Transcript АВТОРСКИЕ ЭОР В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ

Педагогический проект
ТЕМА:
«АВТОРСКИЕ ЭОР В УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ»
АВТОР –учитель информатики и ИКТ
МОУ: СОШ п. Горноправдинск
Ханты-Мансийского р-она
ЗАЙЦЕВА Л.И.
Цель проекта: создание коллекции ЭОР для
использования в образовательном процессе
на уроках информатики с целью повышения
качества обученности и формирования
предметных, личностных и метапредметных
компетентностей учащихся.
Задачи проекта:
•Создание коллекции авторских
текстографических, мультимедийных и
интерактивных ЭОР для интерактивной доски и
для индивидуальной работы учащихся на
персональных компьютерах.
•Использование авторских ЭОР в
образовательном процессе на уроках с целью
повышения качества образования и
формирования предметных, личностных и
метапредметных компетентностей учащихся.
Задачи проекта:
•Повышение профессиональной
компетентности учителя – предметника.
•Популяризация опыта создания и
использования авторских ЭОР в
образовательном процессе.
Вид проекта: практико-ориентированный
(прикладной). Проект ориентирован на
социальные и профессиональные интересы
самих участников проекта.
По типу предметно-содержательной области
проект представляет собой межпредметный
проект.
По продолжительности проведения он
является долгосрочным, так как срок его
реализации составляет 5 лет, с 2007 – по 2011
год
Ресурсы, необходимые для реализации
проекта:
Обеспечение информационных условий
сбор, обработка
анализ информации
Обеспечение кадровых условий
достаточный уровень квалификации педагогического работника
Обеспечение научно-методических условий
создание
методических разработок
проведение обучающих семинаров, мастер
– классов
Ресурсы, необходимые для реализации
проекта:
Обеспечение рефлексивного пространства для учителей
создание сайта в сети Internet
Обеспечение материально-технических условий
наличие компьютерного класса с доступом в сеть Интернет
Наличие у преподавателя педагогических компетенций
владение учителем технологиями личностноориентированного обучения и воспитания
владение знаниями психологии и возрастных
особенностей учащихся
Организатор и участники проекта:
Организатор: Учитель информатики и ИКТ,
тьютор ММЦ Ханты-Мансийского района
Участники проекта: Учащиеся 9, 10, 11 классов
МОУ: СОШ-И п. Горноправдинск, учащиеся 6, 8,
9, 10, 11 классов МОУ: СОШ п. Горноправдинск,
работники образования Ханты-Мансийского рона
Целевые группы и их
интересы
Учащийся
развитие
интеллектуальных
способностей
повышение
конкурентоспособности
на рынке труда
формирование
адаптивности,
развитие
эмоциональной
сферы
Целевые группы и их
интересы
Учитель
• Осознание своих сильных и слабых
сторон;
• Развитие проектно-исследовательской
деятельности;
• Определение собственного уровня
педагогического мастерства;
• Представление авторских ЭОР;
• Творческое самовыражение;
• Участие в формировании образцов
педагогического опыта в сетевых
сообществах работников образования.
Проект предусматривает следующие направления
деятельности:
1 направление: проект для школьников.
Реализация данного проекта происходит в урочной и
внеурочной деятельности школьников по
направлениям:
Организация
проектно исследовательской
деятельности
школьников в
урочной и
внеурочной системе
Организация
индивидуально –
групповых занятий
с учащимися по
углублению знаний
по информатике и
ИКТ
Элективные курсы
в рамках школьного
компонента
Проведение научно
- практических
конференций и
конкурсов
2 направление: проект для учителей
общеобразовательных школ Хантымансийского района
«Создание и использование ЭОР для
интерактивной доски и для
индивидуальной работы на компьютере
в образовательном процессе школы»
Реализация данного проекта
предусматривает направления:
•создание коллекции авторских ЭОР по
курсу «Информатика и ИКТ», с учетом
возрастных и индивидуальных
возможностей и способностей
школьников;
•распространение опыта работы по
созданию и использованию авторских
ЭОР в образовательном процессе.
Основные этапы реализации проекта
«Авторские ЭОР в учебной
деятельности школьников»
1 этап – погружение в проблему;
2 этап – организация деятельности;
3 этап – осуществление деятельности;
4 этап – презентация результатов.
№
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
1.Информационно-аналитическая деятельность
Сентябрь
1
Анализ условий и
Коррекция плана по
возможностей для внедрения 2007 год
самообразованию на
в образовательный процесс
период 2007-2010
ЭОР
года
2.Мотивационно-целевая деятельность
1.
Выявление мотивационного
уровня учащихся к процессу
обучения
Сентябрь октябрь
2007 год
Аналитическая
справка о мотивации
учащихся к процессу
обучения.
2.
Создание условий для
повышения мотивации
учащихся к процессу
обучения.
2007 – 2011
год
Повышение
мотивации учащихся
к процессу изучения
информатики.
№
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
2.Мотивационно-целевая деятельность
2007 – 2011 Повышение качества
3.
Создание условий для
год
развития творческих
обученности
возможностей учащихся и
учащихся
демонстрации своих знаний
по предмету.
4.
Мониторинг повышения
мотивации и качества
обученности учащихся
2007 – 2011
год
Аналитическая
справка по
мониторингу
образовательной
деятельности
учащихся.
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
3. Работа с педагогами по распространению опыта использования
и создания ЭОР в образовательном процессе
2008-2010
1.
Выявление потребностей
учителей в повышении своего учебный год
педагогического мастерства в
области применения и
создания интерактивных
средств обучения.
