Transcript MENYUSUN SOAL PILIHAN GANDA

PERTEMUAN KE-3
MENYUSUN SOAL PILIHAN
GANDA
MKF403 EVALUASI PENDIDIKAN
S1 PTI
S1 PTE
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN
TES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Penentuan tujuan tes
Penyusunan KISI-KISI tes
Penulisan soal
Penelaahan soal (validasi soal)
Perakitan soal menjadi perangkat tes
Uji coba soal termasuk ANALISIS-nya
Bank soal
Penyajian tes kepada siswa
Skoring (pemeriksaan jawaban siswa)
KISI-KISI
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
SEKOLAH
KELAS
SEMESTER KE
MATAPELAJARAN
STANDAR
KOMPETENSI
NO
1
KOMPETENSI
DASAR
1.1 XXXX
: SMP N2 MANUKWARI
: VII
:2
: TIK
:
INDIKATOR
1.1.1 XXXX
PREDIKTOR
MENJELASKAN LANGKAH
MENGAKTIFKAN EXCEL
MENGIDENTIFIKASI MENU DAN
ICON
MENGGUNAKAN MENU DAN
ICON
1) MENGATUR LEBAR KOLOM
2) MENGATUR TINGGI BARIS
3) MEMILIH TIPE/UKURAN
/WARNA FONT
4) MENGENTRI DATA
5) MENGGERAKKAN KURSOR
6) MENGEDIT DATA
7) MENGATUR FORMAT DATA
8) MENGATUR BORDER
9) MENGGABUNGKAN SEL
10) MENGATUR BACK GROUND
KOGNITIF
PSIKOMOTORIK
ASFEKTIF
BENTUK TES
K-LEVEL. 2
PG
K-LEVEL.1
PG
K-LEVEL.3
UNJUK KERJA
NOMOR
SOAL
KRITERIA KOMPETENSI/MATERI PENTING
1.
URGENSI: KD/INDIKATOR/MATERI YANG SECARA
TEORITIS MUTLAK HARUS DIKUASAI SISWA
2.
KONTINUITAS: KD/INDIKATOR/MATERI LANJUTAN
YANG MERUPAKAN PENDALAMAN MATERI
SEBELUMNYA
3.
RELEVANSI: YANG DIPERLUKAN UNTUK
MEMPELAJARI DALAM BIDANG STUDI LAIN
4.
KETERPAKAIAN: MEMILIKI NILAI TERAPAN
TINGGI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
INDIKATOR
INDIKATOR
…. LANJUTAN
Dalam penyusunan indikator perhatikan:
 Kata
kerja operasional
 Kecakapan
 Tidak
hidup (life skill)
membedakan jenis kelamin
 Pendidikan
multikultural
KOMPONEN
SOAL PILIHAN GANDA

Bagian keterangan (stem)

Bagian kemungkinan jawaban (option).
(Arikunto, 2009:168)
KOMPONEN SOAL PG
KAIDAH PENULISAN SOAL PG
KAIDAH PENULISAN SOAL PG
KAIDAH PENULISAN SOAL PG
OPTION YANG BAIK
TEKNIK MERANDOM KUNCI JAWABAN
RUMUS = (Σ SOAL : Σ OPTION) ± 3
Contoh:
Jumlah soal = 45, jumlah option= 5
= (45 : 5) ± 3
= 9 ±3
KUNCI JAWABAN:
A= 12
B= 9
C= 7
D= 11
E= 6
SOAL TINGKAT C1 (REMEMBERING)
Menyebutkan
 Menuliskan
 Menamakan, dll

1.
Software untuk mengolah angka adalah ….
a. Microsoft word
b. Microsoft Excel
c. Microsoft Power Point
d. Microsoft Windows
SOAL TINGKAT C2 (UNDERSTANDING)
Menjelaskan
 Menguraikan
 Mendefinisikan
 Menginterpretasikan

2. Yang dimaksud dengan peralatan input pada
komputer adalah ….
a. Peralatan untuk mengambil data dari komputer
b. Peralatan untuk memasukkan data ke
komputer
c. Peralatan untuk menampilkan data
d. Peralatan untuk mengambil komputer
SOAL TINGKAT C3 (APPLYING)






Menghitung
Menyelesaikan
Mengimplementasikan
Menerapkan
Mengerjakan
Merancang
5. Langkah pembuatan tabel dalam Microsoft Word adalah
sebagai berikut:
a. Insert-table-tentukan jumlah baris dan kolom
b. Home-table-tentukan jumlah baris dan kolom
c. Create-table-tentukan jumlah baris dan kolom
d. Design-table-tentukan jumlah baris dan kolom
SOAL TINGKAT C4 (ANALYSING)
 Menemukan:
Unsur-unsur
 Hubungan
 Pola
 Perbedaan, dll

4. LAPTOP ARIEL SUDAH TERHUBUNG KE JARINGAN INTERNET
MELALUI SEBUAH MODEM, NAMUN KETIKA MENCOBA MASUK KE
SITUS INTERNET GAGAL DAN MUNCUL PESAN BERIKUT:
Penyebabnya adalah ….
a.
Kehabisan pulsa
b.
Setting koneksi ke internet salah
c.
Situs diblokir
d.
Jawaban b dan c benar
SOAL TINGKAT C5 (EVALUATING)

Membuat, menentukan:
 Keputusan
 Kebijakan
 Tindakan
 Eksperimen
 Peninjauan
 Mengevaluasi
 Membangun hipotesis, dll
5. JIKA ARUS YANG MENGALIR PADA R1 SEBESAR 1
AMPER, MAKA ARUS PADA R2 SEBESAR ...
A.
B.
C.
D.
1,0 Amper
3,7 Amper
2,7 Amper
2,0 Amper
4. LAPTOP ARIEL SUDAH TERHUBUNG KE JARINGAN INTERNET
MELALUI SEBUAH MODEM, NAMUN KETIKA MENCOBA MASUK KE
SITUS INTERNET GAGAL DAN MUNCUL PESAN BERIKUT:
Langkah yang harus dilakukan Ariel adalah ….
a. Mengatur setting koneksi ke internet
b. Mengatur setting koneksi ke jaringan sekolah
c. Membuat koneksi baru ke internet
d. Membuat koneksi baru ke jaringan sekolah
SUMBER
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar
Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Haryati, Mimin. 2009. Model & Teknik
Penilaian Pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta: GP Press.
Presentasi Pengembagan Asesmen
Pembelajaran
Presentasi Pengembangan Bahan Ujian