Transcript marco teorico

En el primer momento de la investigación, se
necesitará de un amplio conocimiento acerca
del tema, a esta etapa se le conoce como la
recopilación de información o desarrollo del
marco teórico.
Los conocimientos previos constituyen el punto
de partida de la investigación. No es posible, de
ninguna manera, producir conocimientos
científicos sin poseer las bases teóricas
respectivas o deducir, de lo ya establecido en la
ciencia, nuevos problemas e hipótesis que
aborden o pretendan echar luces hacia sectores
no conocidos de la realidad, comenzando de
bases científicamente aceptadas llamadas
conocimientos previos. Ningún investigador
puede pasar a la segunda etapa del método, el
planteamiento de problemas, si antes no posee
conocimientos previos con respecto a su objeto
de estudio.
El Marco Teórico es un compendio de estudios y teorías que
apoyan nuestra investigación, comprende el estado del
conocimiento sobre el tema a investigar. Es un conjunto de
informaciones referidas al fenómeno en estudio, compuesto por
conceptos, definiciones, proposiciones, relaciones entre
variables e investigaciones anteriores.
El marco teórico tiene el propósito de dar a la investigación un
sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones
que permitan abordar el problema. "Se trata de integrar al
problema dentro de un ámbito donde éste cobre sentido,
incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y
ordenándolos de modo tal que resulten útil a nuestra tarea".
El marco teórico responde a la pregunta: ¿qué antecedentes
existen? Por ende, tiene como objeto dar a la investigación un
sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y
postulados, que permita obtener una visión completa del
sistema teórico y del conocimiento científico que se tiene acerca
del tema.
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Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros
estudios.
Amplia el horizonte del estudio o sirve de guía en la
investigación, evitando distorsión en el enfoque sobre el
problema.
Orienta como ha de realizar la investigación.
Documenta la necesidad de realizar el estudio.
Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones
que se someterán a prueba.
Apertura nuevas áreas y temas para la investigación.
Provee un mejor marco de referencia para una mejor
interpretación de los resultados de la investigación.
Delimitar el área de investigación
Compendiar conocimientos existentes en el área que se va
a investigar
Evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el
estado del conocimiento, ya han sido investigadas o
carecen de importancia científica.
Guiar en la selección de los factores y variables que serán
estudiadas en la investigación, así como sus estrategias de
medición, su validez y confiabilidad.
ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO
TEÓRICO
1) Revisión de la
literatura
correspondiente
2) Adopción de una
teoría o desarrollo de
una perspectiva teórica
REVISIÓN DE LA LITERATURA CORRESPONDIENTE
Consiste en destacar, obtener y consultar la
bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles
para los propósitos de estudio, de donde se debe
extraer y recopilar la información relevante y
necesaria que atañe a nuestro problema de
investigación.
Esta información relevante implica las proposiciones
teóricas generales, las teorías específicas, los
postulados, los supuestos, categorías y conceptos
que puedan servir de referencia para ordenar la
masa de los hechos concernientes al problema.
Este proceso tiene una serie de pasos, los cuales son:
i. Inicio de la revisión de literatura.
ii. Obtención (recuperación) de la literatura.
iii. Consulta de literatura.
iv. Extracción, recopilación y depuración de la información de
interés en la literatura.
v. Sistematización de la información y construcción del marco
teórico.
ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA O DESARROLLO DE
UNA PERSPECTIVA TEÓRICA
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Lectura inicial, lectura crítica y analítica. Creación de fichas.
Realizar análisis, comentario, síntesis de la información.
Presentar las referencias bibliográficas y el año de publicación.
Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
Seguir un orden lógico en la exposición.
Cuidar el orden de Revisión bibliográfica, hemerográfica y
electrónica
de
definiciones,
proposiciones,
relaciones,
investigaciones.
Cuidar el orden cronológico desde la información más antigua a la
más reciente.
Redactar en tercera persona cuidando el estilo científico (APA)
Utilizar el estilo APA, Harvard, o Vancouver.
En el caso de cuadros y gráficos deben citarse las Fuentes de las
cuales se extrae la información.
Respetar las normas gramaticales, sintácticas y semánticas.
Presentar los fundamentos teóricos guardando coherencia interna
entre las etapas.
FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuentes Primarias o Directas:
Son aquellas que contienen información no abreviada y en su forma original. Son todos los
documentos científicos o hechos e ideas estudiados bajos nuevos aspectos. Entre ellas tenemos:
Libros, publicaciones, periódicos o revistas científicas, monografías científicas, separatas de
artículos y recorte de diarios, archivos públicos y/o privados, tesis y disertaciones, Normas
Técnicas.
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Fuentes Secundarias
Son aquellas que contienen información abreviada tales como resúmenes, compilaciones y
listados de referencias publicadas en las diferentes áreas de conocimiento. Sólo sirven como
simple ayuda al investigador, preferentemente para suministrar información sobre documentos
primarios. Son fuentes de tipo indirecto. Pueden mencionarse entre ellas a las citas bibliográficas,
las revistas de resúmenes, catálogos de bibliotecas, reseñas, los índices bibliográficos y los
ficheros.
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Fuentes Terciarias
Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones
periódicas, tales como boletines, conferencias y simposios, nombres de empresa, asociaciones
industriales y de diversos servicios, títulos de reportes con información gubernamental, catálogos
de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos, así como nombres de
instituciones de servicio de investigación.
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ANTECEDENTES
Constituyen hechos anteriores que sirven para aclarar, juzgar e interpretar el
problema planteado, conociendo que se ha investigado sobre el y demostrar
que la investigación es inédita.
Sintetiza avance científico realizado sobre la investigación.
Resumir estudios importantes realizados con anterioridad.
Citar a los autores siguiendo formas recomendadas.
Revisión de la literatura centrada en el problema, amplia y exclusivamente
sobre el tema y orientándose a definir hipótesis y variables.
Descartar la información especulativa, esta debe ser seleccionada.
Debe incluir información relativa a:
Autores que trataron el tema
Investigaciones en torno al tema
 Épocas y enfoques dados al problema
Abundancia o escasez de la literatura en relación con el problema de
investigación.
Constituye el soporte científico del trabajo de investigación.
Establecer las líneas maestras que sustentan la investigación,
nuestra investigación tiene que entrar en el entorno teórico.
Se establecen en base a los antecedentes:
¿Cuáles son los fundamentos teóricos que apoyan la
investigación?
¿Cuál es el enfoque o escuela de pensamiento?
¿Cuáles son los modelos más pertinentes al enfoque dado?
En este acápite el investigador examina los conceptos,
definiciones, proposiciones y relaciones a fin de comprender los
puntos de vista de los científicos.
Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de
investigación, pues es sobre este que se construye todo el
trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la
cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el
trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados.
Es un conjunto de conceptos y definiciones de los
principales términos básicos que se utilizan en la
Investigación.
Es ineludible la Definición conceptual de las
variables.
Tiene como objetivo suministrar información sobre
las principales definiciones con las cuales se
abordará el estudio o problema de investigación. La
función de la definición consiste en presentar los
rasgos principales de la estructura de un concepto
para hacerlo más preciso, delimitándolo de otros
conceptos, a fin de hacer posible una exploración
sistemática del objetivo que representa.
Es conocido como definición de términos básicos o
glosario.
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Su función es definir el
significado de los
términos (es decir, el
lenguaje técnico) que van
a ser empleados con
mayor frecuencia y sobre
los cuales convergen las
fases del conocimiento
científico (tales como la
observación, descripción,
explicación).
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Seleccione aquellos términos que va a emplear
en su trabajo y que puedan crear confusión por
su empleo en el trabajo de investigación.
Haga una lista de los términos e inicie una
definición de los mismos. Para ello recuerde el
marco teórico definido anteriormente o el
concepto que usted tiene sobre uno de los
términos empleados en la investigación.
Escriba en forma de glosario cada uno de los
términos que considere necesarios teniendo en
cuenta su concepto personal o el del autor; en el
último, caso señalando en la cita a pie de página
la fuente respectiva.
MARCO CONCEPTUAL
El investigador define y delimita según su criterio
y de acuerdo a su marco teórico conceptos
involucrados en las variables de investigación.
BASES TEÓRICAS
Descripción de los elementos teóricos planteados
por uno y/o por diferentes autores y que permiten
al investigador fundamentar su proceso de
investigación.
MARCO TEORICO: ANTECEDENTES
La investigación a realizar debe tomar en
cuenta el conocimiento previamente
construido, pues ésta forma parte de una
teoría ya existente.
MARCO
TEORICO