Transcript TEKNIK PEMBELAJARAN BERKESAN KEMAHIRAN BELAJAR

TEKNIK PEMBELAJARAN
BERKESAN
KEMAHIRAN BELAJAR
MERENTAS SUKATAN
DISEDIAKAN OLEH
MOHAMAD HAMSAR BIN MOHD NOOR
TEKNIK MENDENGAR BERKESAN
• Mengapa Teknik kemahiran mendengar sangat
penting?
• Pendengaran yang baik dan berkesan ialah kita
menggunakan telinga dan hati.
• Mendengar dengan hati lebih baik hanya dengan
telinga sahaja.
TIPS UNTUK MENERANGKAN
PENDENGARAN
1.Disiplinkan diri dan
tanam minat untuk
gemar mendengar
ceramah dan kuliah.
2. LIHAT DAN TENUNG GURU YANG
SEDANG MENGAJAR
Berikan perhatian kepada guru
yang sedang mengajar. Teliti
bait-bait kata yang diucapkan
3. CUBA JANGAN HIRAUKAN
PERGERAKAN BADAN GURU YANG
TIDAK BERKAITAN.
• Fokus kepada ucapan dan kata-kata guru
• Beri penumpuan kepada apa yang disampaikan
oleh penceramah.
MENDENGAR
Dengar dengan teliti isi penting atau topik utama
yang ingin disampaikan oleh guru atau penceramah.
Catat isi,Fakta atau maklumat penting.
PERANAN GURU.
1.Jawapan kepada soalan murid jangan
diulangi.Apabila peluang mendengar kali kedua
wujud,ini akan menggalakkan pelajar tidak
mendengar kali pertama.
2.Beri soalan kepada semua pelajar,kemudian baru
sebut nama pelajar yang kita pilih untuk menjawab
soalan.
3.Suara yang sederhana .
4. Guna bahasa yang standard atau bahasa ibunda.
KEMAHIRAN MEMBACA.
• Bacaan mekanikal dan bacaan mental.
• Bacaan mental lebih berkesan kerana dibaca
bersama dengan minda dan kefahaman.
KELEMAHAN MEMBACA
1.Pergerakan mata yang lambat atau tidak
memberikan penumpuan yang baik semasa
membaca.
2.Cuba menyebut semua perkataan.
3.Cuba memahami semua perkataan
PROSES SENSORI
• Membaca melibatkan pergerakan
mata.Pergerakan mata bergerak secara
melompat-lompat,cepat dan berhenti.Dengan itu
mata membaca secara kumpulan perkataan dan
bukan setiap perkataan.Lepas itu pergerakan mata
melompat dan bergerak pantas atau nampak
rumpun perkataan. Pergerakan mata boleh dilatih
supaya bergerak ke kiri dan ke kanan dengan
lebih cepat.Membaca memerlukan pergerakan
mata yang cepat dan melompat dan
berhenti.Tetapi pergerakan mata tidak boleh
mengundur ke belakang.
PROSES TANGGAPAN.
Pembaca memgunakan proses membaca dengan
menggunakan pengalaman yang lalu,budaya ,serta
faktor fizikal dan emosi pembaca.
Kena pupuk minat membaca.
JENIS-JENIS BACAAN.
3 jenis atau gaya bacaan
1.Skimming
2.Scanning
3.Intensif.
SKIMMING
Bertujuan untuk mendapat pandangan umum
mengenai isi buku dengan cepat.
3 Cara Pembacaan
1. Secara menegak
2. Empat segi tepat
3. Secara jalur menegak
Cara ini adalah cara bagi orang yang mahir dan
boleh mengubah cara membaca.
SCANNING.
• Bacaan secara melompat-lompat dengan tujuan
untuk mendapat maklumat tertentu.Untuk mencari
jawapan dari masaalah yang dihadapi.Ia lebih
kepada untuk mendapatkan sesuatu maklumat
sahaja.
BACAAN INTENSIF
• Memmbaca secara mendalam untuk tajuk yang
dibaca.Bacaan ini lebih ilmiah dan menggunakan
cara scanning dan skimming.
• Bacaan secara cepat dan laju.
