Plan de Mejoras 2013 - Dirección de Educación Técnico Profesional

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Transcript Plan de Mejoras 2013 - Dirección de Educación Técnico Profesional

PROGRAMA DE LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD DE LOS
ENTORNOS FORMATIVOS Y LAS CONDICIONES INSTITUCIONALES DE LA
EDUCACION TECNICO PROFESIONAL
Marzo 2013
Dirección General de
Educación Técnico Profesional
Ministerio de Educación
ANALISIS SITUACIONAL.
DISTRIBUCION PRIMARIA CICLO 2012: $42.500.000
MONTO APROBADO A LA FECHA: $
DIFERENCIA: $
38.924. 820
3.575.180
PLANES DE MEJORA EN EVALUACION: $
30.837.477
$27,262.297 sacando el 30% que se
perdería en la evaluación queda: $ 19.083.607,9
A EVALUAR CON FONDOS 2013:
DISTRIBUCION PRIMARIA CICLO LECTIVO 2013: $53.200.000
DIFERENCIA: $
34.116.392,1
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Ministerio de Educación
La Provincia presento 2 Escuelas en Refacción Integral por un monto de $
8.099.419.
DIFERENCIA: $
26.016.973,1
Al aplicar la Res. CFE N° 175/12
65% Proyectos Jurisdiccionales (Campos Programáticos N°1 ; N°2; N°4 y N°5)
Monto: $
16.911.032,51
35% Proyectos Institucionales (Campos Programático N° 3. Entorno Formativo)
Monto: $
9.105.940,59
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Ministerio de Educación
Proyectos Jurisdiccionales
Campo Programático N°1 IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
LINEAS
IDENTIFICACION
Linea a:
Innovación Pedagógica en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en áreas o
disciplinas de alta significación en la ETP
Linea b:
Apoyo y acompañamiento de los Procesos de Aprendizaje
Linea c:
Acciones para favorecer el completamiento de carreras técnicas de Nivel
Secundario, en particular para aquellos que no han cumplimentado todos los
requisitos académicos para la graduación.
Linea d:
Acciones para el Reingreso de Estudiantes
Linea e:
Mochilas Tecnicas
Linea f:
Traslados para Estudiantes
Linea g:
Equipamiento de Residencias y/o Albergues
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CAMPO PROGRAMÁTICO N° 2 FORMACION DE FORMADORES,
INICIAL y CONTINUA.
LINEAS
IDENTIFICACION
Linea a:
Formación Docente Inicial
Linea b:
Formación de Instructores
Linea c:
Formación Continua
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CAMPO PROGRAMATICO N° 4 PISO TECNOLOGICO
LINEAS
IDENTIFICACION
Linea a:
Equipamientos e insumos TICs para laboratorio, Talleres, Biblioteca, espacios
multimedia y espacios de guarda y recarga de equipos portátiles cuando
corresponda
Linea b:
Conectividad
Linea c:
Red de Datos
Linea d:
Administradores de Red
Linea e:
Adecuación Edilicia para laboratorio de Informática, espacios para
Administración y esquemas de guarda y recarga de equipos portátiles cuando
corresponda
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CAMPO PROGRAMATICO N° 5 INFRAESTRUCTURA EDILICA,
SEGURIDAD e HIGIENE
LINEAS
IDENTIFICACION
Linea a:
Construcción de nuevos edificios, cuando razones territoriales y/o sectoriales
justifican la creación de nuevos establecimientos o cuando condiciones de
funcionamiento precario o restrictivo compromete la calidad de los procesos de
enseñanza y de aprendizaje.
Linea b:
Ampliación y Refacción Integral de Edificios
Linea c:
Higiene y Seguridad. General de la Institución y particular de Talleres, Laboratorios
y Entornos Formativos.
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Ministerio de Educación
Porcentajes asignados según la categoría de la Institución
Categoría
Porcentaje
asignado
Monto
Asignado
aproximado
Se aceptaran
Planes por un
30% de +
Secundaria Técnica y Agrotécnica (36 Instituciones en el
RFETP)
50 %
4.552.970,30
5.918.861,39
Formación Profesional (15 Instituciones en el RFETP)
20 %
1.821.188,15
2.185.425,80
1%
91.059,40
118.377,25
Privada ETP (Secundaria, Formación Profesional y Nivel
Superior) (28 Instituciones en el RFETP)
12 %
1.092.712,90
1.420.526,80
Otras Modalidades (22 Instituciones en el RFETP)
17 %
1.548.009,90
2.012.412,90
Nivel Superior Técnico (1 Institución en el RFETP)
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PROCEDIMIENTO PARA INSTITUCIONES DE ETP.
1 – Ingreso al RFETP.
2 – Presentación del Plan de Mejora Institucional. (Por Triplicado)
3 – Asignación de Número de Orden por categoría de ETP:
• Nivel Secundario Técnico Agropecuario e Industrial.
• Nivel Superior no Universitario.
• Formación Profesional
4 – Verificación de Rendiciones al 2011
5– Monitoreo y Evaluación
6 – Envió al INET
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OTROS NIVELES y MODALIDADES.
Participan también del Programa:
• Nivel Secundario con Trayectos de Formación Profesional.
• Modalidad Artística.
• Modalidad Permanente de Jóvenes y Adultos.
• Modalidad Educación Especial.
• IFD con Tecnicaturas de ETP
Cada Modalidad presentará los Planes Institucionales a las Autoridades Jurisdiccionales
correspondientes, para su Evaluación y posterior entrega a la Dirección de Enseñanza
Técnica para su posterior envió al INET