2.
Организация обучения
учителей приемам
использования средств ИКТ
через проведение мастерклассов, дополнительных
лекций на курсах повышения
квалификации работников
образования ХантыМансийского р-она
2007 – 2011
год
Приобретение
учителями умений и
навыков в работе в
программных средах
MS PowerPoint,
Adobe Flash, Adobe
Photoshop, Gimp2
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
3. Работа с педагогами по распространению опыта использования
и создания ЭОР в образовательном процессе
2007 – 2011 Участие в
3.
Обмен опытом работы
год
семинарах,
конкурсах, форумах,
конференциях
учителей, мастерклассах «Сети
творческих
учителей»
4.Научно – методическое обеспечение проекта
1.
Определение целей и задач,
содержания проекта.
2007 год
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
4.Научно – методическое обеспечение проекта
1.
Определение целей и задач,
содержания проекта.
2007 год
2.
Разработка пошагового
механизма реализации
проекта
3.
Создание коллекции
авторских ЭОР для уроков
информатики и ИКТ
2007 – 2011 Разработка
методических
год
рекомендаций
по
применению ЭОР в
образовательном
процессе
2007 – 2011 Коллекция авторских
ЭОР с
год
рекомендациями по
использованию по
курсу «Информатика
и ИКТ
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
4.Научно – методическое обеспечение проекта
4.
Создание сборников
практических работ и
методических разработок для
учителей - предметников и
учеников.
2007 - 2011
год
Издание
методических
сборников
5.
Консультирование учителей,
применяющих ЭОР в учебной
и внеучебной деятельности.
6.
Прохождение общественной
педагогической экспертизы
ЭОР в «Сети творческих
учителей»
2008 – 2011 Приобретение
консультирующимися
год
опыта по созданию и
использованию ЭОР
Размещение в
2009-2011
библиотеке «Сети
год
творческих учителей»
прошедших
экспертизу ЭОР
Основные виды деятельности по реализации
проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности
школьников»
№
Содержание деятельности
Сроки
Ожидаемый
результат
4.Научно – методическое обеспечение проекта
7.
Регистрация ЭОР, прошедших
педагогическую экспертизу, в
Российской Академии
Образования Институте
научной информации и
мониторинга
2011 год
Получение
свидетельств о
регистрации ЭОР.
Учитель
предметник
Ученик
Авторские
ЭОР
Тьютор ММЦ
Учитель
информатики
Авторские электронные
образовательные ресурсы по
курсу «Информатика и ИКТ»
6 класс
Тема: Единицы измерения информации.
Цель: формирование у учащихся представления о единицах
измерения информации, закрепление изученного материала
по теме «Единицы измерения информации».
Продолжительность: 15 мин.
Рекомендуемый класс: 6
Авторский медиапродукт: ЦОР «Винни профессор»
Тема: Кодирование текстовой информации.
Продолжительность: по 15 мин.
Рекомендуемый класс: 6
Авторский медиапродукт: ЦОР «По следам Винни Пуха»
Тема: «Понятие как форма мышления»
Продолжительность:3 минуты
Рекомендуемый класс: 6
Авторский медиапродукт: Практическая работа по теме
«Понятие как форма мышления»
Тема: «Понятие как форма мышления»
Цель: формирование у учащихся представления о содержании и
объеме понятия, о единичных и общих понятиях.
Рекомендуемый класс: 6
Средства обучения: Интерактивная доска, персональные компьютеры.
Тема: Суждение как форма мышления.
Продолжительность: по 15 мин.
Рекомендуемый класс: 6
Авторский медиапродукт: ЦОР «По следам Винни Пуха»
Тема: «Суждение как форма мышления»
Продолжительность: 6 минут
Рекомендуемый класс: 6
Авторский медиапродукт: Практическая работа по теме «Суждение как
форма мышления»
Тема: «Алгоритмы с ветвлениями»
Продолжительность:1 5-20 минут
Рекомендуемый класс: 6
Авторский медиапродукт: Контрольное задание по теме
«Алгоритмы и исполнители»
Тема: История развития ВТ.
Продолжительность: 10 мин.
Рекомендуемый класс: 6
Тип урока: урок проверки знаний
Тема: «История развития вычислительной техники»
Продолжительность: 5 минут
Рекомендуемый класс: 7
Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 7 класса. –
М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 173 с
Авторский медиапродукт: Контрольное задание по теме
«Поколения ЭВМ»
Институт научной информации и
мониторинга
Российская академия образования
http://inim-rao.nichost.ru/
Мотивация к изучению
информатики сентябрь 2010,
класс6А
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
Мотивация к изучению
информатики май 2011, класс
6А
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
10%
10%
30%
40%
50%
Мотивация к изучению
информатики сентябрь 2010,
класс
6Б
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
60%
Мотивация к изучению
информатики май 2011, класс
6Б
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
13%
14%
37%
43%
43%
50%
Мотивация к изучению
информатики сентябрь2010, класс
6В
Высокий уровень
Средний уровень
Низкий уровень
0%
33%
67%
Мотивация к изучению
информатики май 2011, класс 6В
Высокий уровень
Средний уровень
0%
20%
80%
Низкий уровень
Информатика и ИКТ
2010-2011 учебный год
Процент успеваемости
100100
100100
100100
100
100
Процент качества знаний
100
100100
100100
100100
100100
10А
10Б
11Б
11В
83
75
67
6А
6Б
6В
9А
9Б
9В
Проектная деятельность
учащихся 6 класса
Участие учащихся в творческих
конкурсах