Latihan membaca secara pantas penting mengikut
kecepatan pergerakan mata.
Baca dalam hati dan penuh penumpuan.
LATIHAN MEMBACA CEPAT.
A
1.Tumpukan perhatian mata dan minda kepada teks.
Tentukan isi yang hendak dicari
2.Tunjukkan jari telunjuk ke atas barisan pertama
perkataan pertama
3.Tunjukkan jari telunjuk ke kanan dengan cepat.
4.Gerak mata ikut gerak jari telunjuk ke kanan dengan
cepat.
5.Hanya baca dengan mata dan minda.
6.Ingat isi utama yang dikehendaki dan tandakan isi
penting dengan garisan atau warna.
B
Tumpukan pada petikan akhbar
Beri penumpuan di tepi kiri dan kanan teks.
Berikan tumpuan minda.
Pergerakan mata hendaklah pantas.
Lihat kumpulan perkataan.Penglihatan lebih besar.
Pembaca yang lemah adalah pembaca yang
mengulang-ulang perkataan tersebut.Membaca yang
terbaik adalah dengan cara skimming. Baca idea
utama. Bukan perkataan yang tidak memberi makna
seperti kata sendi dan sebagainya.
• Apa yang lebih penting mengaitkan bahan bacaan
dengan pengalaman pembaca sendiri.
•
•
•
•
•
•
MENCATAT NOTA DAN
KEMAHIRAN MENULIS CEPAT
• Kemahiran menulis cepat amat penting.
Kemahiran menulis cepat tidak datang dengan
sendiri.
Perlu kepada latihan dan kemahiran.
1.Pelajar mesti mempunyai maklumat di dalam
minda apa
yang perlu ditulis.
2.Kemudahan alat tulis yang lengkap.
3.Ketenangan mental dan fizikal.
4.Tempat yang kondusif.
5.Sikap yang positif.
TIPS MENULIS CEPAT
• Langkah 1. Pilih Satu soalan untuk dijawab secara
bertulis.
• Langkah2 : Sediakan masa ,alatan dan tempat
untuk menulis jawapan.
• Langkah 3: Jawab soalan dengan mematuhi masa
menjawab.
• Langkah 4 : Semak berapa banyak isi yang telah
ditulis dalam jawapan.
Adakah isi ini mencukupi
• Sesuatu ideaMENCATAT
atau fakta perluNOTA
kepada catatan
untuk disimpan.Ia akan menjadi rujukan apabila
kita memerlukan maklumat tersebut.
CIRI-CIRI NOTA YANG BAIK
1. Catatan hendaklah mengandungi rangka kasar
sahaja
2. Isi-isi penting atau isi utama.
3. Dicatat di atas buku catatan nota yang khas.
4. Terang dan boleh dibaca.
5. Mesti mengandungi Tajuk,nama penceramah atau
tarikh.
CIRI-CIRI NOTA YANG BAIK
6. Mesti mengandungi perkatan ringkas spt. Yang=yg,
dengan=dgn dan sebagainya.
7 . Catatan perlu juga mengandungi daftar,lakaran dan
grafik yang menyokong teks.
8. Catatan yang baik perlu ada tanda garisan di bawah
perkataan penting, perkataan dibulatkan atau ditulis
dengan huruf besar atau ditanda dengan pen warna.
9. Buat catatan di buku khas .
10. Yang paling penting catatan mesti dinilai semula dan
dibaca sekurang-kurangnya 24 jam selepas mencatat,
supaya tidak mudah lupa.
KEPERLUAN CATATAN
Kordinasi mendengar,melihat dan menulis amat
penting diselaraskan.
* Tidak semua yang didengar dan dilihat
dicatat.Hanya
maklumat penting dan utama sahaja yang perlu
dicatat.
* Pilih maklumat yang baru ,penting dan yang sesuai
sahaja.
KEPERLUAN CATATAN
* Bagi yang ada maklumat hanya ambil maklumat
yang baru sahaja dan dapat menafsirkan semula
maklumat tersebut.
* Catatan yang baik tidak semata-mata catatan
sahaja.Perlu meliputi catatan, gambarajah, daftar,
jadual,graf dan juga peta minda i-THINK.
