Sprachenwerkstatt NRW 2007

Schüleraktivierende Methoden für den Fremdsprachenunterricht in den Klassen 5 - 10

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Merkmale für einen erfolgreichen Englischunterricht

• Die Unterrichtssprache ist Englisch.

• Die Sprechzeit der S ist so hoch wie möglich.

• Die S erhalten häufig Gelegenheit zur Interaktion in der Zielsprache.

• Der

classroom discourse

wird systematisch eingeführt und eingefordert.

• Die S werden mit dem dafür nötigen l

anguage support

ausgestattet. • Eine Wartezeit nach Fragen wird eingehalten.

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Wie kann die Verwendung der Zielsprache sichergestellt werden?

• Die Paare und Gruppen werden mit einem

language support

ausgestattet.

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Dramatic reading - language support

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Getting started

• Let’s open the envelope and choose our roles.

• OK, I’m/you’re the narrator, … • Here are the snippets. • We have to underline our roles first.

• Who says this?

• OK, let’s start. • Right, let’s read it again. • OK, once more.

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Dramatic reading - language support

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Helping each other

• How do you pronounce/say this word?

• I don’t know how to say this word. • Wait, you said “…“, I think you say “…“. • Try to speak more clearly.

• Try to speak with more feeling. • Look up/ Look at me/us when you speak.

• Don’t forget to hold up the symbol.

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Dramatic reading – assessment sheet

To evaluate your classmates’ acting, use

++

(very good),

O

(satisfactory) and

–

(not so good / poor).

Name of student



Criteria

 speaks fluently and knows his/her text by heart.

speaks loudly, clearly and not too fast.

speaks with emphasis and feeling. pronounces all the words correctly.

adapts his/her facial expression to the situation.

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Wie kann die Verwendung der Zielsprache sichergestellt werden?

• In unteren Klassen zunächst in PA mit dem erforderlichen

language support

anfangen. • In unteren Klassen mit den S Absprachen treffen hinsichtlich einer zunächst begrenzten Verwendung der Zielsprache.

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Wie kann die Verwendung der Zielsprache sichergestellt werden?

• Arbeit mit der Gruppenrolle

language monitor

language monitor •You must make sure that everyone speaks English all the time.

•You record any difficulties with the use of English during the group work.

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Wie kann die Verwendung der Zielsprache sichergestellt werden?

• Thematisierung der Sprachverwendung in Evaluationsphasen • Gründe für das Einfordern der Zielsprache transparent machen

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Wie kann die Verwendung der Zielsprache sichergestellt werden?

• Einsatz von

discussion tickets

• Methoden einsetzen, die die Verwendung der Zielsprache fördern,

jigsaw, placemat

etc. • Wörterbücher und andere Hilfsmittel zur Verfügung stellen • als L bei Beratung der Gruppen die Zielsprache verwenden • mit Anreiz- oder Belohnungssystemen arbeiten • erfragen, welche Redemittel gefehlt haben

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30 Methoden

• hohe sprachliche Aktivität • Interaktion der Schülerinnen und Schüler • S-Autonomie • Verwendung der Zielsprache

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Materialien

• • •

instructions sheets language support assessment sheets

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