagera din publik
Grupp övning: muntlig presentation • Förbered en kort presentation • Välj själva ett ämne • Utse en person som skall göra presentationen • Längd max 3 min
Översikt
• Hur får du fram ditt budskap – Säg, vad skall du säga, säg det, summera vad du har sagt – Ett budskap att ta med hem • Använd Power-Point – Kan din publik läsa varje bild?
– Kan din publik förstå varje bild?
Använd Power-Point för att föra fram ditt budskap • Begränsa antalet bilder till <1 per minut • 7-per-7 regel • Undvik små storlekar på text och för många figurblock • Använd som back-up
Sammanfattande illustration
• Användbar om publiken är van vid komplexa koncept • Kom tillbaka till samma basfigurer med tillägg • Introducera hypoteser • Förklara övergångsfaser • Summera resultat
Kan din publik förstå dina bilder?
Toning kan göra det svårt att läsa en del av texten Text längst ner är svår att läsa
Bakgrundsfärger
• Ljus text på mörk bakgrund är lätt att läsa • Mörk text på ljus bakgrund kan användas • Använd kontrasterande färger gul rosa vit lila gul blå
Undvik rött och grönt
• Mer än 10% av Skandinaviens män är röd/grön färgblinda • Vissa spann är extra svåra att urskilja • Kan inte förstå grafer i rött och grönt • Rött på svart kontrasterar inte bra
Undvik rött och grönt
Icke färgblinda Svårt att se röd färg Svårt att se grön färg Källa: Okabe and Ito
Typsnitt
• Använd typsnitt utan seriffer. Renare, modernare • Blanda inte typsnitt slumpmässigt • Idealiskt 30 pt text, 40 pt titel • Inte mindre än 24 pt – 12 pt är för litet att läsa • UNDVIK VERSALER: svårt att läsa och korrekturläsa • Undvik att betona med understyrkning
7-per-7 regeln
• Använd inte för många ord – punkter istället för kompletta meningar • Max 7 ord per rad • Max 7 rader
Om det är för mycket text i titeln eller på bilden, då blir den svår att läsa och förstå • • • • • • • • Om jag skriver ner allt jag vill säga på bilden, kommer en del av publiken försöka läsa vad som står på bilden För at ge dem tid att läsa, så måste jag läsa upp allt jag har skrivit, annars kommer de att missa nyckelpunkter som jag har försökt att visa på min bild Andra kommer att bli avskräckta från att läsa något alls på bilden Man måste också använda ett alltför litet typsnitt så att personer som sitter längst bak inte kommer att kunna läsa Denna storlek på typsnitt är 18 pt. Använd inte mindre än 24 pt om det inte är absolut nödvändigt. Om du vill säga så här mycket, använd fler bilder En bild med så här mycket text är en indikation på att författaren inte har förberett sig tillräckligt. Det är alltid möjligt att gå tillbaka till texten och ta bort onödiga ord.
Om du försöker att tala om allt för mycket med en bild kommer du inte att nå fram med ditt budskap Om du har läst så här långt har du förmodligen inte hört ett ord av vad jag har sagt
Skall jag använda animering?
• Hjälper det?
• Eller distraherar det?
• Blir mitt budskap klarare om det snurrar runt?
• Är detta den sista punkten?
• Eller var det denna?
• Oh nej, det var det inte!
Undvik att överdriva
• Bakgrund/färger • Animationer • Typsnitt • Text • Användning av “slide-master”
Kan din publik förstå dina bilder?
Kan din publik förstå dina bilder?
• Sikta på enkelhet • Mindre detaljer kan presenteras muntligt istället för i skriftlig form • Undvik att göra bilder med tabeller och figurer tagna direkt ur manuskript
Kan din publik förstå dina bilder?
• Varje bild skall ha en rubrik • Begränsa antalet förkortningar • Undvik att visa data som du inte kommer att tala om
Tabeller
• Användbart för en liten mängd data • Inte användbart om det är omöjligt att läsa • Använd det inte om du behöver säga, jag vet att ni inte kan läsa detta….
Tabell 2. Resultat av studerade variabler och deras förändring inom tidsramen1995 to 2007 Yu
et al
. Icke kardiologisk kirurgi i utvecklingsländer: Epidemiologiska aspekter och ekonomiska möjligheter – Fallet med Brazil
PLoS ONE
5(5): e10607. doi:10.1371/journal.pone.0010607
Tabeller
• Tabeller kan vara förvirrande eller t om för intressanta: visa på nyckelvärden • Titeln skall summera det resultat du vill visa • Kom ihåg att ange värden för alla parametrar • Ange referenser med minimal information – Gordon P et al. JBC 2005 • Upphovsmannarätt?
Längden har ökat hos patienter
Egenskaper Antal försökspersoner Ålder, år Kontrollgrupp 98 Vikt, kg Längd, m *p<0.01 kontra kontrollgrupp 54.1
±10.7
72.8
±7.8
1.60
±0.08
Patienter 101 63.9
±15.0
85.6
±10.4
1.83
±0.12* Doflein et al. JCI 2008
Figurer
• Håll det enkelt, max. två fält per bild • Axlar: värden, rubriker, enheter • Använd färg, var konsekvent • Använd ytan effektivt • Ange referenser med minimal information – Edwards et al. NEJM 2007 • Upphovsmannarätt?
Kan du förstå denna bild?
Håll texten horisontal
Figur axlar
Höjd på solrosor (cm) 10 8 Horisontal y-axel rubrik 6 4 2 Axelrubriker inkluderar mängd 0 0 Linje bredd 1.5 pt Begränsa antalet värden på axeln Min. storlek på typsnitt 18 pt 2 4 6 Tid (dagar) 8 10
Höjd på solrosor (cm) Brist på vatten minskar tillväxten hos solrosor 10 Vatten Inget vatten 8 6 Tydlig nyckel Titel sammanfattning /resultat Linje bredd 1.5 pt Axlarna går inte utanför värdena 4 2 0 0 2 4 6 Tid (dagar) 8 Olika symboler och färger 10 Katie, Projekt 2007
Brist på vatten minskar maximum höjd på solrosor Maximal höjd (cm) 10 Förklara symbol 8 *P < 0.05
* Horisontal y-axel rubrik 6 4 2 0 Konsekvent färg schema Linje bredd 1.5 pt Vatten Inget vatten Rubrik block Katie, Projekt 2007
Användning av figurer och tabeller • Förklara först axlar i grafer eller kolumner och rader i tabeller • Förklara sedan trender och skillnader • Tolka betydelsen efter varje figur eller tabell • Kom ihåg, ett tal är inte ett dokument
Sammanfattning av Power-Point
• Arial, Times New Roman?
• VERSALER?
• Minsta typsnitt s to rl ek ? • Understrykning?
• Hur många rader, ord per rad?
• Rätt justerad text?
Sammanfattning av muntlig presentation • Tydliga budskap att ta med hem • Upprepning av viktig fakta • Revidera och förenkla ditt tal • Ge dig tid till förberedelser och övning
Ge dig tid till förberedelser
”Det tar oftast mer än tre veckor att förbereda ett bra improviserat tal ” Mark Twain (1835-1910)