INGATAN
(JENIS INGATAN)
Jangka Pendek dan Jangka Panjang
Proses Ingatan.
1.Enkod.
2. Menyimpan.
3. Dekod
Untuk memudahkan ingatan.Perlu kepada perkara
yang hendak diingat itu dikaitkan atau dihubungkan
kepada perkara baru.
MEMPERBAIKI INGATAN
(MENAJAMKAN INGATAN)
• Enkod
• Langkah 1
• Tumpukan perhatian kepada maklumat yang hendak
diingati
• Langkah 2
• Semasa melihat maklumat sila hayati semua bahagian yang
dilihat.
• Contoh: Semasa melihat muka seseorang,lihat
mata,telinga,hidung,raambut,kening dan sebagainya.
• Langkah 3
• Bercakap kepada diri sendiri tentang apa-apa yang
dilihat.Apabila ada dua deria terlibat untuk mengingat satu
benda,anda telah merekod dengan dua cara.
•
CARA MENGINGAT
SECARA BERKESAN
•
Buat Cerita
• Buait cerita yang menarik atau kaitkan dengan
dengan cerita yang sesuai.
•
Cara Berirama
• Buat lagu,pantun ,nasyid dan sebagainya
•
Alat Bantu Ingatan
• Alat bantu ingatan /TV,Record,ICT dan lain-lain.
CARA MENGINGAT BERKESAN
Catatan
Mengulangkaji catatan tidak melebihi 24 jam
Memberikan kefahaman yang betul dari catatan
tersebut.Ikut urutan dan plot.
i-THINK
Gunakan lakaran ,logo,graf dan peta minda
i-THINK.
Ulangkaji Catatan
Cuba ulang secara lisan apa yang dicatat.Catat semula
yang diingat.
CARA MENGINGAT BERKESAN
• Mengingat dengan kefahaman
• Kefahaman lebih utama untuk menguatkan
ingatan.
• Pecahkan isi besar kepada isi yang kecil,proses
atau langkah-langkah kecil.
CARA MENGINGAT SECARA
BERKESAN
* Lakonan
Buat lakonan/Cipta watak dalam lakonan
tersebut dengan mengaitkan fakta yang hendak
diingat
CARA MENGINGAT SECARA
BERKESAN
*Gunakan apa yang dibaca
Contoh untuk mengingat gunakan istilah.formula,simbol
*Senarai semak
*Buat senarai kad
*Akronim dan Akrostik
*Secara Rantaian dan Berlawanan
*Gambar
CARA MENGINGAT TARIKH DAN
NOMBOR
*Tarikh diingat dengan menghubungkaitkan peristiwa
yang berlaku
*Nombor
Gabungkan yang rapat ikut susunan ke atas atau ke
bawah
Angka besar ke kecil: 4521
42 dan 21
CARA MENGINGAT NAMA,RUPA DAN
TEMPAT
Nama
Cuba lihat dan camkan ciri-ciri yang luar biasa
seperti saiz badan, suara, kegemaran dan
keanehannya.
Huruf pertama boleh mengingatkan kita huruf yang
hendak kita ingat selepasnya.
LATIHAN MENGINGAT SEMULA
Latihan menyimpan ingatan atau maklumat.
Cara satu
Pertama ialah dengan cara mengurangkan beban
ingatan.Cara ini menggunakan kod atau akronim
atau huruf singkatan seperti LKTP atau
FELDA(Federal Land Development Authority)
CARA DUA
Kumpul Maklumat
Mengumpul maklumat secara seragam,sama dan
sejenis
CARA TIGA
• Sistem Mnemonic
Cara ini menggunakan sistem Mnemonic.Kaedah
ini dibuat dengan menetapkan gambaran di
kepala. Maklumat diingat semula dengan
menggunakan lakonan atau perlakuan sendiri dan
orang lain.Dengan lakonan ini kita boleh ingat
semula fakta yang terlupa.
LATIHAN MENGINGAT
Cara 1
• Langkah 1. Campurkan perkataan yang hendak
diingati dengan perkataan-perkataan lain.
