Transcript ¿Qué hacer? - Instituto Tecnológico de San Juan del Río

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
LINEAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS PARA
LA ATENCIÓN DE ACTIVIDADES DE
RECREACIÓN, CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
DIRECCIÓN DE PROMOCIÓN CULTURAL Y DEPORTIVA
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Misión
Ofrecer servicios de educación superior tecnológica
de calidad, con cobertura nacional, pertinente y
equitativa, que coadyuve a la conformación de una
sociedad justa y humana.
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Visión
Ser Uno de los pilares fundamentales del desarrollo
sostenido, sustentable y equitativo de la nación.
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Objetivos del Tecnológico Nacional de México
•
Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo,
cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
•
Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar
brechas e impulsar la equidad.
•
Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el
sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para
la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
•
Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo
de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la
práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e
intercultural.
•
Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad
social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.
•
Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros
escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y
educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de
cuentas.
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EL ALUMNO
CENTRO DE NUESTRO QUEHACER
INSTITUCIONAL
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¿Qué hacer?
Lineamientos y procedimientos
¿Cómo hacer?
Experiencia, herramientas, administración,
financiamiento
¿Con quién hacer?
Suficiente y capacitado
¿Porqué hacer?
Misión, ética, valores, principios
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Mandato constitucional
¿Qué hacer?
Documentos rectores
Conocimientos y tendencias actuales
Fruto evolución del trabajo institucional
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• RECREATIVAS-FORMATIVAS
• ESTRUCTURADAS-COMPETITIVAS
• SELECTIVAS-REPRESENTATIVAS
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Recreativas –formativas
Estructuradas-Competitivas Selectivas-representativas
Utilización del tiempo
libre
Promoción y fomento
Deportes conjunto e
individuales
Integración social y
pertinencia
Deportes de conjunto e
individuales
Eventos Prenacionales y
Nacional Deportivo
Movilidad para la salud,
medicina deportiva
Teoría y práctica del
deporte
Alto rendimiento y
representatividad
nacional e internacional
Activación física
Desarrollo para el
deporte
Imagen deportiva
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RECREATIVAS-FORMATIVAS
 Préstamo de implementos deportivos
Utilización del tiempo libre
 Acondicionamiento de espacios
(tablero ajedrez, “avión”, aparatos en áreas verdes, etc.)
 Actividades lúdico-físicas bajo concepto: movimiento
 Iniciativas de alumnos para uso de tiempo libre
en actividades físico deportivas
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RECREATIVAS-FORMATIVAS
 Reto y determinación bajo concepto: competencia
 Socialización mediante actividades físico deportivas
 Alumnos, agentes de cambio en lo escolar, familiar, social
Integración social y pertinencia  Identidad, pertenencia
 Dentro y fuera del plantel (senderismo, rapel, balnearios)
 Atención población con necesidades especiales
 Voluntarios y práctica social
 Teoría del deporte e investigación
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RECREATIVAS-FORMATIVAS
 Ficha médica
 Higiene y alimentación
Movilidad para la salud,
medicina deportiva
 Área de competencia preventiva
 Campañas informativas sobre temas
particulares: sexualidad, adicciones, obesidad
 Generar acciones dentro y fuera del tecnológico
 Nutrición elementos y calidad de vida
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RECREATIVAS-FORMATIVAS
 Actividades sistémicas que generan
acondicionamiento físico (gimnasio, gimnasia)
 Cultura física planificada
Activación física
 Organización de eventos internos y externos
 Detección de integrantes para equipos
representativos
 Atención población interna ( alumnos y personal)
 Atención población externa (población abierta
todas edades)
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ESTRUCTURADAS-COMPETITIVAS
 Promoción hacia deporte estructurado
 Fomento hacia valoración de actividades deportivas
Promoción y fomento
 Infraestructura deportiva (creación, mantenimiento,
optimización)
 Implementos (adquisición, desarrollo y fabricación)
 Promotores, entrenadores (formación, capacitación)
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ESTRUCTURADAS-COMPETITIVAS
 Integración de deportistas en deportes oficiales
Deportes de conjunto
e individuales
 Integración de deportistas en deportes no
oficiales
 Torneos y competencias intramuros
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ESTRUCTURADAS-COMPETITIVAS
 Conferencias , clínicas y asesoría
Teoría y práctica del deporte
 Teoría del deporte e investigación
 Deporteca
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ESTRUCTURADAS-COMPETITIVAS
Desarrollo para el deporte
 Desarrollo tecnológico aplicado al ámbito
deportivo
 Vinculación egresados
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SELECTIVAS-REPRESENTATIVAS
 Integración de deportistas en selectivos de deportes
oficiales
 Integración de deportistas en selectivos de deportes no
oficiales
Deportes conjunto
e individuales
 Promotores, entrenadores (formación, capacitación)
 Participación torneos y competencias externos
 Intertecnológicos zonales
 Encuentros interestudiantiles
 Universiada, olimpiada
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SELECTIVAS-REPRESENTATIVAS
 Conceptualización

Convocatoria LVIII END.pdf
Reglamento Deportivo
REGLAMENTO DEPORTIVO 2014.pdf
 Aspectos administrativos
Eventos Prenacionales
Y Nacional Deportivo

Zonas deportivas

Registro. Lineamientos, procedimientos,
calendarización
Zonas deportivas del SNEST 2014.pdf
 Aspectos deportivos

Challenger o trofeo desafío símbolo
orgullo y supremacía

Especificaciones
 Aspectos disciplinarios

Deporte estudiantil ejemplar
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SELECTIVAS-REPRESENTATIVAS
Alto rendimiento y
representatividad
nacional e internacional
 Soporte académico (tutores, cargas académicas,
horarios)
 Subvención institucional estandarizada
 Vía gestión, acceso a apoyos externos
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SELECTIVAS-REPRESENTATIVAS
 Logros con reconocimiento institucional
Imagen deportiva
 Espacios de participación para exalumnos
destacados
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Recreativas –formativas
Estructuradas-Competitivas Selectivas-representativas
Utilización del tiempo
libre
Promoción y fomento
Deportes conjunto e
individuales
Integración social y
pertinencia
Deportes de conjunto e
individuales
Eventos Prenacionales y
Nacional Deportivo
Movilidad para la salud,
medicina deportiva
Teoría y práctica del
deporte
Alto rendimiento y
representatividad
nacional e internacional
Activación física
Desarrollo para el
deporte
Imagen deportiva
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¿Qué hacer?
Lineamientos y procedimientos
¿Cómo hacer?
Experiencia, herramientas, administración,
financiamiento
¿Con quién hacer?
Suficiente y capacitado
¿Porqué hacer?
Misión, ética, valores, principios
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¿Qué hacer?
Lineamientos y procedimientos
¿Cómo hacer?
Experiencia, herramientas, administración,
financiamiento
¿Con quién hacer?
Suficiente y capacitado
¿Porqué hacer?
Misión, ética, valores, principios
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El compromiso es la respuesta valiente de quienes
no quieren malgastar su vida sino que desean ser
protagonistas de la historia personal y social. Juan
Pablo II
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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