Transcript Школа Будущего

Школа будущего!
Выполнил
ученик 8 «А» класса
Ларькин Илья
Руководитель:
Пехова Н. Д.
Содержание
Введение
Глава 1 – Проект Школы Будущего
Глава 2 – Школа Будущего глазами детей
Заключение
Глава 1. Школа Будущего глазами детей
анкетирование
AutoCAD MAP3D
Так я работал в программе
Школа Будущего
Солнечные батареи
Ботанический сад
Балконы
Ботанический сад
Ботанический сад —это территория, на которой с
научно-исследовательской, просветительной и
учебной целью культивируются, изучаются и
демонстрируются растения разных частей света и
различных климатических зон.
Ботанический сад
Современный ботанический сад — это особо озеленённая территория, в
которой Школа Будущего создаёт ландшафтные сады и содержит коллекции
живых растений, представляющие фактическую или потенциальную
ценность для научных исследований, образования, публичных
демонстраций.
Как правило, при ботанических садах действуют вспомогательные
подразделения или учреждения —
оранжереи, гербарии, библиотеки ботанической литературы. И все это
может быть создано руками детей.
Солнечные батареи
Балконы, лоджии и комнаты тишины
Информационная жизнь школы?
Вход в школу будущего начинается со SMART-табло,
оборудованного плазменной панелью с интерактивной
насадкой, которую можно использовать как
информационный киоск для просмотра расписания
уроков, меню в столовой и последних школьных новостей
стоит только предъявить персональную карту ученика или
учителя.
Каждый ученик имеет свой персональный ящик, который
так же открывается с помощью карты, учителя имеют
шкафчик-гардеробчик
Урок астрономии
С помощью 3D голограмм ребята, разбившись
на пары смогут изучать космос не выходя из
аудитории.
Урок биологии. Большая экспериментальная
лаборатория
Работая с новым оборудованием,
школьники смогут ощутить на
собственной шкуре роль биолога.
Урок географии
На этом уроке ребята не
сидят в душных кабинетах,
и не записывают лекции.
Здесь они находятся либо
в 3Dгалографе, либо на
свежем воздухе, либо в
обсерватории, изучая
Землю со всех её ракурсов.
Урок географии
На этом уроке ребята не
сидят в душных кабинетах,
и не записывают лекции.
Здесь они находятся на
свежем воздухе, либо в
обсерватории, изучая
Землю со всех её ракурсов.
Урок иностранного языка
 Дети с помощью
вебкамер могут в
общении с
иностранными
учителям и учениками
практиковаться в
изучении
иностранного языка.
Урок в начальной школе
В свободной
форме. Дети играют,
отдыхают и
занимаются
Урок обществознания
Ученики смогут общаться в свободной
форме с депутатами, представителями
бизнеса, руководителями предприятий,
представителями разных производств и сфер.
Можно узнавать, плюсы и минусы формы
правления, проблемы в политике,
организацию производства и другое.
Урок обществознания
Урок химии
На этом уроке
ученики
попадают прямо
в химическую
лабораторию, в
которой они
творят свои
маленькие
замыслы под
руководством
учителя и
научного
руководителя.
1.Определения школы будущего данные
детьми
Самое интересное определение в 4 класса:
Школа будущего – это школа с уроками по 25 мин., с
большими переменами и без Д/З.
Самое интересное определение в 8 классе:
Школа будущего – это клёвая, современная школа с
хорошим оснащением.
Определения в 5 классе:
ШБ – Летающая школа(реальный ЛО);
ШБ – это место, где дети отдыхают.
Самые интересное определение в 11 классе:
Школа Будущего – это школа с нестандартными
формами обучения( по интересам)
2. Внешний вид школы
будущего?
14
12
10
4а
8а
5а
11а
8
6
4
2
0
стандартное
здание школы
Необычное здание
Другое
3. Форма обучения?
14
12
10
4а
5а
8а
11 а
8
6
4
2
0
Обычная
Свободная
Интересная
Другое
4. Прохождение урока?
14
4а
5а
8а
11а
12
10
8
6
4
2
0
за партами
в креслах – мешках
в полете
другое
5. Что представляет учебный кабинет?
16
14
12
10
4а
8
5а
6
8а
11а
4
2
0
Парты
Парты с
компьютерами
Мягкая мебель
с нетбуками
Дргое
Глава 1. Анкетирование
Принцип школы будущего по словам
детей
- разнообразие форм организации учебной и вне учебной
деятельности;
- школа без границ, открытая к миру, осваивающая
внешний мир;
- школа поддерживающая проявления ученика, которые
ему потребуются для жизни в инновационном обществе;
- стимулирующая креативность, индивидуальность,
конкурентоспособность ученика и т.п.;
- школа комфортная для личности и
дружественная;
- школа решения нестандартных задач,
поиска неизвестных заранее ответов;
- школа, в которой осваиваются различные
социальные и коммуникативные позиции и
роли;
- школа с современным технологическим
укладом, в которую внедряются
современные технологии
- школа физической, психологической
грамотности, самоопределения, саморегуляции;
- школа самоуправления — обсуждение и
принятие решений по поводу происходящего в
школе
- школа практико-ориентированная,
стимулирующая использование знаний в разных
контекстах, запускающая процесс обращения
знаний — в дискуссиях, практиках,
экспериментах и т.п.
- школа личностного участия ребенка в учебных
задачах и внеучебной работы, школа поступков,
а не действий по алгоритму;
- школа взаимообучения – где ученики могут
учить учителей пользоваться новейшими
техническими разработками и осваивать
современные технические средства
 Я думаю, школа будущего - это не только
технически оснащенные классы,
 просторные, коридоры, тренажерный зал и
бассейн, мастерские и лаборатории.
 Детей должны обучать не компьютеры, а
творческий коллектив учителей-профессионалов.
 Получать знания в школе должно быть интересно
и радостно.
 И далеко не все в такой школе зависит от
компьютера, ведь компьютер - только средство.
 И еще: должен быть минимум обязательных
предметов (особенно в старших классах), а
остальные - по интересам, для развития
творческих способностей ребят. А все ребята
в классе (а их не больше 15- 20 человек) - это
дружный коллектив, в котором каждому
комфортно и каждый чувствует свою
"нужность" и может рассчитывать на помощь и
поддержку. О таком классе и такой школе,
наверное, мечтает каждый школьник.