• Langkah 2. Tulis huruf pertama bagi setiap
perkataan
• Langkah 3. Campurkan huruf pertama tadi menjadi
perkataan.Jika anda boleh membentuk perkataan
baru,ingatkannya supaya boleh menjadi tanda
yang dapat menolong anda mengingat perkataan
yang hendak diingat.
LATIHAN MENGINGAT
Cara 2
• Langkah 1.Buat tajuk besar dan tajuk kecil dengan
beberapa perkataan kunci.
• Langkah 2. Apabila nak mengingat semula jalin
tajuk dan perkataan kunci hingga menjadi
rangkaian teks yang bersambung.
• Buat lirik ayat dan rantaian kata yang berirama
MEMBAIKI KEBOLEHAN
MENGEMBALIKAN MAKLUMAT
• Banyak maklumat yang tersimpan di dalam almari
tidak boleh diingat semula atau diingat kembali.
Almari tersebut memerlukan kunci yang boleh
membukanya dan apabila terbuka almari tersebut
maka banyaklah maklumat dikeluarkan.
• Apabila kunci anda hilang .Cuba ingatkan kembali
peristiwa yang berlaku dan lakonkan kembali
sehingga ke akhir peristiwa.
LATIHAN MENGEMBALIKAN
MAKLUMAT
• Nama guru Bahasa Malaysia anda semasa di
tingkatan satu atau ingatkan guru yang paling
anda sukai.
• Dimanakah anda berada dan apa yang anda
buat pada hari terakhir tahun lalu.
• Alamat dan nombor telefon rumah anda yang
lama.
SELALU TERLUPA
• Ingat apa yang berlaku dan cuba untuk
mengulang beberapa kali maklumat yang hendak
diingati.
Ingatan terganggu.
Perkara lama mudah diingati jika maklumat tidak
berubah.Jika tempat itu berubah maka ingatan itu
juga akan berubah.Cuba ingatkan asal keadaan dan
suasana tersebut.
TIPS MENGUASAI KEMAHIRAN BELAJAR
SECARA BERKESAN
1.Membuat perbandingan dari segi persamaan dan
perbezaan
2.Menyatakan idea-idea utama
3.Mengkelaskan atau menyusun sesuatu mengikut
prinsip tertentu.
4.Mengkaji apa yang dipelajari dan mengenal pasti
dari segi kualiti yang baik,yang penting,yang
sederhana dan yang lemah.
5.Menggambarkan situasi dan konsep yang
dipelajari
TIPS MENGUASAI KEMAHIRAN BELAJAR
SECARA BERKESAN
6. Merikacipta
7. Memainkan peranan dan mewujudkan situasi
tertentu
8. Mengaplikasikan konsep,prinsip dan teori dalam
situasi baru bagi menyelesaikan masalah dan
meramalkan keputusan.
9. Mengambil bahagian dalam situasi di mana keputusan
perlu diambil untuk tindakan selanjutnya.
10.Membuat hipotesis daripada pelbagai cadangan dan
membuat keputusan untuk menguji atau membuktikan
hipotesis tersebut.
TIPS MENGUASAI KEMAHIRAN BELAJAR
SECARA BERKESAN
• 11. Mengenal pasti kelemahan dan kelewatan
sesuatu perkara untuk memperbaikinya.
• 12.Bersumbangsaran
• 13.Menyoal
• 14.Memerhati
• 15.Mendengar secara aktif
• 16.Mencatat nota
• 17.Membuat inferensi,generalisasi dan refleksi.
• 18. Melapor.
SEMOGA BERJAYA
•SEKIAN
TERIMA KASIH
JIKA ANDA SUDI
• Saya ada bahan ceramah power point, audio dan
juga video 20GB dalam sebuah pendrive 32GB.
Terhad hanya untuk yang sudi sahaja.
• Kebaikannya, anda tak sibuk2 mcari bahan lagi
ketika mana semua bahan ini sudah berada di
tangan anda. Bahkan anda mungkin menjadi
pakar rujuk.
• Nak tau apa isinya?
• Klik sini http://goo.gl/A2KVtc
• Hubungi 011 1081 5141 untuk ,maklumat lanjut